... tại Đà Nẵng. 2.6. Pháttriển Giáo dục - Đào tạo a) Mục tiêu Phát triển lĩnh vực giáo dục, đào tạo để thànhphốĐàNẵng trở thànhTrungtâm giáo dục, đào tạo chất lượng cao của khu vực miền Trung ... yêu cầu phát triển. 2.2. Pháttriển Thương mại a) Mục tiêu - Xây dựng và pháttriểnĐàNẵng trở thànhtrungtâm phân phối lưu chuyển hàng hóa bán buôn và bán lẻ của cả khu vực miền Trung - ... Quỹ Đầu tư pháttriểnthành phố. 2012 4 Xây dựng và triển khai nhiệm vụ Pháttriển dịch vụ tư vấn tài chính trên địa bàn thànhphốĐàNẵng . Sở Tài chính - Ngân hàng Nhà nước Chi nhánh Đà...
... 2004. [4] Niên giám thống kê ThànhphốĐàNẵng 2006, Cục Thống kê ThànhphốĐà Nẵng năm 2007 [5] Số liệu 30 năm xây dựng và pháttriển T.p Đà Nẵng, UBND ThànhphốĐà Nẵng năm 2005. [6] Web: www.danang.gov.vn ... HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG - SỐ 3(26).2008 124 2. Sự pháttriển kinh tế của thànhphốĐàNẵng sau những năm mở cửa và hội nhập ThànhphốĐàNẵng nằm ở miền Trung Việt Nam, Bắc giáp ... ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG - SỐ 3(26).2008 126 3. Ảnh hưởng của hội nhập và mở cửa tới sự pháttriển kinh tế ThànhphốĐà Nẵng Phần trên đã cho thấy quá trình pháttriển của kinh tế thànhphố trong...
... tại Đà Nẵng. 2.6. Pháttriển Giáo dục - Đào tạoa) Mục tiêu Phát triển lĩnh vực giáo dục, đào tạo để thànhphốĐàNẵng trở thànhTrungtâm giáo dục, đào tạo chất lượng cao của khu vực miền Trung ... hiểm;- Quỹ Đầu tư pháttriểnthành phố. 20124 Xây dựng và triển khai nhiệm vụ Pháttriển dịch vụ tư vấn tài chính trên địa bàn thànhphốĐàNẵng . Sở Tài chính - Ngân hàng Nhà nước Chi nhánh Đà ... Tập trung và thứ tự ưu tiên pháttriển các lĩnh vực dịch vụ có tiềm năng góp phần thúc đẩy khu vực dịch vụ của thành phốpháttriển nhanh và bền vững; Đưa ĐàNẵng từng bước trở thànhtrung tâm...
... TRUNGTÂMPHÁTTRIỂN PHẦN MỀM ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG 2.1. KHÁI QUÁT VỀ TRUNGTÂMPHÁTTRIỂN PHẦN MỀM ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG 2.1.1. Quá trình hình thành và những thành tựu đạt được của Trung TâmPhátTriển ... KSNB THU CHI TẠI TRUNGTÂMPHÁTTRIỂN PHẦN MỀM ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG 3.1. SỰ CẦN THIẾT PHẢI HOÀN THIỆN CÔNG TÁC KSNB THU CHI TẠI TRUNGTÂMPHÁTTRIỂN PHẦN MỀM Nhu cầu pháttriển trong tương ... kiểm soát thu chi ở TrungTâmPhátTriển Phần Mềm Đại Học Đà Nẵng. - Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng công tác kiểm soát thu, chi ở Trung TâmPhátTriển Phần Mềm Đại Học ĐàNẵng luận văn cũng...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG ĐỖ THỊ THÙY TRANG GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂN CHO VAY TIÊU DÙNG TẠI CHI NHÁNH NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁTTRIỂN NÔNG THÔN THÀNHPHỐĐÀNẴNG Chuyên ... 3.1. Định hướng pháttriển hoạt ñộng cho vay tiêu dùng của Chi nhánh NHNo & PTNT TP ĐàNẵng : 3.1.1. Định hướng pháttriển của CN NHNo & PTNT TP Đà Nẵng: Xây dựng và triển khai kế hoạch ... hoàn 1.2. Pháttriển hoạt ñộng cho vay tiêu dùng của NHTM : 1.2.1. Quan niệm và chỉ tiêu pháttriển cho vay tiêu dùng : 1.2.1.1. Quan niệm pháttriển cho vay tiêu dùng : Phát triển cho vay...
... Tiềm năng nước dưới đất của thànhphốĐàNẵng 118 2.1.3.1. Đặc điểm địa chất thủy văn 118 2.1.3.2. Tiềm năng nước ngầm thànhphốĐàNẵng 121 2.2. Nhu cầu sử dụng nước ĐàNẵng đến năm 2020 122 ... nhu cầu pháttriển bền vững thànhphốĐà Nẵng& quot; 23vực sông Vu Gia - Thu Bồn, Quảng Nam – Đà Nẵng, 2005 – 2008. Cơ sở dữ liệu này được pháttriển cho lưu vực sông trong sự phối hợp ... Gia – sông Hàn, đáp ứng nhu cầu pháttriển bền vững thànhphốĐà Nẵng& quot; 4CHƯƠNG 3. XÂY DỰNG CƠ SỞ DỮ LIỆU SỐ PHỤC VỤ QLTH TÀI NGUYÊN NƯỚC THÀNHPHỐĐÀNẴNG 132 3.1. Xây dựng danh...
... Đại học ĐàNẵng vào ngày 9 tháng 6 năm 2012. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trungtâm Thông tin - Học liệu, Đại học ĐàNẵng - Thư viện trường Đại Học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng. ... giáo dục. 1.2.2. Pháttriển ñội ngũ giáo viên Phát triển ĐNGV trường trung cấp nghề là pháttriển nguồn lực GV ñảm bảo về số lượng và chất lượng ñạt chuẩn. 1.2.3. Trường trung cấp nghề Luật ... nghề. 10 1.4.3.2. Các mô hình pháttriển ñội ngũ GV 1.4.4. Nội dung pháttriển ñội ngũ giáo viên Chiến lược pháttriển giáo dục của nước ta ñã nêu rõ phát triển ĐNGV ñảm bảo ñủ về số lượng,...
... Đại học ĐàNẵng vào ngày 9 tháng năm 2012. *. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trungtâm Thông tin - Học liệu, Đại học ĐàNẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học ĐàNẵng ... KHÁI QUÁT VỀ TÌNH TÌNH PHÁTTRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỨC PHỔ, TỈNH QUẢNG NGÃI 2.2.1. Tình hình pháttriển kinh tế-xã hội 2.2.2. Tình hình pháttriển giáo dục-ñào tạo ... chất, sự pháttriển diễn ra theo ñường xoáy trôn ốc. Nghĩa là trong quá trình pháttriển dường như có sự quay trở lại ñiểm xuất phát, nhưng trên một cơ sở mới cao hơn.” 1.2.3.2. Pháttriển ñội...
... dưỡng, tạo môi trường. 1.2.3. Pháttriển ñội ngũ giảng viên 1.2.3.1. Pháttriển Thuật ngữ Pháttriển theo quan ñiểm biện chứng của triết học thì: “Sự pháttriển là kết quả của quá trình ... học ĐàNẵng vào ngày 30 tháng 7 năm 2011 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trungtâm Thông tin - Học liệu, Đại học ĐàNẵng - Thư viện Trường Đại học sư phạm, Đại học Đà Nẵng. ... chất, sự pháttriển diễn ra theo ñường xoáy trôn ốc. Nghĩa là trong quá trình pháttriển dường như có sự quay trở lại ñiểm xuất phát, nhưng trên một cơ sở mới cao hơn.” 1.2.3.2. Pháttriển ñội...
... THÀNH PHỐĐÀ LẠT THỜI GIAN QUA 2.1. Thực trạng môi trường thànhphốĐà Lạt. 2.1.1. Quá trình pháttriển của thànhphốĐà lạt. Đà Lạt được hình thành từ năm 1893 do bác só A.Yersin phát ... hình thành và pháttriển của thành phốĐà Lạt (1993), Festival hoa Đà Lạt 2005, lễ hội trà Đà Lạt năm 2006,… đã tôn lên vẻ vừa cổ kinh của thànhphố cao nguyên vừa hiện đại của một thànhphố ... TẠI TÀHNH PHỐĐÀ LẠT ĐẾN NĂM 2015 Trang . 47hoạch xây dựng vùng thànhphốĐà Lạt đến năm 2020 có nói đến “ưu tiên đầu tư để Đà Lạt trở thành một thànhphố đặc thù, trungtâm du lịch...
... cho một khu vực rộng lớn. Đà Nẵng là một trong những thànhphố lớn của cả nước, là trungtâm của khu vực duyên hải Miền Trung. Thànhphố này đang trên đàpháttriển mạnh, tốc độ đô thị hóa, ... tiến hành cắt ảnh theo khu vực thànhphốĐà Nẵng bằng cách sử dụng lớp vector bản đồ nền ranh giới hành chính. 2.3.2. Kết quả tính toán nhiệt độ bề mặt thànhphốĐà Nẵng: Hình 5: Giá trị nhiệt ... phục vụ cho phát triển kinh tế xã hội đang diễn ra với tốc độ nhanh chóng. Nguyên nhân này đã làm cho nhiệt độ bề mặt của thành phố, đặc biệt là vùng trungtâm nội thành nơi tập trung đông...