... tự tổchứctrò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ... quyết định chọn tròchơi đà phân tích. * Giai đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổchứctrò chơi. Bớc 4: Thiết kế giáo án. + Tên trò chơi. + Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua tròchơi cần đạt những ... nghiệm Để tổchức tốt tròchơi trong giờ dạy đạo đức ở lớp 1, 2, 3 giáo viên cần: - Lựa chọn tròchơi cho phù hợp với nội dung bài, với yêu cầu cần giáo dục. Tròchơi phải dễ tổchức và thực...
... Nhưng khi giáo viên tổchứctrò chơi, tránh để HS chơi quá sức sẽ biến thành cuộc chơi. Vì vậy khi tổchứctrò chơi giáo viên phải vận dụng tốt những yêu cầu sau:-Chuẩn bị tròchơi phải đúng yêu ... KINH NGHIỆMTên đề tài : Tổchứctròchơi học tâp” trong môn Toán ở lớp Một.Mã số :Tác giả : Đặng Thị Thu Hương Chức vụ : Giáo viênBộ phận công tác : Tổ 1 ,2& amp;3 TỔ CHUYÊN MÔNNhận xét: ... tham gia vào tròchơi một cách tích cực, hòa cùng với bạn bè trong lớp theo tinh thần “Học mà chơi, chơi mà học”. IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆMTrong quá trình tổchức dạy học theo tròchơi học tập,...
... viên tổchứctròchơi , tránh để các em chơi quá thời gian qui định thìsẽ không đem lại hiệu quả cao.Vì vậy khi tổchứctròchơi cần thực hiện tốt những yêucầu sau:1) chuẩn bị: - Tròchơi ... Trường TH Nguyễn Thị Minh KhaiTKKN - Tổchứctròchơi học tập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổchứctròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự ... QUYẾT VẤN ĐỀ.I/ NỘI DUNG TỔCHỨC THỰC HIỆN Từ thực tế giảng dạy trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơi học tập” có một vị tríquan trọng trong quá trình tổchức dạy học. Tròchơi học tập” giáo dục...
... tự tổchứctrò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ... thức tổ chứctrò chơi. Yêu cầu đối với tròchơi có tác dụng định hớng đối với toàn bộ quá trình tổchức trò chơi, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục của bài đạo đức tơng ứng. Nội dung tròchơi giúp ... nghiệm Để tổchức tốt tròchơi trong giờ dạy đạo đức ở lớp 1, 2, 3 giáo viên cần: - Lựa chọn tròchơi cho phù hợp với nội dung bài, với yêu cầu cần giáo dục. Trò chơi phải dễ tổchức và thực...
... phút KỸ NĂNG TỔCHỨCTRÒCHƠI I. QUẢN TRÒ LÀ NGƯỜI QUAN TRỌNG NHẤT. Nội dung tròchơi hay, người chơi tham gia nhiệt tình nhưng quản trò không biết cách tổ chức thì cuộc chơi tập thể sẽ ... hết, quản trò cần nắm vững một số tròchơi hay nhất đã được người chơi hưởng ứng và đã được tổchức thành công để khởi đầu cho những tròchơi tập thể tiếp theo. 2. Biết cách sử dụng tròchơi đúng ... ngoài sân * Ban tổ chức: 1 quản trò Cách chơi: người chơi đứng thành hàng dài, dọc, ngang - Quản trò (hô to): “Tay đâu” (2 lần) - Người chơi (hô to): “Tay đây” (2 lần) Quản trò bắt bài hát:...
... ĐẠT ĐƯC:1. Ôn luyện và biết tổchức các tròchơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổchức các trò chơi. 2. Học mới và nắm vững các tròchơi trong chương trình một ... Biết vận dụng các tròchơi để vui chơi và tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các tròchơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổchức được các tròchơi đơn giãn ở mọi ... CỦA TRÒCHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC:- Biết tên trò chơi. - Ném vững cách chơi. - Tham gia vào tròchơi tương đối chủ động, tích cực, chơi đúng luật chơi, trật tự.- Biết vận dụng và tự tổ...
... đó là chọn và tổchứctrò chơi. 2.2. Giáo viên chưa chú trọng chọn và tổchứctròchơi phù hợp:- Nhiều tiết dạy trong PPCT có ghi “TT tự chọn”, giáo viên có chọn và tổ chức tròchơi cho có lệ. ... tiết).Phân loại trò chơi: *Theo tính chất vận động: Có tròchơi động và tròchơi tĩnh. -Trò chơi động: Dạng tròchơi đòi hỏi vận động toàn thân và được thay đổi vị trí của người chơi. TRƯỜNG THPT ... dục truyền thống.* Tìm trò chơi, nhất là những tròchơi dân gian do ông cha ta để lại, tự sáng tạo các tròchơi mới, hoặc cải biến những tròchơi tương tự khi những trò chơi đã biết không phù...
... Đối với tròchơi phân vai theo chủ đề trẻ có thể tự chọn tròchơi để chơi với nhau, ví dụ tròchơi Bác sỹ khám bệnh hay trò chơi Mẹ con trẻ thích chơitròchơi nào thì tìm đến tạo nhóm chơi với ... phải ai cũng có thể tổchức tốt đợc tròchơi toán học cho trẻ mẫu giáo. Để tổchức đợc các tròchơi toán học phải có các kỹ năng tổ chức. Dựa trên quan điểm cấu trúc kỹ năng tổchức của N.V.Kuzmina ... gợi ý, quan sát trẻ chơi, hớng trẻ chơi cho phù hợp với nội dung trò chơi. Nhng đối với tròchơi toán học cô giáo phải là ngời chọn tròchơi cụ thể cho trẻ chơi vì tròchơi toán học liên quan...
... gồm: - Tròchơi học tập - Tròchơi vận động Trong tròchơi học tập chứa đựng rất nhiều loại tròchơi nh: tròchơi toán học; trò chơi với chữ cái; tròchơi âm nhạc; tròchơi tạo hình [27 ]. Nh ... nghiệm tổ chức trò chơi, nhng khi đợc luyện tập nhiều thì kỹ năng biết liên kết trẻ chơi sẽ 40 hiện các kỹ năng tổchứctròchơi toán học. 2. 2.1. 5 tròchơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi I- Tròchơi ... Việt Nam thì tròchơi đợc phân làm 2 nhóm [27 ] * Nhóm tròchơi sáng tạo, bao gồm: - Tròchơi phân vai theo chủ đề - Tròchơi lắp ghép, xây dựng - Tròchơi đóng kịch * Nhóm tròchơi có luật,...
... hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng tròchơi ‘’ Ô “vào phân môn ... của tròchơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng tròchơi này ởnhững phân môn khác nhau. •c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi truyền điện, tròchơi tập trung, tròchơi ... thức tổchức kỉ luật,có tính đồng đội khi tham gia tròchơi học tập.Tóm lại, tròchơi không chỉ là phương tiện mà còn là phương phápgiáo dục. Vậy làm thế nào để tổchức được các tròchơi học...
... chơi, còn học sinh tự tổchứctrò chơi. - Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổchức trò chơi. - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi. ở đây, giáo ... cách thức chơi của tròchơi và đa tròchơi ra đúng thời điểm. Khi tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên cần nêu rõ các yêu cầu: cách chơi của trò chơi, thời gian chơi, luật chơi, đồng thời thực ... dục của tròchơi có thể bị hạn chế nếu lựa chọn tròchơi không phùhợp hoặc tổchứctròchơi không tốt. Để khắc phục đợc những hạn chế của phơng pháp này, trong quá trình tổchức trò chơi giáo...
... hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìmbạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng tròchơi ‘’ Ô “vào phân môn ... của tròchơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng tròchơi này ở nhữngphân môn khác nhau. •c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyềnđiện, tròchơi tập trung, tròchơi ... định 90% việc tổ chứctròchơi có thành công hay không. Chính vì thế giáo viên phải thựchiện một số việc sau đây :• Chuẩn bị các đồ dùng phục vụ để tổchứctrò chơi. Đối với trò chơi này, giáo...