đáp án môn văn khối d năm 2010
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... Xuân Diệu: nồng nàn đắm say, nặng lòng với trần thế.Câu III. b1.Giới thiệu chunggiữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài).Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc.+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắnliền số phận của mình với cộng đồng.+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránhnói đến mất mát hy sinh và thất bại- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướngnày đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong...
- 5
- 365
- 0
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 1 doc
... 0,75 0,75 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: NGỮ VĂN ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm có 03 trang) Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com ... động qua những hình ảnh tượng trưng, so sánh, ẩn d , hoán d , và điệp khúc “ tiếng ghita ”: Tiếng đàn có màu (nâu, xanh) 0,5 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com ... bàn thờ má sang gửi chú Năm trước ngày đi bộ đội. Đoạn văn thể hiện sự trưởng thành của 2 chị em Việt và Chiến. 0,5 0,5 2 - Hình ảnh chị Chiến: Mang vóc d ng của má, đó là vẻ đẹp...
- 4
- 574
- 0
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 2 pot
... bạo d d i của Đà giang đ• làm cái nền thể hiện tài hoa trí d ng của người lái đò sông Đà 3.2. Hình tượng sông Hương : - Được tô đậm nhất ở nét l•ng mạn nữ tính - sông Hương luôn mang d ng ... tình chậm r•i d nh riêng cho xứ Huế.v.v 1.3. Hình tượng hai con sông đều được khắc hoạ bằng ngòi bút tài hoa uyên bác : cả hai nhà văn đều đ• vận d ng cái nhìn đa ngành, vận d ng kiến thức ... Những nét riêng ở hình tượng sông Đà và sông Hương là bởi tài năng văn chương độc đáo của mỗi nhà văn Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation...
- 2
- 445
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2010 pps
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu Ý Nội dung I Sự đa d ng mà ... Chủ yếu thể hiện ở sự nhất quán về quan điểm sáng tác và tư tưởng, tình cảm; nhất quán về nghệ thuật: cách viết thường ngắn gọn, trong sáng, giản d , thường vận d ng linh hoạt nhiều thủ pháp ... 2,0 1. Sự đa d ng (1,5 điểm) Chủ yếu thể hiện ở sự đa d ng về thể loại, bút pháp và giọng văn: - Văn chính luận: lí lẽ sắc bén, lập luận chặt chẽ, đanh thép; giọng điệu đa d ng; giàu tính...
- 4
- 187
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009
... mới hoài xuân. (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr.22)- Xuân Diệu là nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ Mới, là hồn thơ d t d o nhất ở chốn nước non lặng lẽ. ... Giới thiệu chung: Nguyễn Minh Châu là nhà văn giàu tâm huyết, luôn trăn trở về một nền văn học xứng đáng vớitầm vóc d n tộc và với sự kì vọng của nhân d n - Từ cảm hứng sử thi lãng mạn, huyền ... + Vạn vật vốn quen thuộc hiện lên trong thơ Xuân Diệu với một sức sống căng tràn, khoẻ khoắn, đầy xuân sắc và tình tứ, lấp lánh và kỳ diệu (tháng mật, xanh rì, cành tơ, khúc tình si…) + Vạn...
- 5
- 300
- 0
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... người nghệ sĩ. 4. Đánh giá: Cả hai nhà văn đều đi sâu khám phá bản chất con người để tạo nên những hình tượng văn học có sức ám ảnh.* Theo chương trình nâng cao: 1. D n d t để giới thiệu về ... được những nét đặc sắc chung và riêng về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ:- Nét chung: Hai đoạn thơ đều diễn tả nỗi nhớ người yêu và đều diễn tả nỗi nhớ tha thiếtấy vừa trực tiếp, vừa ... chốn thôn quê được thể hiện đậm đàphong vị ca dao d n gian. (Cần phân tích hiệu quả của cách nói bóng gió, cách sắp xếp từ ngữ ở câu thứ hai,cách sử d ng thành ngữ, cách định nghĩa về tương tư...
- 3
- 377
- 0
Đề và gợi ý đáp án môn Văn khối C năm 2009
... “Xin thầyhãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi.”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135)Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không ... – Tố Hữu, Ngữ văn 12 nâng cao, tập 1, NXB Giáo d c, 2008, tr. 84)GỢI ÝĐoạn thơ của Tố Hữu là nỗi nhớ của "người đi" (ở đây là những người đại diện cho cách mạng, kháng chiến) đối ... Đề thi Đại học 2009 - Môn Ngữ văn khối CPhần chung cho tất cả các thí sinh (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm)Anh/chị hãy nêu những...
- 4
- 433
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối D (ĐH 2009)
... 0,50,50,50,50,51,0Bộ giáo d c và đào tạoĐề chính thức ĐáP áN THANG ĐIểMĐề thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)Cõu í Ni dung imI ... sng. Do ú t tin l c tớnh quý bỏu.- Khi mt t tin:+ Con ngi khụng cũn tin vo phm cht v nng lc ca bn 0,50,5Bộ giáo d c và đào tạoĐề chính thứcĐề thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi: ngữ văn; ... không đánh mất niềm tin vào bản thân.- Luôn sống tự tin nhưng tránh chủ quan. Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng. Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học hỏi, hợp tác; biết tu d ỡng...
- 5
- 341
- 0
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... + Trân trọng người thực tài, đả kích những kẻ giả d i, háo danh. + Trân trọng người trung thực, d ng cảm, đả kích thói giả d i, bất tài, vô d ng. 3. Rút ra bài học cho bản thân: - Luôn nghiêm...
- 4
- 567
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008