... Những biện pháp quản lí đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên trường tiểu học Lý Tự Trọng Giới hạn đề tài Nghiên cứu giải pháp bồidưỡng nâng cao chất lượng giáo dục từ năm học 2015- 2016 ... thực tiêu chí làm để xếp loại thi đua cuối năm 3.3.3 Chỉ đạo sinh hoạt tổ chuyênmôn Thành lập tổ chuyênmôn đồng số lượng chất lượng Cơ cấu tổ trưởng đảng viên, giáo viên cốt cán vững chuyên môn, ... khăn cho giáo viên chuyển cơng tác 3 Nội dung hình thức giải pháp 3.1 Mụctiêu giải pháp Đề tài đưa số giải pháp, biện pháp nhằm thực có hiệu bồidưỡng đội ngũ nhà trường để nâng cao chất lượng giáo...
... cho giáo viên” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài : Việc bồidưỡng nâng cao chuyênmôncho giáo viên mụctiêu hàng đầu người cán quản lý, giúp giáo viên định hướng mụctiêu giáo dục để giáo dục trẻ phù ... chung thực cơng tác bồidưỡng nâng cao kiến thức lực cho đội ngũ, đặc biệt ý đến việc bồidưỡng giáo viên công tác chuyênmôn - Tuy vậy, trình tổ chức việc bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên qua khảo ... cho giáo viên tham gia đầy đủ lớp, đợt bồidưỡngchuyênmôn cấp tổ chức - Việc bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên phải thực thường xuyên với nhiều hình thức, đa dạng phong phú tạo hội cho giáo...
... t t h ạt động giá dụ t tiên u: đề tài dụng ột gi i há , iện “Một số kinh nghiệm công tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên”đã h đ Vềgiá viên kết qu nh u th u: iện há t ên tất h giá viên ó huyển ... ột gi i há , iện há “Một số kinh nghiệm công tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên” * Về giáo viên : - S u th t ng t họ iện há t ên tất đồng h giá viên ng ó huyển iến õ nét, ụ thể hình th inh ... để giá dụ t ẻ, giá viên h nh n th đ ằng đ i với GDMN t ẻ “ học ” họ “ học nào” h nh điều khiến tơi t ăn t , Và ũng h nh ý d để họn đề tài “Một số kinh nghiệm công tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo...
... nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên - Tổ chức đạo triển khai thực kế hoạch bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên đạt hiệu Kế hoạch bồidưỡngchuyênmôn phải ... mơncho giáo viên mang tính tự phát, thiếu kế hoạch - Nghiên cứu việc xây dựng kế hoạch cho chương trình bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nhà trường tổ chuyênmôn thiếu kế hoạch bồidưỡng ... chuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị cho đội ngũ giáo viên; giáo dục lý...
... hoạch bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên đạt hiệu Kế hoạch bồidưỡngchuyênmôn phải phần kế hoạch chung, để thể rõ hoạt động giáo dục nhà trường, tổ, khối chuyênmôn Mỗi hoạt động bồidưỡng có mục ... cuối phải Hiệu trưởng đánhgiá 3.2 Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên, cán trường tiểu học là: 11 - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, ... tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên 3- Thực nghiệm biện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên Trường T'H Số Hướng Hiệp 4- Cách tiến hành bồidưỡngchuyên môn...
... tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên + Ban giám hiệu xác định nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên + Tổ chức đạo triển khai thực kế hoạch bồidưỡng ... ban giám hiệu đánhgiá Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên nhà trường đạo tập trung vào số giải pháp sau: Bồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ cho tổ trưởng: Ngay từ đầu năm, ban giám ... tham gia vào cơng đổi giáo dục Đây mụctiêu cơng tác bồidưỡng chun mơncho đội ngũ giáo viên Để công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên đạt kết tốt thì: + Ban giám hiệu phải nhận thức...
... phải Hiệu trưởng đánhgiá 3.2 Nội dung thực nghiệm bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao ... tầm quan trọng công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên - Ban giám hiệu nhà trường cần xác định nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên - Tổ chức đạo ... nhận thức Ban giám hiệu, giáo viên công tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên nhà trường (vai trò, nguyên tắc, khái niệm) - Khảo sát biện pháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên như:...
... giám hiệu cần quan tâm tạo điều kiện cho công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên nhà trường - Cấp cần tổ chức khoá tập huấn mở lớp bồidưỡng kiến thức, hiểu biết kỹ công tác bồidưỡng ... họp tổ, từ đánhgiá chất lượng sinh hoạt tổ Vì chất lượng buổi sinh hoạt chuyênmôn trường nâng cao rõ rệt 3.3.3 Bồidưỡng thông qua tổ chức chuyên đề thao giảng: Đây hình thức bồidưỡng có tính ... việc đạt hiệu cao Vềchuyên môn: Qua kiểm tra, dự thăm lớp, qua đợt khảo sát chất lượng, đánhgiá xếp loại học sinh học, hội thi cho thấy chất lượng chuyên môn, chất lượng giáo dục, chất lượng...
... nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên + Tổ chức đạo triển khai thực kế hoạch bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên đạt hiệu + Kế hoạch bồidưỡngchuyênmôn phải ... công đổi giáo dục Để công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên đạt kết tốt + Ban giám hiệu phải nhận thức tầm quan trọng công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên + Ban giám hiệu ... pháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên trường tiểu học dung phương pháp, phương tiện thực riêng cuối phải ban giám hiệu đánhgiá Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên...
... phải Hiệu trưởng đánhgiá 4.2 Nội dung thực nghiệm bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên: Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên, cán trường tiểu học là: - Bồi dưỡng, nâng cao ... Th¾ng - Ban giám hiệu nhà trường cần xác định nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên - Tổ chức đạo triển khai thực kế hoạch bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên ... chuyênmôn qua mạng - Tổ chức cho cá nhân tự bồidưỡng nâng cao nghiệp vụ thân * Ban giám hiệu đánh giá, rút kinh nghiệm chương trình bồidưỡng Kế hoạch bồidưỡngcho giáo viên cần đánhgiá cập...
... tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên vàbiện pháp đạo công tác bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên nhà trường Có thể khẳng định việc triển khai, tổ chức bồidưỡngchuyênmơncho ... động để bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên Kế hoạch kiểm tra chuyênmôn giáo viên đôi lúc chưa sâu sát, kịp thời - Nghiên cứu việc xây dựng kế hoạch cho chương trình bồidưỡngchuyênmôncho đội ... nhận thức Ban Giám hiệu, giáo viên công tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên nhà trường (vai trò, nguyên tắc, khái niệm) - Khảo sát biện pháp đạo bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên như:...
... năng, hội nhằm làm cho hệ thống giáo dục vận hành, đảm bảo tính chất nguyên lý giáo dục Việt Nam đạt mụctiêu giáo dục 1.2.4 Chuyên môn, bồi dưỡng, bồidưỡngchuyênmôn * Chuyên môn: Theo từ điển ... độ cho giáo viên, nối tiếp tinh thần đào tạo liên tục trước làm việc người giáo viên Hoạt động bồidưỡngchuyênmôn giáo viên thường xuyên, liên tục Đối với cấp TH, bồidưỡngchuyênmônbồidưỡng ... chun mơn có sẵn, giúp cho cơng việc làm đạt hiệu tốt * Bồidưỡngchuyên môn: Là bồidưỡng kiến thức chuyên môn; kỹ tay nghề; kiến thức, kỹ thực tiễn Bồidưỡng chun mơncho giáo viên coi việc đào...
... có nhận thức vấn đề bồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên, song thực chưa thật đầy đủ chức nhiệm vụ mình; việc hướng dẫn tổ chức hoạt động để bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên mang tính ... giỏi, cử dự thi giáo viên dạy giỏi cấp đạt kết tốt đồng thời họ hạt nhân tiêu biểu để giúp đỡ đồng chí giáo viên hạn chế tay nghề vươn lên chuyênmônBồidưỡngchuyênmôncho giáo viên nhiệm ... hoạch đào tạo bồidưỡng giáo viên giai đoạn 2006-2010 cụ thể cho năm học Sau năm học tiến hành tổng kết đánhgiá rút kinh nghiệm xây dựng kế hoạch cho năm Đối với giáo viên: Làm cho giáo viên nhận...
... mụctiêubồi dưỡng: 27 Việc thực hóa mụctiêubồidưỡng tiến hành từ tổ mơn cuối hiệu trưởng định xác định mụctiêubồidưỡng * Kiểm tra, đánhgiá việc thực mụctiêubồi dưỡng: - Theo dõi, giám ... thực mụctiêubồi dưỡng: - Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cho tổ môn, cho GV việc triển khai thực mụctiêubồidưỡng - Phân bổ nguồn lực cho việc thực mụctiêubồidưỡng * Chỉ đạo thực mục ... đào tạo, tự bồidưỡng nhằm phát huy nội lực cá nhân 1.2.3.3 Bồidưỡngchuyênmôn Là bồidưỡng kiến thức chuyên môn; kỹ tay nghề; kiến thức, kỹ thực tiễn Bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên coi...
... đánhgiá dạy, giáo viên cần ghi chép cụ thể ý kiến nhận xét ý cần góp ý cho giáo viên để chuẩn bò cho trao đổi đạt hiệu cao Bùc 4: Trao đổi với giáo viên Giáo viên phải trả lời câu hỏi: Mụctiêu ... rèn cho học sinh, hình thành phương pháp học tập cho học sinh,giáo dục tư tưởng tình cảm,giáo dục tinh thần thái độ học tập qua dạy ) Hãy đánhgiá xem mụctiêu đạt %? Đâu chứng để đánhgiá ... thức, thái độ học tập ) trình dạy học học Đánhgiá dạy theo tiêu chuẩn phiếu đánhgiá tiết dạy bộ” sở phân tích Tuy nhiên, tiêu chuẩn chung để đánhgiá dạy là: Nội dung, phương pháp, Cách tổ...
... cơng tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học 30 1.6- Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học 31 1.7- Nội dung quản lí cơng tác bồidưỡng chun mơncho giáo viên ... lí bồidưỡng chun mơncho giáo viên tiểu học 38 1.9- Phương pháp quản lí cơng tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học 40 1.10- Kết quản lí cơng tác bồidưỡngchuyênmôncho ... biệt” Cho nên hoạt động chuyênmôn giáo viên tiểu học hoạt động dạy học hoạt động giáo dục Và bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học chủ yếu bồidưỡng lực dạy học lực giáo dục Từ chúng tơi cho...
... tầm quan trọng công tác bồi dỡng chuyênmôncho đội ngũ giáo viên - Ban giám hiệu nhà trờng cần xác định nhu cầu, mục tiêu, nội dung cần bồi dỡng chuyênmôncho đội ngũ giáo viên Tổ chức đạo triển ... nhân tự bồi dỡng *Ban giám hiệu đánh giá, rút kinh nghiệm chơng trình bồi dỡng Kế hoạch bồi dỡng cho giáo viên cần đợc đánhgiá cập nhật thờng xuyên, cho dù thành công hay thất bại Khi đánhgiá cần ... vừa sát thực tế Việt Nam Đây mụctiêu công tác bồi dỡng chuyênmôncho đội ngũ giáo viên 3.1.2 Một số yêu cầu cần thiết: Để công tác bồi dỡng chuyênmôncho đội ngũ giáo viên đạt kết tốt thì: -...