0

đề thi thử đại học môn sinh trường chuyên khtn

đề thi thử đại học môn sinh trường Cao Đẳng Bách Việt potx

đề thi thử đại học môn sinh trường Cao Đẳng Bách Việt potx

Cao đẳng - Đại học

... trong sinh quyển làA. phân giải mùn bã hữu cơ trong đấtB. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh tháiC. tái sinh một phần năng lượng trong hệ sinh tháiD. tái sinh một phần vật chất trong hệ sinh ... dị ( đột biến , biến dị tổ hợp )C. Đều xem kết quả của CLTN là sự phát triển ưu thế của sinh vật (cá thể hay quần thể) thích nghiD. Đều xem tiến hóa của sinh vật bắt buộc phải có đào thảiCâu ... và biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động, do đó đặc điểm thích nghi liên tục được hoàn thi nB. Đặc điểm thích nghi của sinh vật là do kiểu gen quy định,...
  • 7
  • 498
  • 1
Đề thi thử đại học môn sinh trường THPT Lê Hồng Phong-Thanh Hóa docx

Đề thi thử đại học môn sinh trường THPT Lê Hồng Phong-Thanh Hóa docx

Cao đẳng - Đại học

... người ta đã dùng giống lợn Đại bạch liên tiếp qua 4 thế hệ. Tỉ lệ hệ gen của Đại bạch trong quần thể ở thế hệ thứ 4 làa 75%. b 56,25%. c 87,25%. d 93,75%. 29/ Giả thi t siêu trội giải thích ... quần thể có lịch sử phát sinh và phát triển riêng.d đơn vị sinh sản, đơn vị tồn tại của loài trong tự nhiên. 32/ Với chế độ chăn nuôi tốt nhất, trong 10 tháng giống lợn Đại bạch có trọng lượng ... gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng có cây lá xanh, có cây lá trắng; đột biến gentrong nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm xanh, đốm trắng.b Đột biến gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng...
  • 8
  • 1,030
  • 26
Đề thi thử đại học môn sinh trường THPT Nguyễn Xuân Ôn ppt

Đề thi thử đại học môn sinh trường THPT Nguyễn Xuân Ôn ppt

Cao đẳng - Đại học

... NGHỆ AN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2012 Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Mã đề: 109I. Phần chung cho tất cả học sinh: Câu 1 : Một quần thể sinh vật ... thể sinh vật khác nhau trong mt khu vcCâu 40 : Thi k phn thnh ca cây hạt trần và bò sát là:A.Kỉ Jura đại Trung sinh B. Kỉ Creta đại Trung sinh C.Kỉ Đê vôn đaị C sinh D. K tam ip i Trung sinh ... thể dẫn đến xu hướng phân ly ổ sinh tháiD.Giới hạn sinh thái là khoảng giá trị xác định của các nhân tố sinh thái ở đó sinh vật có thể tồn ti phỏt trin n nh theo thi gianCâu 54 : Trong công...
  • 8
  • 969
  • 10
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI THPT CHUYÊN SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC KHỐI THPT CHUYÊN SINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Sinh học

... 4/6 - Mã đề thi 132 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHỐI THPT CHUYÊN SINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌCMÔN SINH HỌCThời gian làm bài: 90 phút(50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Số ... Tháp sinh khối của hệ sinh thái nước vùng nhiệt đới.B. Tháp sinh khối của hệ sinh thái rừng nhiệt đới.C. Tháp năng lượng của hệ sinh thái dưới nước vùng nhiệt đới.D. Tháp số lượng của hệ sinh ... ổ sinh thái hẹp và độ đa dạng của quần xã cao.B. các loài có ổ sinh thái rộng và độ đa dạng của quần xã cao.C. các loài có ổ sinh thái hẹp và độ đa dạng của quần xã thấp.D. các loài có ổ sinh...
  • 6
  • 1,978
  • 78
Tài liệu TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học. Mã đề: 123 pot

Tài liệu TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học. Mã đề: 123 pot

Cao đẳng - Đại học

... 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC TỔ SINH VẬT Môn: Sinh học. Mã đề: 123 Câu 1: Một cơ thể thực vật có kiểu gen Aa tự thụ phấn bắt buộc, ... bào học là A. sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong trực phân. B. sự nhân đôi và phân li đồng đều của nhiễm sắc thể trong nguyên phân. C. sự nhân đôi và phân li đồng đều ... đều của nhiễm sắc thể trong nguyên phân. Hết Vuihoc24h.vn 1 11 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN...
  • 5
  • 1,961
  • 42
TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH VIỆT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Mã đề thi 134 ppt

TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH VIỆT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌCđề thi 134 ppt

Cao đẳng - Đại học

... & ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH VIỆT ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 134 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH( Từ câu ... dị ( đột biến , biến dị tổ hợp ) C. Đều xem kết quả của CLTN là sự phát triển ưu thế của sinh vật (cá thể hay quần thể) thích nghi D. Đều xem tiến hóa của sinh vật bắt buộc phải có đào thải Câu ... các chất vô cơ theo con đường hóa học D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình thành từ các nguyên tố có sẵn trên bề mặt Trái Đất theo con đường sinh học Câu 33: Ở 1 loài thực vật,...
  • 7
  • 1,381
  • 7
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC - TRƯỜNG THPT LÊ XOAY pot

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC - TRƯỜNG THPT LÊ XOAY pot

Điện - Điện tử

... XAY C. XaXa x XaY D. XAXa x XAY Trang 1/4 - Mã đề thi 061 TRƯỜNG THPT LÊ XOAY ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Câu 1: Để phân biệt kiểu gen Aaa của 1 cá thể là thể ba ... tỉ lệ cá thể mang kiểu hình lặn. Câu 4: Trong quá trình giảm phân ở cả tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái đều xảy ra đột biến làm 1 cặp NST nhân đôi nhưng không phân li. Thể đột biến ... F2 cho Fa phân tính 3 : 1. Câu 23: Nguyên nhân chính làm cho đa số các cơ thể lai xa chỉ sinh sản sinh dưỡng là: A. Bộ NST của bố, mẹ trong con lai khác nhau về số lượng, hình dạng, kích thước...
  • 4
  • 429
  • 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC - TRƯỜNG THPT KỸ THUẬT – VIỆT TR Ì (Mã đề thi 357) docx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC - TRƯỜNG THPT KỸ THUẬT – VIỆT TR Ì (Mã đề thi 357) docx

Cao đẳng - Đại học

... – VIỆT TR Ì ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 357 (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) Họ, tên thí sinh: SBD…………………… ... thế thứ sinh. C. nguyên nhân bên ngoài và nguyên nhân bên trong là khác nhau. D. diễn thế nguyên sinh khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật, còn diễn thế thứ sinh xuất hiện ở môi trường ... hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong một khoảng không gian nhất định (gọi là sinh cảnh). B. Các sinh vật trong quần xã thích nghi với môi trường sống của chúng....
  • 6
  • 424
  • 1
TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC potx

TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC potx

Cao đẳng - Đại học

... SỞ GD VÀ ĐT HẢI PHÒNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ  ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (50 câu trắc nghiệm) Mã đề 209 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Chọn ... triển của sinh vật trong đại Cổ sinh là A. sự di cư của thực vật và động vật từ dưới nước lên cạn. B. sự tích luỹ ôxi trong khí quyển, sinh vật phát triển đa dạng, phong phú. C. phát sinh thực ... cách li tập tính. D. cách li sinh thái. Câu 35: Đóng góp chủ yếu của học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại là A. giải thích được tính đa dạng và thích nghi của sinh giới. B. tổng hợp các bằng...
  • 6
  • 1,329
  • 10
TRƯỜNG THPT NGHÈN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC pot

TRƯỜNG THPT NGHÈN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC pot

Cao đẳng - Đại học

... Trang 1/7 - Mã đề thi 169 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGHÈN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; ) Mã đề thi 169 H, tờn thớ sinh: S bỏo danh: I. ... Nghiên cứu trẻ sinh đôi cùng trứng cho phép: 1. xác định các trường hợp bệnh lí do đột biến. Vuihoc24h.vn Trang 7/7 - Mã đề thi 169 2. xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình ... HẾT Vuihoc24h.vn Trang 4/7 - Mã đề thi 169 : A. 3 B. 1,2,3,4 C. 4 D. 1,2,3 Câu 27: Một gen của vi khuẩn tiến hành phiên mã đã cần môi trường cung cấp 900U; 1200G; 1500A; 900X....
  • 7
  • 459
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008