0

trò chơi dân gian dành cho học sinh tiểu học

TRO CHƠI DÂN GIAN DÀNH CHO ĐỘI VIÊN NHI ĐỒNG

TRO CHƠI DÂN GIAN DÀNH CHO ĐỘI VIÊN NHI ĐỒNG

Tư liệu khác

... nhất.10. Trò chơi: CHƠI CHUYỀN Trò chơi dành cho con gái. Số người chơi 2-5 người. Đồ chơi gồm có 10 que nhỏ và một quả tròn nặng (quả cà, quả bòng nhỏ ), ngày nay các em thường chơi bằng quả ... tôi có những trò chơi dân gian, không biết phát xuất từ lúc nào ở Ninh Hòa. Trò chơi sau đây rất vui, khi tụm năm tụm bảy được rồi thì chơi quên ăn, quên làm, chơi say mê như trò chơi "Đúc ... bụt khóc 23. Trò chơi: VÂY LƯỚI BẮT CÁ* Đối tượng : Trò chơi này có thể tổ chức cho mọi đối tượng tuy nhiên tuỳ theo đặc điểm tâm sinh ký của từng lứa tuổi mà ta tổ chức cho trò chơi đơn giản...
  • 26
  • 2,211
  • 4
tuyển tập trò chơi dân gian dành cho anh chị phụ trách

tuyển tập trò chơi dân gian dành cho anh chị phụ trách

Tư liệu khác

... thời gian, cường độ thích hợp của các trò chơi) .- Thời gian chơi : thời gian chung dành cho toàn bộ các trò chơi trong buổi sinh hoạt hoặc ngày cắm trại và thời gian riêng của từng trò chơi ... và trao đổi trò chơi làm cho chất lượng và số lượng trò chơi ngày càng tăng lên, thể loại phong phú và luật chơi có tính thu hút và hấp dẫn hơn.MINH HỌA TRÒ CHƠI CẢI BIÊN:1/ TRÒ CHƠI 1: Băng ... vài trạm cho đảm bảo thời gian. BCH trò chơi phải chấp hành nghiêm túc kỷ luật trò chơi. Có nhiều trường hợp bị “bể” trò chơi lớn vì BCH đã không thực hiện đúng yêu cầu này.Trong khi chơi, BCH...
  • 362
  • 4,487
  • 25
giải pháp xây dựng nền nếp “vở sạch chữ đẹp” cho học sinh tiểu học. trường tiểu học 1 sông đốc

giải pháp xây dựng nền nếp “vở sạch chữ đẹp” cho học sinh tiểu học. trường tiểu học 1 sông đốc

Giáo dục học

... sáng.1.2. Bàn ghế học sinh: Trường TH 1 Sông Đốc ưu tiên trang bị cho học sinh lớp 1 những bộbàn ghế phù hợp với tuổi học sinh Tiểu học. 1.3. Bảng lớp: Bảng đúng quy cách giúp cho giáo viên trình ... trình mẫu. Chữ viết mẫu giáo viên đúng, đẹp để học sinh quan sát. Và ngoài ra cònchấm, chữa lỗi cho học sinh để học sinh phát hiện kịp thời.Giúp học sinh viết đúng mẫu trong giờ tập viết, luyện ... ĐẸP" CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 2. Sự cần thiết ( lý do nghiên cứu): Ngày 04 tháng 5 năm 2007 Quyết định vềchuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học số 14/2007 QĐ - BGD-ĐT đã nêu rõ giáo viên tiểu học...
  • 8
  • 2,796
  • 16
những phương pháp giải toán ở học sinh tiểu học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4, 5

những phương pháp giải toán ở học sinh tiểu học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4, 5

Tiểu học

... chia hết cho 3 hoặc b chia hết cho 3. Giả sử a chia hết cho 3, vì 1/a < 1/3 nên a > 3 mà a < 10 do đó a = 6 ; 9. Vậy a = b = 6. 3 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌCĐối ... điểm trung bình là : 8 - 7,5 = 0,5 (điểm) 14 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌCĐội tuyển đó có số học sinh là: 1 + 3 + 6 = 10 (bạn). Bài 80: Điền số Sử dụng các số 3, 5, 8, 10 ... sơ đồ : 7 NHỮNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Ở HỌC SINH TIỂU HỌCKết quả thi đấu ở SEA Games 22 đã cho biết : Chị Nguyễn Thị Tĩnh chạy cự li 400 m với thời gian là 51 giây 82. Nhận xét : Dụng ý của...
  • 86
  • 2,021
  • 1
Tài liệu giáo dục môi trường dành cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở doc

Tài liệu giáo dục môi trường dành cho giáo viên và học sinh trung học cơ sở doc

Điện - Điện tử

... Ngoài trời hoặc trong một phòng rộng.Số lượng học sinh tham gia : Không quá 60 em.2. Thực hiện hoạt động Cho học sinh đứng thành vòng tròn và phát cho mỗi em một phiếu (chú ý trong số phiếu ... kéo căng sợi dây để không bị chùng, không chạm đất và giữ cho thật chắc. Cho học sinh ghi chép lại các mối liên hệ đó.Giải thích cho học sinh biết rằng các em vừa xây dựng xong một mạng lưới các ... 44Bài 7Rừng và vai trò của rừngTrình độ : lớp 7, lớp 8Môn học : Sinh học hoặc giờ sinh hoạt ngoại khoáThời gian : 90 phútI. KIẾN THỨC (45 PHÚT)1. Rừng là gì ?“Rừng là một hệ sinh thái trong...
  • 100
  • 1,561
  • 11
Đổi mới phương pháp đánh giá sắp chấm điểm học sinh tiểu học bằng lời, cách đánh giá học sinh tiểu học trong thời gian tới và bộ tranh vui.

Đổi mới phương pháp đánh giá sắp chấm điểm học sinh tiểu học bằng lời, cách đánh giá học sinh tiểu học trong thời gian tới và bộ tranh vui.

Thủ tục hành chính

... quy định đánh giá học sinh tiểu học để thay thế Thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT quyđịnh đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học. Theo đó, dự thảo về quy định đánh giá học sinh tiểu học giúp giáo viên ... hoànthiện bản dự thảo thông tư ban hành quy định đánh giá học Bộ tranh vui: Học sinh tiểu học: ngày Xưa và ngàyNay Học sinh tiểu học trong thời buổi hiện nay không còn giữđược sự vô tư, nhẹ ... thông minh hơn người Sắp chấm điểm học sinh tiểu học bằng lời Một thay đổi lớn mà Bộ GD-ĐT địnhthực hiện vào năm học mới, là thay đổi cáchđánh giá học sinh tiểu học. Thay vì công cụchủ lực là...
  • 24
  • 789
  • 0
skkn thiết kế một số trò chơi trong power point cho tiếng anh tiểu học

skkn thiết kế một số trò chơi trong power point cho tiếng anh tiểu học

Giáo dục học

... Dùng để Warm up (Ôn từ đã học, rèn luyện trí nhớ của hs). Đây là trò chơi kiểm tra từ vựng của học sinh. Với trò chơi này sẽ có các dạng sau : * Dạng 1 : học sinh sẽ chọn 2 ô có ý nghĩa ... ghép các trò chơi khi dạy Tiếng Anh, đặc biệt là đối với học sinh tiểu học. 2. Khó khăn: -Trẻ em không tập trung lâu và mau chán nếu các hoạt động hoặc trò chơi không hấp dẫn. -Phòng học, bàn ... đam mê yêu thích môn Tiếng Anh, dù cho các em là học sinh khá giỏi cũng như học sinh yếu kém. Những HS lâu nay rất ngại phát biểu sau khi được tham gia trò chơi cũng trở nên sôi nổi hơn và tham...
  • 16
  • 2,314
  • 6
Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5

Tìm hiểu việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong dạy học môn Kĩ thuật lớp 4, 5

Mầm non - Tiểu học

... CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT 4, 53.1. Mục tiêu giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong môn Kĩ thuật lớp 4, 5- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học ... kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học trong dạy học môn Kĩ thuật ở lớp 4, 51.2.2.1. Thực trạng học môn Kĩ thuật ở bậc Tiểu học Kết luận chung: Qua điều tra và trò chuyện với học sinh, chúng tôi ... phương pháp dạy học nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học thông qua môn Kĩ thuật2.3.1.1. Cách tiếp cậnViệc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong nhà trường Tiểu học được thực...
  • 24
  • 5,531
  • 27
Quyết định 30/2005 Về việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học

Quyết định 30/2005 Về việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học

Tiểu học

... đánh giá học sinh tiểu học. Điều 10. Đánh giá định kì1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giaiđoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì ... môn học, từng mặt cho các học sinh chưa đạtcác danh hiệu trên theo các mức sau :a) Khen thưởng cho những học sinh đạt HLM.N của từng môn học đạt loại Giỏi;b) Khen thưởng cho những học sinh ... học sinh. Học sinh khuyết tật học hòa nhậpđược đánh giá ở những môn họchọc sinh có khả năng theo học bình thường. Cácmôn học khác chỉ yêu cầu đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh; b)...
  • 8
  • 795
  • 0
Bài soạn 30/2005/QĐ-BGD&ĐTQuy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học

Bài soạn 30/2005/QĐ-BGD&ĐTQuy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học

Tư liệu khác

... môn học, từng mặt cho các học sinh chưa đạt các danh hiệu trên theo các mức sau :a) Khen thưởng cho những học sinh đạt HLM.N của từng môn học đạt loại Giỏi;b) Khen thưởng cho những học sinh ... đánh giá học sinh tiểu học. Điều 10. Đánh giá định kì1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì ... học sinh. Học sinh khuyết tật học hòa nhập được đánh giá ở những môn họchọc sinh có khả năng theo học bình thường. Các môn học khác chỉ yêu cầu đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh; b)...
  • 8
  • 499
  • 0
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG docx

Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG docx

Mầm non - Tiểu học

... kiểm tra học kì cấp Tiểu học (NXB Giáo dục, 2008). Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng được sử dụng để tập huấn cho giáo ... của giáo dục tiểu học 1. Mục tiêu của giáo dục tiểu học được xác định rõ trong Chương trình giáo dục phổ thông - cấp Tiểu học là giúp học sinh (HS) hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát ... tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình . Phần 2 : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn học A. Các môn học đánh giá bằng điểm...
  • 193
  • 3,946
  • 11
Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Toán học

... tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà ... thường xuyên cho giáo viên Tiểu học chu kì III (2003- 2007). - Giải pháp thay thế: Vấn đề nảy sinh là việc tổ chức cho học sinh tự học theo hình thức cá nhân và tổ chức cho học sinh tự học theo ... thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo hình thức nhóm có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh Tiểu học (lớp 4/5 Trường Tiểu học Phù Đổng – xã Phú Cường – Định...
  • 24
  • 726
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25