... chuyển động nhanh hơn. chúng chuyểnđộngkhông ngừng về mọi phía. * Hoạt động 3: tìm hiểu về các chuyển động của nguyên tử, phân tử. (15ph) GV: nhắc lại thí nghiệm mô hình bài ... các phân tử nước không đứng yên mà chuyểnđộngkhông ngừng, trong khi chuyểnđộng các phân tử nước va chạm vào các hạt phấn hoa từ nhiều phía, các va chạm này khôngđều (không cân bằng nhau) ... nhau) làm cho hạt phấn hoa chuyển độngkhông ngừng. HS: nếu nhiệt độ càng cao thì các phân tử nước chuyểnđộng càng II. Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng: * Nhận...
... thấy nó chuyểnđộng về mọi phía. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các phân tử, nguyên tử chuyểnđộngkhông Thí nghiệm Bờ rao (sgk) Phân tử, Nguyên tử chuyểnđộngkhông ngừng: Bài sắp ... NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giải thích được sự chuyểnđộng Brao Hiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thì nguyên tử chuyểnđộng càng nhanh. kĩ ... phân tử, nguyên tử chuyển động càng nhanh. Vận dụng: C5: Các phân tử khí luôn chuyểnđộngkhông ngừng về mọi phía. không khí mặc dù không khí nhẹ hơn nước?...
... = 7 980 + 652, 08 = 86 32, 08 (J)NhËn xét: Nếu tính cả phần nhỏ nhiệt lượng truyền ra môi trường xung quanh thì A = Q C3. So sánh A và Q: A QQ2= c2m2 t0= 88 0. 0,0 78. 9,5 = 652, 08 (J)∆Q1 ... 300 s; ∆t = 9,50CI = 2,4 A ; R = 5Ωm1 = 200 g = 0,2 kgm2 = 78 g = 0,0 78 kgc1 = 42 00 J/kg.Kc2 = 88 0 J/kg.K2. Xö lý kết quả thí nghiệm kiểm tra I-Trường hợp điện năng biến ... 60AVK510202540355055t = 300s ; ∆t = 9,50CI = 2,4A ; R = 5Ωm1 = 200g = 0,2kgm2 = 78g = 0,078kgc1 = 42 000J/kg.Kc2 = 88 0J/kg.K2. XỬ LÍ KẾT QUẢ CỦA THÍ NGHIỆM KI M TRAỂ ốn com-pacNi cm in ốn...
... trớc bài công suất.III/ Phơng pháp : đàm thoại , vấn đáp.IV/Các hoạt động dạy học:1- ổn định: 8A ; 8B2- Kiểm tra bài cũ: 5HS1: - Phát biểu định luật về công- Chữa bài tập 14.1HS2: Làm bài ... 20.40 = 80 0JFms = 20N Công có ích:m = 60kg -> P = 600N A2 = P.h = 600.5 = 3000JA = ? -> Công của ngời sinh ra:A = A1+A2 = 80 0+3000 = 3 .80 0J* GV đặt vấn đề3- Các hoạt động: ... 1.000.000WHoạt động 3: Vận dụng:-Mục tiêu: HS vận dụng làm đợc các bài tập.-Thời gian: 10IV- Vận dụng- GV yêu cầu cả lớp làm C4 C4:- Gọi 1 HS lên bảng PA = 12,8J/s = 12,8WPD = 16J/s...
... xem lại các nội dung ở bài 16, 17 SGK về kiến thức các bài đã học để bài 16, 17 SGK về kiến thức các bài đã học để sang bài 18 Tổng Kết Chương I, xem các nội sang bài 18 Tổng Kết Chương I, xem ... này sang dạng khác: Động năng chuyển hoá thành thế năng và ngược lại thế năng chuyển hoá thành động năng. Dưới đây ta sẽkháo sát cụ thể sự chuyển hố này.HĐ2: Nghiên cứu sự chuyển hóa cơ năng ... CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo só số.2.Kiểm tra bài cũ:1. Câu 1: Khi nào vật có cơ năng ? Có những loại thế năng nào ? 2. Câu 2: Khi nào vật có động năng ? Động năng...
... cát khô và mịn.III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1.Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo só số.2 .Kiểm tra bài cũ : Không. 3 .Bài mới: Hoạt động của giáo viên - Hoạt động của học sinhGhi bảngHĐ1: ... ta không thu được 100cm3 hỗn hợp rượu CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC - Tại sao đổ rượu vào nước thì thể tích hỗn hợp giảm ? - Làm bài tập 19.1, 19.2 SBT.5.Dặn dò: ãã Học thuộc bài và làm lại bài ... sát.Cá nhân làm việc. Vật chất cấu tạo từ các hạt riêng biệt nhỏ bé.HĐ4: Tìm hiểu về khoảng cách giữa các phân tử.Để tìm hiểu giữa các phân tử này có khoảng cách hay không ta nghiên cứu phần...
... Vấp CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCSBC Lý Tự Trọng Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Tổ Lý – Hóa – SinhGIÁO ÁN MÔN VẬTLÝ LỚP 8 Bài 27SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯNGTRONG CÁC HIỆN TƯNG CƠ & ... năng từ vật này sang vật khác ; sự chuyển hoá giữa các dạng cơ năng , giữa cơ năng và nhiệt năng.*Phát biểu được địng luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng.*Dùng định luật bảo toàn và chuyển ... HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HSHĐ 1: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (3 phút)GV : - Trong các hiện tượng cơ và nhiệt luôn xảy ra sự truyền cơ năng , nhiệt năng từ vật này sang vật khác:...
... CtCtKkgJCkgmkgm020112130100./ 380 5,26,0 BÀI TẬP I. Mục tiêu: Giải được cỏc bài tập về nhiệt lượng Rèn kĩ năng giải bài tập định tớnh II. Chuẩn bị: Bài tập SGK ,SGV,STK III. Các hoạt động dạy ... 4200J/kg.K , CĐất =80 0J/kg.K , CChỡ =130J /kg.K ) GV: Hướng dẫn HS giải bài tập M Q Tỏa = m.c. t suy ra CPb = QTỏa /m. t = 1 680 0/1,25.(120 -40) = 168J/kg.K d) Nhiệt dung ... =0,6 .80 0.(100-20) = 384 00 J Nhiệt lượng do nước thu vào: Q2 = m2 .c2 t2 = 4.4200.(100-20) =134000J Nhiệt lượng do ấm nước thu vào : Q= Q1 + Q2 = 384 00 + 134000 = 1 382 400J...
... BÀI 22: DẪN NHIỆT -Câu1: Trong sự dẫn nhiệt, nhiệt tự truyềnabcdTừ vật liệu có nhiệt năng lớn hơn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn.Từ vật khối lượng lớn hơn sang vật có khối ... BÀI 22: DẪN NHIỆT Nhiệt năng có thể truyền từ phần này sang phần khác của một vật, từ vật này sang vật khác bằng hình thức truyền nhiệt. ... BÀI 22: DẪN NHIỆTI Sự dẫn nhiệt1. Thí nghiệm:a)Chuẩn bị:b) Tiến hành thí nghiệm:Hình 22.1 Nhiệt năng là gì? Có mấy cách làm biến đổi nhiệt năng?Nhiệt năng của một vật là tổng động...