... NI DUNG TểM TT LUN N TIN S - H THNG IN 3.2 Xõy dng chng trỡnh gii bi toỏn phõn b ti u cụng sut thu ... KT LUN CHUNG 27 Tỏc gi: Nguyn c Cng eBook for You 4.2.2 Phng phỏp gii 22 NI DUNG TểM TT LUN N TIN S - H THNG IN M U Mc tiờu gim thiu chi phớ sn xut in nng luụn l mc tiờu kinh ... hn truyn ti cụng sut trờn cỏc mch (ng dõy, mỏy bin ỏp) l Tỏc gi: Nguyn c Cng eBook for You t NI DUNG TểM TT LUN N TIN S - H THNG IN iu kin cú th ỏp dng vi rt nhiu HT, phm vi truyn ti cụng sut...
... toán trung học, NXB Giáo dục, Hà Nội Hà Huy Khoái (2004), Số học, NXB Giáo dục, Hà Nội Hà Huy Khoái, Phạm Huy Điển (2003), Số học thuật toán, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội [4] Nguyễn Thành Quang (2003), ... Lý thuyết trờng ứng dụng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội [6] Đàm Văn Nhỉ, Lu Bá Thắng, Nguyễn Việt Hải (2006), Số học, Trờng Đại học S phạm Hà Nội [7] Z I Borevic and R I Shafarevich (1966), Number ... dng v , s cỏc s nguyờn dng -47- KT LUN Vi mc ớch tỡm hiu lý thuyt h m v ng dng, lun cú cỏc ni dung ch yu sau õy: Trỡnh by cỏc kin thc c s ca h thp phõn; mt s tớnh cht ca cỏc hm s s hc S(n),...
... nhiều trình làm luậnvăn Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể lớp K17 Hình học -Tôpô, gia đình, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ động viên tác giả trình hoàn thành luậnvăn Tuy nhiên, điều ... tắc 2.3 Hàm tựa hàm khoảng cách 2.4 Thể đối cực Luậnvăn hoàn thành Khoa Sau đại học, Trường Đại học Vinh hướng dẫn tận tình thầy giáo PGS.TS Phạm Ngọc Bội Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu ... khối tứ diện nội tiếp mặt cầu đơn vị S (hình có gạch), K ** khối tứ diện ngoại S; tương tự K khối bát diện nội tiếp S (hình có gạch) K** khối lập phương ngoại tiếp S, K khối 20 mặt nội tiếp S (hình...
... thit v cú ý ngha Chỳng ta th hỡnh dung rng, nu toỏn hc thiu vng cỏc s e v thỡ tỡnh hỡnh toỏn hc s phỏt trin nh th no? Vi lý trờn, chỳng tụi trỡnh by cỏc ni dung lun ny trờn c s tham kho cỏc ... dng ca chỳng s hc Chng ny cũn gii thiu mt s kt qu ca lý thuyt xp x vụ t bi cỏc phõn s hu t, mt ni dung cú nhiu ng dng tớnh toỏn Tỏc gi xin by t lũng bit n sõu sc ti PGS.TS Nguyn Thnh Quang ngi thy ... hng liờn tip v ca f 29 12 Trong trng hp ny 12 < 29 2.292 29 32 KT LUN Lun ó hon thnh c cỏc ni dung sau: - Gii thiu v cỏc tớnh cht ca cỏc s vụ t; lch s hỡnh thnh cng nh cỏc tớnh cht c bit ca...
... Tý (2010), Về độ cong pháp dạng đa tạp Rieman con, luậnvănthạc sĩ toán học [7] Lê Thị Thơm(2009), Độ cong độ xoắn đa tạp Rieman, luậnvănthạc sĩ Tài liệu Tiếng Anh [8] Neill.B.O(1966), Elementary ... Weigarten ” để tìm số tính chất độ cong đa tạp Riemann Do vậy, luậnvăn mang tên : Đạo hàm ánh xạ kiểu Weigarten ứng dụngLuậnvăn trình bày hai chương: Chương1 Ánh xạ kiểu Weigarten Trong chương ... ) ( X ) + h ⊥ (∇ X Y − ∇Y X − [X,Y]) j j j = (∇ X h ⊥ )(Y ) − ( ∇Y h ⊥ ) ( X ) j j 37 KẾT LUẬNLuậnvăn đạt kết sau: • Trình bày chứng minh chi tiết số tính chất liên thông Lêvi-Civita (Mệnh...
... cứu luậnvăn “Môđun tựa nội xạ môđun hầu tựa nội xạ” Ngoài phần mở đầu kết luận, luậnvăn chia làm chương Chương Môđun tựa nội xạ Trong chương trình bày tính chất môđun cốt yếu, môđun A – nội ... N ⊕ Ai - nội xạ I 1.4 Môđun nội xạ môđun tựa nội xạ 1.4.1 Định nghĩa Cho R M , M gọi nội xạ M A - nội xạ với môđun A Định nghĩa Môđun M gọi tựa nội xạ M M - nội xạ Ví dụ: Z - môđun Q nội xạ 15 ... môđun A – nội xạ, môđun nội xạ môđun tựa nội xạ Chương Môđun hầu tựa nội xạ Trong chương trình bày số tính chất môđun hầu tựa nội xạ Luậnvăn hoàn thành hướng dẫn PGS TS Ngô Sỹ Tùng Nhân dịp này,...
... học chuyên ngành Hình học-Tôpô trường đại học Nộidungluậnvăn trình bày cách chi tiết có hệ thống kiến thức đại số Lie lũy linh số ứng dụngLuậnvăn chia làm hai chương: Chương I Đại số Lie ... = 0, Vy e G => (adx )n+1 = Vậy adx lũy linh Áp dụng 2.9.1 ta có G đại số Lie lũy linh KÉT LUẬNLuậnvăn đạt kết sau: + Trình bày cách hệ thống khái niệm, tính chất đại số Lie chứng minh chi tiết ... trình bày nhận xét 2.3.3.; 2.4.2.; hệ 2.7 dấu hiệu nhận biết đại số Lie lũy linh mục 2.9 2 Luậnvăn hoàn thành khoa Sau đại học - Trường Đại học Vinh, hướng dẫn khoa học thầy giáo PGS TS Nguyễn...
... 33 KẾT LUẬNNộidung chủ yếu luậnvăn gồm: ● Hệ thống hoá kiến thức bản, định lý có liên quan đến phép chia có dư, toán Bachet khối lượng, hệ số, số toán hệ số, thuật toán Euclid (EA) thuật toán ... tốt thuật toán Euclid Nộidungluậnvăn gồm hai chương: Chương 1: Trình bày định lý tính chia hết số nguyên; số vấn đề biểu diễn số nguyên hệ số; thuật toán Euclid (EA) thuật toán tối tiểu (MA) ... luậnvăn giới thiệu Định lý Lame Định lý Kronecker với ứng dụng chúng Một thuật toán lâu đời toán học thuật toán Euclid Thuật toán cho phép xác định ước chung lớn hai số nguyên Cho đến nay, thuật...
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ CẨM THẠCH TÍCH PHÂN P-ADIC VÀ CÁC ỨNG DỤNG Chuyên ngành: Đại số Lý thuyết số Mã số: 604605 LUẬNVĂNTHẠCSỸ TOÁN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN ... tính chất tích phân Cauchy giải tích phức Phần kết luậnluậnvăn nêu đóng góp luậnvăn kiến nghị hướng phát triển Vì thời gian có hạn, luậnvăn không tránh khỏi những thiếu sót Kính mong thầy ... gian quý báu đọc góp ý cho luậnvăn Tôi vô cảm ơn Ban Giám Hiệu, quý thầy cô Phòng Sau Đại Học Trường Đại Học SưPhạm Thành Phố Hồ Chí Minh quý thầy cô trường Cao Đẳng KỹThuật Lý Tự Trọng Thành...
... lớp 10 THPT nói riêng Cấu trúc luậnvănLuậnvăn gồm ba phần chính: Phần mở đầu, phần nộidung phần kết luận Phần nộidung bao gồm chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựngsử ... cãi đạo lý đạo đức, quan điểm đổi kỹ thuật, văn hoá nghệ thuật + Phân tích nộidung chuyên môn (bài tập phân tích): Người học phải xử lý cụ thể với nhiều nộidung chuyên môn, để tìm điểm tương ... THPT - Chương 3: Thực nghiệm sưphạm Những đóng góp luậnvăn - Làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn việc xây dựngsửdụng Webquest dạy học địa lý lớp 10 THPT - Luậnvăn góp phần khẳng định việc xây...
... đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc” * Về nộidungNộidung dạy học chất liệu biến đầu vào thành đầu Cơ sở để xác định nộidung học bối cảnh văn hóa, có yêu cầu người sửdụng nhân lực đào ... diện nộidung sách (trong trường hợp này, đọc nhanh kỹ hữu dụng) * Đọc trước chủ điểm Đọc trước nghĩa xem trước nộidung sách Nếu cho não xem trước toàn sách đọc nhanh (đọc lướt kết hợp với kỹthuật ... Cấu trúc luậnvăn .6 PHẦN NỘIDUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC .8 SỬDỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT .8 1.1 Cơ sở lí luận ...
... Thái Hòa .21 CHƯƠNG 22 VẬT LIỆU, NỘIDUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .22 2.1 Vật liệu dụng cụ nghiên cứu .22 2.2 Nộidung nghiên cứu 22 2.3 Phương pháp nghiên ... Chính lý nên tập trung sâu nghiên cứu nộidung nhằm góp phần xây dựng quy trình phòng trừ sâu hại lạc TX Thái Hòa nói riêng tỉnh Nghệ An nói chung 1.4 Những nộidung đề tài tập trung nghiên cứu - ... [21] Theo Trần Văn Lài (1993) [18] thí nghiệm so sánh giống lạc Vĩnh Phú, Hà Bắc, Nghệ An kết luận rằng: Các giống L26, 75/23 cho suất cao giống địa phương từ 21 - 45% Giống 7985 nhập nội từ Senegan...
... mã nội dung, tư tưởng tác phẩm cần thiết phải tiếp cận hình thức nghệ thuật Bởi tác phẩmvăn học chỉnh thể thống hai mặt hình thức nộidung Hình thức biểu nội dung, cách thể nộidungNộidung ... trúc luậnvăn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, nộidungluậnvăn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn Chương 2: Thực trạng biện pháp vậndụng thích hợp thi pháp văn ... hiểu vănvăn Đối tượng - Phạm vi nghiên cứu Với tính chất bước đầu, luậnvăn giới hạn đối tượng phạm vi nghiên cứu sau: - Cơ sở lí luận phương pháp dạy học vậndụng thi pháp hoạt động dạy học văn...