điều kiện phòng thí nghiệm và thực trạng sinh viên
Xây dựng một số bài thực hành hóa hữu cơ đại cương
... CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Điều kiện phòng thí nghiệm thực trạng sinh viên Nhìn chung trang thiết bị dụng cụ, hóa chất phòng thí nghiệm đầy đủ để thực đề tài Tình hình sinh viên: Thực hành ... chọn thí nghiệm có ý nghĩa thiết thực phù hợp với thực tế phòng thí nghiệm Khi thực thí nghiệm phải nêu rõ mục đích, dụng cụ, hoá chất, cách tiến hành thí nghiệm phải trình bày giải thích kết thí ... .30 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 30 2.1 Điều kiện phòng thí nghiệm thực trạng sinh viên 30 -i- Luận văn tốt nghiệp 2.2 Mục tiêu thí nghiệm 30 2.3 Chuẩn bị thí nghiệm ...
- 70
- 5,949
- 2
30 câu có lời giải Phản ứng este hóa – điều chế este nâng cao
... 6)h % Bài Thực phản ứng este hoá axit axetic hỗn hợp gồm 8,4 gam ancol đồng đẳng ancol etylic Sau phản ứng thu 16,8 gam hỗn hợp ba este Lấy sản phẩm phản ứng este hoá thực phản ứng xà phòng hoá ... CH2=CHCOOH CH2=C(CH3)COOH D CH3CH2COOH CH3CH2CH2COOH Bài 28 Oxi hóa hoàn toàn anđehit C2H4(CHO)2 điều kiện thích hợp thu hợp chất hữu X Đung nóng hỗn hợp gồm mol X mol ancol metylic (xúc tác H2SO4 đặc) ... 0,1 mol X NaOH (vừa đủ) thu hỗn hợp sản phẩm có tổng khối lượng 21,2 gam Có nhiêu este thoả mãn điều kiện ? A B C D Bài 21 Cho 28,8 gam hỗn hợp X gồm ancol etylic axit axetic tác dụng với Na dư...
- 15
- 5,478
- 14
50 câu có lời giải Phản ứng este hóa, điều chế este (đề 1) cơ bản
... hỗn hợp gồm rượu etylic, axit axetic H2SO4 đặc làm xúc tác để thực phản ứng este hoá Sau phản ứng, làm nguội hỗn hợp, thêm nước vào, cho biết tượng xảy A hỗn hợp thu tách thành lớp B hỗn hợp ... đồng phân => số este tối đa thu được: 2.4 = Câu 10: Đáp án B Loại A điều chế từ C6H5COOH CH3OH Loại C D chất có khả tráng gương B điều chế chất phản ứng (CH3CO)2O với C6H5OH Câu 11: Đáp án B nCO2 ... C2H5OOC-COOC2H5, CH3OOC-COOC2H5 Câu 46: Đáp án B Bài ta cần đọc vào liệu không cần ghi phương trình làm Từ tên gọi ta thấy chất có nhóm chức OH đính vào nhân benzen nhóm COOH.Khi phản ứng với metanol xảy...
- 19
- 8,797
- 6
Bài giảng hóa đại CƯƠNG 2 chương 5 PHẢN ỨNG OXI HOÁ KHỬ HOÁ học và DÒNG điện
... , / k khử điều kiện điều kiện chuẩn ; n : số oxh electron trao đổi bán phản ứng ; T : nhiệt độ điều kiện phản ứng ; [oxh] [Kh] nồng độ dạng oxi hóa nồng độ dạng khử Trong điều kiện T = 298K, ... thuộc vào nồng độ nhiệt độ Như ứng với chất có vô số điện cực tùy thuộc vào nhiệt độ nồng độ Người ta quy ước điện cực chuẩn chất tương ứng với điều kiện : * Ở 298K * Kim loại M nhúng vào dung ... nên lúc cân bằng, điều kiện : 0,1- 2x > x < 0,05) Từ K [kh1 ][oxh2 ] 10 4 x 4,06 [oxh1 ][kh2 ] (0,1 x)(0,1 x) Giải x = 0,393 x' = 3,29.10 -3 Từ điều kiện ta nhận nghiệm : x = 3,29.10-3...
- 20
- 1,917
- 4
Bài giảng: Phản ứng oxi hóa khử
... viên gợi ý cho học sinh dựa vào thay đổi số oxi hóa để xác định chất khử chất oxi hóa Từ rút kết luận xác Định nghĩa 4.Hoạt động Giáo viên yêu cầu học - Chất khử chất nhường e sinh nêu: Học sinh ... từ xuống -2 d/ Phản ứng phản ứng oxi hóa khử có thay đổi số oxi hóa Giáo viên dẫn dắt học Học sinh trả lời: sinh để học sinh có kết - Al Na chất chiếm oxi luận - Chất cung cấp oxi là: Fe2O3, O2 ... ứng oxi hóa – khử định nghĩa nào? Để trả lời câu hỏi vào học hôm nghiên cứu mức cao phản ứng oxi hóa khử Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng I Phản ứng oxi hóa khử Hoạt động 1 Phản...
- 7
- 6,868
- 84
Bài 17: Phản ứng oxi hóa - khử
... định ,ý kiến) -Hóa học ,sinh học, trả lời khác(tương tác, tác dụng gĩưa chất) Câu hỏi học : Có loại pư? -Thể thao ,chính trị ,tâm lý trả lời cách (tích cực ,tiêu cực) -Hóa học, sinh học trả lời 1cách(đồng ... *Nếu dựa vào dấu hiệu nhường nhận oxi để k.luận pư pư oxh-k có không? để hiểu rõ vấn đề c.ta xét ví dụ sau -GV mô tả lại TN ,Y cầu HS viết ptpư (chưa X định SOH ).HS viết ptpư C.ta dựa vào dấu ... bên phải cho phù hợp A-PƯOXH-K 1-Là PƯ từ hay nhiều chất sinh chất B-PƯhóa hợp 2- Là PƯ có thay đổi SOH C-PƯphân tích 3- Là PƯ từ chất sinh hay nhiều chất D-PƯ 4- Là PƯ có trao đổi prôton 5-nguyên...
- 16
- 1,627
- 13
Bài 17. Phản ứng oxy hóa khử
... việc theo nhóm - GV chiếu slide nêu nhiệm vụ HS Nhiệm vụ: (1) .Thực phản ứng Mg + O2 giải thích tượng phương trình hóa học (2) Dựa vào kiến thức học lớp 8, cho biết có phải phản ứng oxi hóa khử ... trình nào? (?) Mg đóng vai trò chất khử hay chất oxi hóa? CuO + H2 → Cu + H2O (2) - GV cho HS xem thí nghiệm ảo CuO + H2 (?) Viết PTHH xảy ra? HS lên bảng (?) Xác định số oxi hóa nguyên GV hướng dẫn ... phải phản ứng oxi hóa khử hay không, sao? (3) Nếu xác định chất oxi hóa, chất khử, oxi hóa, khử? Thí dụ 1: (4) Xác định số oxi hóa nguyên 0 +2 -2 2Mg + O2 → 2Mg O (1) tố, nguyên tố có thay +2 Mg...
- 5
- 822
- 6
Bài 32: Phan ung oxi hóa - khu
... Phản ứng oxi hóa khử phản ứng hóa học xảy đồng thời khử oxi hóa Hoàn thành PTHH (cân ghi rõ điều kiện, trạng thái chất) thiết lập sơ đồ biểu diễn trình xảy phản ứng oxi hóa khử sau: a) Fe3O4 + ... (1) (mol) (mol) (mol) o to H2(k) + Fe2O3(r) 3H2O(h) + 2Fe(r) (2) (mol) (mol) (mol) b) - Dựa vào đề PTHH (1): nCO = nFe O = 0,2 = 0.8(mol) VCO = 22,4 0,8 = 17,92 (l) - Từ PTHH (2) nH = nFe ... + 2HCl(dd) Phân loại phản ứng hóa học Phân hủy Oxi hóa khử Hóa hợp ? Kính chúc thầy cô em học sinh sức khỏe - trí tuệ niềm vui hạnh phúc ! The end ...
- 14
- 2,148
- 11
bài tập phản ứng õi hóa -khử
... ******************************************************************************************* Giáo viên: Nguyễn Hồng Thơ Trang ...
- 2
- 780
- 10
Bài 17: Phản ứng oxi hóa khử
... nhn I-Định nghĩa Ví dụ 3: Natri cháy khí Cl2 Phiếu học tập Hãy quan sát thí nghiệm a) Viết phương trình phản ứng xảy thí nghiệm trên? b) Xác định số oxi hoá nguyên tố trước sau phản ứng? (3) 2Na ... oxi (chất khử) chấtkhác chất oxi hoá khác chất oxi hoá CuO oxi chất nhường khử, oxi hoá) Sự táchvà Oralàkhỏichất sựoxi (chấttác dụng oxi với Sự táchoxi 2rakhỏi chất sựkhử, tác dụng oxi với b) ... Củng cố Bài 2: Cho phản ứng sau: +1+6-2 t Cu + 2H2SO4 đặc +2+6-2 +4-2 +1-2 Cu(SO4)2 + SO2 + H2O Điều khẳng định là: A Cu chất oxi hoá B H2SO4 chất khử C Cu chất khử H2SO4 chất oxi hoá D Cu chất...
- 22
- 935
- 4
bai tap phan ung oxi hoa khu
... Tài liệu khóa học: Luyện kỹ làm trắc nghiệm hóa học Câu 9: Cho sơ đồ phản ứng: Fe3O4 + HNO3 → Fe(NO3)3 + NO + H2O Tổng hệ số (các...
- 2
- 2,416
- 46
bai tap phan ung oxi hoa khu
... tuyển sinh ĐH – CĐ khối B – 2008) Câu 45: Thực thí nghiệm sau: (I) Sục khí SO2 vào dung dịch KMnO4 (II) Sục khí SO2 vào dung dịch H2S (III) Sục hỗn hợp khí NO2 O2 vào nước (IV) Cho MnO2 vào dung ... dịch HCl đặc, nóng (V) Cho Fe2O3 vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng (VI) Cho SiO2 vào dung dịch HF Số thí nghiệm có phản ứng oxi hoá - khử xảy A B C D (Trích đề thi tuyển sinh ĐH – CĐ khối A – 2010) Câu ... → C Ag + HCl + Na2SO4 → D FeCl2 + Br2 → Câu 23: Xét phản ứng MxOy + HNO3 M(NO3)3 + NO + H2O, điều kiện x y để phản ứng phản ứng oxi hóa khử ? A x = y = B x = 2, y = C x = 2, y = D x = 2, y =...
- 6
- 4,464
- 174
Tài liệu bai tap phan ung oxi hoa-khu lop 10 ppt
... sinh A 448 ml B 44,8 ml C 224 ml D 22,4 ml 17 Cho 0,8 mol nhôm tác dụng với dung dịch HNO3 thu đuợc 0,3 mol khí X ( sản phẩm khử khác ) Khí X : A NO2 B NO C N2O D N2 18 Cho 0,015 mol bột Fe vào ... trò Việt D 2,485 gam -2- Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà Giáo viên: Nguyễn Bích Hà Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Hocmai.vn -3- ...
- 3
- 1,708
- 68
Tài liệu BÀI TẬP PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ ppt
... sinh A 448 ml B 44,8 ml C 224 ml D 22,4 ml 17 Cho 0,8 mol nhôm tác dụng với dung dịch HNO3 thu đuợc 0,3 mol khí X ( sản phẩm khử khác ) Khí X : A NO2 B NO C N2O D N2 18 Cho 0,015 mol bột Fe vào ... trò Việt D 2,485 gam -2- Tài liệu khóa học : Luyện thi ĐH đảm bảo 2011 môn Hóa học – cô Hà Giáo viên: Nguyễn Bích Hà Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Hocmai.vn -3- ...
- 3
- 1,016
- 21
Tài liệu Bài tập phản ứng oxi - hoá khử ppt
... Tài liệu khóa học: Luyện kỹ làm trắc nghiệm hóa học Câu 9: Cho sơ đồ phản ứng: Fe3O4 + HNO3 → Fe(NO3)3 + NO + H2O Tổng hệ số (các ... với hệ số chất số nguyên, tối giản hệ số HNO3 A 13x – 9y B 46x – 18y C 45x – 18y D 23x – 9y Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Hocmai.vn Trang ...
- 2
- 700
- 2
Tài liệu 30 bài tập phản ứng oxi hoá - khử pptx
... nitrat dung dịch C Sự tương tác sắt với clo D Sự phân hủy kali pemanganat đun nóng 8, Cho đinh sắt vào dung dịch CuSO4, xảy phản ứng Chọn câu trả lời đúng: A trao đổi, oxi hoá - khử B thế, oxi hoá ... trường D Vừa chất oxi hóa, vừa chất tạo môi trường 29, Hòa tan 12 gam kim loại chưa biết hóa trị vào dung dịch HNO3 2,24 lít khí (đktc) không màu, không mùi, không cháy N2 Kim loại dùng là: Chọn...
- 7
- 1,215
- 15
Bài 6. Phản ứng Oxi hóa - Khử
... khử nhường số electron chất oxi hoá thu vào Hệ số: Các hệ số có nghĩa ion Fe+3 thu 3e nguyên tử H ion Fe+3 thu 63 phân tử H2 Đặt hệ số chất oxi hoá chất khử vào phương trình phản ứng kiểm tra lại ... hoá chất khử : - Tìm bội số chung nhỏ cho hệ số electron (ở 12) Đặt hệ số chất oxi hoá chất khử vào phương trình Dựa sở đó, cần toàn phương trình 2H2S + 3O2 = 2SO2 + 2H2O III MỘT SỐ DẠNG PHẢN ... định nghĩa sau : Phản ứng oxi hoá - khử phản ứng có kèm theo thay đổi số oxi hoá nguyên tố Giáo viên: Vũ Khắc Ngọc Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn:...
- 3
- 1,734
- 19
Bài 32. phản ứng oxi hóa - khử
... chất oxi hoá? Vì ? Dặn dò (2’): Làm tập ,2, ,4 ,5 trang113 SGK Dặn em xem “ điều chế hidro phản ứng thế” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... Phòng GD&ĐT Đam Rông Trường THCS Đạ M’rông Hoạt động Chất khử chất oxi hoá (8’) -GV: Giới thiệu...
- 2
- 1,337
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25