0

y nghia nhan de bai tho bep lua

Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu

Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu

Trung học cơ sở - phổ thông

... thơ n y, nhà thơ cảm th y “trong lòng day dứt… cảm th y sống chật hẹp bé nhỏ không hòa với đời chung” (Chế Lan Viên) Con tàu – hồn thơ hành trình với nhân dân, tho t khỏi đời riêng nhỏ hẹp Đ y hành ... để tìm th y ý nghĩa đích thực đời, tìm th y nguồn sáng tạo Cuộc – trở nhà thơ hình tượng hóa thành chuyến tàu lên T y Bắc, nơi quê hương cách mạng, nơi đất nước gọi, nơi “tâm hồn ta T y Bắc đâu” ... câu đố: “T y Bắc ư? Có riêng T y Bắc” Câu mở đầu câu hỏi mà đối tượng T y Bắc Nhưng hỏi để tìm câu trả lời mà để phát biểu quan điểm, để b y tỏ cảm xúc Lớp nghĩa bề mặt câu thơ là: T y Bắc vùng...
  • 6
  • 1,055
  • 0
Giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên, và bình giảng khổ thơ đề từ.

Giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên, và bình giảng khổ thơ đề từ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... T y Bắc ư? Có riêng T y Bắc Khi lòng ta hóa tàu Câu thơ cho ta th y T y Bắc biểu tượng, tượng trưng cho nhiều địa danh, mang nhiều ý nghĩa T y Bắc cách nói Tổ quốc, Nhân dân, với tác giả T y ... tàu đẹp hài hòa cảm xúc suy tư, tình cảm trí tuệ Đ y đặc điểm phong cách Chế Lan Viên Ánh sáng phù sa Trích: Loigiahay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 ... tâm hồn nhà thơ phát T y Bắc đâu miền đất, vùng quê T y Bắc sống người với kỉ niệm “máu rỏ tâm hồn ta thấm đất” T y Bắc “anh con”, “em con”, “mế”, “bản sương giăng", “đèo m y phủ” vắt xôi nuôi quân...
  • 3
  • 846
  • 0
Giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu, bình giảng khổ thơ đề từ

Giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu, bình giảng khổ thơ đề từ

Trung học cơ sở - phổ thông

... T y Bấc ư? Có riêng T y Bắc Khi lòng ta hóa tàu Câu thơ cho ta th y T y Bắc biểu tượng, tượng trưng cho nhiều địa danh, mang nhiều ý nghĩa Tâv Bắc cách nói Tổ quốc, Nhân dân, với tác giả T y ... tàu đẹp hài hòa cảm xức suy tư, tình cảm trí tuệ Đ y đặc điểm phong cách Chế Lan Viên Ánh sáng phù sa Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 ... tâm hồn nhà thơ phát T y Bắc đâu miền đất, vùng quê T y Bắc sống người với kỉ niệm “máu rỏ tâm hồn ta thấm đất” T y Bắc “anh con”, “em con”, “mế”, “bản sương giăng", “đèo m y phủ” vắt xôi nuôi quân...
  • 3
  • 576
  • 0
Cảm nhận về bài thơ Bếp Lửa

Cảm nhận về bài thơ Bếp Lửa

Ngữ văn

... đẹp, thêm huyền ảo truyện Người bà có trái tim nhân hậu, người bà kì diệu nhóm d y, khơi d y, giáo dục thức tỉnh tâm hồn đứa cháu để mai cháu khôn lớn thành người Người bà kì diệu y, giản dị ... khó khăn, bà không muốn đứa bận việc nước phải lo lắng chuyện nhà Điều ta th y rõ qua lời dặn bà: “M y có viết thư kể kể / Cứ bảo nhà bình y n!” Lới dặn bà nôm na giản dị chất chứa tình Gian khổ, ... khẳng định lại tình cảm sâu sắc hai bà cháu “Nhóm niềm y u thương khoai sắn bùi” Nhóm lên bếp lửa y, người bà truyền cho đứa cháu tình y u thương người ruột thịt nhắc cháu không quên năm tháng...
  • 3
  • 779
  • 0
Ý nghĩa nhan đề của bài thơ

Ý nghĩa nhan đề của bài thơ " từ ấy". doc

Cao đẳng - Đại học

... tiếng: Từ y, Việt Bắc, Ra trận, Gió lộng, Máu Bài thơ “Từ y Tố Hữu sáng tác vào tháng 7/1938; nhan đề thơ trở thành tên tập thơ đầu ông Có thể nói “ Từ y tiếng hát người niên y u nước Việt ... hương sắc, rộn ràng tiếng chim hót Đ y khổ thơ hay nhất, đậm đà Tại thơ lại có tên từ -"từ y" mang ý nghĩa phiếm đinh mặt thời gian Đó tâm trạng nhà thơ gi y phút giác ngộ lí tưởng cộng sản ... sướng hạnh phúc niên y u nước bắt gặp lí tưởng cách mạng Đảng, th y gắn bó với nhân dân cần lao “Từ y lúc, nhà thơ giác ngộ chủ nghĩa Mác – Lênin, kỷ niệm sâu sắc người niên y u nước bắt gặp lí...
  • 21
  • 12,676
  • 7
Hãy nêu nội dung bài thơ Tiếng hát con tàu và giải thích ý nghĩa nhan đề đó của bài thơ. Bình giảng khổ thơ được lấy là đề từ của bài thơ.

Hãy nêu nội dung bài thơ Tiếng hát con tàu và giải thích ý nghĩa nhan đề đó của bài thơ. Bình giảng khổ thơ được lấy là đề từ của bài thơ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bắc ư? Có riêng T y Bắc” - tượng trưng cho vùng rừng núi bao la đất nước thân y u Việt Bắc, T y Nguyên đến với T y Bắc để lao động x y dựng, khám phá sáng tạo Chi đến với T y Bắc miền xa xôi ... thơ: “Tâm hồn ta T y Bắc đâu?” - T y Bắc hình hài Tổ quốc thân y u Y u T y Bắc y u Tổ quốc Tình cảm sâu nặng luôn vang lên thơ Chế Lan Viên điệp khúc tự hào: Ôi Tổ quốc ta, ta y u máu thịt Như ... Ng y nay, thơ Tiếng hát tàu thắp sáng lòng lửa thiêng liêng tình y u Tổ quốc Tiếng hát ân tình th y chung làm mê say lòng người Vì học đẹp sâu sắc Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện...
  • 3
  • 702
  • 0
Nội dung bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên và giải thích ý nghĩa nhan đề của bài thơ. Bình giảng khổ thơ được lấy làm đề từ cho bài thơ.

Nội dung bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên và giải thích ý nghĩa nhan đề của bài thơ. Bình giảng khổ thơ được lấy làm đề từ cho bài thơ.

Trung học cơ sở - phổ thông

... loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Th y Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên ... hồn Tổ quốc soi vào Th y ngàn núi trăm sông diễm lệ Lần n y, T y Bắc đến soi vào tâm hồn nhà thơ Nhìn vào hồn mình, ông phát T y Bắc đâu miền đât, vùng quê đồ đất nước T y Bắc người anh, người ... hóa tâm hồn! Về với T y Bắc với hồn mình, nỗi mong chờ T y Bắc nỗi mong chờ hồn mẹ y u thương mà nhà thơ khát khao gặp lại T y Bắc: T y Bắc ơi, người mẹ hồn ta Vì mà hai đồng nói trờ thành thống...
  • 2
  • 983
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đảo ngược độc đáo kết cấu bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt để giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đảo ngược độc đáo kết cấu bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt để giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả

Giáo dục học

... thay đổi, có phép tiên, những cô, cậu học trò quê chúng được học thâ y - Thâ y giáo Nguyễn Đức Quyền Thâ y hút học trò vào bài giảng bằng sự say mê và bằng cái duyên da y ... cảm xúc nga y thơ lại dâng lên tha thiết Đó là chuyện của nga y xưa… Nga y nay, xã hội phát triển Điều kiện da y và học của thâ y và trò tốt nhiều Nhưng lại na y sinh một nghịch ... các em có suy nghĩ “giáo viên không công bằng” Tuy nhiên, giáo viên cần linh hoạt, nếu thâ y nhiều y kiến trùng hợp nên gợi y : “Có có y kiến khác ngoài những y kiến phát...
  • 28
  • 592
  • 0
Em hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt

Em hãy trình bày cảm nhận của em về bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt

Ngữ văn

... lại “sống mũi cay” Cái cay khói bếp cậu bé bốn tuổi cay xúc động người cháu trưởng thành nhớ bà hòa quyện.Quá khứ đồng dòng thơ Điều cho th y, mùi khói bếp bà có sức ám ảnh, làm lay động thể chất ... người Bà hay kể chuyện ng y Huế để nhắc nhở cháu truyền thống gia đình, đau thương mát chiến công dân tộc Bà bên cháu, d y dỗ, chăm sóc cho cháu lớn lên Một loạt từ ngữ “bà bảo”, “bà d y , “bà chăm” ... sóc, y u thương người bà dành cho cháu Bếp lửa tình bà ấm nồng Bếp lửa tay bà chăm chút Bếp lửa gắn với bao vất vả, cực nhọc đời bà Ng y ng y bà nhóm bếp lửa nhóm lên sống, niềm vui, tình y u...
  • 13
  • 7,153
  • 56

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25