đề thi đại học môn địa lý năm 2002
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2002 khối c
... động dồi dào;- Tập trung nhiều lao động có trình độ cao về chuyên môn, nghiệp vụ.3ã Cơ sở hạ tầng hiện đại và đang đợc hoàn thi n (giao thông, thông tin liênlạc).ã Mạng lới đô thị, trung tâm ... hoá quan hệ với Mĩ và gia nhập ASEAN năm 1995).- Thời gian 1997-1998 tốc độ tăng bị chững lại do ảnh hởng của khủnghoảng tài chính khu vực cuối năm 1997. Năm 2000 trị giá xuất nhập khẩulại ... cuối năm 1997. Năm 2000 trị giá xuất nhập khẩulại tăng mạnh.Thang điểm dành cho thí sinh thi vào đại học Câu 1 (3,5 điểm)Câu 1.a) 2,0 điểma) Đặc điểm nguồn lao động: 1,0 (0,25 + 0,5 + 0,25)b)...
- 6
- 4,016
- 2
Đề thi đại học môn địa lý 2011
... THỨCĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: CThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Năm Diện tích (nghìn ha)Năng ... coi thi không giải thích gì thêm.Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: BỘ GIÁO D ỤC VÀ Đ ÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI TUYỂN ... năm qua, nước ta luôn trong tình trạng nhập siêu?Câu IV.b. Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm)Phân tích những thuận lợi về tài nguyên thi n...
- 3
- 425
- 1
Cấu trúc đề thi đại học môn địa lý
... Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Địa lý Phần chung cho tất cả thí sinh (8,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)a. Địa lý tự nhiên- Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ- Lịch sử hình ... núi- Thi n nhên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển- Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa- Thi n nhiên phân hoá đa dạng- Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thi n nhiên- Bảo vệ môi trường và phòng chống thi n ... nghiệp).− Vấn đề lương thực, thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long (thuộc phần Địa lí kinh tế − Địa lí các vùng kinh tế). * Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trong phòng thi. -...
- 4
- 609
- 0
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2005 khối c
... thác, nuôi 0,25 2- 1 - bộ gIáO DụC Và ĐàO TạO Đề chính thức Đáp án - thang điểm Đề thi tuyển sinh Đại học, cao đẳng năm 2005 Môn: Địa lí, Khối C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu ... b) Dân c phân bố không đều giữa các địa phơng: - Do có sự khác biệt giữa các địa phơng về các nhân tố liên quan đến phân bố dân c: điều kiện tự nhiên và tài nguyên thi n nhiên, lịch sử định ... không đều giữa các địa phơng: - Những nơi tập trung đông nhất nh Hà Nội (2883 ngời/km2), Thái Bình (1183 ngời/km2), Hải Phòng (1113 ngời/km2), Hng Yên (1204 ngời/km2) (số liệu năm 1999)....
- 4
- 2,516
- 1
đáp án đề thi đại học môn địa lí năm 2003 khối c
... 100,0%. 2,0 Xử lí số liệu: Diện tích, năng suất, sản lợng lúa cả năm trong thời kì 1990 - 2000 (lấy năm gốc 1990 = 100,0%) Năm Diện tích Năng suất Sản lợng 1990 100,0 100,0 100,0 1993 108,5 ... của việc mở rộng diện tích và tăng năng suất. 0,25Điểm toàn bài 10,0 Ngày tháng 7 năm 2003 Trởng môn thi ... 0,5 Vẽ biểu đồ thích hợp - Yêu cầu: + Chính xác, đẹp. + Khoảng cách năm trên trục hoành phải tơng ứng với các năm đà cho. + Có chú giải. 1,5 2Nội dung Điểm Trang), xây dựng các cảng...
- 4
- 768
- 0
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý năm 2002-2003
... điểm Yêu cầu: - Vẽ đủ các năm, chính xác. - Có đủ: đơn vị của các trục, số liệu của các cột, tên biểu đồ. 0,77,612,516,75,5051015201988 1992 1995 1998 2001 Năm Sản lợng dầu thô ... - Sản lợng dầu thô tăng liên tục, dẫn chứng bằng số liệu. 0,75 điểm - Tốc độ tăng trởng không đều. 0,5 điểm c. Giải thích: 0,25 điểm. - Là ngành công nghiệp trọng điểm, đợc chú trọng đầu ... trăm bÃi cá và nhiều loại hải sản quý khác, mạng lới sông ngòi dày đặc, khí hậu nắng nóng quanh năm 0,75 điểm - Đợc chú trọng đầu t , khuyến khích các thành phần kinh tế phát triển ngành thuỷ...
- 3
- 434
- 0
đề thi đại học môn tiếng anh năm 2002 khối d
... dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 đề chính thức Bài thi môn: tiếng anh Thời gian làm bài: 180 phútHọ và tên thí sinh: Nam/ Nữ: .Ngày tháng năm sinh: / / Dân tộc: ... vực dự thi (KV): Đối tợng dự thi: .Phòng thi số: Số báo danh: .Số phách: Bài thi gồm 02 trang - Thí sinh phải viết các câu trả lời vào đúng chỗ quy định theo hớng dẫn -Thí sính chỉ thi cao ... ____________34. ____________35. ____________Chữ ký của cán bộ coi thi 1:Cán bộ chấm thi 1 ký: Cán bộ chấm thi 2 ký:Chữ ký của cán bộ coi thi 2:...
- 2
- 803
- 2
đáp án đề thi đại học môn anh văn năm 2002 khối d
... include/ included The Call of the Wild and The Sea Wolf.Chữ viết tắt1. ĐH: Thí sinh thi đại học 2. CĐ: Thí sinh chỉ thi cao đẳng_____________________ ... Quyen has taught/ has been teaching Chinese for ten years.48. This is the first time (that) we have visited the museum.Hoặc: This is our first visit to the museum.49. If Peter hadn't ... through the roof (and it was bad for business).38. To create more free space around the store.39. Within a year, the store was the most successful B &Q store in Britain.40. Positive/Approving.Phần...
- 2
- 722
- 0
đáp án đề thi đại học môn lịch sử năm 2002 khối c
... thốngnhất đất nớc. Hết 1Bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 Đáp án v thang điểm Đề thi chính thức môn: Lịch sửCâu 1 (ĐH: 2 điểm; CĐ: 3 điểm): Phong tro ... tranh đòi chỉ nộp 1/3 thu hoạch cho địa chủ (Phongtro Tephaga). Có nơi nông dân tớc đoạt ti sản của địa chủ.1.2- Thực dân Anh phải đm phán với Đảng Quốc đại v Liên đon Hồigiáo về tơng lai ... chính phủ dân tộc riêng.- Đảng Quốc đại ấn Độ tiếp tục lÃnh đạo nhân dân đấu tranh buộcthực dân Anh phải công nhận nền độc lập hon ton. Ngy 26 tháng 1 năm 1950, ấn độ tuyên bố độc lập v nớc...
- 6
- 787
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25