tiết 19 cảm thụ văn bản quot em bé thông minh quot
Giáo án dạy thêm ngữ văn 6
... - Học lý thuyết Tiết 19: cảm thụ văn "em bé thông minh" A yêu cầu: - HS củng cố kiến thức văn "Em bé thông minh" - Làm BT nhận biết cảm thụ B Tiến trình tiết dạy HS đóng vai em bé kể Bài 1: Thử ... thuyết - Hoàn thiện tập Tiết 22: CảM THụ VĂN BảN "CÂY BúT THầN" A Mục tiêu: - Giúp hs tụ cảm thụ đợc chi tiết hay giàu ý nghĩa - Học sinh kể diễn cảm câu chuyện 46 B Tiến trình tiết dạy Phân tích ... Đây đoạn văn tự C DặN Dò - Học lại lý thuyết - Hoàn thiện BT bổ sung Tiết 7: Cảm thụ văn "sơn tinh - thuỷ tinh" A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đợc sâu ND NT văn - Cảm thụ đợc chi tiết hay,...
- 88
- 3,067
- 4
Giáo án dạy thêm Văn 6 (3)
... - Học lý thuyết Tiết 19: cảm thụ văn "em bé thông minh" A yêu cầu: - HS củng cố kiến thức văn "Em bé thông minh" - Làm BT nhận biết cảm thụ B Tiến trình tiết dạy HS đóng vai em bé kể Bài 1: Thử ... thuyết - Hoàn thiện tập Tiết 22: CảM THụ VĂN BảN "CÂY BúT THầN" A Mục tiêu: - Giúp hs tụ cảm thụ đợc chi tiết hay giàu ý nghĩa - Học sinh kể diễn cảm câu chuyện 46 B Tiến trình tiết dạy Phân tích ... Đây đoạn văn tự C DặN Dò - Học lại lý thuyết - Hoàn thiện BT bổ sung Tiết 7: Cảm thụ văn "sơn tinh - thuỷ tinh" A Mục tiêu cần đạt: - Giúp HS nắm đợc sâu ND NT văn - Cảm thụ đợc chi tiết hay,...
- 88
- 2,407
- 2
Tiết 34+35: Hướng dẫn đọc thêm ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG docx
... tiếng, bạn đọc nhiều nước giới yêu thích Hoạt động 3: HDHS đọc – hiểu văn Gv đọc mẫu – HDHS đọc Lắng nghe II- Đọc – hiểu văn Đọc – tìm hiểu thích- tìm bố cục Cho hs hoạt động theo nhóm, nhóm ... Đặt câu với từ phu nhân P1: giới thiệu nhân vật – ? Bài văn có bố cục h/c phần? Nêu nội dung P2: diễn biến việc phần? P3: Kết thúc việc Văn tự ? Bố cục tương ứng với bố cục thể loại nào? ? Truyện ... xuôi Theo trật tự ngược Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò * Củng cố: ? ? Bức tranh minh hoạ cho Suy nghĩ – trả lời chi tiết truyện? - Y/c hs kể lại đoạn truyện * Dặn dò Kể lại chuyện sợi phần P2: Tiếp...
- 5
- 847
- 4
Bài cảm thụ văn bản Bếp lửa của Bằng Việt
... cho trò truyện tâm tởng với bà * Lu ý : Với câu hỏi giáo viên tổ chức cho học sinh viết đoạn văn cảm thụ ( TP H, Diễn dịch, Qui nạp) kiểu câu dã học - ... cháu học, bảo cháu nghe Bếp lửa nơi bà nhóm lên tình cảm, khát vọng cho ngời cháu Nhóm lửa vừa có ý nghĩa thực vừa có ý nghĩa tợng trng Câu5 :Em có nhận xét nh mạch kể thơ? Kể nh có tác dụng nh ... nhận xét em ý nghĩa tợng trng hình tợng bếp lửa Định hớng: Hình ảnh bếp lửa hình ảnh bếp lửa mà ngời bà nhen lửa nấu cơm Nhng bếp lửa lại trở thành hình ảnh tợng trng, gợi lại tất tình cảm ấm áp...
- 4
- 2,402
- 4
GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot
... + VH viết - Tính chất: phong phú, đa dạng & cao đẹp Thành phần cấu tạo dòng VH viết + Văn học chữ Hán + Văn học chữ Nôm Tiến trình phát triển dòng VH viết: g/đoạn a Giai đoan 1: Từ TKX-TKXV + ... nước theo thể chế phong kiến - Các đế chế PK phương bắc muốn xâm lược nước ta (Tống- MôngNguyên- Minh) thất bại - Giai cấp PK giữ vai trò chủ đạo +Về VH: - VH viết xuất - Chủ đề chính: Lòng yêu ... thần yêu nước chống giặc ngoại xâm & bọn tay sai bán nước * Tác giả tiêu biểu: Nguyễn Đình Chiểu -Văn Tế Nghĩa Sĩ Cần Giuộc Tú Xương Nguyễn Khuyến II Thể thơ Đường luật Bao gồm : - Thể thơ thất...
- 7
- 2,781
- 15
SKKN rèn kĩ năng đọc và cảm thụ văn bản qua phân môn tập đọc đối với học sinh lớp 3
... khớch cỏc em kp thi cỏc em t tin hn vo kh nng ca mỡnh V KT QA THC HIN * Kt qu hc sinh kho sỏt u nm trc ỏp dng ti Tng s: em Gii: em = 0% Khỏ: em = 0% Trung bỡnh: 7em = 77,8% Yu : 2em = 22,2 ... dng ti Tng s: em Gii: em = 11,2% Khỏ: em = 44,4% Trung bỡnh: em = 44,4% Trong ú 80% cỏcem bit c to, rừ rng, lu loỏt cú kh nng cm th bn tt 20% cỏc em bit c din cm Trong ú 100% cỏc em bit c ỳng, ... thiu s,cỏc em cũn hc yu mụn ting vit Trong ú ni cm nht l phõn mụn Tp c a s cỏc eml em cỏc dõn tc thiu s.Nờn quỏ trỡnh c cỏc em cũn phỏt õm sai rt nhiu v du Vớ d : Du ngó c thnh ngỏ Cỏc em phỏt...
- 14
- 2,474
- 6
SKKN rèn kĩ năng đọc diễn cảm và tóm tắt văn bản tự sự vận dụng trong bài giảng cụ thể Ông lão đánh cá và con cá vàng (Ngữ văn 6 Tập một)
... truyn ễng lóo ỏnh cỏ v cỏ vng: - Bc1: Hng dn cỏch c din cm + GV nờu : Truyn cú my nhõn vt? Theo em li ca mi nhõn vt cn c nh th no? Ngi dn truyn cn c vi ging iu, thỏi nh th no? + HS tho lun, thng ... v túm tt bn t s Vn dng bi dy ễng lóo ỏnh cỏ v cỏ vng + GV nhn xột, ỏnh giỏ chung, khen ngi nhng em c tt 2) T chc hot ng túm tt truyn ễng lóo ỏnh cỏ v cỏ vng: * Bc 1: GV a mt s s vic chớnh ca truyn ... cú nhiu gi hc nh th chc chn k nng c din cm v túm tt bn t s ca hc sinh s khỏ lờn Hi vng rng cỏc em s thy hng thỳ hn vi vic hc vn, s dng tt hn cỏc k nng ny cuc sng Tuy nhiờn, õy mi ch l mt vi kinh...
- 5
- 1,843
- 2
Tiet 33. Van ban. Ong lao danh ca va con ca vang
... lão đánh cá cá vàng Tiết 33, 34 Hớng dẫn đọc thêm Văn bản: Ông lão đánh cá cá vàng ( Truyện cổ tích A Puskin) I Đọc - tìm hiểu thích Đọc văn Chú thích Bố cục II Đọc - hiểu văn Nhân vật mụ vợ - ... Tiết 33, 34 Hớng dẫn đọc thêm Văn bản: Ông lão đánh cá cá vàng ( Truyện cổ tích A Puskin) I Đọc - tìm hiểu thích Đọc văn Chú thích a Tác giả, tác phẩm - Tác ... Biển sóng mù mịt - Một giông tố kéo đến, mặt biển sóng ầm ầm Sp xp s vic ỳng:5,2,6,3,4,1 Chúc em học sinh học tốt! ...
- 5
- 407
- 1
Cảm thụ văn bản Con Hổ có nghĩa
... quanh quan tài – Đây hổ có tầm lòng chung thủy sâu sắc với ân nhân, người cứu mạng thuở – Những chi tiết thú vị : Hổ đực cầm tay bà đỡ nhìn hổ cái, nhỏ nước mắt – Đây hành động người chồng yêu thương...
- 2
- 593
- 0
Soạn bài Cảm thụ văn bản Thạch Sanh
... Thạch Sanh, Lý Thông bị vạch mặt + Đó tiếng đàn công lý, làm quân 18 nước chư hầu phải xin hàng + Tiếng đàn đại diện cho thiện tinh thần yêu chuộng hoà bình nhân dân, vũ khí đặc cảm hoá kẻ thù...
- 2
- 568
- 0
Cảm thụ văn bản Thánh Gióng
... lập, tự viết theo ý Bài 2: Viết đoạn văn câu PBCN em sau đọc: "Thánh Gióng" – Yêu cầu: đoạn văn không dài Cảm nghĩ phải chân thật xác đáng Nói rõ lại có cảm nghĩ ... khí tốt thời diêu diệt – Để đánh thắng giặc phải chuẩn bị từ lwng thực vũ khí lại đưa thành tựu văn hoá kỹ thuật (ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt) vào chiến đấu – Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ...
- 2
- 1,233
- 0
tiết 63: Ông lão đánh cá và con cá vàng
... quyền lực Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2007 Ngữ văn Bài 9: Văn Ông lão đánh cá cá vàng (Truyện cổ tích A.Pu-Skin) Tiết 34-35 Đọc hiểu văn H: Nêu cảm nhận em nhân vật ông lão ? A/ Ông lão người đáng ... Ngữ văn Bài 9: Văn Ông lão đánh cá cá vàng (Truyện cổ tích A.Pu-Skin) Tiết 34-35 Đọc hiểu văn I/ Đọc, thích 1.Đọc 2.Chú thích II/Đọc hiểu văn 1.Nhân vật mụ vợ 2.Nhân vật ông lão III/ý nghĩa văn ... Ngữ văn Bài 9: Văn Ông lão đánh cá cá vàng (Truyện cổ tích A.Pu-Skin) Tiết 34-35 Đọc hiểu văn I/ Đọc, thích 1.Đọc 2.Chú thích II/Đọc hiểu văn 1.Nhân vật mụ vợ 2.Nhân vật ông lão III/ý nghĩa văn...
- 26
- 1,834
- 6
Tiết 34 ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG
... MỤ VỢ Em có cảm nghĩ trước tính cách mụ vợ? Theo em, mụ vợ bị trừng trị tội gì? Em thấy mụ vợ có tính cách giống nhân vật truyện cổ tích Việt Nam? Nếu tự tay trừng trị mụ vợ ,em làm nào? ... cổ tích Nga quen thuộc… có sáng tạo Puskin Bản dịch SGK Ngữ văn Vũ Đình Liên Lê Trí Viễn qua tiếng Pháp (Truyện cổ tích A Puskin) II ĐỌC -HIỂU VĂN BẢN: • • • • Giải thích từ khó : Nông dân quèn: ... quàng làm họ: hàng mà nhận họ hàng (Truyện cổ tích A Puskin) II Đọc - Hiểu văn (Truyện cổ tích A Puskin) I ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN : Tóm tắt việc chính: Mở Bố cục Thân Kết - hai vợ chồng ông lão sống...
- 11
- 935
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25