... ; thiếu quan tâm, phối hợp gia đình- nhà trường-xã hội giáodục niên Nhiệm vụ giải pháp để khắc phục hạn chế khuyết điểm : - Tăng cường công tác giáodục lý tư ng, đạođức cách mạng, lối sống ... đẩy mạnh CNH, HĐH đát nước quan đơn vị: Công tác niên: - Công tác giáodụctưtưởng đơn vị quan tâm coi yếu tố then chốt giáodục thiếu niên - Tạo sân chơi lành mạnh cho thiếu niên, thu hút niên ... dân trí bồi dưỡng nhân tài; sáng tạo công trình có giá trị tư tưởng, nghệ thuật; bước nâng cao trình độ khoa học cơng nghệ đất nước, vươn lên tiếp cận với trình độ khu vực giới; tạo nhiều sản phẩm...
... Một số nội dung giáodụcĐạođứcHồChíMinhtíchhợp môn Giáodục công dân lớp 10 PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài Để cụ thể hóa triển khai thực chủ trương Đảng, Nhà nước Bộ giáodụcĐào tạo về: ... luôn vận động Cách thực hiện: 1.Sử dụng nói HồChíMinh tranh ảnh để lồng ghép * Bài viết HồChíMinh Theo HồChí Minh: “ Trong giới tiến hóa, tưtưởng tiến hóa ” (tập 4, tr 497) “Sự vật vần ... vụ Tôi mạnh dạn xây dựng tài liệu tíchhợp số nội dung giáodụcĐạođứcHồChíMinh mơn Giáodục cơng dân lớp 10 Hy vọng định hướng gợi ý tài liệu phục vụ hiệu trong việc giảng dạy môn công dân...
... thức tích phân chơng trình trung học phổthông là: Định nghĩa tích phân, tính chất tích phân, phơng pháp tính tích phân ý nghĩa hình học tích phân Chơng gồm ví dụ minh họa phơng pháp tính tích ... nội dung tích phân trờngphổthôngtrình bày đề tài: Nghiên cứu số ứng dụng tích phân chơng trình trung học phổthông cách đa kiến thức cần nhớ sở xây dựng hệ thống tập có ứng dụng tích phân ... với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáodục nhà trờng kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội Hiện học sinh phổthông biết vận dụng phần lý thuyết lĩnh hội đợc để giải...
... đứcHồChíMinh phận tưtưởng văn hóa HồChíMinh Nói cách khác, tưtưởngHồChíMinhđạođức phận tưtưởngHồChíMinh văn hóa, tưtưởngHồChíMinh văn hóa lại phận tưtưởngHồChíMinh nói chung ... trọng vào đạođức - Vị trí tưtưởngđạođứcHồChíMinhtưtưởng văn hóa HồChíMinh Đại hội IX Đảng ta đưa mệnh đề cấu thành định nghĩa chuẩn xác tưtưởngHồChí Minh, "Tư tưởngHồChíMinh hệ ... Nam Như tư tưởng đạođứcHồChíMinhđạođức mới, đạođức cách mạng Tóm lại: Tưtưởngđạo đức HồChíMinh hệ thống quan điểm bản, toàn diện đạo đức bao gồm nhận thức đạo đức, quan hệ đạo đức...
... nhà tưtưởngđạođức lớnự smà gương đạođức vĩ đại Ở Người có thống cao độ nói làm, tưtưởng hành động, động cơ, mục đích hiệu HồChíMinh ln người thực trước nhất, trọn vẹn tưtưởngđạođức ... Thứ ba, HồChíMinh có kế thừa số tưtưởngđạođức Nho giáo, bổ sung thêm nội dung mới, lý giải theo quan điểm mới, mang giá trị đạođức Bởi thế, nhiều khái niệm đạođức Nho giáoHồChíMinh có ... nghĩa cá nhân" Thứ tư, khác biệt tưtưởngHồChíMinh Nho giáo đến từ nhà khới xướng Khổng Tử người khởi xướng Nho giáo nhà tưtưởngđạođức vĩ đại, ông nhà thực hành đạođức lớn Tuy Khổng Tử...
... 1.3.2.Dạy học tíchhợptưtưởngđạođứcHồChíMinh 1.3.2.1 Mục đích dạy học tíchhợptưtưởngđạođứcHồChíMinh Theo tài liệu hướng dẫn dạy học tíchhợptưtưởngđạođứcHồChíMinh Bộ GD&ĐT”[7], ... cứu văn đạotư liệu khoa học có liên quan đến việc dạy học tưtưởngđạođứcHồChí Minh, quản lý dạy học tưtưởngđạođứcHồChí Minh, quản lý dạy học tíchhợptưtưởngđạođứcHồChíMinh 6 ... học tíchhợp nội dung tưtưởngđạođứcHồChíMinh Theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT[7] nguyên tắc dạy học tíchhợp nội dung tưtưởngHồChíMinh cần đảm bảo: Dạy học tíchhợp nội dung tưtưởngđạođức Hồ...
... nói: Chí thành động, GiáotrìnhtưtưởngHồChí Minh, Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáotrình Quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tưtưởngHồChí Minh, Nxb.CTQG, 2003 lòng thành Cụ Hồ làm ... hội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO GiáotrìnhtưtưởngHồChí Minh, Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáotrình Quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, tưtưởngHồChí Minh, Nxb.CTQG, 2003; TS.Ngọ Văn ... người theo tưtưởng nhân văn HồChí Minh, nhóm triển khai với nội dung sau: Mục tiêu cách mạng giải phóng người; Mục tiêu giải phóng người HồChí Minh; Ý nghĩa tưtưởng nhân văn HồChíMinh mục...
... nội dung tưtưởngHồChí Minh; vận dụng tưtưởng người vào nghiệp đổi nước ta Trong nội dung tưtưởngHồChí Minh, tưtưởng nhân văn bước đầu đề cập đến chương VII Tưtưởng nhân văn, đạo đức, văn ... công tác giáodụcđạođức cho niên học sinh theo tưtưởngHồChíMinh giai đoạn GiáodụcđạođứcHồChíMinh cho sinh viên trường đại học, cao đẳng vùng Tây Bắc dạy học môn TưtưởngHồChíMinh Lê ... án trình bày nội dung tưtưởngHồChíMinhgiáodụcđạođức thực trạng công tác giáodụcđạođứcHồChíMinh cho sinh viên trường đại học, cao đẳng vùng Tây bắc giảng dạy mơn học tưtưởngHồ Chí...
... học HồChíMinh – số vấn đề bản, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội Đại học Luật Hà Nội (2004), Tìm hiểu tưtưởngHồChí Minh, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Mạnh Tư ng (2009), TưtưởngHồChíMinh ... Lý luận Chính trị, Hà Nội Đại học Luật Hà Nội (2009), GiáotrìnhTưtưởngHồChíMinh – số nhận thức bản, Nxb Chính trị Quốc gia-Sự thật, Hà Nội Đại học Luật Hà Nội (2015), GiáotrìnhTưtưởng ... mục tiêu giải phóng người theo tưtưởng nhân văn HồChí Minh. ” NỘI DUNG Quan niệm người theo tưtưởng nhân văn HồChíMinh 1.1 Con người nhìn nhận chỉnh thể HồChíMinh xem xét người chỉnh thể...
... suất, chất lượng, hiệu TưtưởngHồChíMinh người chiến lược trồng người hệ thống chặt chẽ, phong phú, vừa khoa học, vừa cách mạng, phận hợp thành tưtưởng triết học HồChí Minh, đóng góp quan trọng ... phú Người, phân tích, hệ thống hố, rút tưtưởng phương pháp triết học HồChíMinh Đó việc làm cơng phu lâu dài Mấy nội dung tưtưởng triết học HồChíMinhtrình bày khái quát bước đầu, chắn cần ... Tóm lại, tưtưởng triết học HồChíMinh thể phần quan trọng phương pháp biện chứng HồChíMinh Về chất, phương pháp biện chứng vật macxít vận dụng vào hồn cảnh Việt Nam, có kết hợp với tư biện...
... giải phóng dân tộc, cớng hiến HồChíMinh chủ yếu cách mạng giải phóng dân tộc, tưtưởngHồChíMinhtưtưởng giải phóng dân tộc Họ cho nêu cao tưtưởngHồChíMinhtư c nặng dân tộc, nhẹ giai ... dạy học tập môn tưtưởngHồChíMinh Khơng thế, mà tưtưởngHồChíMinh được nhiều tác giả nghiên cứu như: Giáo sư, tiến sĩ Lê Hữu Nghĩa (chủ biên) Tưtưởng triết học HồChíMinh ”, nhà xuất ... cơng trình khoa học cấp nhà nước KX02, được tập thể nhà khoa học nghiên cứu với 13 nội dung lớn, đem lại hệ thống tri thức tưtưởngHồChíMinh kết giáotrìnhtưtưởngHồChíMinh Bộ giáo dục...
... quan điểm mà HồChíMinh nắm vững Cách mạng tháng Tám năm 1945 hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ Đó quan điểm mấu chốt tưtưởng quân HồChíMinh Khi buộc phải kháng chiến HồChíMinh kiên động ... cứu nước” Trong lời kêu gọi này, HồChíMinhtrình bày quan điểm “chiến tranh tồn dân” cách vơ giản dị hào hùng Có thể nói nét độc đáo, đặc sắc đường lối quân Đảng tưtưởng quân HồChíMinh hai ... đường khác, HồChíMinh phải dùng chiến tranh nghĩa chống lại chiến tranh phi nghĩa HồChíMinh khơng chút ảo tư ng lòng nhân từ bọn xâm lược “Độc lập tự khơng thể cầu xin mà có được” Trong đấu...
... Tổ quốc Một học lớn đợc rút cách mạng Việt Nam dới lãnh đạo tài tình sáng suốt Đảng Chủ tịchHồChíMinh phát huy sức mạnh tổng hợp - kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Do đó, xét góc ... phải coi trọng xây dựng vững mạnh trị, phải "ngời trớc súng sau", "chính trị trọng quân sự" Nhờ t tởng lãnh đạo đắn HồChíMinh Đảng ta mà lực lợng vũ trang nhân dân ta (1) Văn kiện Đại hội toàn ... thờng xuyên coi trọng xây dựng vững mạnh trị Tăng cờng giáodục trị t tởng để làm cho ngời hiểu nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin t tởng HồChí Minh, đờng lối chủ trơng sách Đảng Nhà nớc, nhiệm vụ...
... đến cá nhân Tiếp cận hệ thống tái lên q trìnhtưtưởngHồChíMinhgiáodục người, biện pháp giáodục người, quy trình quản lý xã hội cá nhân Song HồChíMinh lại khẳng định thêm “Mỗi người có ... ChíMinh Quan niệm Người tổ chức lao động, tổ chức xã hội với lý luận đạo đức, pháp luật, tôn giáo, văn học nghệ thuật tạo nên tảng tưtưởngHồChíMinh Quan điểm thực tiễn xem xét tưtưởngHồ ... nghiên cứu chất tưtưởngHồChí Minh, đồng thời nêu rõ tính đồng đại lịch đại tưtưởng Người Nó vừa xác lập lượng, vùng tiềm ẩn, diện mạo đích thực sức sống giới hạn tưtưởngHồChíMinh Vì thế,...
... công xây dựng CNXH Mục đích thể tính nhân văn sâu sắc tưtưởngHồChíMinh kinh tế quản lý kinh tế Tưtưởng độc lập dân tộc Chủ tịchHồChíMinh khơng dừng lại vấn đề đấu tranh cách mạng, đánh ... chủ, văn minhTrongtrình thực cách mạng ruộng đất, có sai lầm, khuyết điểm, trước Đảng, trước qc dân đồng bào Chủ tịchHồChíMinh nhận khuyết điểm khóc Đây chinh thể chất nhân văn tưtưởng kinh ... phấn đấu cho mục tiêu: Dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng - dân chủ - văn minh, thực tưtưởng nhân văn kinh tế Chủ tịchHồChí Minh: Một kinh tế phát triển kinh tế người, nhằm để giải phóng người...
... công xây dựng CNXH Mục đích thể tính nhân văn sâu sắc tưtưởngHồChíMinh kinh tế quản lý kinh tế Tưtưởng độc lập dân tộc Chủ tịchHồChíMinh khơng dừng lại vấn đề đấu tranh cách mạng, đánh ... chủ, văn minhTrongtrình thực cách mạng ruộng đất, có sai lầm, khuyết điểm, trước Đảng, trước qc dân đồng bào Chủ tịchHồChíMinh nhận khuyết điểm khóc Đây chinh thể chất nhân văn tưtưởng kinh ... phấn đấu cho mục tiêu: Dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng - dân chủ - văn minh, thực tưtưởng nhân văn kinh tế Chủ tịchHồChí Minh: Một kinh tế phát triển kinh tế người, nhằm để giải phóng người...
... người Nó trở thành nguyên tắc tưtưởng triết học HồChíMinh yếu tố góp phần làm cho tưtưởngHồChíMinh trở thành tưtưởng biện chứng Tưtưởng triết học HồChíMinh hình thành giống quan điểm ... Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh thực tiễn chủ nghĩa Mác – Lênin tưtưởngHồChíMinh tổng kết vấn đề thực tiễn hôm cách có lý luận 19 KẾT LUẬN Sau tìm hiểu tưtưởng triết học HồChíMinhthống ... lý luận thực tiễn HồChíMinh hoạt động Hoc tập vận dụng chủ nghĩa Mác – Lênin, tưtưởngHồChíMinh hoạt động sở để hồn thành nhiệm vụ cách hiệu đắn Trong số luận điểm HồChíMinh có ngun tắc...