... nguyên vật liệu Công ty Cổ phần khoahọckỹthuật Phương Bắc 1.1.1 Sự cần thiết phải tổ chức kế toán nguyên vật liệu Công ty Cổ phần khoahọckỹthuật Phương Bắc Khái niệm: Trong doanh nghiệp, vật ... nguyên vật liệu Công ty Cổ phần khoahọckỹthuật Phương Bắc Công tác tổ chức quản lý nguyên vật liệu Công ty Cổ phần khoahọckỹthuật Phương Bắc tổ chức sau: Giám đốc người trực tiếp định đến vi c ... mà nhân vi n công ty có trách nhiệm với giao 1.4 Đánh giá nguyên vật liệu Công ty Cổ phần khoahọckỹthuật Phương Bắc Trong công tác kế toán nguyên vật liệu Công ty Cổ phần khoahọckỹthuật Phương...
... trình Bộ trưởng cho phép traođổi quốc tế nguồngentrồng quý Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin xuất nhập nguồngentrồng quý (Mẫu 1); Lý lịch nguồngentrồng quý cần traođổi quốc tế (Mẫu 2); Các ... liên quan đến xuất nhập nguồngentrồng quý (Dự án hợp tác nghiên cứu, hợp đồng nghiên cứu) Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Đơn xin xuất nhập nguồngentrồng Quyết định số quý ... phép traođổi với nước giống trồng Mức phí 100.000đ Văn qui định Quyết định số 11/2008/QĐ-BTC Kết vi c thực TTHC:Văn chấp thuận Các bước Mô tả bước Tên bước Tổ chức, cá nhân có nguồngentrao đổi...
... dạng quỹ gentrồng II VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUĐối tượng nghiêncứu loài giống trồng cộng đồng dân tộc khu vực lòng hồ thuỷ điện Sơn La vùng phụ cận trồng trọt, thu hái để phụcvụ cho ... vật thể phần phi vật thể, phần vật thể thân giá trị nguồngen phần phi vật thể kiến thức địa khai thác sử dụng nguồngen Như để bảo tồn hiệu quỹ gentrồng đồng thời bảo tồn ... thập 4423 nguồngentrồng loại với kiến thức địa cách thức sử dụng nguồngen tỉnh: Điện Biên, Lai Châu, Sơn La, Lào Cai Yên Bái từ 20 dân tộc khác Trong số nguồngen trên, thu 1760 nguồngen từ...
... ăn nghiêncứuKhoaSinh học, Đại họcKhoahọc Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội KhoaSinh học, Đại họcKhoahọc Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội khả Tham gia nghiêncứu xác định thị/marker đặc trưng nhận dạng số nguồn ... hiệu nguồn tài nguyên trồng quốc gia; - Những nội dung nghiêncứu đề tài hữu ích cho Trường, Vi n nghiêncứu sử dụng để nâng cao chất lượng giảng dạy nghiêncứu công nghệ sinh học, di truyền học ... hiệu nguồn tài nguyên trồng quốc gia; Những nội dung nghiêncứu đề tài hữu ích cho Trường, Vi n nghiêncứu sử dụng để nâng cao chất lượng giảng dạy nghiêncứu công nghệ sinh học, di truyền học...
... 15 Một số kết nghiêncứu nước 17 1.4.1 Nghiêncứu phát triển bảo tồn nội vinguồngentrồngVi t Nam 17 1.4.2 Một số kết bảo tồn nội vinguồngentrồng giới 20 1.5 ðánh ... nguyên di truyền thực vật, Vi n Khoahọckỹthuật nông nghiệp Vi t Nam hợp tác với phòng Thí nghiệm ña dạng di truyền thực vật, Vi n Tài nguyên sinhhọc Quốc gia Nhật Bản nghiêncứu ñánh giá ña dạng ... 3.1 ðối tượng nghiên cứu: Nguồngen trồng, hoạt ñộng bảo tồn nội vi ñã ñược thực Vi t Nam, ñiểm bảo tồn nội vi ñã ñược thiết lập sách liên quan bảo tồn nội vi NGCT 3.2.Phạm vinghiên cứu: Các vấn...
... định sử dụng để quản lý sinhvật biến đổi gen, kỹthuật khác với kỹthuật sử dụng cho sinhvậtsinhvật biến đổigen 38 Trường hợp sinhvật biến đổigen thực vật bậc cao (Genetically modified higher ... 36 khoahọckỹthuật liên quan đặc tính sinhvật nhận sinhvật bố mẹ; (2) biến đổigen (chèn vào hay loại bỏ vật liệu di truyền) thông tin liên quan vector sinhvật cho; (3) sinhvật biến đổi gen; ... tiếp sinhvật biến đổigensinhvật đích sinhvậtsinhvật đích khu vực xung quanh nơi giải phóng sinhvật biến đổi gen; (9) Các tác động tức thời và/ trì hoãn môi trường kỹthuật gieo trồng, ...
... Yên, tỉnh Yên Bái Ý nghĩa khoahọc thực tiễn đề tài 3.1 Ý nghĩa khoahọc Là sở khoahọc để hoàn thiện quy trình kỹthuậttrồng chăm sóc giống chuối Tiêu Hồng trồngnuôicấy mô tế bào huyện Trấn ... làm giống trồng hệ Vi c sử dụng kỹthuậtnuôicấy mô tế bào để nhân giống chuối nghiên cứu, ứng dụng từ lâu nhiều nước giới Theo Agustin B.Molina (2002) [28], kỹthuậtnuôicấy in vitro có số ... nặng * Nghiêncứu biện pháp kỹthuật sản xuất chuối Vùng đồng trung du Bắc có thời vụtrồngvụ xuân, từ tháng 2-4 vụ thu, từ tháng 8-10 Trồng vào vụ xuân dễ sống đến trổ buồng gặp rét nên vụ thu...
... PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tƣợng phạm vinghiêncứu Thí nghiệm nghiêncứu khoai môn nuôicấy in vitro khoai môn phát triển từ củ khoai môn nuôicấy in vitro (G1) Chợ Đồn - Bắc Kạn 2.2 Vật liệu nghiên ... xuất từ khoai môn nuôicấy in vitro khoai môn hệ sau nuôicấy in vitro (G1) - Xác định số biện pháp kỹthuậttrồng thâm canh khoai môn từ sau nuôicấy in vitro khoai môn hệ sau nuôicấy in vitro ... 30 Ở Vi t Nam tài liệu nghiêncứunguồngen khoai môn sọ chưa có nhiều, có nguồngen thu thập từ nghiêncứu năm 60 dừng lại mức độ mô tả hình thái nhóm khoai nước, khoai sọ địa phương (khoai...
... cứu khoai môn nuôicấy in vitro khoai môn phát triển từ củ khoai môn nuôicấy in vitro (G1) Chợ Đồn - Bắc Kạn 2.2 Vật liệu nghiêncứu - Giống khoai môn Củ khoai môn có nguồn gốc Bắc Kạn Cây khoai ... biện pháp kỹthuậttrồng thâm canh khoai môn từ sau nuôicấy in vitro khoai môn hệ sau nuôicấy in vitro (G1) Ý nghĩa khoahọc thực tiễn đề tài 3.1 Ý nghĩa khoahọc đề tài - Kết nghiêncứu đề tài ... loại trồng Đến thời điểm vấn đề quan hệ quốc tế vi c phát triển nguồngen quý loại trồng khoai môn phát triển mạnh Cùng thời gian Vi n khoahọcKỹthuật nông nghiệp Vi t Nam tài trợ Trung tâm nghiên...
... hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứu tẩy virus kỹthuậtnuôicấy meristem nhằm phục tráng giống khoai tây KT2 1.2 Mục đích đề tài ứng dụng kỹthuậtnuôicấy meristem để tẩy virus nhằm khắc phục ... meristem khoai tây KT2 kích thớc 0,5mm 52 ảnh 6: Sinhtrởng khoai tây bị nhiễm virus X+Y, nhiễm virus X, virus X+Y (sau 15 ngày nuôi cấy) ảnh Cây virus X+Y, Cây nhiễm virus X, Cây nhiễm virus X+Y ... mùa - khoai tây - lúa xuân Mặt khác, trồng khoai tây đông sớm trồng hai vụ: vụ đông vụ xuân Vi c trồng khoai tây hai vụ giúp nâng cao thu nhập ngời nông dân Ngoài ra, vi c luân canh lúa khoai...
... thiệu sinhhọc I.1 Cơ sở sinhhọc gene I.1.1 Thuật ngữ quan niệm gene Sinhhọc phân tử ? Sinhhọc phân tử (Molecular biology) môn họcnghiêncứu tƣợng sinhhọc mức phân tử Ngày nay, sinhhọc phân ... ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINHHỌC THU THẬP VÀ TỔ CHỨC DỮ LIỆU GENE PHỤCVỤNGHIÊNCỨUCÂYTRỒNG BIẾN ĐỔI DI TRUYỀN Giảng vi n hƣớng dẫn: Sinhvi n thực hiện: ... biến di truyền (Genetic transformation) đƣa gene chuyển (transgenes) vào sinhvật cách mà gene đƣợc biểu Kỹthuật đƣợc gọi kỹthuật di truyền Mục tiêu cuối kỹthuật di truyền hay kỹthuật DNA tái...
... hoá chất vật liệu điện vật t khoahọckỹthuật Hải Phong Chi nhánh hoá chất vật liệu điện Thanh Hoá Chi nhánh hoá chất vật liệu điện vật t khoahọckỹthuật Đà Nẵng Chi nhánh hoá chất vật liệu ... doanh mặt hàng vật t khoahọckỹthuậtphụcvụ cho nghiêncứukhoahọc Công ty có doanh số hàng năm thấp ( khoảng 20 tỷ đồng/năm) So với văn phòng Tổng công ty (200 tỷ đồng/năm) Phạm vi qui mô hoạt ... phòng XNK1, XNK2, XNK3 Phòng kinh doanh hoá chất , gọi tắt XNK1 Phòng kinh doanh xuất nhập Vật liệu đIện, gọi tắt XNK2 Phòng kinh doanh xuất nhập Vật t khoahọckỹ thuật, gọi tắt XNK3 Cả phòng...
... hành nghiêncứu đề tài: Nghiêncứu tẩy virus kỹthuậtnuôicấy meristem nhằm phục tráng giống khoai tây KT2 1.2 Mục đích đề tài ứng dụng kỹthuậtnuôicấy meristem để tẩy virus nhằm khắc phục ... meristem khoai tây KT2 kích thớc 0,5mm 52 ảnh 6: Sinhtrởng khoai tây bị nhiễm virus X+Y, nhiễm virus X, virus X+Y (sau 15 ngày nuôi cấy) ảnh Cây virus X+Y, Cây nhiễm virus X, Cây nhiễm virus X+Y ... mùa - khoai tây - lúa xuân Mặt khác, trồng khoai tây đông sớm trồng hai vụ: vụ đông vụ xuân Vi c trồng khoai tây hai vụ giúp nâng cao thu nhập ngời nông dân Ngoài ra, vi c luân canh lúa khoai...
... hội Nghiêncứukhoahọc chủ yếu theo định hớng ứng dụng, phụcvụ trực tiếp cho phát triển khoahọc công nghệ đào tạo nguồn nhân lực khoahọc công nghệ, vừa khoahọc công nghệ vừa trọngkhoahọc ... tạo thuộc bậc học, cấp học đảm bảo liên thông có kế thừa kiến thức bậc học Xây dựng họcvi n thành trung tâm đào tạo nguồnkhoahọc - công nghệ , nghiêncứukhoa học, thông tin khoahọc toàn lực ... thu hút nhân tài phụcvụ cho trình thực chơng trình tăng trởng phát triển kinh tế - xã hội II Đặc điểm nguồn nhân lực khoahọckỹthuật công nghệ nớc ta Nguồn nhân lực khoahọckỹthuật công nghệ...
... u tư ng ñ t - Che ph ñ t tăng cư ng s lư ng nhóm visinh v t có ích, tăng m t ñ visinh v t, tác ñ ng ñ n h visinh v t theo chi u hư ng có l i Vi c che t cho nương chè ñ c bi t giai ño n ki n ... b n t i Vi n Khoa h c k thu t Nông lâm nghi p mi n núi phía b c Các k t qu nghiên c u c a ñ tài s b sung thêm nh ng tài li u khoa h c nghiên c u v chè ph c v cho công tác gi ng d y, nghiên c ... a phương 3.1.2 Th i gian nghiên c u Th i gian nghiên c u: T tháng 12/2009 – ñ n tháng 31/08/2010 3.1.3 ð a ñi m nghiên c u Trung tâm Nghiên c u Phát tri n Chè – Vi n Khoa h c k thu t Nông Lâm...
... xuất Vi t Nam .14 2.4 Một số kết nghiêncứu giới v Vi t Nam 22 2.4.1 Nghiêncứu v chọn tạo giống 22 2.4.2 Nghiêncứu đặc tính sinhvậthọc v yêu cầu ngoại cảnh 27 2.4.3 Nghiêncứu ... Canh; giống Phú Diễn nguồn gốc Đoan Hùng ng y đ trở th nh đặc sản H Nội Hội thi giống tốt Vi n nghiêncứuCây ăn Miền Nam tổ chức, với vi c điều tra nghiêncứu trung tâm v nh khoahọc nhiều năm đ ... nhân giống cao, giữ nguyên đợc tính trạng mẹ 2.4.2 Nghiêncứu đặc tính sinhvậthọc v yêu cầu ngoại cảnh 2.4.2.1 Nghiêncứu đặc tính sinhvậthọc Theo Trần Đăng Thổ (1993) [23], l loại ăn thân...