đề thi đại học môn văn khối c d 2010
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
... giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, xây d ng ... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... không chỉ d nh riêng cho một đối tương riêng tư mà trở thành tiếng lòng chung c a tất c những người c ch mạng với Việt B c - Về nghệ thuật: C hai t c giả đều sử d ng thể thơ d n t c l c bát...
- 4
- 797
- 2
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009
... gian d i , thể hiện đúng trình độ năng l c của mình….+ Trung th c đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện ... nghệ thuật: C hai t c giả đều sử d ng thể thơ d n t c l c bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thu c, gần gũi với c nh s c thi n nhiên đất nư c, sử d ng nhiều ... hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, xây d ng một xã hội văn minh, thân thi n, đáng tin c y…- Biện pháp để giáo d c tính trung th c: + C n c sự phối hợp...
- 3
- 572
- 1
Đề thi đai học môn văn khối c 2009
... đôi .Thể thơ l c bát, c c hình th c diễn đạt , c ch d ng địa danh quen thu c của ca dao d n ca khiến đoạn thơ c vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” c a hồn thơ Nguyễn ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị d y sớm, c ng mẹ chồng thu d n nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản...
- 5
- 457
- 0
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2010
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp ... Trang 3/4 C u Đáp án ĐiểmTa c : M ≥ (ab + bc + ca)2 + 3(ab + bc + ca) + 212( )ab bc ca−++. 0,25 Đặt t = ab + bc + ca, ta c : 2()1033abct++≤≤ =. Xét hàm 2() ... 0,25 ⇒ AC = 8 ⇒ AB = 2SABCAC = 6. B thu c đường thẳng AD: x = 4, suy ra tọa độ B(4; y) thỏa mãn: (y − 1)2 = 36 ⇒ B(4; 7) ho c B(4; − 5). 0,25 Do d là phân gi c trong c a g c A, nên...
- 4
- 11,159
- 21
Tài liệu Đề thi đại học môn Sinh khối B năm 2010 M615 ppt
... ReaderCopyright (C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.Edited by Foxit ReaderCopyright (C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.Edited by Foxit ReaderCopyright (C) ... Edited by Foxit ReaderCopyright (C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.Edited by Foxit ReaderCopyright (C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.Edited by Foxit ... by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.Edited by Foxit ReaderCopyright (C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For Evaluation Only.Edited by Foxit ReaderCopyright (C) by Foxit Corporation,2005 -2010 For...
- 8
- 389
- 3
đề thi đại học môn sinh khối b năm 2010 - mã đề 473
... ADadBb × ADadBb. B. Bdb D Aa × Bdb D Aa. C. ABdabD × AbdaBD. D. ABDabd × AbDaBd. HẾT Trang 8/8 - Mã đề thi 473 C u 47: Trong một hệ sinh thái, A. năng lượng đư c ... c c gen quy định c c tính trạng thường. D. Ở tất c c c loài động vật, c thể c i c c p nhiễm s c thể giới tính XX, c thể đ c có c p nhiễm s c thể giới tính XY. C u 28: Gen A c chiều d i ... bố c a c c loài đã diệt vong c ng như c c loài đang tồn tại c thể cung c p bằng chứng cho thấy sự giống nhau giữa c c sinh vật chủ yếu là do A. chúng sử d ng chung một loại th c ăn. B. chúng...
- 8
- 662
- 2
đề thi đại học môn sinh khối b năm 2010 - mã đề 852
... 4. C C D D D D 5. B A D A D B 6. A D B C C D 7. B C B A C C 8. C C A D D C 9. B D A B C B 10. A A C B C B 11. A B A C A C 12. C D D D C A 13. D B C A B D 14. B C C A A A ... B D A A D 16. D D D B C D 17. C A D C A D 18. A D B D D C 19. B A A D A A 20. A B A C D D 21. A B B A B D 22. B B A C D B 23. C D C D C A 24. C B C D C B 25. B C A B B D 26. ... A A D C C 48. D C D D B B 49. A C B C D A 50. C C A A B C 51. B B C C B D 52. C A C B B B 53. D A D A C B 54. A D B A D A 55. B B C B A B 56. A B C B C A 57. D D D D A C 58....
- 10
- 491
- 0
- đề thi đại học môn văn khối c
- đáp án đề thi đại học môn văn khối c
- đáp án đề thi đại học môn văn khối c năm 2013
- đáp án đề thi đại học môn văn khối c năm 2012
- đề thi đại học môn văn khối c năm 2010
- đề thi đại học môn văn khối c d 2013
- đề thi đại học môn văn khối c d 2009
- đề thi đại học môn văn khối c d 2012
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25