0

tổ chức trò chơi lớp 2

Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3

Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3

Mầm non - Tiểu học

... tự tổ chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức trò chơi ... quyết định chọn trò chơi đà phân tích. * Giai đoạn thứ 2: Chuẩn bị tổ chức trò chơi. Bớc 4: Thiết kế giáo án. + Tên trò chơi. + Mục đích giáo dục của trò chơi: Qua trò chơi cần đạt những ... nghiệm Để tổ chức tốt trò chơi trong giờ dạy đạo đức ở lớp 1, 2, 3 giáo viên cần: - Lựa chọn trò chơi cho phù hợp với nội dung bài, với yêu cầu cần giáo dục. Trò chơi phải dễ tổ chức và thực...
  • 13
  • 4,206
  • 7
Tổ chức trò chơi học tập Trong môn toán ở lớp 1

Tổ chức trò chơi học tập Trong môn toán ở lớp 1

Tài liệu khác

... Nhưng khi giáo viên tổ chức trò chơi, tránh để HS chơi quá sức sẽ biến thành cuộc chơi. Vì vậy khi tổ chức trò chơi giáo viên phải vận dụng tốt những yêu cầu sau:-Chuẩn bị trò chơi phải đúng yêu ... KINH NGHIỆMTên đề tài : Tổ chức trò chơi học tâp” trong môn Toán ở lớp Một.Mã số :Tác giả : Đặng Thị Thu Hương Chức vụ : Giáo viênBộ phận công tác : Tổ 1 ,2& amp;3 TỔ CHUYÊN MÔNNhận xét: ... tham gia vào trò chơi một cách tích cực, hòa cùng với bạn bè trong lớp theo tinh thần “Học mà chơi, chơi mà học”. IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆMTrong quá trình tổ chức dạy học theo trò chơi học tập,...
  • 9
  • 23,570
  • 260
SKKN tổ chức trò chơi học tập môn TNXH lớp 1

SKKN tổ chức trò chơi học tập môn TNXH lớp 1

Tiểu học

... viên tổ chức trò chơi , tránh để các em chơi quá thời gian qui định thìsẽ không đem lại hiệu quả cao.Vì vậy khi tổ chức trò chơi cần thực hiện tốt những yêucầu sau:1) chuẩn bị: - Trò chơi ... Trường TH Nguyễn Thị Minh KhaiTKKN - Tổ chức trò chơi học tập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức trò chơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự ... QUYẾT VẤN ĐỀ.I/ NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ thực tế giảng dạy trên lớp ta có thể thấy rõ trò chơi học tập” có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Trò chơi học tập” giáo dục...
  • 12
  • 9,095
  • 108
SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1.doc

SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1.doc

Tiểu học

... tự tổ chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức trò chơi ... thức tổ chức trò chơi. Yêu cầu đối với trò chơi có tác dụng định hớng đối với toàn bộ quá trình tổ chức trò chơi, nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục của bài đạo đức tơng ứng. Nội dung trò chơi giúp ... nghiệm Để tổ chức tốt trò chơi trong giờ dạy đạo đức ở lớp 1, 2, 3 giáo viên cần: - Lựa chọn trò chơi cho phù hợp với nội dung bài, với yêu cầu cần giáo dục. Trò chơi phải dễ tổ chức và thực...
  • 16
  • 3,580
  • 52
Kỹ năng tổ chức trò chơi

Kỹ năng tổ chức trò chơi

Kỹ năng tổ chức

... phút KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI I. QUẢN TRÒ LÀ NGƯỜI QUAN TRỌNG NHẤT. Nội dung trò chơi hay, người chơi tham gia nhiệt tình nhưng quản trò không biết cách tổ chức thì cuộc chơi tập thể sẽ ... hết, quản trò cần nắm vững một số trò chơi hay nhất đã được người chơi hưởng ứng và đã được tổ chức thành công để khởi đầu cho những trò chơi tập thể tiếp theo. 2. Biết cách sử dụng trò chơi đúng ... ngoài sân * Ban tổ chức: 1 quản trò Cách chơi: người chơi đứng thành hàng dài, dọc, ngang - Quản trò (hô to): “Tay đâu” (2 lần) - Người chơi (hô to): “Tay đây” (2 lần) Quản trò bắt bài hát:...
  • 12
  • 5,095
  • 16
Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Mầm non - Tiểu học

... ĐẠT ĐƯC:1. Ôn luyện và biết tổ chức các trò chơi đơn giãn đã học ở các lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ năng tổ chức các trò chơi. 2. Học mới và nắm vững các trò chơi trong chương trình một ... Biết vận dụng các trò chơi để vui chơi và tập luyện.V. KỸ NĂNG:1. Học sinh thuộc tên các trò chơi đã học các lớp dưới, biết cách chơi. 2. Học sinh biết tổ chức được các trò chơi đơn giãn ở mọi ... CỦA TRÒ CHƠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC:- Biết tên trò chơi. - Ném vững cách chơi. - Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực, chơi đúng luật chơi, trật tự.- Biết vận dụng và tự tổ...
  • 8
  • 3,121
  • 55
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠY - MÔN THỂ DỤC

Mầm non - Tiểu học

... đó là chọn và tổ chức trò chơi. 2. 2. Giáo viên chưa chú trọng chọn và tổ chức trò chơi phù hợp:- Nhiều tiết dạy trong PPCT có ghi “TT tự chọn”, giáo viên có chọn và tổ chức trò chơi cho có lệ. ... tiết).Phân loại trò chơi: *Theo tính chất vận động: Có trò chơi động và trò chơi tĩnh. -Trò chơi động: Dạng trò chơi đòi hỏi vận động toàn thân và được thay đổi vị trí của người chơi. TRƯỜNG THPT ... dục truyền thống.* Tìm trò chơi, nhất là những trò chơi dân gian do ông cha ta để lại, tự sáng tạo các trò chơi mới, hoặc cải biến những trò chơi tương tự khi những trò chơi đã biết không phù...
  • 13
  • 3,442
  • 23
Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh

Khoa học xã hội

... Đối với trò chơi phân vai theo chủ đề trẻ có thể tự chọn trò chơi để chơi với nhau, ví dụ trò chơi Bác sỹ khám bệnh hay trò chơi Mẹ con trẻ thích chơi trò chơi nào thì tìm đến tạo nhóm chơi với ... phải ai cũng có thể tổ chức tốt đợc trò chơi toán học cho trẻ mẫu giáo. Để tổ chức đợc các trò chơi toán học phải có các kỹ năng tổ chức. Dựa trên quan điểm cấu trúc kỹ năng tổ chức của N.V.Kuzmina ... gợi ý, quan sát trẻ chơi, hớng trẻ chơi cho phù hợp với nội dung trò chơi. Nhng đối với trò chơi toán học cô giáo phải là ngời chọn trò chơi cụ thể cho trẻ chơitrò chơi toán học liên quan...
  • 104
  • 5,938
  • 13
NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

Thạc sĩ - Cao học

... gồm: - Trò chơi học tập - Trò chơi vận động Trong trò chơi học tập chứa đựng rất nhiều loại trò chơi nh: trò chơi toán học; trò chơi với chữ cái; trò chơi âm nhạc; trò chơi tạo hình [27 ]. Nh ... nghiệm tổ chức trò chơi, nhng khi đợc luyện tập nhiều thì kỹ năng biết liên kết trẻ chơi sẽ 40 hiện các kỹ năng tổ chức trò chơi toán học. 2. 2.1. 5 trò chơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi I- Trò chơi ... Việt Nam thì trò chơi đợc phân làm 2 nhóm [27 ] * Nhóm trò chơi sáng tạo, bao gồm: - Trò chơi phân vai theo chủ đề - Trò chơi lắp ghép, xây dựng - Trò chơi đóng kịch * Nhóm trò chơi có luật,...
  • 104
  • 2,432
  • 8
Tổ chức trò chơi hay

Tổ chức trò chơi hay

Tư liệu khác

... thiKhởi độngCâu hỏi 2 Câu hỏi 2 đội tntp hồ chí minh trườngtiểu học Phúc khánh 1 23 Cho c¸c sè: 20 07 ; 20 70; 27 00. Sè nhá nhÊt chia hÕt cho 2 , 5 vµ 9 lµA. 20 07B. 20 70C. 27 00PhÇn thiKhëi ... 29 B¸c Hå cßn cã tªn gäi nµo kh¸c ?A. NguyÔn Sinh HïngB. NguyÔn Sinh KhiªmC. NguyÔn Sinh Cung 28 §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng 27 28 20 08 20 07A. DÊu línB. DÊu bÐC.DÊu b»ng 14đội 2 Phần ... khánh 20 Để bài vẽ tranh được hiệu quả cần vẽ màu theo mấy độ đậm nhạt? A 1 độ đậm nhạt B 2 độ đậm nhạt C. 3 độ đậm nhạtCâu hỏi Câu hỏi 77Phần thiKhởi động 24 Cách chơi như sau: Với 12...
  • 30
  • 1,085
  • 7
Tổ chức trò chơi TV 5

Tổ chức trò chơi TV 5

Tư liệu khác

... hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn ... của trò chơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng trò chơi này ởnhững phân môn khác nhau. •c Các trò chơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi truyền điện, trò chơi tập trung, trò chơi ... thức tổ chức kỉ luật,có tính đồng đội khi tham gia trò chơi học tập.Tóm lại, trò chơi không chỉ là phương tiện mà còn là phương phápgiáo dục. Vậy làm thế nào để tổ chức được các trò chơi học...
  • 22
  • 485
  • 0
Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tư liệu khác

... chơi, còn học sinh tự tổ chức trò chơi. - Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. ở đây, giáo ... cách thức chơi của trò chơi và đa trò chơi ra đúng thời điểm. Khi tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên cần nêu rõ các yêu cầu: cách chơi của trò chơi, thời gian chơi, luật chơi, đồng thời thực ... dục của trò chơi có thể bị hạn chế nếu lựa chọn trò chơi không phùhợp hoặc tổ chức trò chơi không tốt. Để khắc phục đợc những hạn chế của phơng pháp này, trong quá trình tổ chức trò chơi giáo...
  • 23
  • 2,517
  • 22
Tổ chức trò chơi TV

Tổ chức trò chơi TV

Tư liệu khác

... hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìmbạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn ... của trò chơi sẽ thay đổi khi ta vận dụng trò chơi này ở nhữngphân môn khác nhau. •c Các trò chơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi truyềnđiện, trò chơi tập trung, trò chơi ... định 90% việc tổ chức trò chơi có thành công hay không. Chính vì thế giáo viên phải thựchiện một số việc sau đây :• Chuẩn bị các đồ dùng phục vụ để tổ chức trò chơi. Đối với trò chơi này, giáo...
  • 20
  • 505
  • 0

Xem thêm