áp dụng nguyên lí i của nhiệt động học cho các quá trình hóa học nhiệt hóa học
Chuyên đề áp dụng nguyên lí i của nhiệt động lực học để giải một số bài tập về khí lí tưởng
... nhiệt học, rèn kỹ gi i tập vật lý Đồng th i n i dung để em làm sở ôn thi học sinh gi i cấp phần nhiệt học 2.B i toán áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học cho trình biến đ i trạng th i khí lí tưởng ... hướng dẫn học sinh tìm hiểu sâu cách gi i dạng tập biến đ i trạng th i khí lí tưởng việc áp dụng nguyên lí I NĐLH 38 Chuyên đề: Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học để gi i số tập khí lí tưởng ... LUẬN Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học cho trình biến đ i trạng th i khí lí tưởng toán môn Vật lí 10 nâng cao phần nhiệt học Gi i toán việc làm cần thiết, giúp em củng cố kiến thức phần nhiệt...
- 41
- 2,308
- 3
Tiết 90: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÝ TƯỞNG pdf
... II/ .Áp dụng nguyên lý thư cho qúa trình biến đ i trạng th i khí lý tưởng: 1/ .Quá trình đẳng tích Khi chất khí chuyển từ trạng th i sang trạng th i V= => A= => Q= U T2 > T1 nên khí nhận nhiệt ... có : Q=U+A Nhiệt lượng mà chất khí nhận phần làm tăng n i nó, phần biến thành công 3/ .Quá trình đẳng nhiệt Vì nhiệt độ không đ i nên U=0 (n i không đ i) Khi chuyển từ trạng th i sang chất khí ... U>0 => n i khí tăng Nhiệt lượng mà chất khí nhận dùng làm tăng n i chất khí 2/ .Quá trình đẳng áp Khi chất khí biến đ i từ trạng th i sang chất khí thực công : A=P.V (độ lớn công diện tích gạch...
- 4
- 599
- 2
Tĩnh học lớp 10 - ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÝ TƯỞNG potx
... II/ .Áp dụng nguyên lý thư cho qúa trình biến đ i trạng th i khí lý tưởng: 1/ .Quá trình đẳng tích Khi chất khí chuyển từ trạng th i sang trạng th i V= => A= => Q= U T2 > T1 nên khí nhận nhiệt ... có : Q=U+A Nhiệt lượng mà chất khí nhận phần làm tăng n i nó, phần biến thành công 3/ .Quá trình đẳng nhiệt Vì nhiệt độ không đ i nên U=0 (n i không đ i) Khi chuyển từ trạng th i sang chất khí ... U>0 => n i khí tăng Nhiệt lượng mà chất khí nhận dùng làm tăng n i chất khí 2/ .Quá trình đẳng áp Khi chất khí biến đ i từ trạng th i sang chất khí thực công : A=P.V (độ lớn công diện tích gạch...
- 4
- 428
- 0
áp dụng nguyên lí i nhiệt động lực học cho một số quá trình biến đổi trạng thái của khí lí tưởng
... vi phân hàm (g i vi phân toàn chỉnh) dU độ tăng n i U, vô nhỏ Nó hàm vi phân Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học Nguyên lí I nhiệt động lực học áp dụng trình biến đ i lượng khí xác định v i ... Đẳng áp Q dT Q dT =CV = CP Nguyên lí I nhiệt động lực học Tổng đ i số nhiệt lượng công (Q+A) mà hệ nhận trình biến đ i độ biến thiên n i hệ Đ i v i trình hữu hạn ta có: Q A giá trị đ i số: ... tưởng đơn nguyên tử Bên ph i chân không Pittong gắn v i lò xo có chiều d i tự nhiên chiều d i bình Bỏ qua nhiệt dung pittong Xác định nhiệt dung hệ B i gi i : Giả sử truyền cho khí nhiệt lượng...
- 17
- 5,352
- 1
Bài tâp:Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học (nâng cao)
... Tiết 83- B i tập-Lớp 10-KHTN Áp dụng nguyên lí I nhiệt động lực học cho khí lí tưởng A Mục tiêu học Kiến thức: - Nhớ, vận dụng công thức tính công khí lí tưởng trình biến đ i để giả tập ... năng: - Biết tính công khí thực theo đồ thị p – T - Biết tính công mà khí thực hiện, nhiệt lượng trao đ i, độ biến thiên n i Kiểm tra cũ: Quá trình Đẳng tích Đẳng áp Đẳng Nhiệt Chu trình Dữ kiện ... tăng n i khí Câu sau n i biểu thức nguyên lí I NĐLH không đúng? A Q = A’ (Quá trình đẳng nhiệt) B ∆U = Q + A (Quá trình đẳng tích) C A’ + Q - ∆U (Quá trình đẳng áp) D Q = A’ (Chu trình ) B i tập...
- 13
- 10,439
- 109
bài 59. áp dụng nguyên lí i nhiệt động lực học
... khí lí tưởng ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG ( Tiếp theo ) N i công khí lí tưởng Áp dụng nguyên lý thứ nhiệt động lực học cho trình biến đ i trạng th i khí lí ... KIỂM TRA B I CŨ Câu 1/ N i khí lí tưởng gì? Viết biểu thức tính công khí lí tưởng? Câu / Phát biểu nguyên lý thứ nhiệt động lực học cho khí lí tưởng? Áp dụng nguyên lý cho trình đẳng ... a Quá trình đẳng tích b Quá trình đẳng áp c Quá trình đẳng nhiệt d Chu trình b Quá trình đẳng áp ng trình biến đ i từ P g th i sang trạng th i ất khí thực công p Trong hệ tọa độ p, V trình biểu...
- 16
- 2,458
- 0
Bài : 59 ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pptx
... tính công nhiệt lượng TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên lí I NĐLH I HĐLH - Nhận ... l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt động ( phút): N i khí lí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i ... thị công khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công biểu thị công đồ th ị p-V Hoạt động ( phút): Áp dụng nguyên lí INĐLH cho trình Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc rút...
- 5
- 647
- 0
Bài : 59 ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pdf
... tính công nhiệt lượng TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên lí I NĐLH I HĐLH - Nhận ... l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt động ( phút): N i khí lí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i ... thị công khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công biểu thị công đồ th ị p-V Hoạt động ( phút): Áp dụng nguyên lí INĐLH cho trình Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc rút...
- 6
- 534
- 1
Áp dụng nguyên lí i nhiệt động lực học cho khí lí tưởng
... tính công nhiệt lượng TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên lí I NĐLH I HĐLH - Nhận ... l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt động ( phút): N i khí lí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i ... thị công khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công biểu thị công đồ th ị p-V Hoạt động ( phút): Áp dụng nguyên lí INĐLH cho trình Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc rút...
- 5
- 242
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý thpt chuyên đề NGUYÊN lý THỨ NHẤT (NGUYÊN lý i) của NHIỆT ĐỘNG lực học – áp DỤNG CHO KHÍ lý TƯỞNG
... p2 ( 17 ) IV Quá trình đoạn nhiệt Các phương trình đoạn nhiệt Quá trình đoạn nhiệt trình diễn hệ không trao đ i nhiệt v i m i trường ngo i: δQ = Nguyên lý I áp dụng cho trình đoạn nhiệt có dạng: ... III Nguyên lý I áp dụng cho chu trình: Sau giai đoạn biến đ i liên tiếp, trạng th i cu i hệ trùng v i trạng th i ban đầu, ta n i hệ thực chu trình Vậy, chu trình trình khép kín Chu trình có trình ... ) III Quá trình đẳng nhiệt Quá trình đẳng nhiệt trình diễn nhiệt độ hệ không đ i: T = const V i khí lý tưởng, trình mô tả định luật Bôilơ – Mariôt diễn tả đồ thị p – V nhánh hypebol (hình 4) Nguyên...
- 24
- 1,484
- 4
Bài : 59ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pot
... Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - N i gì?Phát biểu nguyên lý - Nêu câu h i n i năng, nguyên lí I NĐLH I HĐLH - Nhận xét câu trả l i bạn - Yêu cầu học sinh trả l i - Nhận xét câu trả l i Hoạt ... trả l i Hoạt động ( phút): N i khí lí tưởng Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Nêu kh i niệm khí lí tưởng - Yêu cầu học sinh nêu l i kh i niệm - N i phụ thuộc yếu tố nào? khí lí tưởng -Đọc ... th ị p-V Hoạt động ( phút): Áp dụng nguyên lí INĐLH cho trình Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Đọc rút nhận xét A = 0; Q = - Yêu cầu học sinh đọc phần 2a) U rút kết luận trình đẳng tích...
- 4
- 960
- 0
Vật lý 10 nâng cao - ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (2 tiết) ppsx
... SBT Học sinh - Ôn l i công thức tính công nhiệt lượng C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (………phút) : KIỂM TRA B I CŨ - N i gì? Các cách làm biến đ i n i hệ - Phát biểu nguyên lý I nhiệt động ... hoc - Gi i tập nhỏ Hoạt động (………phút) : N I NĂNG CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung của HS © Nêu kh i niệm - Nêu kh i niệm N i công khí lý khí lý tưởng? tưởng © Vậy n i khí ... V2, áp suất giảm từ p1 đến p2 (từ M N) công khí sinh biểu thị diện tích hình thang cong MNV2V1M A = SMNV2V1M Hoạt động (……phút) : ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NĐLH CHO CÁC QUÁ TRÌNH Hoạt động GV Hoạt động...
- 10
- 1,054
- 4
ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC(2 tiết) ppt
... SBT Học sinh - Ôn l i công thức tính công nhiệt lượng C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (………phút) : KIỂM TRA B I CŨ - N i gì? Các cách làm biến đ i n i hệ - Phát biểu nguyên lý I nhiệt động ... CHO CÁC QUÁ TRÌNH Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung HS - yêu cầu HS đọc SGK Áp dụng nguyên lý I cho phần rút kết trình khí lý tưởng luận cho trình a) Quá trình đẳng tích (V = const) - Quá ... Tổng đ i số nhiệt lượng mà hệ nhận chu trình chuyển hết sang công mà hệ sinh chu trình Chiều diễn biến chu trình chiều kim đồng hồ khí thực công ngược l i Hoạt động (……phút) : B I TẬP VẬN DỤNG...
- 12
- 1,103
- 4
Bài 59 : ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (2 tiết) ppt
... SBT Học sinh - Ôn l i công thức tính công nhiệt lượng C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (………phút) : KIỂM TRA B I CŨ - N i gì? Các cách làm biến đ i n i hệ - Phát biểu nguyên lý I nhiệt động ... NGUYÊN LÝ I NĐLH CHO CÁC QUÁ TRÌNH Hoạt động GV Hoạt động dự kiến N i dung của HS - yêu cầu HS đọc SGK Áp dụng nguyên lý I cho phần rút kết trình khí lý tưởng luận cho trình a) Quá trình đẳng tích ... Gi i tập nhỏ Hoạt động (………phút) : N I NĂNG CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG Hoạt động GV Hoạt động dự kiến HS N i dung © Nêu kh i niệm - Nêu kh i niệm N i công khí lý khí lý tưởng? tưởng © Vậy n i khí a) Nội...
- 11
- 1,151
- 6
ung dung nguyen li I nhiet dong luc hoc
... chất khiù nhận nhiệt nóng lên, nở ra, thực công • 2) Nguyên lý thứ I nhiệt động lực học: • Vận dụng đònh luật bảo toàn chuyển hóa lượng vào tượng nhiệt : Q = ∆U + A • • Nhiệt lượng truyền cho vật ... không tự sinh A mấ Nó chuyển hóa từ dạng nầy sang dạng khác từ vật nầy sang vật khác II Nguyên lý thứ I nhiệt động lực học 1) Quan sát thiù nghiệm : Đun nóng chất khiù xylanh đậy kiùn piston : ... biến thiên n i vật biến thành công mà vật thực lên vật khác • Q : Nhiệt lượng ∆ U : Độ biến thiên n i • A : Công • * Qui ước dấu : • Q > 0 : hệ nhận nhiệt • Q < 0 : hệ tỏa nhiệt ∆ U > 0 : nội...
- 6
- 244
- 0
Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp
... dn i i Vì trình tự diễn biến theo chiều dG < ⇔ i dni < trình dừng l i, G đạt cực tiểu i u kiện cân là: ∑ µ dn i i =0 * Trên i u kiện diễn biến tự diễn biến trình hoá học, ta áp dụng i u kiện ... sang bên tr i Nhiệt độ 200 C g i nhiệt độ nghịch chuyển tức nhiệt độ cực đ i dùng áp suất 1atm Như theo quan i m nhiệt động lực học trình tổng hợp NH thực nhiệt độ nhỏ tốt Tuy nhiên nhiệt độ vừa ... K34B-SPHóa GI I THIỆU Như biết, hệ cô lập không tương tác v i bên ngo i, chưa vào trạng th i cân theo th i gian sớm hay muộn tự t i trạng th i cân nhiệt động Mặt khác nhiệm vụ nhiệt động lực hoá học...
- 14
- 3,226
- 2
Tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp pptx
... dn i i Vì trình tự diễn biến theo chiều dG < ⇔ i dni < trình dừng l i, G đạt cực tiểu i u kiện cân là: ∑ µ dn i i =0 * Trên i u kiện diễn biến tự diễn biến trình hoá học, ta áp dụng i u kiện ... Gi i thiệu Như biết, hệ cô lập không tương tác v i bên ngo i, chưa vào trạng th i cân theo th i gian sớm hay muộn tự t i trạng th i cân nhiệt động Mặt khác nhiệm vụ nhiệt động lực hoá học gi i ... sang bên tr i Nhiệt độ 200 C g i nhiệt độ nghịch chuyển tức nhiệt độ cực đ i dùng áp suất 1atm Như theo quan i m nhiệt động lực học trình tổng hợp NH thực nhiệt độ nhỏ tốt Tuy nhiên nhiệt độ vừa...
- 15
- 661
- 0
CHƯƠNG II: NGUYÊN LÍ II CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC VÀ CHIỀU DIỄN BIẾN CỦA QUÁ TRÌNH HÓA HỌC pdf
... 2.3.2 Nguyên lí II nhiệt động học Có nhiều cách phát biểu nguyên lí II: + Cách phát biểu Clausius: Nhiệt tự truyền từ vật lạnh sang vật nóng Cách thường hiểu: Nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ ... Nếu khí lí tưởng Gi = G i0 + RT ln Pi Vậy ta có: I= i0 +RTlnPi (II.20) i Tóm l i: dG
- 13
- 973
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25