0

viet tap lam van so 2 van ke chuyen lop 6

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 7 – Văn biểu cảm - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 7 – Văn biểu cảm - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... giác đợi mong mùa quả mới như thế nào?- Với riêng em, em thích nhất đặc điểm gì ở loài cây đó? 2. Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân với loài cây trên (ví dụ: kỉ niệm đầu tiên khiến em...
  • 3
  • 23,978
  • 83
Viết bài tập làm văn số 2 Lớp 6 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 Lớp 6 - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... emã van ke lai mot nguoi da gap ma de lai cho toi mot bai hoc quyã dn ý t em bộ ang tui tp i tp núiã van mau ke ve viec lam tot de giup do ban cua emã viat bai van ta ve gio viet tap lam van ã ... hay viet mot bai van ta mot nguoi ban moi chuyen den lop ã thuyet minh ve mot nguoi tot viec tot va no de lai cho em an tuong sau sac cho emã tham khao bai van tuong tuongã Thuyet minh ve chuyen ... viec lam tot de giup do ban cua emã viat bai van ta ve gio viet tap lam van ã viet bai van tu hao ve bai van lop 6, - Em không nhớ đâu.Nói xong cậu bé lại oà khóc và gọi: Mẹ ơi! Mẹ ơi!Tôi...
  • 6
  • 30,183
  • 127
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... phải biết ghét thương và ghét thương đúng đối tượng, đúng thời điểm.Đề 2 Anh (chị) nghĩ gì về câu nói của Tuân Tử (313 -23 5 TCN): “Người chê ta mà chê phải là thầy của ta, người khen ta mà khen ... thích:+ Chiến thắng: Hoàn toàn đạt được mục đích mong muốn.+ Chiến bại: Bỏ ra nhiều công sức song không đạt được mục đích.+ Khôn: Khéo léo, nhanh nhẹn, giả quyết tốt mọi vấn đề.+ Dại: Làm ... luôn luôn khiêm nhường, tự coi mình còn nhỏ bé, biết tự nhìn lại mình, tự phê bình. BÀI VIẾT SỐ 2 (Nghị luận xã hội)I. KIẾN THỨC CƠ BẢN(Xem bài trước)II. GỢI Ý DÀN BÀIĐề 1:Nhà thơ Nguyễn...
  • 6
  • 15,449
  • 42
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 10 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 10 - văn mẫu

Văn Tự Sự

... Namã Bai van noi ve 1 ban hay noi chuyen trong lop ã EM HAY VIET MOT OAN VAN TU VOI CHU E TU HAO VIET NAMã nhung bai van noi e long tu hao cua minhã Nhung bai van ta ve mot ban vua chuyen di ... bai van noi e long tu hao cua minhã Nhung bai van ta ve mot ban vua chuyen di em hay ke tinh hinh hoc tap cua lop, - Sọ Dừa đi thi. Trước khi đi còn dặn dò và trao cho vợ những vật hộ thân.- ... chung của phương thức tự sự và cách làm một bài văn tự sự (đã học ở THCS, trong sách Ngữ văn 6, tập một). 2. Kết hợp với những kiến thức đã học ở bài trước về cách tóm tắt văn bản tự sự và chọn sự...
  • 5
  • 21,971
  • 114
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 9 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 9 - văn mẫu

Văn Tự Sự

... " cách đặt đề bài " khác của bài vit trờn:ã Bai van ke lai cau chuyen dang nho cua ban thanã mot s dang cau suggest cua lop 9, ...
  • 2
  • 61,454
  • 113
Tiết 37+38 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Tiết 37+38 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... ntn? c/ Kết bài - Cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về việc làm đó 1,5đ <7đ> 2 1 2 2 1,5đ ... với kỉ niệm đó - Mong muốn của em với kỉ niệm đó. 1,5đ 0,5 0,5 0,5 <7đ> 3 2 2 <1,5đ> 1 0,5 Đề bài Đáp án Điểm Hãy kể 1 việc tốt mà em đã làm a/ Mở bài...
  • 3
  • 1,362
  • 3
Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trao đổi học tập Tiếng Việt 5 một cách hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trao đổi học tập Tiếng Việt 5 một cách hiệu quả

Mầm non - Tiểu học

... giật). Lúc đó học sinh A1 chỉ tiếp học sinh B2… Nhóm nào có nhiều người phải đứng (bị điện giật) là nhóm thua cuộc. 2 0 Sáng kiến kinh nghiệm 2 0 Saựng kieỏn kinh nghieọmã Sau moói moọt ... laứm quen với cách làm việc theo nhóm, nói trong nhóm. - Chuaån bò : 2 0 Saựng kieỏn kinh nghieọmã Tieỏn haứnh thieỏt ke troứ chơiGiáo viên tiến hành thiết kế trò chơi có hình thức chơi ... và câu. Cụ thể là bài :’’ Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy ) ‘’,bài tập 1, Tiếng Việt 5, tập 2, trang 124 .- Muùc tieõu : Giuựp hoùc sinh :ã Cuỷng cố , khắc sâu kiến thức về tác dụng của daỏu phaồy.ã...
  • 22
  • 826
  • 3
Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Làm thế nào để vận dụng và thiết kế trò chơi học tập Tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu quả

Khoa học xã hội

... t 2- 3cõu ).ã Giỏo viờn gọi tiếp một số học sinh khác tham gia trò chơi ( số lượngphụ thuộc vào thời gian dành cho trò chơi. )1 2 34 5 6 7 8 9 19 Sáng kiến kinh nghiệmSang bài tập 2, ... trũ chi.- Ti n hnh :ã Bộ thẻ từ được đính lên bảng lớp ( đặt ỳp th xung theo 2 dóy).ã Giỏo viờn chia lp thành 2 đội chơi . Mỗi đội cử 1 bạn đại diện lật thẻvà oẳn tù tì để giành quyền lật ... Tiết Luyện từ và câu bài ‘’ Luyện tập thay thế từ ngữ để liênkết câu’’Sách Tiếng Việt 5, tập 2, trang 86. Bài 1 : Trong đoạn văn sau, người viết đã dùng những từ ngữ nào đểchỉ nhân vật Phù Đổng...
  • 19
  • 2,987
  • 5
Tiết 98,99: Bài viết tập làm văn số 7

Tiết 98,99: Bài viết tập làm văn số 7

Ngữ văn

... trườngIII. Tiến trình dạy học1.Ổn định 2. Bài mới* Đề bài:Câu 1:(3 điểm)Anh chị hãy viết một văn bản thuyết minh ngắn ( khoảng 15 dòng)về tác gia Nguyễn Trãi.Câu 2: Anh chị hãy làm rõ tâm trạng ... trong truyện kiều của Nguyễn Du. Thấy được tài năng của Nguyễn Du qua đoạn trích” trao duyên”. 2. Kĩ năng: tốm tắt văn bản thuyết minh, làm văn nghị luận.3. Thái độ: Trân trọng cảm thông với ... Đáp án và biểu điểmCâu 1. Cần đảm bảo những nội dung sau:Nội dung điểm- Nguyễn Trãi( 1380 – 14 42) hiệu là Ức Trai. Quê gốc: Làng CHi Ngại, huyện Chí Linh- Hải Dương. Xuất thân trong một gia...
  • 2
  • 5,011
  • 1
Soạn giảng tiết trả bài viết Tập   làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Soạn giảng tiết trả bài viết Tập làm văn - một số điểm cần lưu ý.

Ngữ văn

... 1 BÀI VIẾT SỐ 2 Giỏi Khá TB Yếu Kém Giỏi Khá TB Yếu Kém9A 35 00 04 16 12 03 0 04 16 13 02 Tỉ lệ 11% 46% 34% 09% 11% 46% 37% 06% 9B 35 00 01 16 14 04 00 01 19 12 03Tỉ lệ 03% 46% 40% 11% 03% ... 50% 15%9B 34 00 03 21 10 00 00 05 23 06 00Tỉ lệ 09% 62 % 29 % 15% 67 % 18%Có lẽ sáng kiến kinh nghiệm này chưa thực sự sâu sắc và có sức thuyết phục cao, nhưng qua bảng so sánh trên đã cho thấy ... HS lớp 6, 7, 8, 9 trường THCS Ngô Quyền, xã Cưmta, huyện M’đrắk, tỉnh Đắk Lắk. 2. Nguồn tư liệu: - Những bài viết Tập Làm Văn trên lớp của học sinh ở các năm học: 20 06 - 20 07, 20 07 – 20 08.-...
  • 14
  • 2,953
  • 5
Bài Tập làm văn số 2, lớp 9

Bài Tập làm văn số 2, lớp 9

Ngữ văn

... nghĩ thầm: “Con xin lổi thầy.Rồi có ngày con sẽ quay lại.” Nguyễn Khuyến, tháng 10 .20 07Nguyễn Quỳnh Chi, lớp 9 /2 Nh ận xét : - Cốt truyện đơn giản, diễn đạt mạch lạc, biểu đạt được những suy...
  • 2
  • 12,178
  • 28
Tiết 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Tiết 47: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... văn tự sự chúng ta cần phải có Suy nghĩ - trả lời 3. Bài mới Lắng nghe Hoạt động 2: Hệ thống nội dung đề bài Y/c hs nhắc lại nội dung đề bài  chép đề lên bảng ? Em kể về một...
  • 4
  • 736
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008