... 6 12 ữ }. GV: Trần Văn Nội Tr ờng THCS Thọ Lộc 41 + = + =+ = + = + = + =+ = + = x y 1 1x y 1 1993x y 1 1x y 1 1993x y 1 1993x y 1 1x y 1 ... (1) 1 x 1 5 1 2+ = B i toán 50 : Giải phơng trình x 1 2 x x 4 4 x+ + + = 1 (1) H ớng dẫn: (1) x 1 x 2 + =1 Phơng trình (1) có tập hợp nghiệm là S = {x\ -1 x 4} B i toán ... Cách 1: (1) ( ) ( ) ( ) + + + 2 2 2x 2 1 y 19 95 1 z 19 96 1 = 0Phơng trình (1) có tập hợp nghiệm là S = {(3; - 19 94; 19 97)} Cách 2: = + = =x 2 a; y 19 95 b; z 19 96 cB i toán 48...
... 2 010 - 2 011 môn :tiếng việtHọ tên hoc sinh: Lớp 4: Ngày thi: 29 /12 /2 010 Trờng tiểu học số 1 bắc lýThi cuối kỳ I - năm học 2 010 -2 011 Môn Tiếng ViệtHọ và tên : Lớp1 Ngày thi: 29 /12 /2 010 Đề ... trời.Trờng tiểu học số 1 bắc lýThi cuối kỳ I - năm học 2 010 -2 011 Môn Tiếng ViệtHọ và tên : Lớp 2 Ngày thi: 29 /12 /2 011 Đề chẵnPhần 1: Đọc hiểu (4 điểm ) 1/ Đọc thầm bài: Mẹ (trang 10 1) và trả lời ... Trờng tiểu học số 1 bắc lýThi cuối kỳ I - năm học 2 010 -2 011 Môn Tiếng ViệtHọ và tên : Lớp 2 Ngày thi: 29 /12 /2 010 Đề lẻPhần 1: Đọc hiểu (4 điểm ) 1/ Đọc thầm bài: Mẹ (trang 10 1) và trả lời...
... về nhà tập viết số 11 , 12 và tia số từ 0 đến 12 - Chuẩn bị bài hôm sau 1 viết liền nhau 2- Giới thiệu số 12 : -Giáo viên gắn 1 chục que tính và 2 que tính rời -Hỏi : 10 que tính và 2 que ... bài – chữa bài trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? - Số 11 được viết như thế nào ? Số 12 được viết như thế nào ? - Cho học sinh đọc : 11 , 12 - Nhận xét, tiết học ... nhiêu que tính ? -Giáo viên viết : 12 -Đọc là : mười hai - Số 12 gồm : 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở bên trái và 2 ở bên phải ...
... Chuẩn bị bài 16 , 17 , 18 , 19 . 5. Rút kinh nghiệm : + Viết số 11 , 12 ( 2 em lên bảng – Học sinh viết bảng con ). Đọc số 11 , 12 + Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Số 12 gồm mấy chục ... -Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị . Số 13 có 2 chữ số . -Chữ số 1 và 3 viết liền nhau, từ trái sang phải 2- Giới thiệu số 14 , 15 : -( Tiến hành tương tự như số 13 ) Hoạt động ... Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13 , 14 ,...
... Hoạt động 1 : Giới thiệu 16 , 17 , 18 , 19 Mt : Học sinh nhận biết mỗi số ( 16 , 17 , 18 , 19 ) gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 6, 7, 8, 9) Nhận biết mỗi số có 2 chữ số -Giáo viên gắn 1 bó chục que ... viên -16 que tính -16 que tính -1 chục và 6 đơn vị -Học sinh viết : 16 -16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6 ở bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ hàng đơn vị -1 số học ... nghiệm : -Giới thiệu số : 17 , 18 , 19 -Tương tự như số 16 -Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm : Số 17 gồm 1chục và 7 đơn vị 17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 7 Hoạt động 2 :...
... CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu sách toán1 Mt :Học sinh biết sử dụng sách toán1 -Giáo viên giới thiệu sách toán1 -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn về sách toán : Sau “tiết học đầu ... thiệu một số hoạt động học toán1 Mt : Học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1 : -Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp1 thường có những hoạt ... thiệu bộ đồ dùng học toán1 Mt : Học sinh biết sử dụng bộ đồ dùng học toán1 của học sinh -Cho học sinh lấy bộ đồ dùng học toán ra – Giáo viên hỏi : Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những...
... : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Đếm từ 0 đến 10 , từ 10 đến 20 . Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào ở giữa số 16 ... bài toán -Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang - Cho học sinh quan sát tranh điền số còn thiếu trong bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn nghe -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán ... có bài toán -Giáo viên hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? -Nêu câu hỏi của bài toán ? -Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? Bài 2 : -Học sinh tự nêu yêu cầu của bài -Có 1 bạn,...
... thiếu trong bài toán và đọc bài toán lên cho các bạn nghe -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài 3 : -Gọi học sinh đọc bài toán -Bài toán còn thiếu ... SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn Mt : Học sinh bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có các số , câu hỏi. 1) Giới thiệu bài toán có lời văn : Bài 1 : Viết số thích ... : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Đếm từ 0 đến 10 , từ 10 đến 20 . Số nào đứng liền sau số 13 ? + Số nào đứng liền trước số 18 ? + Số nào ở giữa số 16 ...
... thiệu số 10 0 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1 và 2 chữ số 0 -Cho học sinh tập đọc và viết số 10 0 -10 0 là số đứng liền sau 99 nên số 10 0 bằng 99 thêm 1. Hoạt động 2 : Lập bảng số từ 1 10 0 Mt ... SỐ TỪ 1 10 0 I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh: - Nhận biết 10 0 là số liền sau 99 - Tự lập được bảng các số từ 1 10 0 - Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 10 0 II. ... CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bảng số từ 1 10 0 Mt: Nhận biết 10 0 là số liền sau số 99 -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. -Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. -Giáo viên hỏi : Số liền...
... các loại toán đã học + Bài 2b: 3 học sinh lên bảng sửa bài . Học sinh nhận xét ,bổ sung. + Bài 4a: 1 học sinh đọc bài toán. 1 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp . + Học sinh dưới lớp nhận ... Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo số từ 0 10 . Mt :Học sinh nắm nội dung bài và tên bài học . -Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi,ngược trong phạm vi 10 .Nêu cấu tạo các số. - Từ 0 đến 10 .Số nào ... so sánh các số,giải bài toán và nhận dạng hình o Bài 1 : Học sinh tính - 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. - Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các số . -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất....
... HỌC : + Một quyển lịch bóc hàng ngày và 1 thời khoá biểu của lớp + Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 / 16 / Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng ... viên hướng dẫn học sinh : Đoàn tàu có 12 toa, cắt bỏ toa cuối cùng tức là cắt bỏ 1 toa tìm số toa còn lại của đoàn tàu + Học sinh đọc bài làm của mình – Cả lớp nhận xét, sửa sai + Nhận xét bài ... ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : giới thiệu bài Mt: Học sinh nhận biết 1 tuần có 7 ngày, biết các ngày trong tuần biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch hàng ngày 1a) Giáo viên giới thiệu cho...
... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng học toánlớp1 + 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị SGK. Phiếu bài ... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng học toánlớp1 + 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập ... -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán1 để nhận ra có 5 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 4 que tính...
... lấy 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và nói “ Có 7chục que tính “ ; Lấy thêm 1 que tính nữa và nói “ Có 1 que tính “ -Chỉ vào 7 bó que và 1 que học sinh nói “ 7 chục và 1 là bảy mươi mốt “ ... động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số Mt: Giới thiệu các số từ 70 80 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán1 để nhận ra có 7 bó, mỗi bó có 1 ... -Học sinh làm bài tập 1 vào phía bài tập – 1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài 2 -Viết các số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó a) 80, 81 … 90. b) 89, 90 …...