... – xã hội c a cc địa phương, cc vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c. - Cc thành phố, ... tích cc của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c. - Đô thị hóa c t c động mạnh tới hóa trình chuyển dịch cc u kinh tế nư c ta. - Cc đô thị c ảnh hưởng rất lớn đến ... nư c ta phân bố không đều giữa nông thôn và thành thị: Năm 2005 lao động nông thôn chiếm tỉ lệ 75% lao động c a c nư c, laoo động thành thị chiếm 25% lao động c nư c. T c động tích cc của...
... TUYỂNSINHĐẠI H CKHỐICNĂM2009 Môn thi: Lịch sử (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) Tóm tắt quá trình tìm đường c u ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, cc dân t c chỉ c thể trông c y vào l c ... yêu nư c, không phân biệt giàu nghèo, tập hợp rộng rãi mọi tầng lớp, giai c p, dân t c vào hàng ngũ c u nư c. Mặt trận Việt Minh bao gồm cc tổ ch c quần chúng, gọi là cc Hội C u qu c. +...
... tiêu biểu c a thế hệ thơ trẻ những năm kháng chiến chống Mĩ; thơ ông giàu chất suy tư, c m x c lắng đọng, thể hiện tâm tư c a người trí th c tham gia tích cc vào cu c chiến đấu c a nhân dân. ... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI H CNĂM 2011 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý Nội dung I Trong ... khinh b c ngay c khi nhận đư c sự chăm s c lặng lẽ, chu tất c a viên quản ng c (Huấn Cao: “Ta chỉ muốn c một điều. Là nhà ngươi đừng đặt chân vào đây.”). + Sự thay đổi thái độ c a Huấn Cao:...
... động c a con l c đồng hồ là dao động c ỡng b c. B. Biên độ c a dao động c ỡng b c là biên độ c a l c cưỡng b c. C. Dao động c ỡng b c có biên độ không đổi và c tần số bằng tần số c a l c cưỡng ... Đại Nghĩa) ÐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI H CKHỐI A NĂM 2009 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 629 (Thời gian làm bài : 90 phút)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (40 c u, từ c u 1 đến c u 40) C u 1: Một mạch ... b c. D. Dao động c ỡng b c có tần số nhỏ hơn tần số c a l c cưỡng b c. C u 38: Đặt điện áp xoay chiều u = U0cosωt c U0 không đổi và ω thay đổi đư c vào hai đầu đoạn mạch c R, L, C mắc...
... ÐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI H CKHỐI B NĂM2009 Môn thi: Toán (khối B) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I (2 điểm) Cho hàm số y = 2x4 ... 600; tam gi c ABC vuông tại C và BAC = 600. Hình chiếu vuông g c c a điểm B’ lên mặt phẳng (ABC) trùng với trọng tâm c a tam gi c ABC. Tính thể tích khối tứ diện A’ABC theo a. C u V (1 ... II. 1. sinx+cosxsin2x+33cos3x 2(cos4x sin x) 3 1 3sin x sin3xsinx sin3x 3cos3x 2cos4x2 2 2sin3x 3cos3x 2cos4x1 3sin3x cos3x cos4x2 2sin sin3x cos cos3x cos4x6 6cos4x cos 3x64x...
... treating technology within a social context. It does not offer a radical social message, but it does accurately reflect the sentiment of many who feel they are victims of an over-mechanised world. ... B. the scene of the malfunction of the feeding machine C. the malfunction of the twentieth-century technology D. the situation of young workers in a factory Question 42: According to ... forms C. breeds D. castes Question 74: A. pack B. herd C. school D. flock Question 75: A. able B. possible C. hardly D. capable Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate...
... sở cho c m hứng lãng mạn trong văn h c kháng chiến và c ch mạng. - Một số nét chính c a đ c điểm trên: + Đề tài: mang tính c ng đồng, trả lời cho vấn đề sống c n c a dân t c. + Nhân vật chính ... triển c ch mạng, văn h c thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng c a dân t c trong hai cu c kháng chiến trường kì và gian khó. C u II: Đây là c u hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đềc a cu c ... cu c sống: sự c n thiết c a niềm tin. Trình bày về vấn đề này trong khoảng 600 từ, thí sinhc thể c nhiều c ch diễn giải, nhưng c n đảm bảo cc yêu c u chính về đề tài như sau: - Sự c n...
... TP.HCM) ÐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI H CKHỐI A NĂM 2009 Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH Cu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3++ (1). 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị c a ... (SBI) và (SCI) c ng vuông g c với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a. C u V (1,0 điểm). Chứng minh rằng với mọi số th c dương x, y, z thỏa mãnx(x+y+z) = 3yz, ta c (x + y)3 ... Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai phần A ho c BA.Theo chương trình Chuẩn C u VI.a (2,0 điểm)1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD c điểm I (6, 2) làgiao điểm c a 2...
... thì i c ng c giá trị bằng giá trị hiệu dụng . C. cuộn dây thuần c m khi u c giá trị ccđại thì i bằng 0 ho c có giá trị c giá trị ccđại .D. điện trở thuần thì khi u c giá trị ccđại thì ... điện qua cuộn c m c a mạch dao động lý tưởng đạt giá trị ccđại thìA. năng lượng điện trường c a mạch đạt ccđại .B. điện tích c a tụ điện bằng không . C. năng lượng từ trường c a mạch bằng ... chung cho tất ccc thí sinh: ( 40 c u ) C u 1: Chùm sáng đơn s c đỏ khi truyền trong chân khụng c bc súng 0,75àm.Nu chựm sỏng ny truyn vo trong thuỷ tinh (c chiết suất n=1,5 ) thì năng lượng c a...
... hệ nào, c ng vi c nào. Trung th c là một phẩm chất cao đẹp làm nên nhân c ch con người và là đ c tính c n thiết cho cu c sống, góp phần tích cc th c đẩy tiến bộ xã hội. Sống trung th c là một ... dung tr c tiếp, lời c a A. Lin -c n muốn khẳng định: chấp nhận thi rớt một c ch trung th c còn vinh dự hơn thi đỗ nhờ gian dối. - Về th c chất, ý kiến này đềc p đến đ c tính trung th c của con ... thất h c lại là một người phụ nữ thấu hiểu, sâu s c lẽ đời. 0,5 0,5 0,5 0,5 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI H CNĂM2009ĐỀ CHÍNH TH C Môn:...
... dungA. C = 2C 0B. C = C 0 C. C = 8C 0D. C = 4C 0Gợi ý giải.1010 C C=λλtheo đề bài suy ra: 31 C C10= 91 C C10=⇒mà C 1 = C 0 +C vậy: C = 8C 0 C u 55: Chùm tia X phát ra ... độ sáng tỉ đối c a cc vạch.B. do cc chất rắn, chất lỏng ho c chất khí c áp suất lớn phát ra khi bị nung nóng. C. là một dảic màu từ đỏ đến tím nối liền nhau một c ch liên t c. D. là một hệ ... tru c quay A. tỉ lệ momen lư c ta c dụng vào vật B. tỉ lệ với gia tô c go c của vật C. phụ thuô c tô c độ go c của vật D. phụ thuô c vị trí của vật đối với tru c quay C u...