ví dụ 4 tấm hình chữ nhật cạnh a 80cm b 25cm chiều dầy tấm t 0 4cm tựa trên bốn cạnh chịu tải phân bố đều theo phương pháp tuyến p 40kpa
Chương trình tính momen trên dầm đơn chịu lực phân bố đều và phân bố bậc nhất bằng c
... A[< /b> i, i] = -2; A[< /b> i, i + 1] = 1; A[< /b> i, n] = -q*delta*delta; } matrix (A,< /b> n); } static void pbBacNhat() { double q0, q1, q2, l,delta,qmin; int n; string s; Console.WriteLine("Nh p lực phân b : q1 = "); ... A[< /b> i, i + 1] = 1; A[< /b> i, n] = -1 .0* (q0 /4 < /b> *i+qmin)* delta * delta; } matrix (A,< /b> n); } static void matrix(double[,] a,< /b> int m) { double p, Q; double [] x= new double[m+1]; for(int i=1;i i,i]; ... = Console.ReadLine(); q1 = Convert.ToDouble(s); Console.WriteLine("Nh p lực phân b : q2 = "); s = Console.ReadLine(); q2 = Convert.ToDouble(s); Console.WriteLine("Nh p chiều dài nh p: l = ");...
- 4
- 659
- 0
Tin học lớp 4 - VẼ HÌNH CHỮ NHẬT pdf
... -Chọn màu viền hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> đặc: Kích n t phải vào mầu cần chọn b ng màu -Kích chọn n t vẽ dày mỏng theo ý muốn - a < /b> trỏ chu t vào phần diện t ch vẽ đ t vị trí b t đầu vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> cho có dạng ... trí b t đầu vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> cho có dạng dấu cộng -Giữ n t trái rê theo hớng em chọn (không rê -GV hớng dẫn cách vẽ theo hớng nằm ngang thẳng đứng), t i hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> đặc v a < /b> ý nhả chu t -GV ... cụ vẽ h p chữ < /b> nh t < /b> đặc góc vuông quan s t (Filled Box) công cụ vẽ h p chữ < /b> nh t < /b> đặc -Cho HS thực hành góc tròn (Filled Rounded Box) máy, GV gi p đỡ HS yếu -Chọn màu t lòng hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> đặc -Chọn...
- 3
- 763
- 1
CorelDRAW - Bài 4: Vẽ hình chữ nhật - hình vuông docx
... chu t lên đối t ợng, trỏ chu t công cụ cho bi t thông tin đối t ợng node, t m (center) điểm (midpoint), cạnh < /b> (edge) (hình < /b> 4)< /b> Khi vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> xong, thuộc t nh cho bi t thông tin hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ... phím Ctrl + Shift kéo chu t Hình < /b> Hình Để thay kích thước cho hình < /b> chữ < /b> nh t, < /b> thuộc t nh ô Object(s) Size nh p kích thước ta có hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> (hình < /b> 6) Trong ô Left Rectangle Corner Roundness hay ô ... liền) (hình < /b> 8, 9) Hình < /b> Hình Để vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> công cụ Poin Rectangle Tool ta thực b ớc sau: Nh p giữ chu t kéo theo hướng muốn vẽ, thả chu t, rê chu t sang hướng khác cho t o hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> nhấp...
- 5
- 421
- 0
Giáo án lớp 4: TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT docx
... S a < /b> t p nhà B i mới: _ Giới thiệu b i: -> ghi t a < /b> Ho t động 1: (5’) a/< /b> Mục tiêu: Đặc điểm hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> b/ Phương ph p: Vấn đ p _ ho t động l p c/ Đồ dùng dạy học :Hình < /b> chữ < /b> nh t, < /b> ê ke, thước, phấn ... xácc định hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> Ho t động 2: Luyện t p ( 20 ) a/< /b> Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức v a < /b> học b/ Phương ph p: Thực hành _ Ho t động cá nhân c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành: B i 1: Ví < /b> dụ < /b> B i 2: Đúng ... (Đ), sai ghi (S) vào ô B i 3: Hình < /b> vẽ b n có góc vuông Sau góc lại đánnh x vào ô trả lời 4-< /b> Củng cố: _ Nêu đặc điểm hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> _ T m v t có hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> l p _ Chấm nhận x t _ Học sinh t giác...
- 5
- 556
- 1
Tin học lớp 4 Vẽ hình chữ nhật hình vuông
... t p saochephinh1.bmp thực ch p hình < /b> để có ba b ớm t b ớm theo mẫu sau: Th nm ngy 11 thỏng 10 nm 201 2 Bi 4:< /b> V hỡnh e-l p, hỡnh trũn V hỡnh e-l p, hỡnh trũn b) Hỡnh trũn a)< /b> Hỡnh elip Hỡnh 45< /b> Th ... ch nht: -Bc 1: Chn cụng c - Bc 2: Chn mt hp cụng c kiu hỡnh ch nht phn di hp cụng c - Bc 3: Kộo th chut t im bt u theo hng chộo n im kt thỳc Th nm ngy 11 thỏng 10 nm 201 2 Bi 4:< /b> V hỡnh e-l p, ... hỡnh trũn V hỡnh e-l p, hỡnh trũn Cỏc bc thc hin: Bc Chn cụng c hp cụng c Bc Nhỏy chut chn mt kiu v hỡnh e-l p ph a < /b> di hp cụng c Bc Kộo th chut theo hng chộo ti c hỡnh em mun ri th n t chut Th...
- 14
- 2,802
- 0
Luận văn Thạc sỹ Tính toán bề dầy tấm bê tông xi măng tăng cường trên mặt đường bê tông xi măng cũ theo Phương pháp phần tử hữu hạn
... 0 0 1 0 0 0 −1 a < /b> −1 a < /b> −1 0 −1 0 0 0 0 a2< /b> a < /b> − 2a < /b> b a < /b> ab a < /b> − 2a < /b> − b b 0 0 0 b 0 0 0 0 0 a3< /b> 0 a2< /b> − 3a < /b> 2 b a < /b> a 2b 2b a2< /b> − 3a < /b> − 2ab b2 0 2b 0 0 0 0 0 0 0 0 0 a3< /b> 0 ab b a < /b> 3b 2ab 3b a3< /b> ... ba a < /b> ab 3 1 − − − − 0 ab ab ab ab ab ab ab 0 0 0 − 2 3b 3b 3b 3b 2 2 2 − − − 2 − 3a3< /b> ba ba3 ba 3ba ba 3ba3 3a3< /b> ba 3ba 2 2 0 − − − 3ab3 − 3ab 2 ab ab ... a2< /b> a < /b> a2 a < /b> 1 1 1 − − − 0 − 3a < /b> b ab a < /b> ab 3ab 3a < /b> b 3ab 1 − 0 0 0 0 − 2 b b b −1 − − − 0 0 0 [ A]< /b> = a < /b> (3-27) a < /b> a a < /b> 3 1 − − − − − − ba a < /b> ab ba ab ba ab ba...
- 169
- 1,652
- 8
LUẬN VĂN THẠC Sĩ CHUYÊN NGÀNH XÂY DỰNG ĐƯỜNG Ô TÔ VÀ ĐƯỜNG THÀNH PHỐ TÍNH TOÁN BỀ DẦY TẤM BÊ TÔNG XI MĂNG TĂNG CƯỜNG TRÊN MẶT ĐƯỜNG BÊ TÔNG XI MĂNG CŨ THEO PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN
... a3< /b> b ab3 a3< /b> 3ab2 − 3a2< /b> b b3 0 0 b3 0 0 −1 − 2a < /b> 0 − 3a2< /b> 0 a < /b> b a2< /b> ab b2 a3< /b> a2< /b> b ab2 b3 a2< /b> 2ab 3b2 a < /b> 2b −1 − 2a < /b> b − 3a2< /b> −2ab b2 0 b 0 −1 0 0 b2 2b b 0 0 0 0 b2 3b2 (3-26) Ma trận ... b b −1 − − − 0 0 0 [ A]< /b> = a3< /b> a < /b> a a < /b> 1 3 1 − − − − − − ba2 a < /b> ab ba2 ab ba2 ab ba a < /b> ab 1 3 − − − − 0 ab2 ab ab ab ab2 ab ab 0 0 0 − 2 3b 3b 3b 3b ... [ A]< /b> có ma trân nghịch đảo là: 0 0 0 0 0 0 −1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 −3 0 0 0 0 a2< /b> a < /b> a2 a < /b> 1 1 1 − − − 0 − 3a < /b> b ab a < /b> ab 3ab 3a < /b> b 3ab 1 − 0 0 0 0 − 2 b b...
- 136
- 1,052
- 1
Chu vi hinh tam giac -Chu vi hinh chu nhat
... Kiểm tra cũ Hình < /b> hình tam giác, t giác? Hình < /b> :T giác Hình < /b> Hình :Tam giác A < /b> 3c m 4c m B 5cm C Hình < /b> tam giác ABC có ba cạnh < /b> là: AB, BC CA T ng độ dài ba cạnh < /b> hình < /b> tam giác ABC là: 3cm + 5cm + 4cm ... hình < /b> tam giác ABC b) T nh chu vi hình < /b> tam giác ABC B 3cm 3c m A < /b> 3cm C B i giải Chu vi hình < /b> tam giác ABC : +3 + = (cm) Đ p số : 9cm T ng độ dài cạnh < /b> hình < /b> tam giác Chu vi hình < /b> Tam giác có ba cạnh:< /b> ... 12 cm Ta nói rằng: chu vi hình < /b> tam giác ABC 12cm Chu vi hình < /b> tam giác t ng độ dài cạnh < /b> 2cm D G m 4c 3cm E 6cm H Hình < /b> t giác DEGH có b n cạnh < /b> là: DE, EG, GH HD T ng độ dài b n cạnh < /b> hình < /b> t giác...
- 13
- 8,690
- 1
Chu vi hình chữ nhật-hình tam giác- Thế NC
... + 20 = 60( cm) Đ p số: 60cm Thứ t ngày 27 tháng 02 năm 200 8 Toán : Chu vi hình < /b> tam giác chu vi hình < /b> t giác Hình < /b> tam giác ABC có ba cạnh < /b> : AB , BC CA T ng độ dài cạnh < /b> hình < /b> tam giác ABC : A < /b> 3cm ... ABC có ba cạnh < /b> : AB , BC CA T ng độ dài cạnh < /b> hình < /b> tam giác ABC : 3cm + 5cm + 4cm = 12cm 3cm 4c m B C 5cm Ta nói : Chu vi hình < /b> tam giác ABC 12 cm 2cm D G 4c m 3cm E 6cm Hình < /b> t giác DEGH có b n ... Chu vi hình < /b> t giác DEGH 15 cm a)< /b> Đo ghi số đo độ dài Cạnh < /b> hình < /b> tam giác ABC b) T nh chuvi hình < /b> tam giá ABC A < /b> B b B i giải Chu vi hình < /b> tam giác ABC là: b + + = 9(cm) Đ p số: 9cm m 3c B i 1: T nh...
- 9
- 869
- 0
Giáo án lớp 4: TOÁN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT potx
... a/< /b> Mục tiêu: Nắm công thức -> t nh P HCN _ Nhóm b/ Phương ph p: Thảo luận, GQVĐ c/ ĐDDH: Vở nh p d/ Tiến hành: a/< /b> T nh P HCN theo số đo cạnh < /b> _ Hãy t nh P HCN theo độ dài cạnh < /b> A < /b> 6cm B 3cm ... = 40 dm P HCN (62 + 40 ) x = 2 04 < /b> B i 4:< /b> (dm) CD: 2 20 b ớc Đs: 204 dm CR: 1 80 b ớc Giải: b ớc = 5dm Chiều dài sân vận động 2 20 x = 1 10 dm = 110m Chiều rộng dân vận động 1 80 x = 900 (dm) = 90 m P ... động (1 10 + 90) x = 40 0 (m) 4-< /b> Củng cố: (4< /b> ) _ Thi đua: t nh P HCN HS t nh CD: 4m, CR: 4m _ Em có nhận x t hình < /b> _ Nêu công thức qui t c t nh chu vi HCN? 5- Dặn dò: (1’) _ Học b i, làm BT 4,< /b> 5/99...
- 5
- 1,896
- 2
XÂY DỰNG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH GIÚP TRẺ 4 – 5 TUỔI LÀM QUEN CÁC BIỂU TƯỢNG TOÁN (HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT) THÔNG QUA PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
... t n học biện ph p phương ph p sau: - Phương ph p đàm thoại - Phương ph p giảng giải - Phương ph p dạy trẻ nhận bi t hình < /b> - Phương ph p dạy trẻ sáng t o phương tiện giao thơng t hình < /b> hình học ... t ợng t n (hình < /b> vng, tròn, tam giác, chữ < /b> nh t < /b> ) k t h p thơng qua ho t động t o hình < /b> - T chức ho t động t o hình < /b> t t gi p trẻ t tin, mạnh dạn giáo dục t nh t p thể cho trẻ bi t chia sẻ, bi t h p ... nhận bi t giới xung quanh, khả phân t ch dấu hiệu, nhận bi t tính ch t, mối quan hệ v t, t ợng xung quanh trẻ, ph t triển trẻ hứng thú quan s t, hình < /b> thành thao t c trí tuệ, biện ph p ho t động t ...
- 48
- 1,417
- 4
Giáo án xây dựng quy tắc nhớ tính chu vi hình chữ nhật
... 5cm a)< /b> Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> là; - Gọi 2HS làm b ng ( 14 < /b> + 10 ) x =48< /b> ( cm) b) Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> là: ( + ) x = 28 (cm) Đ p số: a)< /b> 48< /b> cm - Ch a < /b> b i, nhận x t b) 28cm *B i 2: T ng t - HS làm phiếu ... ti t học - Dặn HS nhà ôn Thứ năm ngày tháng năm 200 7 Toán Ti t 89 : Luyện t p chung A-< /b> Mục tiêu - Củng cố nhân, chia số có hai, ba ch a < /b> số cho số có chữ < /b> số T nh giá trị biểu thức T nh chu vi hình < /b> ... n a < /b> chu vi trừ chiều rộng HCN? + HS làm phiếu HT + HS ch a < /b> B i giải Chiều dài hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> là: - Chấm , ch a < /b> 60 - 20 = 40 (m ) 4/< /b> Củng cố: Đ p số: 40 m - Nêu cách t nh chu vi HCN Chu vi hình < /b> vuông?...
- 7
- 38,968
- 48
Dao động uốn của tấm mỏng hình chữ nhật với điều kiện biên không đối xứng
... gọi phần t b c nh t) , b c hai b c baDới đây, làm quen với số dạng phần t thờng g p a < /b> Phần t chiều PT b c PT b c hai b Phần t hai chiều 49< /b> PT b c ba PT b c PT b c hai PT b c ba Hình < /b> 3.3 Phần ... sử dụng việc thi t l p phơng trình vi phân t ng qu t cho toán hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> mỏng chịu t i trọng phân b vuông góc với m t (hình < /b> 1.13) Trong trờng h p t ng qu t tải trọng phân b thay đổi theo ... 2 .4.< /b> 2 B i toán X t dao động mỏng hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> chịu liên k t nh hình < /b> vẽ, chịu t c dụng lực phân b toàn m t A < /b> B x b a < /b> 39 y Giải Có thể coi chữ < /b> nh t < /b> ABCD có hai cạnh < /b> kề nhau, x = 0, y = t a < /b> t do,...
- 79
- 964
- 2
Bài CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
... MNPQ Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> b chu vi hình < /b> Đ chữ < /b> nh t < /b> MNPQ Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> MNPQ Trò chơi :Ai nhanh T nh chu vi hình < /b> hồ b i dài 15 m, rộng 10 m A < /b> 25 m H t6 giờ B 50 ... : 30 cm Vậy muốn t nh chu vi hình < /b> ta làm Ta t nh t ng độ dài cạnh < /b> hình < /b> A < /b> cm cm D B cm cm C T nh chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD Giải Cách Cách Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD : cm + cm + cm + cm = 14 < /b> cm ... b/ dm = 20 cm Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ; ( 20 + 13 ) x = 66 ( cm ) Đ p số : a/< /b> 30 cm b/ 66 cm B i M t mảnh đ t hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> có chiều dài 35 m, chiều rộng 20 m T nh chu vi mảnh đ t Tóm t t Dài : 35...
- 19
- 8,837
- 12
Toán lớp 3: Chu vi hình chữ nhật
... B Lun t p: ̣ ̣ Bài t p 1: Tính chu vi hình chữ nhâ t có: Chiều dài 10cm, chiều rợng 5cm Chu vi hình chữ nhâ t đó là: ( 10 + ) x = 30 (cm) a< /b> p sớ: 30 cm Bài t p 2: Mơ t mảnh ... GIÁO A< /b> N LƠ P BA MƠN TOÁN BÀI: CHU VI HÌNH CHỮ NHÂ T Ngườ i soạ n : Nguyễn Vă n Hả i Giá o viên trườ n g Tiểu họ c Nguyễn B Ngọ c Kon Tum A < /b> Ba ̀ i m ớ i: Cho hình chữ nhâ t ABCD A < /b> 4cm ... 3: Khoanh vào chữ đă t trước câu trả lời đúng: A < /b> 63m B 31m D M 54m N 40 m C Q P A < /b> Chu vi hình chữ nhâ t ABCD lớn chu vi hình chữ nhâ t MNPQ B Chu vi hình chữ nhâ t ABCD bé chu vi...
- 9
- 17,903
- 10
TOÁN 4: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
... (cm) Đ p số: 16 cm B i 2/ 54:< /b> a)< /b> Hãy vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD, có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm b) Trong hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD, hai đoạn thẳng AC BD gọi hai đường chéo hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> Hãy dùng thước có ... thẳng DA = 2cm -Vẽ đường thẳng vuông D góc với DC C, đường thẳng lấy đoạn thẳng CB = 2cm -Nối A < /b> với B ta hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD B 4cm C II/ LUYỆN T P THỰC HÀNH: B i 1/ 54:< /b> a)< /b> Vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t, < /b> có chiều ... đường thẳng lấy đoạn 3cm thẳng DA = 3cm B -Vẽ đường thẳng vuông góc với DC C, đường thẳng lấy đoạn thẳng CB = 2cm C -Nối A < /b> với B ta hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD D 4cm B i 2/ 54:< /b> b) Trong hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD,...
- 14
- 1,873
- 7
Toán 4: Thực hành vẽ hình chữ nhật. Rất hay
... 2cm -Nối A < /b> với B ta hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD B 4cm C II/ LUYỆN T P THỰC HÀNH: B i 1/ 54:< /b> a)< /b> Vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t, < /b> có chiều dài 5cm ,chiều rộng 3cm b) T nh chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> I/ Vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> có chiều dài ... c p cạnh < /b> song song với có hình < /b> chữ < /b> nh t? < /b> -Cạnh < /b> AB song song với PQ -Cạnh < /b> MQ song song với NP * Độ dài cạnh < /b> hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> nào? Cạnh < /b> AB =DC; AD = BC Quan s t hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD, ta thấy: A < /b> D B ... đường thẳng vuông D góc với DC C, đường thẳng lấy đoạn thẳng CB = 3cm -Nối A < /b> với B ta hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD B 4cm C B i 2/ 54:< /b> b) Trong hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD, hai đoạn thẳng AC BD gọi hai đường chéo hình...
- 14
- 2,966
- 14
Toán 4:Thực hành vẽ hình chữ nhật
... hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD Luyện t p • B i a < /b> Vẽ hình < /b> chữ < /b> chữ nh t < /b> ABCD có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm A < /b> B 3cm D 5cm C b T nh chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD B i giải A < /b> B cm 5cm D A < /b> B A < /b> cm D 5cm C 5cm B cm ... Luyện t p • B i 11 B i a < /b> Vẽ hình < /b> chữ < /b> chữ nh t < /b> ABCD có chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm b T nh chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD B i giải A < /b> B 3cm D 5cm C Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD là: (5 + 3) x = 16 (cm) Đ p ... Nhận x t Độ dài AC… Độ dài BD = Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 200 8 Toán Thực hành vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> Ví < /b> dụ:< /b> Vẽ hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> có chiều dài 4cm, chiều rộng 2cm - Vẽ đoạn thẳng DC =4cm A < /b> B 2cm D 4cm C...
- 8
- 1,126
- 1
Chu vi hình chữ nhật lớp 3
... chữ < /b> nh t < /b> MNPQ B Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD b chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> MNPQ C Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> MNPQ Để t m đ p án ta phải làm ? (Ho t động nhóm đôi) Thứ t , ngày 20 tháng ... đ t hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> là: (35 + 20) x = 1 10 (m) Đ p số:1 10 m Luyện t p B i t p 3: Khoanh vào chữ < /b> đ t trước câu trả lời M 54m N đúng: A < /b> 63m B 40 m 31m D C Q P A < /b> Chu vi hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> ABCD lớn chu vi hình < /b> ... có cạnh?< /b> Các cạnh < /b> hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> có đặc điểm gì? Trả lời: A < /b> D - Hình < /b> chữ < /b> nh t < /b> có cạnh < /b> - Hai cạnh < /b> dài - Hai cạnh < /b> ngắn B C Thứ t , ngày 20 tháng năm 200 8 Kiểm tra B i cũ M 2dm N T nh chu vi hình < /b> t ...
- 12
- 7,029
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25