... các thị trờng ở đó họ giao dịch với nhau gọi là: a. Kinh tếhọc vĩ mô. b. Kinh tếhọc vi mô. c. Kinh tếhọc chuẩn tắc. d. Kinh tếhọc thực chứng. e. Kinh tếhọc tổng thể. 12.Nghiên cứu ... Kinh tếhọc vĩ mô. b. Kinh tếhọc vi mô. c. Kinh tếhọc chuẩn tắc. d. Kinh tếhọc thực chứng. e. Kinh tếhọc thị trờng. 13.Một lý thuyết hay một mô hình kinh tế là: a. Phơng trình toán học. ... những định hớng chính sách và xác suất trong kinh tế học. 3. Một môn khoa học bất kỳ có thể là khách quan ở mức độ nào? Một môn khoa học xà hội có thể là khách quan ở mức độ nào? a. Hàng...
... đoạn trong động thái dịch: giữa các dịch, trước dịch, phát triển dịch, cao trào dịch, tắt dịch và sau dịch. Kỳ giữa các vụ dịch (kỳ yên lặng) là khoảng thời gian giữa hai đợt dịch. Giai đoạn này ... lượng, làm mầm bệnh phân tán rộng hay hẹp trong thiên nhiên). Chương 2 DỊCH TỄHỌC BỆNH TRUYỀN NHIỄM Dịch tễhọc (hay dịch học) là môn nghiên cứu đa chiều, một mặt, quan sát tần độ xuất hiện ... Trong dịch lưu hành bệnh phát ra và lan rộng ở một số nơi trong một thời gian ngắn. Phạm vi dịch có thể là một huyện, có khi là một tỉnh (ví dụ, bệnh dịch tả lợn). Trong dịch lớn (đại dịch hay dịch...
... xuất xã hội?Động lực thúc đẩy.19. Trình độ học vấn nào đã đạt được từ trước thời đại cách mạng khoa học - kỹ thuật?Hoạt động nghiên cứu khoa học được chuyên môn hoá.20. Phương tiện thông ... cấu nghành kinh tế.28. Một cơ cấu kinh tế quốc dân được chuyển dịch theo hướng tiến bộ nghĩa là?Tỷ trọng của công nghiệp và dịch vụ đều tăng lên, còn của nông nghiệp giảm xuống trong GDP ... sản phẩm của thời đại cách mạng khoa học - kỹ thuật?truyền thông bằng điện thoại, điện tín.21. Nội dung nào không phải là đặc trưng của cách mạng khoa học - kỹ thuật?Phổ biến nền sản xuất...
... loạt tăng lên, sẽ làm:a) Dịch chuyển các đường chi phí trung bình lên trênb) Dịch chuyển các đường AC xuống dướic) Các đường AC vẫn giữ nguyên vị trí cũd) Các đường AVC dịch chuyển sang phải54./ ... với LAC tại điểm cực tiểu của cả 2 đườngd) Tất cả đều sai7CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMKINH TẾ VI MÔÔN THI VĂN BẰNG 2 VÀO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM1./ Giá sản phẩm X tăng lên dẫn đến phần chi tiêu ... Độ dốc đường ngân sách thay đổib) Đường ngân sách dịch chuyển song song sang phảic) Đường ngân sách trở nên phẳng hơnd) Đường ngân sách dịch chuyển song sang trái44./ Nếu MUA = 1/QA,...
... tổng cầu AD dịch chuyển sang phải khi : a. nhập khẩu và xuất khẩu tăng b. chính phủ tăng chi tiêu cho quốc phòng c. chính phủ cắt giảm các khoảng trợ cấp và giảm thuế ĐỀ THI TRẮCNGHIỆM MÔN ... cán cân mậu dịch ( cán cân thương mại ) của 1 nước : a. đồng nội tệ xuống giá so với ngoại tệ b. sự gia tăng của đầu tư trực tiếp nước ngoài c. thu nhập của các nước đối tác mậu dịch chủ yếu ... đúng d. a và b đều sai Câu 21 : Thành phần nào sau đây thuộc lực lượng lao động : a. học sinh trường trung học chuyên nghiệp b. người nội trợ c. bộ đội xuất ngũ d. sinh viên năm cuối Câu 22...
... xâm nhập vào dịch não tuỷ, theo cơ chế “nội công” (ý nói vi khuẩn ở trong đại thực bào mới vào được dịch não tuỷ). Điếc là do vi khuẩn xâm nhập từ bề mặt dưới lưới nhện vào phần dịch ở chỗ phân ... não, viêm khớp và viêm phế quản phổi. Streptoccocus suis típ 2 có thể gây bệnh cho người. Dịch tễ học Sự xuất hiện bệnh: Bệnh gây ra do Streptoccocus suis xảy ra ở những nơi nuôi lợn trên khắp ... dụng các biện pháp an toàn sinh học. Dùng kháng sinh cho từng cá thể hoặc bổ sung trong thức ăn ở thời kỳ nguy cơ cao có thể giảm tỷ lệ mắc lâm sàng. Những ổ dịch ở đàn lợn con đang bú có thể...
... gồm 3 kim loại đứng trước H2 trong dãy hoạt động hóa học phản ứng hết với H2SO4 dư, thu được 1,008 lít H2 (đkc). Cô cạn dung dịch thu được 7,32 g rắn. Vậy m có thể bằng: A. 3g B. ... nhất được: A. 2 pứng B.3 pứng C. 4 pứng D. 5 pứng Câu 11:Cho bột Al vào dung dịch hỗn hợp:NaNO3 ; NaNO2; NaOH sẽ có số phản ứng nhiều nhất bằng: A.1 B. 2 C. 3 D. Giá ... gọi của anđêhit này là: A. Propanal B. 2-metyl propanal C. Etanal D. Butanal Câu 16: Dung dịch A:0,1mol M2+ ; 0,2 mol Al3+; 0,3 molSO42- và còn lại là Cl-. Khi cô cạn ddA thu...
... (2). Cõu 7: Phân biệt 3 dung dịch: H2N-CH2-COOH, CH3COOH và C2H5-NH2 chỉ cần dùng 1 thuốc thử là A. natri kim loại. B. quì tím. C. dung dịch NaOH. D. dung dịch HCl. Cõu 8: Một cacbohiđrat ... C. nhúm chc anehit. D. nhúm chc axit. Cõu 28: Cho m gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá ... glucoz. D. glucoz, ancol etylic. Cõu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit. C. màu với iốt. D. tráng gơng. Cõu 27: Trong phõn...
... mẹ đã chọn cho mình, đó là nghề dạy học. 3 ● Bộ tài liệu ôn thi đại học, cao đẳng môn hóa học Bộ tài liệu trắcnghiệm ôn thi đại học, cao đẳng môn hóa học do thầy biên soạn gồm 12 quyển ... dạy học. 1024 quy tắc vàng làm bài thi trắcnghiệm Bộ GD & ĐT vừa đưa ra 24 quy tắc vàng hướng dẫn cách làm bài thi trắcnghiệm cho thí sinh. 1. Thí sinh thi các môn trắcnghiệm ... 2b/3. Câu 7: Điện phân dung dịch (điện cực trơ, màng ngăn xốp) dung dịch X thấy pH của dung dịch tăng dần, dung dịch Y thấy pH của dung dịch giảm dần. X và Y là dung dịch nào sau đây ? A. X...
... gồm phòng bệnh ban đầu và phát hiện sớm ung th. Dịch tễhọc bao gồm 2 bộ phận chủ yếu là dịchtễhọc mô tả và dịchtễhọc phân tích: - Dịchtễhọc mô tả: mô tả bệnh trạng với sự phân bố tần số ... bệnh. - Dịchtễhọc phân tích: Có nhiệm vụ phân tích, kiểm định những giả thuyết hình thành từ dịchtễhọc mô tả từ đó có những kết luận rõ ràng về nguyên nhân. Trong nghiên cứu về dịchtễhọc ... thờng gặp ở Việt Nam. Ung Th Học Đại Cơng 2005 Bài 2: Dịchtễhọc mô tả bệnh ung th Mục tiêu học tập 1. Trình bày đợc khái niệm và ý nghĩa của dịchtễhọc mô tả bệnh ung th. 2. Trình...
... như tại Việt Nam. Đặc điểm dịchtễhọc BLVMTĐ thay đổi tại các vùng khác nhau, trong khi đó chúng ta hiện chưa có nghiên cứu nào chú trọng đến tính chất dịchtễhọc BLVMTĐ ở Việt Nam. Nhận ... QUẢNiên khóa 1998-2004Luận văn tốt nghiệp ét Tổng quan y văn3.1. BỆNH TIỂU ĐƯỜNG3.1.1. Dịchtễhọc bệnh tiểu đường. - Tiểu đường chiếm khoảng 60 – 70% trong cấu trúc các bệnh nội tiết, thay ... tắtKẾT LUẬN Như vậy qua nghiên cứu trên, chúng tôi nhận thấy có sự liên quan giữa các yếu tố dịchtễhọc với BLVMTĐ. Tuy nhiên cần có những nghiên cứu sâu rộng hơn về vấn đề này. Quản lý tốt bệnh...
... với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit. C. màu với iốt. D. tráng gơng. Cõu 24: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản nhất là CH2O. Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 ... A. 465 gam. B. 546 gam. C. 456 gam. D. 564 gam. Cõu 2: Cho 5,58 gam anilin tác dụng với dung dịch brom, sau phản ứng thu đợc 13,2 gam kết tủa 2,4,6-tribrom anilin. Khối lợng brom đà phản ứng...
... Cõu 18: Phân biệt 3 dung dịch: H2N-CH2-COOH, CH3COOH và C2H5-NH2 chỉ cần dùng 1 thuốc thử là A. natri kim loại. B. quì tím. C. dung dịch NaOH. D. dung dịch HCl. Cõu 19: phõn bit ... (2). C. (2), (3), (1). D. (1), (2), (3). Cõu 5: Cho m gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá ... Cõu 12: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản nhất là CH2O. Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc. Công thức phân tử của X là A. C2H4O2....
... COOH. Cõu 35: Phân biệt 3 dung dịch: H2N-CH2-COOH, CH3COOH và C2H5-NH2 chỉ cần dùng 1 thuốc thử là A. natri kim loại. B. dung dịch HCl. C. dung dịch NaOH. D. quì tím. Cõu 36: Cho ... HCl. C. dung dịch NaOH. D. quì tím. Cõu 36: Cho m gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá ... Cõu 37: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản nhất là CH2O. Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d, đun nóng) thu đợc 21,6 gam bạc. Công thức phân tử của X là A. C2H4O2....