... pháp, cách làm TIẾT 55 : CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH I ƠN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH Các kiểu văn thuyết minh Kháiniệm : Dựa vào kiến thức học THCS cho biết văn thuyết minh ? Văn ... TIẾT 55 : CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH I ƠN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH Các kiểu văn thuyết minh Kháiniệm : Đặc điểm văn thuyết minh Phân loạivăn thuyết minh - Văn thuyết minh ... 55 : LÀM VĂNCÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH TIẾT 55 : CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH I ƠN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH Các kiểu văn thuyết minh Hãy nêu kiểu văn thuyết...
... thểloạivănhọc (thường câu định nghĩa) + Thân : Trình bày đặc điểm, yếu tố hình thức thểloạivăn học: • Thơ : Số câu, số chữ bài, quy luật bằng, trắc thể thơ, cách gieo vầnthể thơ, cách ngắt ... vănhọc + Khi trình bày, cần tiến hành giới thiệu đặc điểm thểloạivănhọc vị trí thểloạivăn học, cho người đọc hiểu + Bài viết nên có bố cục ba phần - Dàn : + Mở : Giới thiệu khái quát thểloại ... Hướng dẫnhọc sinh cách dựng đoạn văn thuyết minh Tôi tập trung hướng dẫnhọc sinh cách trình bày nội dung đoạn văn theo cách diễn dịch quy nạp Hai kiểu đoạn văn chứa hai thành phần nội dung khái...
... minh thểloạivănhọc Yêu cầu chung: Nằm thểloạivăn thuyết minh, kiểu thuyết minh thểloạivănhọc nhằm cung cấp cho học sinh kĩ thểloạivăn học, rèn kĩ trình bày tri thức khách quan, khoa học, ... 1: Phải tìm hiểu đề Đây bước quan trọng trình làm văn yêu cầu đề Tức trước viết học sinh phải xácđịnh đề văn yêu cầu gì? Phạm vi đề gì? Có xácđịnhxácđịnh trọng tâm đề văn thuyết minh để sử ... hội Văn thuyết minh đưa vào giảng dạy lớp với 11 tiết học xen kẽ tích hợp với phân môn Văn Tiếng Việt giúp học sinh nắm cách có hệ thống, xác rõ ràng, đầy đủ đặc điểm phương pháp, cách làm văn...
... thuật, thểloạivănhọc Sắp xếp ý theo trình tự công việc:Nguyên liệu cách chế biến - yêu cầu thành phẩm (kiểu giới thiệu phơng pháp, cách làm thờng vận dụng cách xếp ý này) Trên số cách xếp ý văn ... minh đặc điểm sau thể thơ: -Số câu,số chữ -Qui luật trắc thể thơ -Cách gieo vầnthể thơ -Cách ngắt nhịp phổ biến dòng thơ Từ đó,HS có t liệu để viết *Thuyết minh phơng pháp (cách làm) Đối với ... bút bi, xe đạp,cái ti vi) * Thuyết minhvề thểloạivăn học: Khi dạy thuyết minh đòi hỏi GV HS cần có hiểu biết thểloạivănhọc Chẳng hạn thuyết minh 1thể thơ, GV cần hớng dẫn HS quan sát số tiếng...
... vật cách cụ thể, hấp dẫn, theo cách nhìn, cách cảm địnhĐâythể hình tợng văn học, truyền đạt tới ngời thởng thức Đặc điểm văn tự đại VN - Nằm chơng trình ngữ văn lớp 9, chia làm tác phẩm (nh nói ... ngặt, hay cách tạo tình truyện, hay cách sử dụng ngôn ngữ địa phơng 3.1 Phơng thức trần thuật (Ngời kể chuyện VBTS HĐ VN) - Trong VBTS HD VN lại có xuất ngời kể chuyện khác (hay nóicách khác ... tác giả thể truyền đạt điều khó khăn Tóm lại, chuyên đề nghiên cứu thực với lí giúp dạyhọc tốt môn ngữ văn THCS tình trạng HS có biểu ngại học văn, yếu kiến thức môn ngữ văn - Thời gian nghiên...
... sánh cách tóm tắt văn thuyết với cách tóm tắt văn tự Tiêu chí Văn tự Văn thuyết minh Giống Mục đích Cách thức Khác Quy trình Các em hoạt động theo bàn hoàn thành bảng sau? So sánh cách tóm tắt văn ... thuyết với cách tóm tắt văn tự Tiêu chí Văn tự Giống Văn thuyết minh Đều hình thức rút ngắn văn Mục đích Nhận thức đối tượngCách thức Khác Hiểu tác phẩm Dựa vào việc nhân vật Dựa vào định nghĩa, ... người dân miền núi Đại ý văn gì? - Văn giới thiệu nguồn gốc, kiến trúc giá trị sử dụng nhà sàn Có thể chia văn thành đoạn ý đoạn gì? - Văn chia làm phần: + Mở bài: đầu đến văn hóa cộng đồng: định...
... theo trình lô gích đối tợng thểloạivăn học: - Kháiniệm chung thểloại phú; - Đặc điểm thể phú; - Đặc điểm thểloại Phú sông Bạch Đằng; - Sự sáng tạo thểloại Phú Sông Bạch Đằng Th dụ Vơng Thông ... hùng dân tộc, nêu cao vai trò yếu tố ngời nghiệp dựng nớc giữ nớc a) Về đối tợng thuyết minh: Văn thuyết minh thểloại phú b) Các đoạn văn đợc xếp kết cấu theo trình lô gích đối tợng thểloạivăn ... thức đọc hiểu thểloại Phú: Phú vốn thểvăn Trung Quốc thịnh hành vào thời Hán, dùng lối văn có nhịp điệu, nhằm miêu tả, trình bày vật để biểu tình cảm, ý chí tác giả Phú có bốn loại chính: cổ phú,...
... Thit thỡ mi yờn lũng ún Tt [15, 25 3] 1 .2. 2 .2 Cỏc dng bi thuyt minh rt a dng, phong phỳ a, Thuyt minh mt phng phỏp Khóa luận tốt nghiệp 20 Bùi Thị Dung K32D- Ngữ văn õy l dng bi ch yu nhm gii thiu ... hp dn ca VBTM (trang 24 n 27 ) Gm phn: Tớnh chun xỏc VBTM Tớnh hp dn ca VBTM Luyn 2. 1.4 Phng phỏp thuyt minh (trang 48 n 52) Khóa luận tốt nghiệp 27 Bùi Thị Dung K32D- Ngữ văn Gm phn: 1.Tm quan ... cỏc dũng sụng, vựng t ngp nc v cỏc vựng t cú hot ng ti tiờu ú [15, 26 0] Khóa luận tốt nghiệp 25 Bùi Thị Dung K32D- Ngữ văn 1 .2. 2.4 Ngụn ng v phong thuyt minh Do phi m bo tớnh khỏch quan khoa hc,...
... động học tập cho học sinh Bởi vậy, hỏi mức độ hứng thú 24 0 học sinh họcVăn thuyết minh, thu kết Hứng thú học: 44% Không hứng thú học: 56% Biểu đồ 2.2 Nguyên nhân hứng thú không hứng thú họcvăn ... cáchhọchọc sinh Và để thay đổi cáchhọc từ thụ động sang cáchhọc tích cực yếu tố quan trọng quan tâm đến phong cáchhọc người họcĐây yếu tố quan trọng thúc đẩy phát triển tối đa lực người học ... án 2.2 .2 Khả áp dụng quy trình dạyhọc theo dự án vào dạyvăn thuyết minh (Ngữ văn 8) 2. 2.3 Quy trình dạyhọcvăn thuyết minh (Ngữ văn 8) theo dự án 2. 2.4 Yêu cầu việc vận dụng quy trình dạy học...
... cho học sinh khái niệm, yêu cầu, hình thức kết cấu cách xây dựng kết cấu văn thuyết minh - Phương pháp: truyền đạt trực tiếp, phân tích mẫu, dạyhọc theo nhóm, nêu giải vấn đề - Thời gian: 20 ... tự thời gian diễn sau thuyết minh sau.) b) Khái niệm: GV: Vậy kết cấu văn thuyết Kết cấu văn thuyết minh cách tổ chức, xếp minh? nội dung theo trình tự để giới thiệu vật, HS: Tổng hợp khái quát ... hiểu biết rõ Cácnội dung thuyết minh cần xếp theo trình tự thời gian, nội dung diễn trước thuyết minh trước, nội dung I KẾT CẤU CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Kháiniệm Ví dụ: Kết cấu văn Hội thổi...
... động học tập cho học sinh Bởi vậy, hỏi mức độ hứng thú 24 0 học sinh họcVăn thuyết minh, thu kết Hứng thú học: 44% Không hứng thú học: 56% Biểu đồ 2.2 Nguyên nhân hứng thú không hứng thú họcvăn ... 2.2 Thiết kế quy trình dạyhọcvăn thuyết minh (Ngữ văn 8) theo dự án 2. 2.1 Quy trình dạyhọc theo dự án 2.2 .2 Khả áp dụng quy trình dạyhọc theo dự án vào dạyvăn thuyết minh (Ngữ văn 8) 2. 2.3 ... cáchhọchọc sinh Và để thay đổi cáchhọc từ thụ động sang cáchhọc tích cực yếu tố quan trọng quan tâm đến phong cáchhọc người họcĐây yếu tố quan trọng thúc đẩy phát triển tối đa lực người học...
... động học tập cho học sinh Bởi vậy, hỏi mức độ hứng thú 24 0 học sinh họcVăn thuyết minh, thu kết Hứng thú học: 44% Không hứng thú học: 56% Biểu đồ 2.2 Nguyên nhân hứng thú không hứng thú họcvăn ... 2.2 Thiết kế quy trình dạyhọcvăn thuyết minh (Ngữ văn 8) theo dự án 2. 2.1 Quy trình dạyhọc theo dự án 2.2 .2 Khả áp dụng quy trình dạyhọc theo dự án vào dạyvăn thuyết minh (Ngữ văn 8) 2. 2.3 ... cáchhọchọc sinh Và để thay đổi cáchhọc từ thụ động sang cáchhọc tích cực yếu tố quan trọng quan tâm đến phong cáchhọc người họcĐây yếu tố quan trọng thúc đẩy phát triển tối đa lực người học...
... SGK/Trang 24 - Yêu cầu: Câu văn thuyết minh SGK có chuẩn xác không? Vì sao? - Trả lời: - Câu văn thuyết minh không chuẩn xác - Vì: + lớp 10 THPT, HS họcvănhọcdângian mà họcvănhọc viết + Trong văn ... Tri thức thể hiện: cụ thể, xác => Giúp ta hiểu đúng, xác, rõ ràng cụ thể đặc điểm vị trí địa lý sông Đà b Tính chuẩn xác - Tính chuẩn xácvăn thuyết minh đắn, xác, chuẩn mực tri thức văn thuyết ... Làm văn Tiết 61 Tính chuẩn xác, hấp dẫnvăn thuyết minh I Tính chuẩn xácvăn thuyết minh 1.Tính chuẩn xác số biện pháp đảm bảo tính chuẩn xác: a Ví dụ: Cho văn sau: Sông Đà dài...
... Chuẩn xác hấp dẫnvăn thuyết minh I.Tớnh chun xỏc bn thuyt minh Tớnh chun xỏc v mt s bin phỏp m bo tớnh chun xỏc ca bn thuyt minh Câu hỏi: Hãy nhắc lại kháiniệmvăn thuyết minh, cho VD? - Văn ... chn phng ỏn ỳng nht Cõu 1: Nm sinh, nm mt ca Nguyn Trói l: a 1381-1440 c 1385-14 42 b 1380-14 42 d 1386-1443 Cõu 2: Nhng sỏng tỏc ca Nguyn Trói sau õy, tỏc phm no c vit bng ch Nụm a Quõn trung t ... dn tr li a Bi thuyt minh v hc dõn gian lp 10 cú nhng im cha chun xỏc: - Chng trỡnh ng 10 khụng ch cú hc dõn gian m cũn cú hc vit - Chng trỡnh ng 10 v hc dõn gian khụng ch cú ca dao, tc ng m cũn...
... em bé tuổi 2 Bài tập Yếu tố miêu tả đoạn văn - Tách loại chén uống nước Tây, có tai Chén ta tai - Khi mời uống trà bưng hai tay mà mời 3 Bài tập a, Văn : Trò chơi ngày xuân Tiết học kết thúc ... cúng 3.Câu văn miêu tả chuối • Cây chuối : Thân mềm vươn lên trụ cột nhẵn bóng, toả vòm tán xanh mướt che rợp từ vườn tược đến núi rừng • Gốc chuối : “ Tròn đầu người, lớn dần theo thời gian, có ... vận dụng yếu tố miêu tả làm cho đối tượng lên cụ thể, gần gũi, dễ cảm , dễ nhận • Miêu tả đóng vai trò hỗ trợ 4.Ghi nhớ Để thuyết minh cho cụ thể sinh động, hấp dẫn,bài thuyết minh kết hợp sử...
... VB.(Hướng dẫnhọc sinh tự làm) * Cách tóm tắt VBTM(bốn bước bản) +Xác đònh mục đích yêu cầu +Đọc văn gốc để tìm liệu +Diễn đạt dung tóm tắt thành câu,đoạn đáp ứng yêu cầu văn +Kiểm tra lại III Luyện ... hiểu VB2. (các bước tiến hành VB1) GV chuẩn bò văn phát cho to,dự kiến câu trả lời học sinh,nhận xét bổ sung Từ việc thực bước tóm tắt hai VB trên,hãy bước tóm tắt VBTM? _Có thể tóm tắt văn bản"Nhà ... bản"Nhà sàn "bằng đoạn văn sau: Nhà sàn công trình kiến trúc có mái che dùng để dụng vào số mục đích khác Toàn nhà sàn cấu tạo tre,giang ,nứa,gỗ,gồm nhiều cột chống,mặt sàn,gầm sàn ,các khoảng nhà...
... mĩ cao, hấp dẫn khách du lịch *) Cách tóm tắt: - B1: Xácđịnh mục đích, yêu cầu tom tắt vbtm - B2: Đọc kĩ vb gốc để nắm đợc định nghĩa, số liệu, t liệu, nhận định, đánh giá đối tợng thuyết minh ... ttvbtm - soạn mới: Hồi trống Cổ Thành (TQDN-LQT) *) Hớng dẫnhọc - Tính cách nhân vật lên ntn? - Tác gỉa sử dụng thủ pháp Nt để xdựng tcách đó? ... sử, nghiệp nhà thơ Masu-ô Ba-sô đặc điểm thể thơ hai-c b Bố cục - Đoạn 1- từ đầu đến M Si-ki (1867-19 02) : Tóm tắt tiểu sử giới thiệu tác phẩm Ba-sô - Đoạn 2- lại: Tm đặc điểm nd nt thơ hai-c c Viết...
... phong kiến.Ông danh nhân văn hóa, nhà thơ, nhà kiệt xuất, có đóng góp to lớn cho phát triển vănhọcdân tộc Có thể xem đoạn văn tóm tắt văn thuyết minh Nguyễn Trãi (Ngữ văn 10, tr.9-13), sao? A ... đạt tới trình độ kĩ thuật thẩm mĩ cao,đã hấp dẫn khách du lịch 2 .Cách tóm tắt: -Xác định mục đích, u cầu -Đọc Tómbản VB thuyết minh văn tắt gốc gồm bước? -Tìm bố cục -Viết tóm lược ý (4 bước) III.LUYỆN ... Hãy cho biết mục đích việc tóm tắt văn thuyết minh? Khi tóm tắt VB, cần ý u cầu gì? II.CÁCH TĨM TẮT VĂN BẢN THUYẾT MINH: 1 .Văn Nhà sàn -Đối tượng:Ngơi nhà sàn Văn thuyết minh -Đại ý:Kiến trúc,nguồn...
... Lăng Tự Đức Học sinh làm việc độc lập, trả lời câu hỏi sau : Mỗi văn trình bày, giới thiệu, giải thích điều ? Em thường gặp loạivăn đâu ? Hãy kể thêm vài vănloại mà em biết ? Các câu hỏi ... CHUNG VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH Thuộc chương trình Ngữ văn lớp 8, học kỳ 1, 11 (SGK trang 114,115,116,117) Bài phân bố dạy tiết Mục tiêu học: - Giúp học sinh hiểu vai trò, vò trí, đặc điểm văn thuyết ... Câu 1: Văn thuyết minh là: A Văn trình bày việc, diễn biến, nhân vật theo trật tự đònh nhằm thuyết phục người đọc, người nghe B Văn trình bày chi tiết cụ thể cho ta cảm nhận vật, người cách sinh...