đào duy hiệp 2008 phê bình văn học từ lý thuyết hiện đại nxb giáo dục hà nội
Khoá luận tốt nghiệp Văn học Tự sự hậu hiện đại trong tiểu thuyết Sông của Nguyễn Ngọc Tư
... thuyết “Sông” Nguyễn Ngọc Tư, khảo sát biến mất” nhà văn Mai Anh Tuấn đăng Viện văn học, chuyên mục phê bình văn học, ngày 16/10/2012 Trong viết này, nhà văn Mai Anh Tuấn khẳng định: “ Tiểu thuyết ... thành công với thể loại truyện ngắn Trong Phê bình văn học từ lí thuyết đại Đào Duy Thiệp có nhiều trích dẫn gọi “quan điểm truyện ngắn” Chế Lan Viên nói: Truyện ngắn “một chương…của đời văn ... “Tự hậu đại tiểu thuyết “Sông” Nguyễn Ngọc Tư” ánh sáng lí thuyết hậu đại, từ đưa cách tiếp cận hậu đại tiểu thuyết Sơng, góp phần làm bật vị trí nhà văn Nguyễn Ngọc Tư q trình đổi văn học Việt...
- 86
- 757
- 1
CÔNG tác HOẠCH ĐỊNH, TUYỂN DỤNG và đào tạo đội NGŨ GIẢNG VIÊN tại TRƯỜNG đại học tư THỤC THÀNH đô KIM CHUNG, HOÀI đức, hà nội
... quản lý giáo dục, Kỷ yếu Hội thảo khoa học Phát triển nguồn nhân lực quản lý giáo dục kỷ XXI, Học viện Quản lý giáo dục 14 Luật giáo dục (2005) 15 Phạm Phụ (2005), Về khuôn mặt giáo dục đại học ... Hạc (1999), giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ 21 Nhà xuất trị gia Quốc gia Hà Nội - Phan Văn Kha (2001), công tác quản lý giáo dục trường đại học chuyên nghiệp quan điểm tiếp cận đại - Nguyễn ... Trần Khánh Đức (2007), Giáo dục Việt NamĐổi phát triển đại hóa, NXB Giáo dục, Hà Nội Harold Koontz, Heinz Weihrich (1992), Những vấn đề cốt yếu quản lý, NXB KH&KT, Hà Nội Nguyễn Thanh Hội (2006),...
- 19
- 162
- 0
Công tác hoạch định tuyển dụng và đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường đại học tư thục thành đô kim chung, hoài đức, hà nội
... nghề nghiệp d Lý lịch thân rõ ràng Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên” Như vậy, giảng viên nhà giáo ... dục chuyên nghiệp, 1993 Đặng Quốc Bảo Một số vấn đề quản lý giáo dục Tài liệu giảng dạy Trường Cán quản lý Giáo dục, 1997 Bộ Giáo dục Đà o tạo Quản lý nhà nước giáo dục Nhà xuất giáo dục, 2003 Chiến ... ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục lĩnh vực giáo dục, đào tạo dạy nghề Số 1430 BC/VH-GD TTN, 2006 Quốc hội khóa XI Lê Khánh Bằng Tổ chức trình dạy học đại học Viện nghiên cứu đại học giáo dục chuyên...
- 11
- 290
- 0
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG bồi DƯỠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN TIỂU học ở TRƯỜNG bồi DƯỠNG cán bộ GIÁO dục hà nội
... hệ thống hóa văn nghị quyết, thị, hướng dẫn Bộ Giáo dục, Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội, Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội báo cáo, tài liệu tổng kết Trường Bồi dưỡng cán giáo dục Hà Nội liên quan ... cứu tác phẩm tâm lý học, giáo dục học, khoa học QLGD… ngồi nước Các cơng trình nghiên cứu khoa học QLGD nhà lý luận, nhà QLGD, nhà quản lý lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng CNTT, nhà giáo có liên quan ... lệ Trường tiểu học rõ: Giáo viên tiểu học giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học Giáo viên tiểu học có nhiệm...
- 111
- 414
- 0
DSpace at VNU: Mô hình chức năng - dụng học trong đánh giá chất lượng bản dịch văn học: từ lý thuyết tơi thực tiễn áp dụng
... Gatsby vĩ đại Hà Nội: NXB Lao động Mặc Đỗ (1965) Con người hào hoa Sài Gòn: NXB Quan điểm Trịnh Lữ (2009) Đại gia Gatsby Hà Nội: NXB Hội nhà văn Đỗ Phước Tiến (2010) Gatsby trở thành đại gia Retrieved ... thể loại văn khác văn khoa học, văn báo chí, sách hướng dẫn du lịch, v.v Tuy nhiên, phải thấy mơ hình đòi hỏi kiến thức ngơn ngữ học kỹ nghề nghiệp cao nhà phê bình việc phê bình nhằm mục đích ... grammar), lý thuyết Halliday nghiên cứu liên quan chặt chẽ từ từ khác ngôn ngữ bối cảnh (discourse) Halliday lập luận văn phải có chức tồn văn phải nói lên ý nghĩa Mà muốn nói lên điều ngơn ngữ tồn văn...
- 10
- 300
- 0
Công tác hoạch định tuyển dụng và đào tạo đội ngũ giảng viên tại trường Đại học tư thục thành đô Kim Chung, Hoài Đức, Hà Nội
... nghề nghiệp d Lý lịch thân rõ ràng Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên” Như vậy, giảng viên nhà giáo ... gia Hà Nội, 1999 14 Võ Thành Khôi Tâm lý học lãnh đạo, quản lý Nhà xuất trị gia Quốc gia Hà Nội, 2005 15 Phan Văn Kha Công tác quản lý giáo dục trường đại học chuyên nghiệp quan điểm tiếp cận đại ... dục chuyên nghiệp, 1993 Đặng Quốc Bảo Một số vấn đề quản lý giáo dục Tài liệu giảng dạy Trường Cán quản lý Giáo dục, 1997 Bộ Giáo dục Đà o tạo Quản lý nhà nước giáo dục Nhà xuất giáo dục, 2003 Chiến...
- 11
- 179
- 0
Khảo sát sự nghiệp phê bình văn học của Vương Trí Nhàn
... chương (NXB Văn học, Hà Nội, 2001) - Cây bút đời người (NXB Trẻ, TP.HCM, 2002) – giải thưởng Hội nhà văn Hà Nội Hội nhà văn Việt Nam - Ngồi trời lại có trời (NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2003) - Nhà văn ... nghiệp phê bình văn học nhà phê bình nói chun tâm với nghề 3.Mục tiêu nghiên cứu Khảo sát toàn nghiệp phê bình văn học Vương Trí Nhàn, luận văn hướng đến mục tiêu sau: -Tìm hiểu quan niệm văn học ... phê bình thể khả tự ý thức đời sống văn học Đó dấu hiệu trưởng thành đời sống văn học điều kiện thiếu văn học đại: Phê bình trở thành người bạn đường thường xuyên văn học tưởng tượng văn học...
- 122
- 690
- 2
Phong cách học và phê bình văn học
... ngữ học dạy người ta viết hay trở thành phong cách học đại, lý thuyết văn chương Phê bình phong cách học trước hết chống lại nhìn quy phạm từ chương học, vượt qua tìm kiếm dấu ấn cá nhân nhà văn ... học Việt Nam, Tạp chí Văn học, số 3-1985 (3) Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn, tư tưởng phong cách, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội, 1983 (4) Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn Việt Nam đại: chân dung phong cách, Nxb ... đến phong cách nghệ thuật mục đích phê bình văn học Nhưng, cần nói thêm là, phê bình phong cách học nhiều điểm đầu điểm cuối lại gặp Bởi vậy, nhà phê bình văn học cần phải tiến thêm bước truy tìm...
- 9
- 572
- 5
Tạp văn và tiểu luận phê bình văn học của nguyễn huy thiệp
... người phê bình giới sáng tác 1.2 Hiện tượng Nguyễn Huy Thiệp viết tạp văn tiểu luận phê bình văn học 1.2.1 Tạp văn tiểu luận phê bình văn học Việt Nam đương đại Theo Từ điển văn học, “Tạp văn văn ... Huy Thiệp văn học Việt Nam đương đại Chương 2: Quan điểm Nguyễn Huy Thiệp tạp văn tiểu luận phê bình văn học Chương 3: Nghệ thuật viết tạp văn tiểu luận phê bình văn học củ a Nguyễn Huy Thiệp ... tiểu luận phê bình văn học Nguyễn Huy Thiệp Đã có không í t ý kiế n bàn về tạp văn và tiểu luận phê bình văn học Nguyễn Huy Thiệp, nhấ t là cá c tạp văn, tiểu luận phê bình văn học ông...
- 117
- 667
- 1
Thơ mới qua ý kiến của giới phê bình văn học cùng thời ( 1932 1945 )
... kiến phê bình tác giả - tác phẩm thơ Nội dung Chơng 1: phê bình văn học sơ lợc phê bình văn học từ đầu kỷ xx đến năm 1945 1.1 Phê bình văn học khoa nghiên cứu văn học 1.1.1 Khái niệm Phê bình văn ... thời Lý luận văn học muốn khái quát đợc đặc điểm quy luật văn học phải dựa vào thực tế Lịch sử văn học phê bình văn học hỗ trợ Phê bình văn học phải có hiểu biết đặc trng chung văn học, lý luận văn ... loại nh: Tiểu thuyết, phóng sự, kịch nói Đặc biệt với lý luận phê bình nghiên cứu văn học 12 Ngành lý luận phê bình bớc đờng đại hóa Lý luận phê bình văn học đến thời đại thành khoa học, có hệ thống...
- 61
- 552
- 0
Sự nghiệp phê bình văn học của đinh gia trinh luận văn thạc sỹ ngữ văn
... mục phê bình văn học đề cập đầy đủ chi tiết: Phê bình văn học phán đốn, phẩm bình, đánh giá giải thích tác phẩm văn học Phê bình văn học vừa hoạt động, vừa mơn khoa học văn học Phê bình văn học ... 1.1.1.2 Cơ sở xã hội, văn hóa, văn học cuả việc đại hóa phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỉ XX Dấu hiệu phê bình văn học văn học Việt Nam xuất từ sớm Tuy phê bình văn học chưa tồn phát triển ... triển văn học Do vậy, coi phê bình văn học phận lập pháp lý thuyết cho sáng tác; trở thành nhân tố tổ chức trình văn học Phê bình văn học đại khơng tìm kiếm “nhãn tự”, “thần cú”, khơng phê bình, ...
- 104
- 697
- 2
Tản đà qua ý kiến của giới nghiên cứu, phê bình văn học trước năm 1945
... đời sống văn học kể sáng tác phê bình Tóm lại đầu kỷ lý luận, phê bình văn học trở thành nghành chuyên nghiệp đặc biệt giai đoạn 1930- 1945 Các nhà phê bình chuyên nghiệp lấy lý luận, phê bình làm ... nhân Việt Nam, NXB Văn học Hà Nội, 2000) nguyễn ngọc thiện (Tuyển tập phê bình văn học Việt Nam, tập 1, NXB văn học Hà Nội, 1997) nguyễn khắc xơng (Tản Đà lòng thời đại, NXB hội nhà văn, 1997) Nguyễn ... nghiệp B Phần nội dung Chơng I Nhìn chung lý luận nghiên cứu phê bình văn học từ đầu kỷ XX đến năm1945 Sự phát triển ngành lý luận, phê bình văn học văn học Việt Nam thành ngành chuyên nghiệp từ...
- 39
- 1,021
- 0
Tiểu luận phê bình văn học của nguyễn tuân
... bình nghiệp văn học Nguyễn Tuân 1.2.1 Hiện tợng nhà văn viết tiểu luận phê bình Phê bình, lý luận, nghiên cứu văn học phận văn học phát triển Có văn học lúc có phê bình Muốn có tầm nhìn phê bình ... Thibaudet, phê bình văn học bao gồm phận: Phê bình ngời đọc, phê bình chuyên nghiệp phê bình nghệ sĩ Phê bình ngời đọc phê bình đọc văn học, đọc có phán đoán, khen chê 27 Phê bình chuyên nghiệp, hay phê ... hòa bình (Tập I, Văn nghệ, Hà Nội, 1955); Tùy bút kháng chiến hòa bình (Tập II, Văn nghệ, Hà Nội, 1956); Sông Đà (Nhà xuất Văn học, Hà Nội, 1960); Hà Nội ta đánh Mỹ giỏi (Ký, Hội văn nghệ, Hà Nội...
- 99
- 1,161
- 0
Phê bình văn học việt nam 1955 1985
... sử văn học, lí luận văn học phê bình văn học " thực ranh giới thật dứt khoát Phê bình văn học xét góc độ định, coi lịch sử văn học mà đối tợng trình văn học diễn Phê bình văn học lí luận văn học, ... tõ lý ln - phê bình với Và đơng nhiên nhà phê bình đồng thời nhà lý luận, nhà lý luận phải nhà phê bình Khi nói đến trình trạng yếu nghiên cứu lý luận văn học ngời ta nghĩ yếu phê bình văn học ... đòi hỏi "nhà phê bình thời đại kết hợp lực nhà mỹ học ngời nghệ sỹ với lực nhiều nhà đạo đức học, tâm lý học, nhà trị luận" [1; 261] Nh vậy, phê bình văn học với t cách môn khoa học văn học mang...
- 78
- 780
- 1
Đóng góp của phạm quỳnh trong lĩnh vực lý luận, phê bình văn học
... giới lý luận, phê bình văn học Phạm Quỳnh tác động đến tiến trình văn học đăng Tạp chí Nghiên cứu Văn học, thừa nhận lý luận phê bình văn học Phạm Quỳnh nh khởi đầu, kích hoạt tiến trình văn học ... phơng pháp phê bình cũ, vốn đợc sử dụng, tỏ hiệu quả, cần đợc thay Vì thế, nhà phê bình mạnh dạn đề xớng lối t phơng pháp phê bình phê bình văn học qua biểu hiện: Lối phê bình khoa học xuất đợc ... khác phê bình văn học tơng đối rõ thời kỳ này, đặc biệt vào khoảng mời năm cuối dấu hiệu phê bình xuất ngày rõ nét bên cạnh lối phê bình cũ Từ năm 1932 trở đi, nghiên cứu, lý luận, phê bình văn học...
- 126
- 869
- 6
Đóng góp của thiếu sơn trong việc hiện đại hóa phê bình văn học việt nam nửa đầu thế kỷ XX luận văn thạc sỹ ngữ văn
... Ngọc Thiện chủ biên), Nhà xuất Văn học, Hà Nội, 1997, tập - Những phê bình văn học Thiếu Sơn in Văn học Việt Nam kỷ XX, Quyển (Lý luận -phê bình) , tập 3, Nhà xuất Văn học, 2006 - Cuốn Những văn ... - Tuyển tập Nhà xuất Văn hố Thơng tin, Hà Nội, 2001 - Thiếu Sơn , Toàn tập, gồm tập, Nhà xuất Văn học, Hà Nội, 2003 - Những phê bình văn học Thiếu Sơn in Tuyển tập phê bình văn học Việt Nam 1900-1945 ... rệt lý thuyết phê bình phương Tây đại Rất dễ nhận thấy ảnh hưởng phương pháp phê bình khoa học, phương pháp phê bình ấn tượng, phương pháp phê bình xã hội học, tiểu sử học phê bình, tác phẩm phê...
- 136
- 1,169
- 0
Đóng góp của trương tửu trong lĩnh vực nghiên cứu phê bình văn học việt nam nửa đầu thế kỷ XX
... cứu phê bình văn học Từ đó, thấy đợc vị trí, vai trò ông lịch sử văn học góp phần khẳng định vị trí, vai trò phê bình văn học tiến trình văn học Việt Nam đại 1.4 Sự nghiệp nghiên cứu- phê bình ... tục tồn thời đại Văn học dân gian Việt Nam đợc gọi văn chơng bình dân (hoặc văn học bình dân, văn chơng văn học đại chúng), văn chơng truyền khẩu, văn chơng văn học truyền miệng), văn nghệ dân ... học mà tiếp cận đợc lý thuyết đại phức tạp văn hoá, văn học từ đề xuất đợc không ý kiến có giá trị dẫn đờng cho khoa học nghiên cứu phê bình văn học Việt Nam trớc 1945[7] Để làm bật lối phê bình...
- 97
- 780
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008