... Chiểu) Bố cục bài học Tiết 1 A, Nội dung của vănhọcTrung đại I, nội dung yêu nước và nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết 2 B, Nghệ thuật của vănhọctrung đại I, tư duy, quan ... theo thứ tự Hãy sắp xếp các bảng sau đây theo thứ tự tiến ttiến trình vănhọc tình vănhọc trung đại Việt Namung đại Việt Nam1766176617781778187018701724172418351835NGUYỄN DU ... được đề cập trong văn học. Đây là ai?Đây là ai?Là người bình thường nhưng cũng phi thườngHọ là những người hi sinh trong trận công đồn đánh Pháp.NGƯỜI NÔNG NGƯỜI NÔNG DÂNDÂN A, néI...
... Mai Cao Chương: Vănhọc Việt Nam, thế kỷ X nửa đầu thế kỷ XVIII. T. II, Nxb. Đạihọc và Trunghọc chuyên nghiệp, H, 197 9, tr.238, 2 39. (11) Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Trần Hữu ... học sinh thư cục xuất bản, Đài Bắc 199 0. Phạm Tú Châu, Trần Thị Băng Thanh, Nguyễn Thị Ngân dịch. Nxb. Văn học, H, 2000, tr.47.(2) Lê Quý ôn: Kiến văn tiểu lục. Nxb. Khoa học xã hội, H, 197 7.(3) ... quán triều Lê: Đại Việt sử ký toàn thư. T. IV. Nxb. Khoa học xã hội, H, 197 3, tr.123.(28) Lê Qúy ôn: Kiến văn tiểu lục. Nxb. Khoa học xã hội, H, 197 7. ( 29) Quốc sử quán triều Lê: Đại Việt sử...
... tộc. I. Nội dungEm hãy hệ thống chương trình vănhọc trung đại đã học ở lớp 11?1. Hệ thống chương trình vănhọctrungđại đã học ở lớp 11 . Tác phẩm Nội dungTruyÖn KiÒu Quyền sống ... trung hiếu, tiết nghĩaBài ca ngất ngưởngMột quan niệm, một lối sống đề cao cái tôi cá nhân sống tự do khoáng đạt sang trọng Em có nhận xét gì về số lượng tác phẩm thể loại văn họctrung ... Nam Bộ qua ngôn ngữ, hình tượng nghệ thuật.Vẻ đẹp bi tráng và bất tử về người nông dân nghĩa sĩ trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc? - Vẻ đẹp bi tráng và bất tử của hình tượng người nông dân -...
... trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s NguyễnLộc). - Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn trích học, có ... thống chí ( Ngô Gia Văn Phái)Gợi ý:*Đề bài yêu cầu phải vận dụng kiến thức đà học về văn bản ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê nhất thống chí và kiến thức đà học về nghị luận vănhọc ( nghị luận ... đẹp ấy. + Với chồng: nàng là ngời vợ hiền thục luôn biết Giữ gìn khuôn phép, không từng để lúc nào vợ chồng phải đến thất hoà.7B i 5: Tập làm văn: Bằng những hiểu biết của em về Truyện Kiều,...
... nv@**h ¬Nå u nXH @9 *8 9 234657** 9 10 9 131265711 9 Ôntập V ă n h ọ c Trungđại - Việt Nam Từ TK X đến TK XIX ( Chương trình lớp 11 ) 1Rượu ngon không mua Nghệ ... viết vào khoảng năm 1788- 7 89 10Đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh được viết theo thể loại kí sự10NCT s/tác hầu hết bằng chữ Nôm, thể loại ông yêu thích là Hát nói10 Văn tế NSCG là Tiếng khóc ... éHttựt@8hnì*ng @9 t h ư ơ g ợ@10*tốc th ọch úc@*ân dN ôn v*u@2*á@6đhn ohas à cả n*ề u@1*@7ư ơ n gl*813121161012111278 Trần Tế Xương 1870 - 190 7 Thời đại Gia đình...
... văn họctrung đại Việt Nam có mấy thành phần ? Kể tên ?Gồm 2 thành phần : Vănhọc chữ Hán Vănhọc chữ NômHãy kể tên 5 tác phẩm Văn học của 5 tác giả khác nhau thuộc nên văn họcTrung ... Nho học và trước hiện thực đất nước Đây là ai ? Bạn hãy nêu một số tác phẩm của ông và phân tích ngắn gọn giá trị nội dung của một tác phẩm đã học ? Theo bạn , nền vănhọc trung đại ... vấn đề cơ bản nhất của nội dung nhân đạo trong giai đoạn văn học TrungĐại VN là gì ?Theo bạn vì sao có thể nói trong văn học từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX xuất hiện trào lưu nhân...
... hiện trong tácphẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn. - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìhthông cảm với khát vọng ... trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s NguyễnLộc). - Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn trích học, có ... tích những biểuhiện cụ thể về nội dung nhân văn trong tác phẩm. Từ đó đánh giá những đóng góp của Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân văn của vănhọc thời đại ông. - Tuy cần dựa vào số phận bi thơng của...
... hiện trong tácphẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn. - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ngời, đồng tìhthông cảm với khát vọng ... trong vănhọctrung đại, không có một tác giả thứ hai nào thành công trong việc miêu tả nhân vật nh Nguyễn Du (theo Giáo s NguyễnLộc). - Chủ yếu sử dụng kiến thức trong các đoạn trích học, có ... tích những biểuhiện cụ thể về nội dung nhân văn trong tác phẩm. Từ đó đánh giá những đóng góp của Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân văn của vănhọc thời đại ông. - Tuy cần dựa vào số phận bi thơng của...
... 1 Ôn tập kiến thức về vănhọctrung đại 2Chơi trò chơi 12345678 9 1011121314VUI HỌC – HỌC VUIV ÔT H Ö Ô N GNN G U Y EÂ D UHB I ... Nửa cuối XIX 3. Các giai đoạn phát triển của văn học trung đại. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. trung quân ái quốc. trung quân ái quốc.2. Niềm tự hào dân tộc2. ... XVĐến hếtXVII XVIII Đến nửa đầu XIX Nửa cuối XIX 3. Các giai đoạn phát triển của văn học trung đại. VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘCHết Giờ THƯƠNG VỢHết Giờ BÀI CA NGẤT NGƯỞNGHết...
... A O B Q U A TCCAÂU A CHAY GIẶCHết Giờ 1 Ôn tập kiến thức về vănhọctrung đại 2Chơi trò chơi VỊNH KHOA THI HƯƠNGCHAY GIẶCVĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘCChủ nghĩa yêu nướcChủ ... Nửa cuối XIX 3. Các giai đoạn phát triển của văn học trung đại. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. 1. Yêu nước gắn với lí tưởng. trung quân ái quốc. trung quân ái quốc.2. Niềm tự hào dân tộc2. ... Q thầy, cô đã đến thăm lớp chúng ta. X Đến hết XIV XVĐến hếtXVII XVIII Đến nửa đầu XIX Nửa cuối XIX 3. Các giai đoạn phát triển của văn học trung đại. 1. Khẳng định quyền...
... tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu và Nguyễn KhuyếnĐiểm giống nhau giữa hai tác gia: đều là tác gia tiêu biểu cho vănhọc giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX; đều có lòng yêu nước, đều dùng văn chương ... hiểu (kí – một thể loại văn xuôi tự sự, ca, tuồng, …); có thể loại là sáng tạo độc đáo của dân tộc ta (thơ lục bát, hát nói, tuồng, …), có thể loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường, ... thông qua những bức phác thảo cảnh làng quê và trào lộng thói đời đen bạc.8 Câu cá mùa thu Nguyễn KhuyếnThơ thất ngôn Tâm sự yêu nước và tình yêu quê hương của một trí thức Hán học 9...
... 18- 19) thảo rất đáng thương, đáng trân trọng của Thuý Kiềuthành công nhất.- Bút pháp tả cảnh ngụ tình tuyệt bút.d Mã Giám Sinh mua KiềuNguyễn Du (TK 18- 19) - Bóc trần bản chất con buôn ... miêu tả ngoại hình, cử chỉ và ngôn ngữ đối thoại để khắc hoạ tính cách nhân vật (Mã Giám Sinh).5 Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt NgaNguyễn Đình Chiểu (TK 19) - Vài nét về cuộc đời, sự nghiệp, ... Chiểu (TK 19) - Vài nét về cuộc đời, sự nghiệp, vai trò của Nguyễn Đình Chiểu trong lịch sử văn học VN.- Tóm tắt cốt chuyện LVT.- Khát vọng hành đạo giúp đời sống của tác giả, khắc hoạ những...
... - Cơ bảnTiết : 29 - 30 ÔN TẬPVĂNHỌCTRUNG ĐẠIA. Mục tiêu bài học Qua giờ ôn tập, nhằm giúp học sinh:- Hệ thống hóa những kiến thức cơ bản của VHTĐVN đã học trong CT Ngữ văn 11.- Tự đánh ... bảng tổng kết về tác giả và tác phẩm vănhọctrungđại Việt Nam trong chương trình 11GV: Chứng minh quan niệm thẩm mĩ của những tác phẩm văn họctrung đại? khẳng định con người cá nhân.- ... về VHTĐ và phương pháp ôn tập, từ đó rút kinh nghiệm để học tốt hơn phần VH.B. Phương tiện thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11- Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11- SGK Ngữ văn 10- Một số tài liệu...