... hòa. Trả lời Đáp án B Bài 4. Đột biến gen Câu 1. Đột biến gen là gì? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu quả của nó Trả lời GV: Hồ Vn Thanh T Sinhhọc Công ngh3 Trảlời các câuhỏiSGK ... trong quá trình giảm phân. Trả lời Đáp án D Bài 10. Tương tác gen và tác động đa hiệu của genGV: Hồ Văn Thanh Tổ Sinhhọc Công ngh6 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc 12 chương trình chuẩn ... với mạch khuôn của ADN.D. Cả A, B và C. Trả lời đáp án C.GV: Hồ Văn Thanh T Sinhhọc Công ngh1 Trảlời các câuhỏiSGKSinhhọc 12 chương trình chuẩn Câu 1. Hãy giải thích các mối quan hệ giữa...
... các t tởng tiến bộ hơn. Bài 3 : Phân bố dân c và các loại hình quần cA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa: I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 3.1 SGK trang 10, hÃy cho biết dân c ... quá trình phát triển KT-XH miền nuí. Bài 2: Dân số và gia tăng dân sốA .Câu hỏi và bài tập Sách giáo khoa:I/ Câuhỏi trong bài học: Câu 1: Quan sát hình 2.1( SGK trang 7), nhận xét về tình hình ... biển(4) nhanh(5) thấp.C. Câuhỏi trong vở bài tập địa lý: Câu 1: câu sai Miền Bắc với miền Nam. Câu 2: Xem lại câu 3 mục II phần A. Câu 3: Xem lại câu 2 mục II phần A. Câu 4: (a) Hớng dẫn HS...
... duy mới xuất hiện.Vídụ :Nếu đặt câuhỏi giai cấp là gì? Với họcsinh lớp 1 thì sẽ không làm họcsinh phải suy nghĩ.Nếu cho bài toán : 2(x+1) = ? thì với họcsinh lớp 2 tư duy sẽ không xuất hiện.b. ... cỏc thy cụ thường dùng bài giảng kết với tài liệu trực quan sinh động, yêucầu họcsinh làm các bài tập điển hình, nhấn mạnh những phần quan trọng giúp các học sinh tiếp thu bài. 3. Quy luật vể ... xãhội…Chúng ta được học từ những cái đơn giản: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến: Học đểbiết, học để hiểu, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình”.Thường xuyên rèn luyện kiến...
... &,-14A*KM1pG7 %@5 J#4&F %4H* &,-)( TRẢLỜICÂUHỎI TRIẾT HỌC LỚP ĐÊM 1 K20 ... 0M@J&#q1 A4- 4 03" Câu 5.7: Anh/Chị hãy phân tích nội dung và ý nghĩa triết họccâu nói của C.Mác: “Vũ khí của sự phê phán cố nhiên không thể thay ... R$@ Câu 6.4: Anh/Chị hãy phân tích nội dung quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập và vạch ra ý nghĩa phương pháp luận của nó. Trả lời Nội dung quy lut:o '5...
... dân thành phố Hồ Chí MinhTrường Đại học Sài GònKhoa LuậtBÀI THUYẾT TRÌNHMôn: LUẬT HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNHĐề tài : trảlời 120 câuhỏi và giải quyết 10bài tập tình huống. GVHD: Ts: Hồ Xuân ... Nam. MỤC LỤCA/ LỜI NÓI ĐẦU1. lý do chọn đề tài.2. phạm vi nghiên cứu3. đối tượng nghiên cứu4. ý nghĩa của đề tàiB/ NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI.1/ trảlời 120 câu hỏi 2/ giải quyết 9 bài tập tình ... trong nước. câu 98: Nếu hai bên thuận tình ly hôn thì có phải qua các phiên tòa hòa giải nữa hay không? Trả lời: Theo quy định tại đoạn 2 khoản 2 Muc II Nghị quyết số 03/HĐTP ngày 19 /10/ 1990 của...
... thành đấtBÀI 18: SINH QUYỂN. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNGTỚI SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CỦA SINH VẬT Bài tập 1: Sinh quyển, phạm vi của sinh quyển?* Khái niệm: Sinh quyển là quyển chứa toàn bộ các sinh ... phần hoá học, tính chất hoá học của chúng.* Phong hoá sinh học: _Là sự phá huỷ của đá và các khoáng vật dưới tác động của sinh vật_ Nguyên nhân: Do sự lớn lên của rễ cây, sự bài tiết của sinh ... rút khác nhau làm cho đá bị phá huỷ, nứt vỡ. Bài tập 3: Sự khác nhau giữa phong hoá lí học, phong hoá hoá học và phong hoá sinh học. * Phong hoá lý học _ Là sự phá huỷ đá thành các khối vụn có...
... các đại phân tử sinh học. a. Chất nào trong các chất kể trên không phải là pôlime?b. Chất nào không tìm thấy trong lục lạp? c. Nêu công thức cấu tạo và vai trò của xenlulôzơ Câu 8: Tại sao có ... người khi ăn một số loại thức ăn lại bị dị ứng? Câu 4: Hô hấp tế bào là gì? Về bản chất hô hấp tế bào khác với quá trình đốt cháy ở điểm nào? Câu 5: Tách tế bào biểu bì vảy hành tím, cho vào ... thích? Câu 6: Ở người, nhiệt độ tối ưu cho hoạt động của enzim là 35-400C.Tại sao khi nhiệt độ vượt quá 400C quá trình trao đổi chất của cơ thể lại giảm và có thể ngừng trao đổi chất.Câu...
... thương lượng với bạn càng thấp càng tốt. Khi người ta hỏi như thế, mục đích của họ là để tìm cách chốt với bạn mức lương thấp nhất có thể. Câu hỏi về mức lương trong tương lai sẽ đặt ứng viên ... việc làm mà chấp nhận hạ mức lương mong muốn xuống thấp, thậm chí không bằng cả trước kia. Với câuhỏi này, bạn nên thể hiện rõ năng lực và sự phù hợp của bạn với công việc. Tùy vào sự thích...
... . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm văn Bài : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người ... kiêm tốn, có văn hoá.- Biết trảlờicâuhỏi khi tìm hiểu văn bảng “Quả măng cụt”.- Viết các câutrảlời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong ... tiêu : Qua bài tập nắm được nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1: (Miệng) - GV treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 2 HS lên làm mẫu.+ Bài tập 2: - GV đọc mẫu bài Quả măng...