0

đề thi dh môn toán khối b năm 2012

Đề&Đáp Án Thi ĐH Môn Toán Khối B,D-09(BGD&ĐT-Ý Nghĩa)

Đề&Đáp Án Thi ĐH Môn Toán Khối B,D-09(BGD&ĐT-Ý Nghĩa)

Toán học

... B GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỂ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn < /b> thi:< /b> TOÁN, khối < /b> : B, DThời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian giao đề.< /b> PHẦN CHUNG CHO ... 5 2 2 13a b c a b cd I P d I Qa b c a b ca b ca b c a b c+ − + + − −= ⇔ =+ − + = + − −⇔ ⇔ + − =+ − + = − − + +lo¹iTừ (1) và (3) suy ra: 17 11 11 4a; (4)3 6 3a b c−= − =0,25Từ ... Nhận b i thi:< /b> 8Đường thẳng AC đi qua điểm A(-2;4) nên phương trình có dạng:( ) ( )2 4 0 2 4 0a x b y ax by a b+ + − = ⇔ + + − =Gọi 1 2 3: 4 3 4 0; : 2 6 0; : 2 4 0x y x y ax by a b + −...
  • 9
  • 507
  • 0
Đáp án + Đề thi thử môn Toán khối B của ĐH Quốc gia Hà Nội

Đáp án + Đề thi thử môn Toán khối B của ĐH Quốc gia Hà Nội

Cao đẳng - Đại học

... Cho hình chóp S.ABC đỉnh S , đáy là tam giác cân AB=AC=3a , BC=2a .Biết rằng các mặt b n (SAB) ,(SBC) ,(SCA) đều hợp với mặt phẳng đáy (ABC) một góc 60 . Kẻ đường cao SH của hình chóp. ... nội tiếp tam giác ABC và SA BC 2. Tính thể tích hình chóp CÂU V: Cho các số a ,b ,c kháckhông thoả mãn07 5 3a b c   Chứng minh rằng đồ thị hàm số y=ax4 +bx2 +c luôn cắt ... 6SH (2HM).2 2  Vậy 3S.ABC1 a 6 3V 2a 2.2a . 2a .6 2 3  đvdt Câu VI: Cho a, b, c ≠ 0 và a b c07 5 3   Chứng minh (C): y=ax4 + bx2 + c luôn cắt Ox tại ít nhất...
  • 6
  • 961
  • 10
Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối B trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 ppt

Tài liệu Đáp án đề thi thử môn Toán khối B trường Hồng Đức lần 2 năm 2009 ppt

Cao đẳng - Đại học

... tứ diện OABC ta có: OABC IVVOAB IOBC OCA ABC+V +V +V= =OAB.r.SOBC OCA ABC1111.r.S .r.S .r.S3333+++ =TP1.r.S3. C O B A 0,25 Lại có OABC18V .OA.OB.OC66==43= ... hồng đức Khoa Khoa học tự nhiên Đáp án - thang điểm đề < /b> thi < /b> thử đại học, cao đẳng năm 2009 Đề Thi < /b> chính thức Môn < /b> TON, Khối < /b> B (Đáp án Thang điểm có 5 trang) Cõu I: (2 im) ... OABC18V .OA.OB.OC66==43= (đvtt) OAB OBC OCA1SSS .OA.2===OB2= (đvdt) 2ABC33SAB.823===44 (đvdt) Suy ra TP23=+S6 (đvdt) 0,5 Do đó OABCTP3V42S623 3 3==++ (đv độ dài)...
  • 5
  • 810
  • 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2006

Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2006

Cao đẳng - Đại học

... Z2, Z3, Z4. b) T là chất hữu cơ đơn chức, đồng phân của Z3. Trình b y phương pháp hoá học nhận biết các chất lỏng Z2, Z3, Z4 và T đựng trong các lọ riêng biệt. Viết phương ... = 24; S = 32; Cl = 35,5; Cu = 64; Zn = 65; Ag = 108; Ba = 137. Hết Cán b coi thi < /b> không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh số b o danh đpmnx + dd HNO3 loãng (1) (2) + dd ... sinh chọn câu V.a hoặc câu V .b Câu V.a. Theo chương trình THPT không phân ban (2 điểm) 1) Dung dịch CH3COONa, dung dịch (NH4)2SO4 có pH lớn hơn, nhỏ hơn hay b ng 7? Viết phương trình...
  • 2
  • 418
  • 1
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M285

Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M285

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề < /b> thi < /b> 285 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 05 trang) ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn < /b> thi:< /b> HOÁ HỌC, Khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút. Mã đề < /b> thi < /b> ... thì điều kiện của a và b là (biết ion SO42- không b điện phân trong dung dịch) A. b > 2a. B. b = 2a. C. b < 2a. D. 2b = a. Câu 33: Trộn 100 ml dung dịch (gồm Ba(OH)2 0,1M và NaOH ... Câu 30: Có thể phân biệt 3 dung dịch: KOH, HCl, H2SO4 (loãng) b ng một thuốc thử là A. giấy quỳ tím. B. Zn. C. Al. D. BaCO3. Câu 31: Có 4 dung dịch riêng biệt: a) HCl, b) CuCl2, c) FeCl3,...
  • 5
  • 444
  • 1
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M362

Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M362

Cao đẳng - Đại học

... Mã đề < /b> thi < /b> 362 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 05 trang) ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn < /b> thi:< /b> HOÁ HỌC, Khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút. Mã đề < /b> thi < /b> ... hồng thì điều kiện của a và b là (biết ion SO42- không b điện phân trong dung dịch) A. 2b = a. B. b > 2a. C. b < 2a. D. b = 2a. Trang 3/5 - Mã đề < /b> thi < /b> 362 Câu 26: Để thu được ... loại đó là (cho Be = 9, Mg = 24, Ca = 40, Sr = 87, Ba = 137) A. Be và Mg. B. Mg và Ca. C. Ca và Sr. D. Sr và Ba. Câu 29: Khi đốt 0,1 mol một chất X (dẫn xuất của benzen), khối < /b> lượng CO2...
  • 5
  • 379
  • 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M503

Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M503

Cao đẳng - Đại học

... Hai kim loại đó là (cho Be = 9, Mg = 24, Ca = 40, Sr = 87, Ba = 137) A. Ca và Sr. B. Sr và Ba. C. Mg và Ca. D. Be và Mg. Câu 23: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol một axit cacboxylic đơn chức, cần vừa ... B. NaF. C. LiF. D. MgO. Câu 25: Số chất ứng với công thức phân tử C7H8O (là dẫn xuất của benzen) đều tác dụng được với dung dịch NaOH là A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Trang 4/5 - Mã đề < /b> thi < /b> ... phần phần trăm theo khối < /b> lượng của Zn trong hỗn hợp b t ban đầu là (cho Fe = 56, Cu = 64, Zn = 65) A. 12,67%. B. 85,30%. C. 82,20%. D. 90,27%. Trang 3/5 - Mã đề < /b> thi < /b> 503 Câu 26: Có...
  • 5
  • 372
  • 0
Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M629

Đề thi ĐH môn Hóa khối B 2007 M629

Cao đẳng - Đại học

... C3H5(OH)3. B. C3H7OH. C. C3H6(OH)2. D. C2H4(OH)2. Trang 1/5 - Mã đề < /b> thi < /b> 629 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 05 trang) ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM ... THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn < /b> thi:< /b> HOÁ HỌC, Khối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút. Mã đề < /b> thi < /b> 629 Họ, tên thí sinh: Số b o danh: PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (44 ... điện phân trong dung dịch) A. 2b = a. B. b < 2a. C. b = 2a. D. b > 2a. Câu 30: Các đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O (đều là dẫn xuất của benzen) có tính chất: tách nước...
  • 5
  • 391
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25