0

tài liệu kinh tế lượng nâng cao

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 1 docx

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... vấn đề được nhiều người quan tâm trong các tài liệu về kinh tế của các nước đang phát triển là vấn đề tỷ giá mậu dịch giữa các nước sản xuất nguyên liệu và các nước sản xuất hàng hoá công nghiệp. ... là: lương khởi điểm trung bình của nam cao hơn nữ. Ước lượng cụ thể về các mức này như sau: ¾ Lương khởi điểm trung bình của nữ E(Y/D=0) = β1 , ước lượng được là 18,00 (nghìn $). ¾ Lương ... phục hiện tượng này cần ước lượng hệ số tự tương quan trong hàm Ut = ρUt-1 + εt . Khi đã có ước lượng của ρ, ta sử dụng phương trình sai phân tổng quát ước lượng các tham số trong mô...
  • 16
  • 865
  • 15
Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 2 doc

Tài liệu Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... OLS để ước lượng (1). * Các ước lượng của E(Y/Xi) là Yˆi chưa chắc đã thoả mãn điều kiện 0 ≤ Yˆi ≤ 1. • Ước Lượng của hệ số xác định R2 có thể thấp hơn thực tế. c. Ước lượng mô ... ∂βˆ2lnL/∂β2( - β) βˆ Kinh tÕ l−îng n©ng cao BÀI 1 (tiếp theo) HỒI QUY VỚI BIẾN GIẢ 3. HỒI QUY VỚI BIẾN PHỤ THUỘC LÀ ĐỊNH TÍNH. Có nhiều hiện tượng kinh tế mà biến phụ thuộc lại ... Kinh tÕ l−îng n©ng cao ⇒ ( - β) = -[∂βˆ2lnL/∂β2]-1S(β) = [I(β)]-1S(β) Như vậy quá trình ước lượng bắt đầu với β = β0 từ đó tính được...
  • 9
  • 875
  • 19
Tài liệu kinh tế lượng.pdf

Tài liệu kinh tế lượng.pdf

Cao đẳng - Đại học

... lờng kinh tế là một nội dung quan trọng của kinh tế lợng nhng phạm vi của kinh tế lợng rộng hơn nhiều. Điều này đợc thể hiện thông qua một số định nghĩa về kinh tế lợng nh sau: Kinh tế lợng ... hội trong đó ngời ta dùng các công cụ của lý thuyết kinh tế, toán kinh tế và thống kê kinh tế để phân tích các hiện tợng kinh tế. Kinh tế lợng là một môn khoa học phân tích định lợng một cách ... yếu trong các môn phân tích định lợng về kinh tế, đơn giản có thể phát biểu kinh tế lợng là một công cụ trong nghiên cứu các hiện tợng kinh tế. Kinh tế lợng có thể đợc định nghĩa nh một môn...
  • 59
  • 3,265
  • 40
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 11

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 11

Cao đẳng - Đại học

... 1980, một số trào lưu phát triển kinh tế lượng đã có ảnh hưởng sâu sắc đến vấn đề ứng dụng kinh tế lượng trong thực tiễn. Những phương pháp mới được các nhà kinh tế lượng quan tâm nhiều nhất đã ... việc phân tích kỹ hơn các đặc tính thống kê của các chuỗi số liệu sử dụng trong các mô hình kinh tế lượng. Tính chất của chuỗi số liệu này có ý nghĩa quan trọng trong việc mô hình hóa mối quan ... tiên của X tại thời điểm t = 0, X0 đã xác định. Đây là hiện tượng rất quan trọng trong kinh tế tài chính và ngày càng được sử dụng phổ biến để mô tả đặc tính của chỉ số chứng khoán. Giá...
  • 10
  • 1,126
  • 22
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 12

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 12

Cao đẳng - Đại học

... mà lớn thì số liệu cũng sẽ tách xa khỏi đường xu thế. Ví dụ: trong các chuỗi ở tệp số liệu ch12bt20 chuỗi nào là dừng sai phân, chuỗi nào là dừng xu thế? 7. So sánh các số liệu tài chính Trong ... biến phụ thuộc cũng chứa đựng một xu thế như vậy thì khi uoc lượng có thể thu được các uoc lượng có ý nghĩa thống kê cao và R2 cao song đó chỉ là giả tạo vì cả hai biến đều có cùng xu thế. ... các mục trước ta đã sử dụng các chuỗi số liệu tự tạo nhằm mục đích nhấn mạnh các tính chất cơ bản của các chuỗi số. Chuỗi số liệu trong 4 hình sau là số liệu quan sát hàng ngày giai đoạn từ 7/11/1983...
  • 19
  • 682
  • 22
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 13

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 13

Cao đẳng - Đại học

... liờn kt b bỏc b, cỏc chui Xt v t ng liờn kt. Nguyễn cao Văn- Khoa toán kinh tế- Đại học kinh tế quốc dân Hà nội KINH TẾ LƯỢNG NÂNG CAO Phép kiểm định đồng liên kết bằng kiểm định DF như ... phng phỏp n gin.1. Kim nh Dikey-Fuller ( CRDF). Nguyễn cao Văn- Khoa toán kinh tế- Đại học kinh tế quốc dân Hà nội KINH TẾ LƯỢNG NÂNG CAO 3. Kiểm định đồng liên kết hồi quy Durbin-Watson (CRDW). ... Khi thc hin phộp ly sai phõn, thụng tin di hn s b Nguyễn cao Văn- Khoa toán kinh tế- Đại học kinh tế quốc dân Hà nội KINH TẾ LƯỢNG NÂNG CAO mất. Vì vậy nên đưa vào mô hình cả 2 tác động ngắn hạn...
  • 14
  • 593
  • 23
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 14

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 14

Cao đẳng - Đại học

... nhiên, mô hình ARIMAthường hữu dụng cho việc dự báo các biến số tài chính khi thị trường hoặc nền kinh tế không tạo được chuỗi số kinh tế tốt.3. Phương pháp BOX - JENKINS (BJ) Phương pháp BJ trước ... thu được từ mô hình, đặc biệt là các dự báo ngắn hạn, tỏ ra thực tế hơn kết quả dự báo dựa trên cơ sở các mô hình kinh tế lượng truyền thống.3.1. Định dạng. Định dạng mô hình tức là phải ... trong mô hình dự báo kinh tế lượng. * Chúng ta xây dựng phương trình sai số trong dự báo εT+1 , đặt kỳ vọng của nó bằng 0 hay một giá trị bất kỳ theo chủ ý của ta. Trên thực tế, sai số có thể...
  • 15
  • 612
  • 14
Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 15

Kinh tế lượng nâng cao - Bài giảng số 15

Cao đẳng - Đại học

... số ước lượng sẽ là một khó khăn. Cụ thể là các hệ số không được ước lượng chính xác và điều đó sẽ gây NguyÔn cao V¨n- Khoa To¸n kinh tÕ-§¹i häc kinh tÕ quèc d©n Hµ néi Kinh tÕ lîng n©ng cao nên ... tệp số liệu cs.wf1 hãy ước lượng mô hình VAR với các biến nội sinh GDP CS INV và GOV- net trễ 4 thời kỳ.NguyÔn cao V¨n- Khoa To¸n kinh tÕ-§¹i häc kinh tÕ quèc d©n Hµ néi Kinh tÕ lîng n©ng cao Kết ... nghĩax 1 - 0.0083 0.006849 0.2299NguyÔn cao V¨n- Khoa To¸n kinh tÕ-§¹i häc kinh tÕ quèc d©n Hµ néiBµi 5: dù b¸o Ví dụ 2.: Hãy ước lượng mô hình VAR với các số liệu về tổng mức tiêu dùng cá nhân...
  • 10
  • 782
  • 21
Tài liệu Kinh tế lượng căn bản - Phần 1 pdf

Tài liệu Kinh tế lượng căn bản - Phần 1 pdf

Cao đẳng - Đại học

... lónh vực kinh tế lượng. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Kinh tế lượng căn bản Chương 21: Chuỗi thời gian trong kinh tế lượng ... 129.1130.7132.3132.5133.8136.2137.8Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Kinh tế lượng căn bản Chương 21: Chuỗi thời gian trong kinh tế lượng 5 kinh tế là thực hay giả. ... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Kinh tế lượng căn bản Chương 21: Chuỗi thời gian trong kinh tế lượng 30Bài tập 21.16 Sử dụng dữ liệu đã...
  • 32
  • 835
  • 12
Tài liệu Kinh tế lượng căn bản - Phần 2 pdf

Tài liệu Kinh tế lượng căn bản - Phần 2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... dự báo kinh tế, Tạp chí Thống kê Kinh doanh và Kinh tế) , tập 4, 1986, trang 1-4. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Kinh tế lượng ... 0,8241E−3 0,5701E−2 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Kinh tế lượng căn bản Chương 22: Kinh tế lượng về chuỗi thời gian II: Dự báo với ... Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khóa 2003-2004 Phương pháp phân tích Bài đọc Kinh tế lượng căn bản Chương 22: Kinh tế lượng về chuỗi thời gian II: Dự báo với...
  • 25
  • 688
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose