đề thi thử sinh học hay
1O đề thi thử Đại Học hay
... diAMtheo a sao cho / / MN A C khi ú hóy CMR: MNvuụng gúc vi BD.SM+ĐỀ THI THỬ (705) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I. (2 điểm)Cho hàm số 11xyx−=+ với tham số m∈¡7. ... (ABC)^,cỏc im D; E ln lt l trung im ca AB, BC Tớnh gúc Ã(CD;SE). THI TH (709) SM+ THI TH (704) PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH Cõu I. (2 im)Cho h m số 4 22 1y x mx= + vi tham s mĂ5. ... atớnh bỏn kớnh mt cu ngoi tip t din SBCD. Ht Giỏm th coi thi khụng gii thớch lng nhng !SM+ THI TH (703)PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH Cõu I. (2 im)Cho h m số 33 2y x x= + cú th ( )C3....
- 12
- 403
- 1
Đề thi thử đại học hay
- 1
- 389
- 0
Đề thi thử sinh học số 9
... ở:A.Kỉ Pecmi, đại cổ sinh. B. Kỉ Than đá, đại cổ sinh. C. kỉ Đêvơn, đại cổ sinh. D. kỉ Xilua, đại cổ sinh. Câu 26 : Nhận xét nào dưới đây rút ra từ lịch sử phát triển của sinh vật là KHƠNG đúng ... phát triển của sinh vật gắn liền với lịch sử phát triển của vỏ quả đất.B. Sự phát triển của sinh giới diễn ra nhanh hơn sự thay đổi chậm chạp của điều kiện khí hậu, địa chất.C. Sinh giới đã phát ... Lamac ? A. Mọi sinh vật đều kịp thời thích nghi trước hồn cảnh sống. B. Biến đổi do ngoại cảnh ln di truyền. C. Ngoại cảnh là nhân tố dẫn đến sự biến đổi ở sinh vật. D. Mọi sinh vật có phản...
- 4
- 629
- 8
30-DE THI THU DAI HOC - HAY
... tròn mà ta sẽ định tâm và bán kínhCÂu 6: Cho hình chóp đều S.ABC đỉnh S, chiều cao h và đáy ABC là tam giác đều cạnh a. Tính diện tích thi t diện của hình chóp với mặt phẳng (P) qua AB và vuông ... giác đều cạnh a, hình chiếu vuông góc của A’ lên mặt phẳng (ABC) trùng với tâm O của tam giác ABC. Một mặt phẳng (P) chứa BC và vuông góc với AA’, cắt hình lăng trụ ABC.A’B’C’ theo 1 thi t ... nào của đa giác cũng đều cắt nhau và bất kỳ 3 đừơng chéo nào của đa giác cũng không đồng quy. Câu 6: Cho hình nón có đỉnh S, đáy là đường tròn tâm O, SA và SB là hai đường sinh biết SO=3, khoảng...
- 26
- 494
- 1
đề thi thử đại học hay
... c2 LCπ =λB. 2 LCcλπ =C. 2 LC cπ = λD. LC2 cλ=πTrang2BỘ ĐỀ VẬT LÝ LUYỆN THI ĐH CẤP TỐC 2008ĐỀ LUYỆN THI CẤP TỐC VẬT LÝ 05Câu 1. Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng bới khe ... trường riêng rẽ là do điều kiện quan sát.D. Luôn có một từ trường biến thi n ở không gian xung quanh một điện trường biến thi n đềuCâu 20. Bước sóng của sóng điện từ mà một máy thu vô tuyến điện ... trong chân không.C. cần thi t để phá vỡ hạt nhân thành các nuclôn riêng rẽ.D. tỏa ra khi tổng hợp hai hạt nhân rất nhẹ thành một hạt nhân nặng hơn.Trang3BỘ ĐỀ VẬT LÝ LUYỆN THI ĐH CẤP TỐC 2008Câu...
- 5
- 405
- 0
de thi thu dai hoc hay(co dap an)
... 50242526275TRƯờNG THPTDLLƯƠNG THế VINH Đề THI THử ĐạI HọC LầN I 50 câu trắc nghiệm (90 phút) (Học sinh không đợc dùng bất kỳ bảng tra cứu nào ) (Đề 3)Câu 1 : Hỗn hợp X (Etanal và mêtanal). ... Môn de thi thu ĐH lan 1 LUONG THE VINH (Đề số 3)L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mà đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai: ... : DÃy gồm tất cả các chất đều tác dụng đợc axit axêtic là :A.Na2O; NaHCO3; KOH; AgB.HCl; MgO; Ca; MgCO32phiÕu soi - ®¸p ¸n (Dµnh cho gi¸m kh¶o)M«n : de thi thu §H lan 1 LUONG THE...
- 7
- 833
- 8
de thi thu dai hoc (hay)
- 1
- 366
- 0
đề thi thử sinh học lớp 12
... đề thi thử sinh học lớp 1210 câu trắc nghiệm sinh làm trong 10 phút, mỗi câu 1 điểm, các bạn thử xem. Đáp án tớ sẽ cập nhật vào ngày mai. Chúc ... trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.C.kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển.D. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào.Câu 3: Thể đa bội thường gặp ở:A. thực vật . B. thực vật và động vật.C. vi sinh ... hình liềm ở người là do đột biến :A. Thêm 1 cặp nucleotit . B. đảo vị trí 1 cặp nucleotit.C. thay thế 1 cặp nucleotit . D. mất một cặp nucleotit.Câu 2: Chất cônsixin thường được dùng để gây...
- 2
- 635
- 5
7 BO DE THI THU DAI HOC HAY
... các cạnh thay đổi sao cho AB>1 còn tất cả các cạnh còn lại đều nhỏ hơn hoặc bằng 1.Tìm giá trị lớn nhất của thể tích tứ diện đó.ĐỀ THI THỬ HÀM RỒNG-Năm 2009A.Phần chung cho các thí sinh: Câu ... không có biển XY-0000)2.Tính 2tan202limsinxxcosxx→−ĐỀ THI THỬ THPT THI U HOÁ –Năm 2009I.Phần chung cho các thí sinh: Câu I.(2đ)Cho hàm số ( ) ( )3 21 2 2 2y x m x m x m= + ... số đó chia hết cho 3.2.Theo chương trình nâng cao:Câu VIb.(2đ)4ĐỀ THI THỬ ĐONG SƠN I-Năm 2009A.Phần chung cho tất cả thí sinh: Câu I.(2đ)Cho hàm số 3 23 4y x x= − +1.Khảo sát và vẽ đồ...
- 6
- 387
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC HAY
... ngẫu nhiên.36: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn nhất làA. sinh vật tiêu thụ cấp I. B. sinh vật tiêu thụ cấp II.C. sinh vt phõn hy. D. sinh vt sn xut.37. Phộp ... bệnh đối với các loại kháng sinh xảy ra do:A) Liên quan tới việc phát sinh những đột biến mới giúp chúng ta có khả năng kháng thuốc phát sinh khi bắt đầu sử dụng phát sinh M N O P Q R P Q RB) ... quan tới việc phát sinh những đột biến giúp chúng có khả năng kháng thuốc phát sinh khi sử dụng kháng sinh với liều lượng lớn hơn so với quy địnhC) Liên quan tới việc phát sinh những đột biến...
- 6
- 402
- 0
de thi thu dai hoc hay kho
... sauđây là đúng?A*. Bước sóng thay đổi nhưng tần số không đổi B. Bước sóng và tần số đều thay đổiC. Bước sóng không đổi nhưng tần số thay đổi D. Bước sóng và tần số đều không đổiCâu 33: Khi chiếu ... rã T = 5600 năm. Tuổi của tượng gỗ bằng:4ĐỀ THI CHO BÁO TUỔI TRẺ NĂM 2009Môn thi: VẬT LÝ, Khối A – Thời gian: 90 phút Đề 3PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40):Câu 1: ... biểu nào sau đây là sai khi nói về thuyết lượng tử ánh sáng?A. Những nguyên tử hay phân tử vật chất không hấp thụ hay bức xạ ánh sáng một cách liên tục mà theo từngphần riêng biệt, đứt quãngB....
- 5
- 419
- 0
de thi thu dai hoc hay day_co key
... upbringing can give it the ability to do outstandingly well. Some think that it is impossible to develop genius and say that it is simply something a person is born with. Others, however, argue that ... motions stand for letters, words, and ideas. Tourists, the deaf, and the mute have had to resort to this form of expression. Many of these symbols of whole words are very picturesque and exact and ... most people believed that the world’s resources could never _______ (68) . Today , we know that this is not true . An important part of conservation is the _______ (69) of waste _ waste of forests...
- 6
- 451
- 3
de thi thu sinh DH_CD hay (co dap an)
... RIÊNGThí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó (phần A hoặc B). A. Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn( 10 câu, từ câu 41 đến câu 50).Câu 41: Nhóm sinh ... kiểm tra tế bào học bộ NST để chẩn đoán các bệnh di truyền NST. C. sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen. D. nghiên cứu trẻ đồng sinh được sinh ra từ một trứng hay từ những ... cho tự thụ phấn bắt buộc sẽ làm A. thay đổi tần số alen nhưng không làm thay đổi tần số kiểu gen của quần thể. B. thay đổi tần số kiểu gen nhưng không làm thay đổi tần số alen của quần thể. C....
- 4
- 492
- 0
đề thi thử đại học hay và khó(có đa)
... cháy hoàn toàn 1 thể tích X sinh ra 6 thể tích CO2 (ở cùng điều kiện nhiệt độ, áp suất). Khi cho X tác dụng với Cl2 (theo tỉ lệ số mol 1 : 1), số dẫn xuất monoclo tối đa sinh ra là A. 3. B. 4. ... C2H5ONa ,C2H5Cl số chất thoả với X làA. 5 B. 4 C. 3 D. 6Câu 31. Hãy cho biết với thuốc thử dd AgNO3 / NH3 phân biệt được các chất trong dãy chất nào sau đây? A. mantozơ và fructozơ ... 43,2 C. 10,8 D. 21,6Câu 29. Anken X có công thức phân tử là C5H10. X không có đồng phân hình học. Khi cho X tác dụng với KMnO4 ở nhiệt độ thấp thu được chất hữu cơ Y có công thức phân tử...
- 5
- 640
- 2
Đề Thi Thử Sinh học lần 1. môn sinh
... kiểu hình. B. Chỉ dưah vào kiểu hình trội.ÐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn thi : SINH VẬT (Thời gian làm bài : 90 phút)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1. Vùng mã hóa của 1 gen cấu trúc có ... đạm sống trong nốt sần của cây họ Đậu là biểu hiện của mối quan hệlà:A. cộng sinh B. hội sinh C. hợp tácD. kí sinh- vật chủCâu 46. Dựa vào đâu để phân loại gen cấu trúc và gen điều hòa ?A. ... bội, đa bội.B. Khuyết nhiễm, một nhiễm, ba nhiễm, đa nhiễm.C. Mất, thêm, thay hay đảo vị trí gen ở NST.D. Mất, lặp, đảo hay chuyển đoạn NST. Câu 24. Dạng đột biến chỉ xẩy ra khi có ít nhất 2...
- 6
- 662
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose