... Pháp sau cách mạng 1789 vấn đề tiến xã hội, tự bình đẳngcho người Muốn tiến phải khai mở dân trí, gọi thời đại khai sáng Do chất trị thời đại sản sinh mẫu người mang lí tưởng cao đẹp thời đại – ... nhận thức thuộc tính chất vật khoa học đem lại tri thức lượng Nghệ thuật cho tranh sinh động giới 1.2.2.4 mĩ học cổ điển Pháp (thế kỉ XVII) Mĩ học chủ nghĩa cổ điển hình thành vào thời đại chế ... bác học có tri thức bách khoa, nên phát biểu ông tạo thành thời đại [tr.397-398, 51] Thiếu sót ơng coi thường đẹp tự nhiên để nhường chỗcho đẹp ý niệm” Ơng có ý tưởng độc đáo cho rằng, giới ý...
... mang ýthứcpháp luật: ýthứcphápluật chia thành ýthứcphápluật xã hội; ýthứcphápluật nhóm; ýthứcphápluật cá nhân + Ýthứcphápluật xã hội: ýthứcphápluật phận tiên tiến đại diện cho ... chí Dân chủ phápluật - Bộ Tư pháp; hay số luận văn tốt nghiệp như: Ýthứcphápluật vấn đề giáo dục phápluật nhà trường nhằm nângcaoýthứcphápluậtchohọc sinh, sinhviênnướcta nay, tác ... đó, ýthứcphápluật bao gồm hệ tư tưởng phápluật tâm lý phápluật + Hệ tư tưởng phápluật tổng hợp tư tưởng, quan điểm học thuyết có tính chất lý luận khoa họcpháp luật; phản ảnh pháp luật...
... vực này công bố, như: "Nâng caoýthứcphápluật đội ngũ cán quản lý hành nhà nước nay" , Luận án tiến sĩ Lê Đình Khiên, 1993; "Xây dựng ýthức lối sống theo pháp luật" , Đào Trí Úc chủ biên, ... dục phápluậttrườngđại học, trung học chuyên nghiệp dạy nghề (không chuyên luật) nướcta nay" , Luận án tiến sĩ Luật học Đinh Xuân Thảo, 1996; "Giáo dục phápluật qua hoạt động tư pháp ... dung hình thức giáo dục phápluậtcho phụ nữ 1.1.4.1 Nội dung giáo dục phápluậtcho phụ nữ Những nội dung chủ yếu giáo dục pháp luật cho phụ nữ nước ta giai đoạn hiện nay, sở lý luận...
... giúp cho người học hình thành họ khả tự ý thức, nghĩa nângýthức lên trình độ cao tự ý thức, khơng dừng lại ýthức Một phương pháp giảng dạy thay đổi phương pháp kiểm tra thi cử phải thay đổi cho ... biện lại cách khoa học định trước thông qua để thi hành, việc xây dựng niềm tin khoa họccho người đường lối thuyết phục khoa học Do vậy, triết học phải đạt hai điều trang bị cho người học cách tư ... ngã cho nên, dù ngồi ý muốn, ông phải chuyển sang tâm khách quan Vậy, cần phải làm gì? Thứ nhất, cần xác định cho rõ mục đích dạy mơn triết học nhà trườngđại học, caođẳng chuyên nghiệp Chúng ta...
... pháp luật; đạo quan, ban, ngành thựcviệc giáo dục pháp luật, nângcaoýthức chấp hành phápluậtcho cán bộ, nhân dân Giúp việccho Chính phủ việc quản lý nhà nước giáo dục phápluật Bộ Tư pháp: ... từ đưa giải pháp góp phần nângcao kiến thứcphápluậtcho phụ nữ, ýthức chấp hành luật pháp, bước thay đổi nhận thức hành vi phụ nữ việcthực "sống làm việc theo hiếnpháppháp luật" Mục đích, ... quản lý hành hiểu biết phápluật Cần sử dụng nhiều hình thức biện pháp để giáo dục, nângcaoýthứcphápluật làm tư vấn phápluậtcho nhân dân [12, tr 121]; "Thường xuyên giáo dục pháp luật, ...
... văn phápluật có liên quan đến phụ nữ Quản lý nhà nước giáo dục phápluậtcho phụ nữ Các sách, quy định phápluật giáo dục phápluậtcho phụ nữ Các chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục pháp ... giáo dục pháp luật, Đảng Nhà nướcta đề nhiều biện pháp nhằm nângcaoýthức chấp hành phápluậtcho cán bộ, nhân dân 15 16 1.4.2 Các chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục phápluật Chủ ... Chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục phápluật hiểu quan, tổ chức nhà nước giao quyền quản lý việc giáo dục phápluậtHiệnnướcta quan quản lý nhà nước giáo dục phápluật bao gồm: Chính phủ,...
... văn phápluật có liên quan đến phụ nữ Quản lý nhà nước giáo dục phápluậtcho phụ nữ Các sách, quy định phápluật giáo dục phápluậtcho phụ nữ Các chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục pháp ... dục pháp luật, Đảng Nhà nướcta đề nhiều biện pháp nhằm nângcaoýthức chấp hành phápluậtcho cán bộ, nhân dân 16 Header Page of 161 1.4.2 Các chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục phápluật ... Chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục phápluật hiểu quan, tổ chức nhà nước giao quyền quản lý việc giáo dục phápluậtHiệnnướcta quan quản lý nhà nước giáo dục phápluật bao gồm: Chính phủ,...
... văn phápluật có liên quan đến phụ nữ Quản lý nhà nước giáo dục phápluậtcho phụ nữ Các sách, quy định phápluật giáo dục phápluậtcho phụ nữ Các chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục pháp ... dục pháp luật, Đảng Nhà nướcta đề nhiều biện pháp nhằm nângcaoýthức chấp hành phápluậtcho cán bộ, nhân dân 16 Header Page of 132 1.4.2 Các chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục phápluật ... Chủ thể tham gia quản lý nhà nước giáo dục phápluật hiểu quan, tổ chức nhà nước giao quyền quản lý việc giáo dục phápluậtHiệnnướcta quan quản lý nhà nước giáo dục phápluật bao gồm: Chính phủ,...
... tuyên truyền ýthứcphápluậtchohọc sinh, sinhviên nói riêng, đặc biệt vận dụng vào đổi phương pháp dạy họchọc phần "Pháp luật" nhằm nângcaoýthứcphápluậtchosinhviênTrườngCaođẳngY tế ... phần phápluật nhằm giáo dục ýthứcphápluậtchosinhviênTrườngCaođẳngY tế Hà Tĩnh Chương 3: Quy trình đổi phương pháp dạy họchọc phần phápluật nhằm nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên ... trọng việc xây dựng phápluậtthựcphápluật quan chuyên môn luật Căn vào chủ thể ýthứcphápluật chia ýthứcphápluật thành ýthứcphápluật xã hội, ýthứcphápluật nhóm ýthứcphápluật cá...
... cầu nângcaoýthứcphápluật xã hội 1.2 Vấn đề nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, đạihọcnướcta 1.2.1 Vai tròviệcnângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, ... vai tròýthứcphápluật 1.2 Vấn đề nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, đạihọcnướcta 20 1.2.1 Vai tròviệcnângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao ... ĐỀ NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHOSINHVIÊNCÁCTRƯỜNGCAO ĐẲNG, ĐẠIHỌCỞNƯỚCTAHIỆNNAY 1.1 Khái niệm, đặc điểm, kết cấu vai tròýthứcphápluật 1.1.1 Khái niệm ýthứcphápluậtÝthức pháp...
... vai tròviệcnângcaoýthứcphápluậtchosinhviên + Phân tích thực trạng việcnângcaoýthứcphápluậtsinhviêntrường ðHSPKT + ðề xuất giải pháp nhằm nângcaoýthứcphápluậtsinhviêntrường ... GIẢI PHÁPNÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHOSINHVIÊNTRƯỜNG ðHSPKT 3.1 Các nguyên tắc ñịnh hướng thựcviệcnângcaoýthứcphápluật Từ sở lý luận thực trạng ýthứcphápluậtsinhviêntrườngviệcnâng ... Thực trạng ýthứcphápluậtsinhviên ðHSPKT Chương III: Giải phápnângcaoýthứcphápluậtsinhviêntrường ðHSP CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAVIỆCNÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHOSINHVIÊN 1.1 Khái...
... Cơ sở lý luận thực tiễn nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên khoa Lý luận trị, TrườngĐạihọc Tây Bắc Chương 2: Thực trạng số giải pháp để nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên khoa Lý luận ... trạng ýthứcphápluậtsinhviên khoa Lý luận trị, TrườngĐạihọc Tây Bắc để đánh giá hiểu biết pháp luật, ýthứcphápluậtsinh viên, từ đề xuất số kiến nghị nhằm giúp sinhviênnângcaoýthứcpháp ... tượng sinh viên, công tác tuyên truyền giáo dục phápluật nhằm nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên nhà trường đạt thành tựu định Ýthức tuân thủ phápluậtsinhviên ngày nângcao Đa số sinh viên...
... cầu nângcaoýthứcphápluật xã hội 1.2 Vấn đề nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, đạihọcnướcta 1.2.1 Vai tròviệcnângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrườngcao đẳng, ... ĐỀ NÂNGCAOÝTHỨCPHÁPLUẬTCHOSINHVIÊNCÁCTRƯỜNGCAO ĐẲNG, ĐẠIHỌCỞNƯỚCTAHIỆNNAY 1.1 Khái niệm, đặc điểm, kết cấu vai tròýthứcphápluật 1.1.1 Khái niệm ýthứcphápluậtÝthứcpháp ... luậtchosinhviên + Phân tích thực trạng vấn đề đặt việcnângcaoýthứcphápluậtsinhviêntrườngđại học, caođẳng Thành phố Hải Phòng + Đề xuất giải pháp nhằm nângcaoýthứcphápluật sinh...
... giải pháp để nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên trƣờng Đạihọc Tây Bắc 3.1.1 Nângcao nhận thức, đổi tư sinhviên vị trí, vai tròphápluậtHiện nay, nângcaoýthứcphápluậtchosinhviên ... caoýthứcphápluậtchosinhviên giai đoạn Chương 2: Thực trạng ýthức chấp hành phápluậtsinhviêntrườngĐạihọc Tây Bắc Chương 3: Giải pháp để nângcaoýthứcphápluậtchosinhviêntrường ... đến thực trạng ýthứcphápluậtsinhviên trƣờng Đạihọc Tây Bắc ÝthứcphápluậtsinhviêntrườngĐạihọc Tây Bắc chưa thựccaosinhviên chưa ýthức vai trò tầm quan trọng phápluật đời sống...
... ýthức trách nhiệm đội ngũ cán thựcphápluật thuế nhập khẩu… III Giải pháp khắc phục mặt hạn chế yếu tố chi phối phápluật thuế nhập nhằm hoàn thiện phápluật nhập nướcta Những định hướng việc ... thống phápluật mà thực tế gây cản trở định việc áp dụng phápluật thuế nhập Do cần phải có nghiên cứu tìm hiểu cách khoa học yếu tố có tác động đến việcthực thi phápluật thuế nhập nướcta để có ... thiện phápluật thuế nhập Việt Nam Thơng qua việc tìm hiểu yếu tố chi phối phápluật thuế nhập khẩu, đồng thời trước thực tế thựcphápluật thuế nhập tình hình việc hồn thiện hệ thống pháp luật...
... học Như ýthức xã hội thông thường gần giống với ýthức thường ngày Đến ta xếp ýthức thường ngày” vào dạng biểu ýthức xã hội ýthức xã hội khác với ýthức cá nhân” “tự ýthức cá nhân” ýthức ... luật. ”[40, tr 412] ýthức cá nhân khác với tự ýthức cá nhân Theo quan điểm I.Itresnokova Những vấn đề lý luận tâm lý học nhân cách phần tự ýthức cá nhân tự ýthức trình cá nhân ýthức thân tồn tính ... tâm lý, truyền thống, tập quán vv Tất yếu tố hồ quyện vào ýthức xã hội Trong thựcýthức xã hội biểu dạng như: ýthức cá nhân”, ýthức xã hội thông thường”, ýthức lý luận”, “tâm lý xã hội”,...
... tố chi phối phápluật thuế nhập nhằm hoàn thiện phápluật nhập nướcta Những định hướng việc hoàn thiện phápluật thuế nhập Việt Nam Thông qua việc tìm hiểu yếu tố chi phối phápluật thuế nhập ... thống phápluật mà thực tế gây cản trở định việc áp dụng phápluật thuế nhập Do cần phải có nghiên cứu tìm hiểu cách khoa học yếu tố có tác động đến việcthực thi phápluật thuế nhập nướcta để ... khẩu, đồng thời trước thực tế thựcphápluật thuế nhập tình hình việc hoàn thiện hệ thống phápluật thuế nhập nướcta yêu cầu cấp thiết Việc hoàn thiện hệ thống phápluật thuế nhập cần phải dựa định...