yêu cầu học sinh đọc nội dung bài 29 xem các hình trang 141 145 149 sgk trong 5 phút để xác định vị trí tên của các loại địa hình việt nam
đề tài ứng dụng gis để xác định vị trí bãi chôn lấp hợp vệ sinh
... vùng cách 300m từ công trình xây dựng gần Xác định vùng thích hợp địa chất Bảng giá trị địa chất của thành phố Xác định vùng thích hợp địa chất Vùng không thích hợp Vùng thích hợp Bản đồ vùng địa ... trị kinh tế hoăÊc sinh thái quan trọng Bản đồ phân vùng giá trị kinh tế sinh thái Xác định vùng cách trung tâm thành phố vòng 2km Trung tâm thị trấn Chinchina Xác định vùng cách trung tâm thành ... đô ă dốc Xác định vùng không có giá trị kinh tế sinh thái quan trọng Bản đồ sử dụng đất Xác định vùng không có giá trị kinh tế sinh thái quan trọng Vùng có giá trị kinh tế hoăÊc sinh thái...
- 25
- 571
- 0
Chuyên đề xác định giá trị ph của dung dịch axit yếu
... giản: giúp đỡ để bạn đạt mục tiêu mình” Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm người để tự khẳng định Bài 5: Trộn V1 ml dung dịch axit monocloaxetic 0,1M với V2 ml dung dịch axit ... Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm người để tự khẳng định [H+] = K a HA = 104, 75 CH 3COOH (2) Thay (1) vào (2) → [H+]2 + 10-4, 75 [H+] - 0,110-4, 75= 0 Giải ... reach yours” - “Mục tiêu đơn giản: giúp đỡ để bạn đạt mục tiêu mình” Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm người để tự khẳng định Bài giải: -Nhận thấy K NH C = 10-410-9,24...
- 10
- 955
- 10
ứng dụng bộ đọc xung hsc để xác định vị trí
... Direct Window: object để xác định vị trí cửa sổ popup (vị trí / kích thước) Khi nội dung bit device thiết lập ON / OFF, cửa sổ bật lên vị trí định trước Cửa sổ popup đóng nội dung bit device reset ... Vùng nhớ khai báo SMB36 đến SMB 45 SMB46 đến SMB 55 SMB56 đến SMB 65 SMB136 đến SMB1 45 SMB146 đến SMB 155 SMB 156 đến SMB1 65 Chú thích Mỗi HSC sử dụng 10 byte 2.3.4 .Các lệnh lad cho HSC 4.1 Lệnh HDEF ... dụng SM56.1 Không sử dụng SM56.2 Không sử dụng SM56.3 Không sử dụng SM56.4 Không sử dụng SM56 .5 Chiều đếm, 1:Đếm lên, 0:Đếm xuống SM56.6 Kết so sánh tức thời, 0:Nếu CV PV, 1:Nếu CV = PV SM56.7...
- 39
- 3,050
- 8
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "THUẬT TOÁN LẬP BẢN ĐỒ GEN ĐỂ XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ GEN MANG MẦM BỆNH" pptx
... Polymorphism) Khoảng cách marker 0.009, 0.0 158 , 0 .5, 0.01, 0.02, 0.0 15, 0.0 25, 0.02, 0.0 05, 0.0 35, 0.03, 0.0 25, 0.0 35, 0.0 35, 0.08, 0.01, 0.02, 0.0 15, 0. 055 , 0.6, 0.07 0.1 cM Được biết vị trí đột biến ... với khoảng cách marker là: 3, 6 .5, 0.1 25, 0.1 25, 0.1 25, 0.1 25, 0.1 25, 0.1 25, 0.1 25, 0.1 25, 4 .5 cM Kết chương trình dự đoán gen mang mầm bệnh marker thứ marker thứ 6, với 3000 lần hoán vị, p-value ... ClusterHPM hình 5 KẾT LUẬN Ngành sinh tin học ngành hấp dẫn nhiều nhà nghiên cứu nước tham gia Với khám phá cấu trúc gen mở nhiều hướng nghiên cứu có y sinh học Bài toán xác định vị trí gen mang...
- 8
- 329
- 0
Ứng dụng logic mờ để xác định vị trí chống sét van
... Hình 3.1: Cấu hình trạm máy biến áp 27 Hình 3.2: Cấu hình trạm hai máy biến áp 28 Hình 3.3: Mô hình hình pi cho đường dây 29 Hình 3.4 : Các tham số lựa chọn mô hình hình pi 30 Hình 3 .5 : Mô hình ... dây Vì để xác định biên độ điện áp cực đại cách xác mô hình cáp ngầm khuyến nghị nên sử dụng mô hình tổng trở đặc tính Hình 3 .5 để xét tới vận tốc xung sét truyền đường dây Hình 3 .5 : Mô hình tổng ... “Ứng dụng logic mờ để xác định vị trí chống sét van” sâu vào nghiên cứu tính toán xây dựng chương trình để xác định vị trí đặt chống sét van cấp trung dạng MOV cho nhiều loại cấu hình trạm biến áp...
- 68
- 413
- 0
Ứng dụng logic mờ để xác định vị trí chống sét van
... Hình 3.1: Cấu hình trạm máy biến áp 27 Hình 3.2: Cấu hình trạm hai máy biến áp 28 Hình 3.3: Mơ hình hình pi cho đường dây 29 Hình 3.4 : Các tham số lựa chọn mơ hình hình pi 30 Hình 3 .5 : Mơ hình ... “Ứng dụng logic mờ để xác định vị trí chống sét van” sâu vào nghiên cứu tính tốn xây dựng chương trình để xác định vị trí đặt chống sét van cấp trung dạng MOV cho nhiều loại cấu hình trạm biến áp ... sét van 50 Hình 4.14 Giao diện chương trình tính tốn vị trí chống sét van cho cấu hình trạm hai máy biến áp 51 Hình 4. 15 Rủi ro hư hỏng máy biến áp điểm nối đường dây khơng cáp ngầm 52 Hình 4.16...
- 22
- 283
- 0
ứng dụng logic mờ để xác định vị trí chống sét van
... Hình 3.1: Cấu hình trạm máy biến áp 27 Hình 3.2: Cấu hình trạm hai máy biến áp 28 Hình 3.3: Mơ hình hình pi cho đường dây 29 Hình 3.4 : Các tham số lựa chọn mơ hình hình pi 30 Hình 3 .5 : Mơ hình ... dây Vì để xác định biên độ điện áp cực đại cách xác mơ hình cáp ngầm khuyến nghị nên sử dụng mơ hình tổng trở đặc tính Hình 3 .5 để xét tới vận tốc xung sét truyền đường dây Hình 3 .5 : Mơ hình tổng ... “Ứng dụng logic mờ để xác định vị trí chống sét van” sâu vào nghiên cứu tính tốn xây dựng chương trình để xác định vị trí đặt chống sét van cấp trung dạng MOV cho nhiều loại cấu hình trạm biến áp...
- 74
- 403
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9
... CH-BT nội dung kiến thức DT-BD sinh học để sử dụng dạy HSG 6 .5 Thiết kế sử dụng hệ thống CH-BT nội dung kiến thức DT-BD cấp độ phân tử - Sinh học để dạy HSG 6.6 Thực nghiệm sư phạm để xác định ... dưỡng học sinh giỏi (HSG), có bồi dưỡng HSG môn Sinh học Sinh học nói môn khoa học sống lí thú Nhưng theo điều tra khảo sát có học sinh thật hứng thú với Sinh học Nếu việc lựa chọn học sinh vào ... 1.2.1.2 Học sinh giỏi sinh học phần DT-BD Trong nội dung chương trình Sinh học gồm phần : - Phần I : Di truyền biến dị - Phần II : Sinh vật môi trường Chúng đưa so sánh mặt kiến thức mà HSG nội dung...
- 19
- 1,941
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9
... giá Để đưa yêu cầu phân tích nội dung kiến thức Sinh học lớp 9, cụ thể nội dung di truyền biến dị : Trong nội dung chương trình Sinh học gồm phần : - Phần I : Di truyền biến dị - Phần II : Sinh ... CH-BT nội dung kiến thức DT-BD sinh học để sử dụng dạy HSG 6 .5 Thiết kế sử dụng hệ thống CH-BT nội dung kiến thức DT-BD cấp độ phân tử - Sinh học để dạy HSG 6.6 Thực nghiệm sư phạm để xác định ... pháp dạy học, nội dung dạy học, phương tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra - đánh giá kết dạy học Trong đó, mối quan hệ mục tiêu dạy học, nội dung dạy học phương pháp dạy học vấn...
- 95
- 1,022
- 0
Xây dựng và ứng dụng ngân hàng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh trong việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh về nội dung kiến thức bài 2. “Phiên mã và dịch mã”, Sinh học cơ bản 12 THPT
... mã Hình 31 Câu 43 Hãy xác định chiều mạch 1, mạch ADN mARN hình 32 Biết mARN sản phẩm phiên mã đoạn ADN (b) A 3’ 5 , 5 →3’, 3’ 5 B 5 →3’, 3’ 5 , 5 →3’ C 3’ 5 , 3’ 5 , 5 →3’ Hình 32 D 3’ 5 , 5 →3’, ... dạy học - Đánh giá mặt định tính (xét thái độ tinh thần tham gia học tập học sinh) buổi học đánh giá định lượng qua kiểm tra 15 phút Kết nghiên cứu 4.1.Phân tích nội dung kiến thức Phân tích nội ... Sai Hình Câu Hình 12 thể trình sinh tổng hợp Prôtêin SV nhân sơ (b) A Đúng B Sai Hình 12 Câu 53 Sự tham gia chuỗi pôliribôxôm vào trình dịch mã diễn xác hình 35 (a) A Đúng B Sai Hình 35 Câu 54 ...
- 35
- 571
- 0
SKKN sử dụng một số bài tập và trò chơi tạo tố chất sức nhanh cho học sinh có nội dung phù hợp vào một số bài thuộc phần chạy nhanh lớp 7 để phát triển sức nhanh cho học sinh
... B u cầu hình thức tổ chức kiểm tra I.u cầu Đối với giáo viên -Chuẩn bị đường chạy, đồng hồ bấm -Phổ biến nội dung, u cầu tiế kiểm tra Đối với học sinh -Khi nghe gọi tên vào vị trí chuẩn bị để ... cao, 1-2 phút Chạy đạp sau B / Phần 28-30 phút Chạy nhanh: 12–13 phút - Trò chơi “Chạy tiếp sức” 5- 7 phút Năm học: 2011-2012 - Kiểm tra 2-3 HS -GV giới thiệu cách chơi, luật chơi - Đội hình chơi ... luyện chạy địa hình tự nhiên Năm học: 2011-2012 -GV gọi 1-2 HS lên chạy đạp sau, tung, bắt bóng -GV HS góp ý, nhận xét 2-3 phút 5- 7phút - GV nhắc nhở HS cách đánh tay hít thở chạy - Đội hình chạy...
- 18
- 2,288
- 9
Nghiên cứu tác dụng của Flavonoid tách chiết từ các loài thực vật Việt Nam lên một số chỉ số sinh học ở người và động vật
... 6,774±0,368 6 ,51 4+0,4 65 6,407±0,280 7,2 45 0,34 6,13ó±0,2 12 (l)/ (5) : 1,10 (2)/ (5) ; 1,06 (3)/ (5) : 1,04 (4)/ (5) : 1,18
- 48
- 771
- 1
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi nội dung toán hình tham khảo (5)
... CHU VI 1/Cho hai hình chữ nhật có chu vi Một hình có cạnh tô màu đỏ , hình có cạnh tô màu xanh Người ta chồng hai hình chữ nhật lên cho phần giao chúng hình bát giác Chứng minh hình bát giác ... hai hình chữ nhật có diện tích Hình chữ nhật thứ có kích thước a , b ( a > b ) Hình chữ nhật thứ hai có kích thước c , d ( c > d) Chứng minh a > c chu vi hình chữ nhật thứ lớn chu vi hình ... đpcm MN MQ + ≥ ⇔ ( – k ) + k2 ≥ AC AC 2 2/ Cho ∆ ABC hình chữ nhật MNPQ nội tiếp tam giác Xác đònh vò trí M , N , P , Q để MNPQ cóù diện tích lớn HƯỚNG DẪN A M K x y B Q H N P C Đặt MQ = x ;...
- 4
- 533
- 2
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi nội dung toán hình tham khảo (6)
... r4 HÌNH THANG – CỰC TRỊ 1/ a/ Cho AB = 2a Vẽ phía AB tia Ax , By vuông góc với AB Qua trung điểm M AB vẽ hai đường thẳng thay đổi vuông góc với cắt Ax , By theo thứ tự C , D Xác đònh vò trí ... Gọi O tâm đường tròn nội tiếp hình thang ABCD Giả sử góc đỉnh A D vuông BO , CO phân giác góc ABC , BCD ⇒ OB ⊥ OC ⇒ ∆ BOC vuông O Gọi E , F , G , H điểm tiếp xúc đường tròn nội tiếp với cạnh ... Xác đònh vò trí điểm C , D cho ∆ MCD có diện tích nhỏ tính diện tích nhỏ theo a HÌNH THANG VUÔNG - DIỆN TÍCH /Cho hình thang vuông ABCD có AB cạnh đáy nhỏ , CD cạnh đáy lớn , M giao điểm hai đường...
- 2
- 408
- 1
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi nội dung toán hình tham khảo (7)
... hợp điểm I cạnh AB hình vuông ABCD ( trừ hai điểm A B ) b/ Tứ giác EAIH nội tiếp ⇒ AHI = AEI = 450 Tứ giác IBFH nội tiếp ⇒ IHB = IFB = 450 Do : AHB = AHI + IHB = 450 + 450 = 900 AB cố đònh ... trò nhỏ 4/ Cho hình vuông ABCD Hãy xác đònh đường thẳng qua tâm hình vuông cho tổng khoảng cách từ đỉnh hình vuông đến đường thẳng : a/ Lớn b/ Nhỏ VẼ HÌNH VUÔNG VỀ PHÍA NGOÀI HÌNH BÌNH HÀNH ... phía cạnh DC CB hình bình hành ABCD ta dựng hai hình vuông DCTU BCSR Chứng minh AC = ST AC ⊥ ST HÌNH VUÔNG NỘI TIẾP TAM GIÁC 1/ Trong tam giác vuông ABC vuông C Hình vuông PQRS nội tiếp tam giác...
- 6
- 1,443
- 6
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi nội dung toán hình tham khảo (8)
... CÁCH TỪ ĐIỂM TRONG TỨ GIÁC ĐẾN CÁC ĐỈNH 1 /Xem vò trí kho chứa dầu bốn đỉnh tứù giác lồi ABCD Xác đònh vò trí kho chứa dầu M cho tổng độ dài ống dẫn dầu từ M tới kho dầu bé ( tức xác đònh điểm ... 35 35 = ⇒ m ( n – ) = 7n ⇒ m = Vì m > nên phải 2.90 ( n − 2) : n n 5 n 5 số nguyên đương nhỏ Trong ước số 35 có : m – = 35 hay m = 30 thích hợp ⇒ n = Vậy số cạnh hai đa giác tương ứng 30 ... Kẻ PE // AB Tứ giác MNPQ có MP // QN //=1/2 AC nên hình bình hành PE , EN , EQ đường trung bình ∆ ABC ⇒ ENDQ hình bình hành ⇒ Tổng khoảng cách từ E đến M , N , P , Q ½ chu vi tứ giác ABCD EM...
- 6
- 599
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25