trịnh đình đạt 2009 công nghệ sinh học công nghệ di truyền tập 4 nxb giáo dục
Giáo trình -công nghệ di truyền - chương 4 ppt
... ligase, enzyme dùng công nghệ di truyền tinh khiết từ E.coli nhiễm phage T4 Trông tbào enzyme giữ chức quan trọng sửa chữa vị trí không liên tục phát sinh phân tử sợi đơn (Hình 4. 4a) Sự không liên ... đầu 3’ mang nhóm OH (hình 4. 24b) Sau di n việc nối 5’-P 3’-OH (hình 4. 24c) -Hình 4. 22 Một khó khăn việc dùng linker So sánh kết bmong muốn BamHI thể hình 4. 21b -Hình 4. 23 Adaptor tiềm việc sử ... enzyme mô tả trang 77) Hình 4. 4 Hai phản ứng xúc tác DNA ligase (a) Sửa chữa điểm gián đoạn, cầu nối phosphodiester bị thiếu mạch phân tử mạch đôi (b) Nối hai phân tử lại với 4. 1.3 Polymerases: DNA...
- 15
- 791
- 17
thuyết trinh sinh hoc -cấu trúc di truyền của quần thể
... CHƯƠNG III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Bài 16 - Tiết 19: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ I Các đặc trưng di truyền quần thể Ong mật C¸ cê Bå n«ng I Các đặc trưng di truyền quần thể GÀ TRONG ... VỀ NHÀ - Trả lời câu hỏi sau SGK - Học công thức tính: + Tần số alen + Tần số kiểu gen - Học cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn giao phối gần công thức tính tần số KG đồng hợp trội, ... tử trội (AA) P 0% 100%Aa 0% F1 25% AA (1 /4) 50% Aa (1/2) 25% aa (1 /4) F2 37.5% AA (3/8) 25% Aa (1 /4) 37.5% aa (3/8) F3 43 .75% AA (7/16) 12.5% Aa (1/8) 43 .75%aa (7/16) Fn … 100% x KG đồng hợp...
- 14
- 315
- 0
thuyết trình sinh học - menđen và di truyền học (2)
... + Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu Ví dụ:… + Biến dị tượng sinh khác bố mẹ khác nhiều chi tiết Ví dụ:… + Biến dị di truyền hai tượng song song, gắn liền với sinh ... Sự di truyền màu mắt * Khái niệm + Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu -ThÕ nµo lµ di trun ? VËy th× hiƯn tỵng nh thÕ nµy gäi ... - Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng - Sử dụng tốn thống kê để phân tích kết lai Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học Khái niệm - Tính trạng: đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể...
- 16
- 349
- 0
thuyết trình sinh học - menđen và di truyền học (3)
... MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học: Di truyền: Biến dị: Di truyền học: Ý nghĩa thực tiễn di truyền học: BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Di truyền học: Menđen người đặt móng cho di truyền học: ... Thấp 11 BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Di truyền học: Menđen người đặt móng cho di truyền học: Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học: MỘT SỐ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN HỌC Kí hiệu Nghĩa P Cặp ... thân học sinh Giống bố cao Thấp X X Thẳng Xoăn X cong X X X X X Lơng mi Thẳng Màu da Vàng sáng Vàng sậm … giống mẹ BÀI I: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I Di truyền học: Di truyền: Biến dị: Di truyền học: ...
- 22
- 375
- 0
thuyết trình sinh học - menđen và di truyền học (4)
... Di truyền học : Câu hỏi thảo luận (3’) Di truyền ? Biến dị ? Mối quan hệ di truyền biến dị ? Kết luận - Di truyền: tượng truyền đạt tính trạng bố, mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị: tượng sinh ... di truyền tượng di truyền biến dị - Di truyền học ngành mũi nhọn di truyền học đại, sở lí thuyết khoa học chọn giống, có vai trò lớn lao y học I Di truyền học : Trình bày đối tượng, nội dung ... biến dị Ý nghĩa : - Là sở lý thuyết khoa học chọn giống, y học công nghệ sinh học đại II Menđen người đặt móng cho di truyền học Grêgo Menđen : (1822 – 18 84) 1.Ông người đầu cứu độc đáo Phương pháp...
- 15
- 510
- 0
thuyết trình sinh học - menđen và di truyền học
... MEN ĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I SƠ LƯC TIỂU SỬ CỦA MEN DEN -Sinh ngày 22-7-1822 (Tiệp khắc) o gia đình nghèo, -Mơ ước ông trở thành nhà giáo -1851 đến 1853 học ĐH Viên (o)và trở thành thầy giáo dạy ... cứu di truyền Men den gọi là: a Phương pháp phân tích di truyền giống lai b Phương pháp lai phân tích c Phương pháp tự thụ phấn d Phương pháp lai thuận nghòch Câu 4: Phương pháp nghiên cứu di truyền ... -1879 đònh làm tu viện trưởng -6/1/18 84 ông viêm thận nặng -1900 đònh luật Menden phát công bố lại H deVries, E.K.Correns E.Tschermak Men den xem ông tổ ngành di truyền Johann-Gregor - Mendel MEN...
- 28
- 738
- 0
Bai tap sinh hoc 12 phan di truyen, bien di(theo chuan)
... tác nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào b tác nhân vật lí, hoá học, sinh học c biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học d tác nhân vật lí, hoá học, biến ... dụng tư vấn di truyền y học D tất câu 11 Hội chứng Đao dễ dàng phát phương pháp sau đây? A Phả hệ B Di truyền phân tử C Di truyền tế bào học D nghiên cứu trẻ đồng sinh 12 Bệnh di truyền phân ... 25%aa c 48 ,43 75%AA : 3,125%Aa : 48 ,43 75%aa d 46 ,875%AA : 6,25%Aa : 46 ,875%aa Quần thể sau đạt trạng thái cân di truyền theo định luật Hacđi-Vanbec? a 100%Aa b 25%AA : 50%aa : 25%Aa c 100%aa d 48 %AA...
- 16
- 2,334
- 93
Xây dựng chương trình tối ưu hóa quá trình định tuyến trên mạng IP dựa vào giải thuật di truyền
... t ñ ng 3.3 NG D NG GI I THU T DI TRUY N CHO NGHI TH C TRUY N THÔNG OSPF 3.3.1 T ng quan v gi i thu t di truy n 3.3.1.1 Khái ni m gi i thu t di truy n Gi i thu t di truy n k thu t chung giúp gi ... ñi ng n nh t t t t c nút ñ n m t nút ñích cho trư c m ng 2 .4. 3 Gi i pháp v ch ñư ng Vector kho ng cách (Distance Vector) Ý tư ng c a Distance Vector sau: m i nút thi t l p m t m ng m t chi u (vector) ... toán tìm ñư ng ñi ng n nh t 13 2 .4. 1 Gi i thu t tìm ñư ng ñi ng n nh t Dijkstra M c ñích ñ tìm ñư ng ñi ng n nh t t m t nút cho trư c ñ th ñ n nút l i m ng 2 .4. 2 Gi i thu t ch n ñư ng t i ưu...
- 26
- 526
- 0
Câu hỏi ôn tập sinh học đại cương - di truyền học pptx
... hoá học, tác nhân sinh học môi trường B sai hỏng ngẫu nhiên tái ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học môi trường C bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinh học ... biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể sinh vật không kiểm soát quá trình tái gen B làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loạn quá trình sinh tổng hợp protein C làm ngừng trệ ... giảm sinh nhiệt thể B Làm tăng sinh nhiệt thể C Tạo cân bằng nhiệt thể D Điều hòa lượng nước thể E làm tăng cường quá trình trao đổi chất tế bào Câu 11 Chất nào dưới là đường disaccarit?...
- 7
- 2,515
- 66
Sinh học, khả năng di truyền của từng tế bào
... SciDev.Net, 16 June 20 04 http://www scidev.net World Health Organization and International Diabetes Foundation Diabetes Action Now (WHO, Geneva, Switzerland, 20 04) http://www.who.int/diabetes/ actionnow/booklet/en/ ... opportunities in biotechnology, including the health sector Exploit local biodiversity for health Brazil’s richness in biodiversity includes numerous plants with medicinal properties that offer the ... Monoclonal antibodies Diagnostics Bio-Manguinhos (FIOCRUZ) Prostate cancer Recombinant erythropoietin-α Therapeutics Yellow fever Autologous whole cell Genetic testing Gene–Núcleo de Genética Médica (Belo...
- 5
- 257
- 0
Trắc nghiệm sinh học Chuyên đề : Di truyền giới tính và Di truyền liên kế với giới tính ppt
... 66 34 Trường hợp gen nằm nhiễm sắc thể giới tính Y truyền cho đời mang đôi giới tính XY gọi là: A Di truyền thẳng B Di truyền chéo C Di truyền liên kết D Di truyền độc lập Bài : 6633 Đặc điểm di ... Lạc Bài : 6 647 Cơ thể mang kiểu gen giảm phân xảy trao đổi chéo với tần số 20% tỉ lệ loại giao tử là: A 50% , 50% B 40 % , 40 % , 10% , 10% C 40 % , 40 % , 10% , 10% D 50% , 50% Bài : 6 645 Phát biểu ... điếc bẩm sinh Bài : 6629 Tính trạng sau trình di truyền có liên kết giới tính? A Độ dài cánh ruồi giấm B Màu mắt ruồi giấm C Màu thâm ruồi giấm D Hình dạng hạt đậu Hà Lan Bài : 6628 Di truyền liên...
- 3
- 846
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy