0

đánh giá chất lượng nước theo chỉ số ô nhiễm aspt

bài 52 : địa y

bài 52 : địa y

Sinh học

... khoáng cung cấp cho tảo To: nhờ chất diệp lục chế tạo chất Cộng sinh hu nuôi sống bên Thế hinh thức cộng sinh ? Là chung sống gia loài sinh vật, vai trò chúng nh nhau, không bên phụ thuộc bên Hóy ... số loài động vật - Chế rợu, nớc hoa, phẩm nhuộm, thuốc ý nghĩa ịa Y việc giáo dục môi trờng? - Có ý nghĩa việc cải tạo môi trờng, chúng đóng vai trò tiên phong mở đờng phân huỷ đá thành đất chết ... tạo địa y gồm Nhng sợi nấm không màu chằng chịt nằm xen kẽ Vai trò - Tiên phong mở đờng (phân huỷ đá thành đất, làm thức ăn cho thực vật đến sau) - Làm thức ăn cho số loài động vật - Chế rợu,...
  • 15
  • 772
  • 0
Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu bản tóm tắt tiếng anh

Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu bản tóm tắt tiếng anh

Tiến sĩ

... this thesis, we also use composition theorem for the semihonest model that its discussion and proof can be found in [Goldreich, 2004] Theorem 2.1 (Composition theorem) Suppose that g is privately ... privacy in the semi-honest model Theorem 3.1 The protocol presented in figure 3.1 correctly computes the frequency value f = n ui vi as defined in Subsection 3.2.1 i=1 Theorem 3.2 Assuming that f < ... Correctness Analysis Theorem 4.3 If all participants follow the protocol, the number of plantexts “1” in the decryption list {d1 , d2 , , dm } is the support count 15 4.5.4 Privacy Analysis Theorem 4.4...
  • 28
  • 605
  • 1
tóm tắt luận án  nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu

tóm tắt luận án nghiên cứu xây dựng một số giải pháp đảm bảo an toàn thông tin trong quá trình khai phá dữ liệu

Tiến sĩ

... đảm bảo tính riêng tư mô hình semi-honest Độ phức tạp truyền thông tính toán giải pháp đánh giá dựa phương pháp ước lượng lý thuyết Luận án cung cấp số thực nghiệm để đánh giá hiệu giải pháp thực ... giải mã không hiệu Tuy nhiên, giao thức luận án này, cần kiểm tra có hay không m có nhận giá trị cho trước không, ví dụ m = m = c, c số nhỏ Bởi vậy, tương đương với việc kiểm tra có hay không: −k ... tập phổ biến không giải Tuy nhiên, mục đích bảo vệ tính riêng tư, bộc lộ giá trị này, phần xây dựng giao thức để xác định có hay không tồn giá trị danh sách λ mà không bộc lộ thông tin Ý tưởng...
  • 28
  • 816
  • 0
tóm tắt luận án quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nội

tóm tắt luận án quản lí ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại các trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn hà nội

Tiến sĩ

... chuyên môn Quản lí chuyên môn công tác đạo việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực chuyên môn tổ môn, đạo hoạt động chuyên môn GV Tóm lại, quản lí chuyên môn quản lí hoạt động DH, quản lí hoạt động giáo ... GDTX cấp tỉnh) GDTX hiểu giáo dục tiếp tục sau giáo dục ban đầu, sau giáo dục (sau xoá mù chữ hay sau giáo dục tiểu học, giáo dục THCS tuỳ theo giáo dục phổ cập bắt buộc nước) nhằm đáp ứng nhu ... trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để cải thiện chất lượng sống tìm việc làm thích nghi với đời sống xã hội Trung tâm GDTX mô hình giáo dục khuyến khích phát triển nhiều nước giới, có Việt Nam...
  • 27
  • 844
  • 2
Hướng dẫn HS thu thập thông tin từ kênh hình trong SGK lịch sử 7

Hướng dẫn HS thu thập thông tin từ kênh hình trong SGK lịch sử 7

Tư liệu khác

... dẫn Giáo viên không sử dụng chúng củng cố học hay kiểm tra, đãnh giá kết học tập học sinh Khi sử dụng kênh hình loại này, giáo viên không đặt vấn đề câu hỏi gợi mở để học sinh giải vấn đề Giáo ... tin kênh hình thông qua tài liệu lịch sử từ nguồn thông tin khác Điều bất cập nhiều không thống cách hiểu Đói với học sinh, việc em tự nắm bắt đợc thông tin từ hình ảnh sách giáo khoa điều khó ... Lịch sử yêu cầu đổi giáo dục, nh thực tiễn dạy học môn, việc biên soạn SGK Lịch sử THCS có nhiều đổi nội dung phơng pháp Sách giáo khoa Lịch sử đợc biên soạn không tài liệu giáo viên mà tài liệu...
  • 8
  • 537
  • 0
Tóm tắt ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử môn khoa học 4

Tóm tắt ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử môn khoa học 4

Sư phạm

... HS Chúng ta sống thời đại bùng nổ thông tin với thay đổi tăng tốc không lượng nguồn thông tin Hơn nữa, HS Tiểu học ngày tiếp xúc với nguồn thông tin đa dạng Sự phát triển khoa học công nghệ mở ... Do đó, muốn giáo dục đáp ứng đòi hỏi cấp thiết công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, muốn dạy học theo kịp sống việc ứng dụng CNTT vào dạy học cần thiết cấp bách với ngành Giáo dục công đổi 1.2 ... ngành Giáo dục 1.1.2 Một số định hướng đổi PPDH học Tiểu học Xuất phát từ yêu cầu đào tạo người xã hội, ngành Giáo dục Đào tạo bước đổi mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục nhà trường phổ thông...
  • 15
  • 886
  • 0
phân tích các thông tin trong việc ra quyết định dài hạn với thương hiệu mì tôm KIDO của Kinh Đô

phân tích các thông tin trong việc ra quyết định dài hạn với thương hiệu mì tôm KIDO của Kinh Đô

Kinh tế - Quản lý

... tính được: Giá trị dòng chi = 370768,7 Giá trị dòng thu = 4052777,2 Áp dụng công thức tính NPV NPV = giá trị dòng thu – giá trị dòng chi  NPV = 405277,2 – 370768,7 = 34508,5 Đánh giá: Vì NPV ... tăng thêm lợi nhuận cho công ty, tiềm cho việc mở rộng quy mô để đem lại lợi quy mô Đánh giá Sử dụng phương pháp NPV giúp Kinh ô Đánh giá hiệu kinh tế dự án cách đơn giản có tính đến yếu tố thời ... lớn nên tổng công ty Kinh ô nên lựa chọn phương án để gia tăng thêm lợi nhuận cho công ty 2.2.4 Ưu nhược điểm phương pháp NPV, Kinh ô sử dụng cho việc định dài hạn  Ưu điểm: Đánh giá hiêu kinh...
  • 20
  • 611
  • 2
Tham luận ứng dụng và giải pháp công nghệ thông tin trong gd

Tham luận ứng dụng và giải pháp công nghệ thông tin trong gd

Cao đẳng - Đại học

... yêu cầu kiểm tra đánh giá công bằng, khách quan kết học tập học sinh, công cụ đánh giá đợc bổ sung hình thức đánh giá khác nh đa thêm dạng câu hỏi, tập trắc nghiệm; ý tới đánh giá trình lĩnh hội ... sinh Trong giáo án phải rõ họat động giáo viên học sinh sở thiết bị dạy học đại có -Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Đánh giá khâu quan trọng thiếu đợc trình giáo dục Đánh giá thờng ... nằm giai đoạn cuối giai đoạn giáo dục trở thành khởi điểm giai đoạn giáo dục với yêu cầu cao hơn, chất lợng trình giáo dục Đánh giá kết học tập trình thu thập xử lí thông tin trình độ, khả thực...
  • 4
  • 1,222
  • 15
Mã hóa thông tin trong máy tính điện tử

Mã hóa thông tin trong máy tính điện tử

Cao đẳng - Đại học

... sang hệ số khác  Chia liên tiếp cho số cần đổi nhận  Ghi sốtheo thứ tự ngược 29 = 1D16 = 358 = 111012 Nguyên tắc chung chuyển từ hệ số khác hệ số 10  Nhân liên tiếp giá trị chữ số với lũy ... tiếp giá trị chữ số với lũy thừa số có phần mũ tương ứng với bậc chữ số số 10112 = 1x23 + 0x22 + 1x21 + 1x20 1F316 = 1x162 + 15x161 + 3x160 358 = 3x81 + 5x80 Chuyển số hệ hệ nhị phân 08 = 0002 48 ... 0012 58 = 1012 28 = 0102 68 = 1102 38 = 0112 78 = 1112 Lấy cụm chữ số hệ nhị phân viết thành chữ số hệ bát phân ngược lại Chuyển số hệ 16 hệ nhị phân  016 = 00002 116 = 00012 216 = 00102 316 =...
  • 7
  • 1,312
  • 7
ỨNG DỤNG HỆ MẬT MÃ  RSA VÀ CHỮ KÍ ĐIỆN TỬ  VÀO VIỆC MÃ HÓA THÔNG TIN TRONG THẺ ATM.doc

ỨNG DỤNG HỆ MẬT MÃ RSA VÀ CHỮ KÍ ĐIỆN TỬ VÀO VIỆC MÃ HÓA THÔNG TIN TRONG THẺ ATM.doc

Điện - Điện tử - Viễn thông

... bí mật hủy sau tạo q = 53 khóa) n = pq = 3233 e = 17 d = 2753 — môđun (công bố công khai) — số mũ công khai — số mũ bí mật Khóa công khai cặp (e, n) Khóa bí mật d Hàm mã hóa là: encrypt(m) = me ... cho giá trị M tạo văn mã không an toàn Nếu trình này, RSA gặp phải số vấn đề sau: • Nếu m = m = tạo mã có giá trị tương ứng • Khi mã hóa với số mũ nhỏ (chẳng hạn e = 3) m có giá trị nhỏ, giá ... tính bậc e môđun n (với n hợp số) : tìm số m cho me c mod n, (e, n) khóa công khai c mã Hiện phương pháp triển vọng giải toán phân tích n thừa số nguyên tố Khi thực điều này, kẻ công tìm số mũ bí...
  • 25
  • 4,082
  • 62
Một số thủ thuật giấu tin trong file ảnh

Một số thủ thuật giấu tin trong file ảnh

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... bội của m*n Việc nhúng thông tin giấu vào ảnh sẽ được thực hiện bằng cách thay ô i một số bít của ảnh F theo quy tắc Bước 1: Chia ảnh F thành các khối nhỏ, mỗi khối ... Input: - Một ảnh gốc nhị phân F - Một khoá bí mật K: là một ma trận nhị phân có kích thước m*n - Một file thông tin cần giấu P Output: - Một ảnh đã được giấu thông tin Giấu ... cách nhúng thông tin mật vào môi trường Tuy nhiên xét chất thuỷ ấn có nét khác số điểm: + Mục tiêu thuỷ ấn nhúng thông tin không lớn thường biểu tượng, chữ ký hay đánh dấu khác vào môi trường phủ...
  • 38
  • 2,205
  • 13
Tự tin trong giao tiếp... học cách nói chuyện với mọi người ở mọi lúc

Tự tin trong giao tiếp... học cách nói chuyện với mọi người mọi lúc

Kỹ năng quản lý

... nào…Ôi chà, lúc nghĩ: Giá mà lần, dù lần… đài phát thanh, đài phát thanh…” Tôi viết đôi dòng lý lịch đánh liều nộp lên đài (Việc gặp ông giám đốc Marshall Simmonds tình cờ đâu có quen biết ông ... Tôi làm việc giống Arthur Godfrey, phát viên tiếng đài CBS lúc Suốt tuần đâu có ngủ Tôi lắp bắp suốt ngày, tập tập lại cho buổi phát Tôi uống cà phê thật nhiều nước để không bị khô cổ họng Tôi ... thình thịch Marsall bước vào, ông chúc may mắn “Anh lấy tên gì?” “Ông nói ạ?” – Tôi hỏi lại “À! Anh không nên lấy tên Larry Zeiger Nghe không thông dụng cho Người ta đánh vần nhớ cách dễ dàng Hãy...
  • 10
  • 4,696
  • 100
sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

sang kien kinh nghiem - tao su tu tin trong giao tiep cho tre.doc

Mầm non - Tiểu học

... lên suy nghĩ, trò chuyện cô khách đến lớp.Một câu hỏi lớn đặt ra? - Các nguyên nhân: Trong dạy giáo viên giao tiếp gần gũi cô trẻ, cô thường dạy rập khuôn theo giáo án Giáo viên nghĩ vui vẻ dễ ... chưa thành công để cô thảo luận, hướng dẫn gợi ý cô muốn cháu mạnh dạn tự tin, thông minh cô nên gần gũi trò chuyện trẻ, đừng rầy la cháu làm sai Mà ngược lại phải tôn trọng cháu không xem thường ... Giúp bé có cảm giác thích thú đặt câu hỏi với cô, học nhiều điều hay sau câu trả lời cô: + Cô giáo người bạn người mẹ để cháu tin yêu gần gũi nói chuyện: - Hàng tháng buổi họp chuyên môn thường đưa...
  • 14
  • 9,206
  • 49
 Bảo mật thông tin trong các hệ cơ sở dữ liệu

Bảo mật thông tin trong các hệ cơ sở dữ liệu

Quản trị mạng

... chẽ, không giới thiệu công khai người quản trị hệ thống có quyền truy cập bổ sung, sửa đổi VD: bảng phân quyền truy cập: Mã Các Các HS điểm thông số tin khác K10 Đ Đ K K11 Đ Đ K K12 Đ Đ K Giáo ... hệ CSDL(các tham số bảo vệ) Thuyết trình: Thông thường biên hệ thống thường cho biết: • Số lần truy cập vào hệ thống, thành phần hệ thống, vào phần yêu cầu kiểm tra • Thông tin số lần cập nhật,… ... việc khôi phục hệ thống có cố kĩ thuật, đồng thờicung cáp thông tin cho phép đánh giá mức độ quan tâm người dùng nói chung phần hệ thống nói riêng Dựa biên này, người quản trị phát truy cập không...
  • 7
  • 70,475
  • 301
Thông tin trong quản trị

Thông tin trong quản trị

Quản trị kinh doanh

... trọng: Thông tin quan trọng không quan trọng  Phân loại giá trò: Thông tin có giá trò, giá trò, có giá trò… 16 Phân loại thông tin quản trò  Phân loại theo tính thời sự: Thông tin thông tin ... quản trò  Mô hình phân tán: Là mô hình thông tin tập trung thu thập xử lý theo đơn vò thành viên  Mô hình thông tin kết hợp: Là mô hình thông tin kết hợp kiểu tổ chức thông tin theo cách Nhìn ... Trong loại thông tin, có thông tin “gốc” có thông tin kết trình xử lý Nhận thức Thông tin quản trò (tt)  Thông tin “gốc” – tt cấp: không thu thập kòp thời bò  Thông tin không thông điệp lời...
  • 20
  • 1,692
  • 5
Silde tổng quan về hệ thống thông tin trong phân tích thiết kế

Silde tổng quan về hệ thống thông tin trong phân tích thiết kế

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... ứng, ngân hàng,… – Môi trường xã hội: nhà nước, công đoàn,… Môi trường hàng hoá Thông lượng vào dịch vụ tiền Môi trường Biến đổi Thông lượng nội hàng hoá dịch vụ tiền Thông lượng 14 • Ví dụ: Đại ... thông tin sở cấu thành nên thông tin • Giá trị (value): phụ thuộc vào        Bản chất thông tin Tính trung thực Thời điểm Mức độ hoi Giá thành Sự biểu diễn thông tin Chủ thể sử dụng thông ... thống thông tin Đối tượng truy cập thông tin Truyền đạt thông tin Các yêu cầu thông tin Chuyển thông tin Thông tin Tổ chức, xử lý liệu Tham khảo liệu Thu thập, điều chỉnh liệu Nguồn thông tin...
  • 86
  • 1,546
  • 10
Tác động của sự minh bạch thông tin trong thị trường bất động sản Việt Nam đối với công tác thẩm định giá bất động sản.pdf

Tác động của sự minh bạch thông tin trong thị trường bất động sản Việt Nam đối với công tác thẩm định giá bất động sản.pdf

Quản trị kinh doanh

... dụng số REMI (chỉ số BĐS Việt Nam) Tuy nhiên, phần lớn nước nghiên cứu số cần kèm với số giá xây dựng, vật liệu xây dựng số giá đất để kiểm soát việc xác định giá trị BĐS cách hợp lý Các số giá ... lĩnh vực khác Chỉ số đánh giá hiệu đầu tư, Thông tin quy luật thị trường, Quá trình giao dịch có mức độ minh bạch thấp, cần cải thiện gấp 20 2.1.1 Chỉ số đánh giá hiệu đầu tư số nước thê giới, ... Việc Vina Land tiên phong xây dựng số giá BĐS chuyên gia đánh giá cao Vì dù lần có số giá BĐS để tham chiếu Chính thân ông Trần Minh Hoàng cho số giá BĐS công ty Vina Land để 21 tham khảo cập...
  • 69
  • 2,005
  • 22

Xem thêm