tự bạch của tác giả
LỜI TỰ BẠCH CỦA TÁC GIẢ BÀI THƠ SANG THU
... nghe âm quý giá vô cùng” Ông bày tỏ quan điểm: “Giảng văn thơ không nên phân tích văn bản, câu chữ mà tìm hiểu sâu tác giả muốn gửi gắm Nó nằm tựa đề thơ, câu đề từ, lời ghi chú, ngày tháng hay ... chi tiết mà cô giáo thầy giáo giảng thơ Sang thu làm người sáng tác không hài lòng Nhà thơ Hữu Thỉnh tâm sự: “Cuối thơ đề “Thu 1977” Đây chìa khóa thơ mà nhiều người giảng thơ không hiểu không ý ... trâu bò no cỏ giỡn đùa đứa trẻ ẩn triền ổi chín ven sông Nó giống mùi bờ bãi, mùi trẻ Hương ổi tự xộc thẳng vào miền thơ ấu thân thiết tâm hồn Mùi hương đơn sơ lại trở thành quý giá trở thành...
- 3
- 3,397
- 7
ĐỀ: Phân tích tâm trạng bi kịch của nhân vật Trương Ba để làm nổi bật tư ưởng mà tác giả gởi gắm. pdf
... niềm vui giản dị chăm sóc vườn cháu…) - Bên ngoài: gắn với nhu cầu thể xác phàm tục (thèm ăn thịt, muốn thỏa mãn dục vọng tầm thường…) - Mối quan hệ bên bên trong: hoàn toàn mâu thuẫn tách rời ... mờ dần đi” Và day dứt việc “làm giữ thầy lại, hiền hậu, vui vẻ, tốt lành thầy chúng xưa kia” - Tác động chối từ Trương Ba: Gia đình nơi trú ẩn cuối cùng, nơi cuối tìm thấy yêu thương cảm thông ... xác để trú ngụ Thể xác cần linh hồn để tiếp tục tồn tại) Sự không phù hợp hồn xác tạo nên sống giả tạo tồi tệ đến mức Trương Ba cảm thấy “quái gở” Cuộc sống nguyên nhân dẫn tới nỗi khổ tâm Trương...
- 6
- 2,086
- 10
BÀI DỊCH TỪ 2 BÀI VIẾT CỦA TÁC GIẢ GEORGE SOROS & BEN S.BERNANKE doc
... Tháng năm 2009 MỤC LỤC I BÀI VIẾT CỦA TÁC GIẢ GEORGE SOROS (TIẾNG ANH)……… … ………….3 II BÀI DỊCH SANG TIẾNG VIỆT…………………………… ……… … ………….5 III BÀI VIẾT CỦA TÁC GIẢ BEN S.BERNANKE (TIẾNG ANH).… … ... ép tận dụng nguồn lực giảm bớt Tuy nhiên, xu hướng lạm phát kỳ vọng để trở thành mở trói cho chống lạm phát đáng tin của Fed bị xói mòn làm phức tạp công 26 tác ổn định giá giảm tính linh hoạt ... dựng nhà đất tăng vọt nhiều năm Chỉ vực thẳm sụt giảm thị trường nhà đất, theo liệu có sẵn nhất, lượng bán nhà xây nhà giảm xuống nữa, tức trụt giảm 50% so với đỉnh điểm Rất có thể, lan rộng nhà...
- 27
- 338
- 0
tiểu luận Từng sinh viên chọn một tác phẩm văn chương( thơ, văn, ký) của tác giả trẻ được giới thiệu gần đây(2009 đến nay) có chất lượng nghệ thuật, để phân tích hình thức nghệ thuật văn chương, giá trị sáng tạo ngôn từ
... Giới thiệu tác phẩm “tiếng sáo phiêu bồng” Đến với tác giả Đào Lê Na thực ngỡ ngàng sắc sảo chị cách chị thể tác phẩm Tuy chị nhân vật có nhiều kinh nghiệm thực tiễn sáng tác với tác phẩm chị ... Sáng tác văn học không am hiểu, lòng đam mê mà vốn sống kinh nghiệm quan trọng Tác phẩm “tiếng sáo phiêu bồng” không kích thích trí tò mò qua cách chị thể ngôn từ nhẹ nhàng mà nội dung tác phẩm ... xáo trộn anh xác nhận lại đắn hơn, anh nhớ công ơn người cô mình, người xưa có câu “nhất tự vi sư, bán tự vi sư”, cho dù người đời có nói cô người đưa chàng đến với sống có tiếng sáo, tiếng sáo...
- 13
- 340
- 0
Giá trị của một tác phẩm nghệ thuật trước hết là ở giái trị tư tưởng của nó...(giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1999)
... dựng tác phẩm nhà văn Người đọc đến với tác phẩm trước hết đâu phải đường lí trí Họ đến với tác phẩm cầu nối từ trái tim đến với trái tim Những tư tưởng tâm đắc nhất, tha thiết nhà văn gửi gắm tác ... Mỗi tác phẩm nghệ thuật đính thực phải hướng người tới đẹp tình cảm nhà văn Tác phẩm anh phải lên tiếng, thăng hoa cảm xúc anh Không phải ngẫu nhiên mà bàn thơ, nhiều nhà văn, nhiều học giả khẳng ... khâu trình xây dựng tác phẩm nghệ thuật Điều có nguyên sâu xa từ đặc trưng văn học Văn học tiếng nói tâm hồn, tình cảm cá nhân người nghệ sĩ trước đời Làm nhà văn viết lên tác phẩm sản phẩm giới...
- 5
- 984
- 7
Phân tích bài thơ Thương vợ của Tú xương để làm nổi bật tâm sự mang nỗi niềm thế sự của tác giả.
... dụng từ ngữ thông tục, lấy tiếng chửi nơi “mom sông”, lúc “buổi đò dông” đưa vào thơ tự nhiên, bình dị Ông tự trách “Cha mẹ thói đời ăn bạc, Có chồng hờ hững không!” Trách “ăn lương vợ” mà “ăn ... vợ Lời tự trách mà chua xót thế! Ta biết, Tú Xương có văn tài, công danh dở dang, thi cử lận đận, sống xã hội “dở tây dở ta” chữ nho mạt vận, lúc mà “Ông nghè, ông cống nằm co” nhà thơ tự trách ... bà Tú, thấy hết hay, đẹp lòng Tú Xương nói đến “Thương vợ” Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
- 3
- 2,137
- 4
Từ nhan đề và ý nghĩa vở kịch: “Tôi và chúng ta” của tác giả Lư¬u Quang Vũ, hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay.
... xưa: “Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên núi cao” Mối quan hệ cá nhân tập thể hiểu rộng hợp tác hữu nghị không nước mà phạm vi quốc tế Trong chế hoà nhập ngày cá nhân nói riêng, đơn vị, quan,...
- 2
- 1,298
- 0
Tiểu luận cao học môn cơ sở lý luận công tác tư tưởng của đảng giáo dục lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ đảng viên huyện tứ kỳ tỉnh hải dương trong thời kỳ mớ
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... Công tác giáo dục trị phận công tác tư tương Hiên nay, công tác tư tưởng có vai trò quan trọng Như biết giới tồn hai tư tưởng: Vô sản tư sản hệ tư tưởng chung gian, ta không làm tốt công tác tư ... cao vai trò gương mẫu cán bộ, đảng viên giải pháp quan trọng công tác trị tư 19 tưởng Nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình Đảng Các lực lượng làm công tác tuyên truyền trị tư tưởng Đặc biệt ... sách đồng bộ, thiết thực công tác giáo dục nói chung công tác giáo dục lý luận trị nói riêng Trong thời gian qua Đảng ta có nhiều nghị quyết, định quan trọng công tác giáo dục lý luận trị Đảng...
- 27
- 1,010
- 1
"TU THÂN" CỦA NHO GIÁO VÀ ĐỐI THOẠI VĂN HÓA
... biết hay tự nhận biết tu thân không đơn giản hiểu biết mang tính lý thuyết túy, mà “sự phát lộ (thể ra) tính đích thực người… tính đích thực không nhận biết mà hoạt động tự sinh tạo tự định hướng” ... chữ “xuất” thời tinh thần chữ “tính” dễ hiểu…” suất tính” vốn thiên mệnh Thiên mệnh lý tự nhiên thời tính lý tự nhiên mà làm thực thể cho lòng người ta”(13) Mục đính tu thân, hay xuất tính, đạt ... cách vật? Nếu hiểu “vật có gốc ngọn, việc có đầu cuối, biết thứ tự trước sau gần với đạo”, biết tới chốn (trí tri) biết điều Chu Hy giải thích rằng, “cái gọi “trí tri cách vật” nghĩa muốn đạt tới...
- 6
- 548
- 4
Nguồn gốc ra đời và hệ tư tưởng của Nho giáo
... có dũng tự chủ đựoc mình, cảm xả thân nhân nghĩa Khi thiếu thốn cực khó không nao núng làm nhân cách mình, đầy đủ sung túc không ngả nghiêng xa rời đạo lý Thứ tư: Vấn đề tính người Việc giải vấn ... đầy biến động loạn lạc chiến tranh Lý tưởng Nho gia xây dựng “xã hội đại đồng” Đó xã hội có trật tự dưới, có vua sángtôi hiền, cha từ- thảo, ấm- êm; sở địa vị thân phận thành viên từ vua chúa, ... khôi phục lại danh Về đạo cha con, Khổng Tử cho cha phải lấy chữ hiếu làm đầu cha phải lấy lòng tự làm trọng Trong đạo hiếu cha mẹ, dù nhiều mặt, cốt lõi phải tâm thành kính “Đời thấy nuôi cha...
- 6
- 19,091
- 211
Khảo sát và phân loại câu đơn trong tiểu thuyết “Thời xa vắng” của tác giả Lê Lựu
... thành phần phụ thuộc định ngữ bổ ngữ có giá trị khác toàn câu Sự diện bổ ngữ có tác động đến tổ chức câu Còn định ngữ có tác động đến từ nhóm từ thành phần thành phần thứ mà Vì xem bổ ngữ thành phần ... lý thuyết cần lưu ý trước vào công việc khảo sát phân loại câu đơn tiểu thuyết “Thời xa vắng” tác giả Lê Lựu (NXB Hội Nhà Văn, Hà Nội, 2002) Phần tư liệu khảo sát chương 10 Chúng phân loại câu ... đường để khoe nói chuyện với người quen làm nhiễm lạnh Sáng Châu xin hồng bạch to chén vại quất hồng bì phải xuống quan giải việc gấp Mà lại thích làm lụng chân tay đâu có ý thích tìm tòi nghiên...
- 22
- 664
- 1
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh
... tạo, tác phẩm văn học nghệ thuật hay Một tác phẩm văn học nghệ thuật công nhận hay, thành công không đánh giá nội dung phản ánh tác phẩm đó, mà phụ thuộc vào cách lựa chọn xếp từ ngữ tác giả tác ... “Mối tình đầu” tác giả Diệu Hạnh- Nhà xuất Đà Nẵng- Năm 2004 Ngoài phải sử dụng phương pháp thống kê, phân tích tổng hợp Sau nhận xét cách sử dụng từ ngữ tác giả Chỉ từ mà tác giả dùng không ... Việc sử dụng đại từ tác giả hầu hết thường sử dụng đại từ xưng hô : Bố, mẹ, anh, em, cô….và đại từ lặp lại nhiều lần câu tác phẩm Bảng thống kê tần số xuất từ loại tác phẩm Tác giả sử dụng số lượng...
- 15
- 2,316
- 0
- tam trang cua tac gia trong bai tu tinh
- phân hữu cơ vi sinh đa chủng từ phế thải và bã hầm bioga giải pháp cho đất bạc màu của tác giả nào
- suy nghi cua em ve tinh phu tu trong tac pham chiec luoc nga cua tac gia nguyen quang sang
- tu bai van lao xao cua tac gia duy khan em hay ta lai khu vuon trong mot buoi sang dep troi
- nhìn lại con đường tới kinh tế tự do sau mười năm tự đánh giá của tác giả
- tự bạch của tác giả
- xâm phạm quyền tự bảo vệ tác phẩm của tác giả csh tác phẩm
- mục bài viết và tư liệu của tác giả có liên quan đến luận vă
- gt hình ảnh tràng hoa một lần nữa tô đậm thêm sự tôn kính biết ơn tự hào của tác giả cũng như của dân tộc vn đối với bác
- đồng ý với nhận xét nào về cách sử dụng từ ngữ của tác giả
- câu 2 bài thơ quot nhớ rừng quot là tâm sự yêu nước thầm kín và khát vọng thoát khỏi kiếp tù đày nô lệ của tác giả qua lời của con hổ trong vườn bách thú đúng hay sai
- mục bài viết và tư liệu của tác giả có liên quan đến luận văn
- lời tự thuật của tác giả
- lời tự bạch của tác giả
- tìm hiểu tư tưởng của tác giả bộ sách tiếng việt lớp 1 cngd
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25