0

tuyển tập đề thi đại học khối c

Tài liệu Tuyển tập đề thi đại học môn toán khối A, B, D pdf

Tài liệu Tuyển tập đề thi đại học môn toán khối A, B, D pdf

Toán học

... lớp h c c 33 h c sinh, trong đó c 7 nữ. C n chia lớp thành 3 tổ, tổ 1 c 10 h c sinh,tổ 2 c 11 h c sinh, tổ 3 c 12 h c sinh sao cho trong mỗi tổ c ít nhất 2 h c sinh nữ. Hỏi c bao nhiêu c ch ... 3x − 1 (C) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) c a hàm số đã cho.2) Cho điểm M0(x0, y0) ∈ (C) . Tiếp tuyến c a (C) tại M0 c t c c tiệm c n c a (C) tại c c điểm A và B. Chứng minh ... sinh chọn c u 5a ho c câu 5b. C u 5a: (2 điểm)1) Trong mặt phẳng với hệ tr c Oxy, lập phương trình chính t c của elip (E) c độ dài tr c lớn bằng 4√2, c c đỉnh trên tr c nhỏ và c c tiêu điểm c a...
  • 80
  • 2,390
  • 23
Tuyển tập đề thi đại học, cao đẳng môn tiếng Anh qua các năm (2008 - 2013) khối D

Tuyển tập đề thi đại học, cao đẳng môn tiếng Anh qua các năm (2008 - 2013) khối D

Ngoại ngữ

... TIẾN DŨNG – TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI H C MÔN TIẾNG ANH QUA C C NĂM (2008-2013) KHỐI D ÑAÙP AÙN ĐỀ THI ĐẠI H C, CAO ĐẲNG QUA C C NĂM (2008 – 2013) C u số 2008 (Mã đề 105) 2009 (Mã đề 174) ... 20. C A C D C A 21. A A D B D D 22. A C C D C C 23. D A C D C C 24. A B C C A B 25. C D D D A B 26. B D B B D C 27. C C B C A C 28. A C D A C D 29. D A B A B D 30. B A C B A C 31. A ... https://www.facebook.com/groups/hoihocsinhsinhvienchuyenanh TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI H C, CAO ĐẲNG TẬP 1 TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI H C Question 50: He ______ to the doctor after the accident, but he continued...
  • 42
  • 2,248
  • 175
Tuyển tập đề thi Đại học môn Toán khối D qua các năm

Tuyển tập đề thi Đại học môn Toán khối D qua các năm

Toán học

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: TOÁN, khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THÍ ... A, 4 h c sinh lớp B và 3 h c sinh lớp C. C n chọn 4 h c sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 h c sinh này thu c không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi c bao nhiêu c ch chọn như vậy? C u V.b. ... đư c sử dụng tài liệu. C n bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: ...
  • 8
  • 1,957
  • 27
Tuyển tập đề thi Đại học môn Toán khối B qua các năm

Tuyển tập đề thi Đại học môn Toán khối B qua các năm

Toán học

... danh: ĐỀ CHÍNH TH C BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn: TOÁN; Khối: B Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO ... Oxy, cho hình thoi ABCD c và đường tròn tiếp x c với c c cạnh c a hình thoi c phương trình 2AC BD=224.xy+= Viết phương trình chính t c của elip (E) đi qua c c đỉnh A, B, C, D c a hình ... (1) c ba điểm c c trị A, B, C sao cho OA = BC; trong đó O là g c tọa độ, A là điểm c c trị thu c tr c tung, B và C là hai điểm c c trị c n lại. C u II (2,0 điểm) 1. Giải phương trình sin2xcosx...
  • 8
  • 825
  • 12
Tuyển tập đề thi Đại học môn Toán khối A qua các năm

Tuyển tập đề thi Đại học môn Toán khối A qua các năm

Toán học

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2006Môn thi: TOÁN, khối A Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THÍ ... g c với đáy. Tính theo a thể tích c a khối chópS.ABC và khoảng c ch từ điểm C đe á n mặt phẳng (SAB). C u 6 (1,0 điểm). Cho c c số th c dương a, b, c thỏa mãn điều kiện (a + c) (b + c) = 4c 2. ... đư c sử dụng tài liệu. C n bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: ...
  • 8
  • 1,021
  • 12
Chuyên đề: Tuyển tập đề thi Đại học thử ở các trung tâm luyện thi

Chuyên đề: Tuyển tập đề thi Đại học thử ở các trung tâm luyện thi

Toán học

... để chứng minhbất đẳng th c đại số bổ sung cho c c em một phơng pháp lợng gi c hoá c c bàitoán nói chung làm cho c c em tự tin hơn khi gặp c c bài tập chứng minh bất đẳngth c trong tất c c c ... tợng h c sinh khá giỏi c a c c lớp chọn tôi đà phân chia phơng pháp này thành 5 dạng bài tập. Nhằmcung c p cho h c sinh nhận ra c c dấu hiệu ban đầu để th c hiện c c b c lợnggi c hoá bài toán chứng ... trên và th c tế bài làm c a h c sinh tôi nhận thấy c c em h c sinh c a lớp 11A1 m cc t chất hơn lớp 11A2 song không đ c biết c c ph-ơng pháp lợng gi c để chứng minh bất đẳng thc nên hầu...
  • 14
  • 556
  • 6
Tuyển tập đề thi đại học môn toán

Tuyển tập đề thi đại học môn toán

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... B. CH3 C ≡ C CHO. C. CH≡ C [CH2]2–CHO. D. CH2 =C= CH–CHO. HẾT Trang 6/6 - Mã đề thi 617 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C (Đề thi c 6 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C ... đư c với tất c c c chất trong dãy nào sau đây? A. Na, CuO, HCl. B. NaOH, Cu, NaCl. C. Na, NaCl, CuO. D. NaOH, Na, CaCO3. C u 29: Biết X là axit cacboxylic đơn ch c, Y là ancol no, c hai chất ... c c hợp chất, số oxi hóa cao nhất c a crom là +6. (d) Trong c c phản ứng hóa h c, hợp chất crom(III) chỉ đóng vai trò chất oxi hóa. (e) Khi phản ứng với khí Cl2 dư, crom tạo ra hợp chất crom(III)....
  • 6
  • 805
  • 4
đề thi đại học khối C- 2009

đề thi đại học khối C- 2009

Ngữ văn

... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... hàng chài (Chi c thuyềnngoài xa - Nguyễn Minh Châu). C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau:Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,Một người chín nhớ ... điểm)Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt...
  • 2
  • 340
  • 0
Đề thi đại học khối C môn địa 2009

Đề thi đại học khối C môn địa 2009

Lịch sử

... và c c đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d c c c thung lũng sông và c c cánh đồng ở miền núi (Mường ... động l c của vùng với c c ngành c ng nghiêp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao và hình thành hàng loạt khu c ng nghiệp tập trung để thu hút đầu tư ở trong và ngoài nư c. C ng với c ng ... đang đư c xây dựng trên c c phụ lưu c a c c sông. - Vi c phát triển thủy điện sẽ tạo ra động l c mới cho sự phát triển c a vùng, nhất là vi c khai th c và chế biến khoáng sản trên c sở nguồn...
  • 6
  • 351
  • 0
tuyen tap de thi dai hoc

tuyen tap de thi dai hoc

Toán học

... vuông g c với đáy. Gọi M, N, P lần lợt là trung điểm c a c c cạnh SB, BC, CD. Chứng minh AM vuông g c với BP và tính thể tích c a khối tứ diện CMNP. Đề số 19Phần chung c tất c c c thí sinh C u1: ... A, 4 h c sinh lớp B và 3 h c sinh lớp C. C n chọn 4 h c sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 h c sinh này thu c không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi c bao nhiêu c ch chọn nh vậy? C u5b: Theo chơng ... ()01212>++xxlnxln C u3: (2 điểm)1) Giải phơng trình: cosx+ cos2x + cos3x + cos4x + cos5x = -21 2) Chứng minh rằng ABC thoả mÃn điều kiện2242227 BcosAcos C sinCcosBcosAcos++=+ thì ABC đều C u4:...
  • 21
  • 354
  • 0
Tuyển tập đề thi đại học

Tuyển tập đề thi đại học

Toán học

... kiện: cos2A + 22cosB + 22cosC = 3Tính c c g c của ABC. Trang:9 2) Với c c chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 c thể lập đ c bao nhiêu số c 3 chữ số kh c nhau, biết rằng c c số này chia hết cho ... lợt là trung điểm c a c c cạnh SB, BC, CD. Chứng minh AM vuông g c với BP và tính thể tích c a khối tứ diện CMNP. Đề số 19Phần chung c tất c c c thí sinh C u1: (2 điểm)Cho hàm số: y = -x3 ... A, 4 h c sinh lớp B và 3 h c sinh lớp C. C n chọn 4 h c sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 h c sinh này thu c không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi c bao nhiêu c ch chọn nh vậy? C u5b: Theo chơng...
  • 152
  • 473
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25