... Môn Hình Học Tit 15 NửA MặT PHẳNG GV thực : Nguyễn Đăng Dũng Chịu trách nhiệm nội dung Tổ Tự NHIÊN I Trường THCS ... mặt phẳng (I) - Nửa mặt phẳng đối nửa mặt phẳng có bờ a chứa điểm M (hoặc : có chứa điểm N) Cho ba tia Ox,Oy,Oz chung gốc Lấy điểm M tia Ox, Điểm N tia Oy (M N không trùng với điểm O) x x M z...
... - Tín ngưỡng…………… - Thẩm mỹ………… Tiết15 - BÀI 14 NƯỚC ÂU LẠC Tiết15 – Bài 14: Nước Âu Lạc Ven sông Hồng, từ Ba Vì (Hà Tây) đến Việt Trì (Phú Thọ) Tiết 15 – Bài 14: Nước Âu Lạc Cuộc kháng chiến ... nào? NAM VIỆT ÂU LẠC BẮC NINH CỔ LOA NGHỆ AN NAM VIỆT ÂU LẠC NAM VIỆT ÂU LẠC BẮC NINH CỔ LOA Tiết15 – Bài 14: Nước Âu Lạc Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tầnđã diễn nào? - Năm 218 TCN nhà ... (Trung ương) Lạc tướng (Bộ) Bồ (Chiềng, chạ) Lạc tướng (Bộ) Bồ (Chiềng, chạ) Bồ (Chiềng, chạ) Tiết15 – Bài 14: Nước Âu Lạc Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tầnđã diễn nào? - Năm 218 TCN nhà...
... cú dóy s trờn Bi 7(SGK tr.44): Cho N v - H nêu ý tởng dóy s a1, ,aN Hóy cho bit cú bao nhiờu s hng dóy cú 10 + Ban u Dem = + Ln lt duyt qua dóy s, nu gp s giỏ tr bng hng no bng thỡ tng giỏ tr Dem ... hớng dẫn HS thay đổi điều kiện thuật toán xếp dãy không giảm bớc thành: Nếu ai
... 1791)( ÁO) GÔIA (1746 - 1828) (TÂY BAN NHA) CHƯƠNG III.CHÂU Á THẾ KỈ XVIII-ĐẦU THẾ KỈ XX Tiết15Bài ẤN ĐỘ THẾ KỈ XVIII-ĐẦU THẾ KỈ XX Gv: Nguyễn Thế Hằng THCS Ba Trại -Ba Vì-Hà Nội Đền Tal Mahal Lược ... nghĩa Bom-bay (1908) -7-1908 công nhân Bombay bãi công trị - Công nhân khởi nghĩa, lập chiến lũy đường phố - Thực dân Anh đàn áp dã man, khởi nghĩa thất bại -Nêu nét khởi nghĩa Bombay? Củng cố: ... 1901 858 000 livrơ 3800 000 livrơ 930 000 livrơ 1825-1850 1850-1875 1875-1900 400.000 5.000.000 15. 000.000 Em có nhận xét sách thống trị thực dân Anh hậu Ấn Độ? I SỰ XÂM LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG...
... sống cộng sinh ruột già tiết b Enzim tiêu hố Xenlulơzơ niêm mạc ruột già tiết c Enzim tiêu hố Xenlulơzơ tuyến tiêu hố tiết d Được tiêu hố học nhờ enzim tiết từ ống tiêu hố Bài tập nhà Hồn thành ... Câu : Hãy nêu tên phận ống tiêu hố người ? MIỆNG1 THỰC QUẢN DẠ DÀY RUỘT NON RUỘT GIÀ HẬ6 MÔN U BÀI 16 Theo em Thỏ Mèo có ống tiêu hóa giống hay khác ? a Giống b Khác Ống tiêu hóa chúng khác ? ... Chúng hai lồi khác b Chúng ăn loại thức ăn có nguồn gốc khác c Mèo hoạt động đêm Thỏ hoạt động vào ban ngày Dựa vào nguồn thức ăn động vật chia thành nhóm nào? Trả lời: Động vật chia thành nhóm...
... cho bit cú bao nhiờu s hng dóy cú 10 + Input: N, a1, a2, , aN + Output: s Dem cho bit s lng s cú giỏ tr bng dóy s trờn Thut toỏn: a) Lit kờ: - HS nêu ý tởng B1: Nhp N, a1, a2, , aN + Ban u Dem ... Bài 6(SGK tr.44): Cho N dãy số a1, , aN, xếp dãy số thành dãy không tăng - GV hớng dẫn HS thay đổi ... Input v Output 5.Nhận xét cuối giờ(1 ): - Đánh giá học - Xem lại thuật toán, chuẩn bị kiểm tra tiết RT KINH NGHIM, B SUNG: ...
... Einstein Max Planck Johann Sebtian Bach Môn: Địa Lý Lớp 11 Trường THPT Chu Văn An Giáo viên: Lê Ngọc Bích Bài 7: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU) (tiếp theo) Tiết 15: CỘNG HOÀ LIÊN BANG ĐỨC Diện tích: 357 nghìn ... BIỂN BAN- TÍCH Điểm cực Bắc: 55o03’33” vĩ độ bắc Điểm cực Nam: 47o16 15 vĩ độ bắc HÀ LAN BALAN CHLB ĐỨC BỈ LUCXĂMBUA CH SÉC PHÁP ÁO THỤY SĨ Điểm cực Tây: 5o52’01” kinh độ đông Điểm cực Đông:15o02’37” ... 357 nghìn km2 Dân số: 82,5 triệu người (năm 2005) Thủ đô: Béc- lin Quốc kỳ Quốc huy Tiết 4: CỘNG HOÀ LIÊN BANG ĐỨC I VỊ TRÍ ĐỊA LÍ VÀ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN II DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI III KINH TẾ Khái quát...
... thµnh thÞ trung ®¹i? Tiết15 – Bài 11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Những phát kiến địa lý a) Ngun nhân điều kiện: - Nguyên nhân điều kiện dẫn tới phát kiến đòa lí? Tiết15 - Bài 11: TÂY ÂU THỜI ... giao lưu buôn bán với phương Đông - Khoa học kỹ thuật tiến : kỹ thuật đóng tàu, la bàn, đồ… Tiết15 - Bài 11: TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Những phát kiến địa lý a Ngun nhân, điều kiện: b Các phát ... tiến Quốc hành phát gia kiến 1487 Đi a xơ Bồ Đào Nha 1492 Cơlombo Tây Ban Nha Vaxcơđơ 1497 Gama Bồ Đào Nha Tây Magienlan Ban - 152 1 Nha 1480 Hướng Dọc theo phía Nam lục địa Châu Phi Hướng Tây Hướng...
... báo cáo AM C N B + K 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A K - B II Nội dung thực hành d Thực công việc yêu cầu mẫu báo cáo AM C N B + K 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A K - B II ... K 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A I1=0,120A K - B U1=1V III thí NGHIệM ảO Sau em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH nhóm vừa làm Lần đo 1.2 M C N A B + K 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 ... 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50 100 - + V A I1=0,250A K - B U1=2,5V III thí NGHIệM ảO Sau em theo dõi TN ảo để minh hoạ cho TH nhóm vừa làm Lần đo 2.2 M C N A B + K 2,5V mA 300 + 150 20 0K 25 50...
... s quc gia ụng : Tiờu a Nht Bn: Xut khu 403,50 266,620 150 ,44 Nhp khu 349,09 243,520 141,1 Môn: Địa lí Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2006 Tit 15 Bi 13: Tỡnh hỡnh phỏt trin kinh t - xó hi khu vc ụng ... Trung Quc 2001 - 0,4 3,0 7,3 2005 3,0 7,8 8,0 Môn: Địa lí Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2006 Tit 15 Bi 13: Tỡnh hỡnh phỏt trin kinh t - xó hi khu vc ụng Khỏi quỏt v dõn c v c im phỏt trin kinh ... Môn: Địa lí Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2006 Tit 15 Bi 13: Tỡnh hỡnh phỏt trin kinh t - xó hi khu vc ụng Khỏi quỏt v dõn c v c im phỏt trin kinh...
... = 98 đvC Bài 4: Gọi hoá trị Fe a Ap dụng quy tắc hoá trị: II.3 = a.2 => a = II = => hoá trị Fe III Nhận xét - Dặn dò ( 2’): Bài tập nhà : 1,2,3,4 SGK trang 41 Về ôn tập để kiểm tra tiết IV RÚT ... HS: Làm BT Bài 2: a-SiO2 PTK = 28.1+ 16.2= 60đvc b-PH3 PTK = 31.1 + 1.3 = 34 đvc c-AlCl3 PTK = 27.1 + 35,5.3 = 133,5đvc d-Ca(OH)2 PTK = 40.1 + (16+1).2 = 74đvc - HS: Theo dõi ghi nhớ Bài 3: a ZnCl2: ... Nếu a=b → x=y=1 + Nếu a≠b → a:b (tối giản )→ x=b , y=a Bài 3: Cho CTHH sau: a Kẽm clorua ZnCl2 b Axit sunfuric H2SO4 Hãy nêu biết hợp chất Bài 4: Tình hoá trị Fe hợp chất Fe2O3 Trường THCS Đạ M’rông...
... Trường THCS Đạ M’Rông Năm học 2010 - 2011 d) Cănbậcba 1 125 Hoạt động 2: Tính chất: - GV giới thiệu tính chất - HS ý nhắc lại tính a) a < b ⇔ a ... giải - Làm tập lại - Chuẩn bị kĩ phần ôn tập chương (ôn tập kiến thức làm tập) Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………...
... sinh bị bệnh KG họ phải nào? Con họ bị bệnh (bb) KG họ (Bb) Bài Cặp vợ chồng sinh đứa trẻ đầu lòng bị bệnh (bb) với xác suất bao nhiêu? Xác suất đứa trẻ bệnh (bb) sinh cặp vợ chồng (Bb x ... nào? Xác suất gái cặp vợ chồng bị bệnh bao nhiêu? Con gái bị bệnh KG (XmXm) Nhận từ mẹ (1/2Xm) từ bố (0Xm) Xác suất sinh gái đầu lòng bị bệnh họ (1/2)(0) = Bài Có thể tóm tắt sơ đồ lai nào? Mắt ... hay lặn? Giải thích Nếu cánh dài lặn F1 phải cánh ngắn, trái với đề bài, suy cánh dài trội hoàn toàn (B) so với cánh ngắn (b) Bài Mắt đỏ, cánh dài Mắt nâu, cánh ngắn x PTC : x Mắt đỏ, cánh ngắn...
... tháng 09 năm 2010 Tiết 15: Cănbậcba Lưu ý: Khái niệm bậcbaBài toán(SGK) Định nghĩa: Cách tìm bậcba 1728 MTBT: Cănbậcba số a số x cho x3 = a Mỗi số a có bậcbaCănbậcba số a kí hiệu ( ... baba 5) Cn bc ba ca 27 Thứ tư ngày 10tháng 09 năm 2010 Tiết 15: Cănbậcba Khái niệm bậcbaBài toán(SGK) Định nghĩa: Cănbậcba số a số x cho x3 = a Mỗi số a có bậcbaCănbậcba số a kí hiệu ... tháng 09 năm 2010 Tiết 15: Cănbậcba Khái niệm bậcbaBài toán(SGK) Định nghĩa: ?2: tính 1728 : 64 theo hai cách Cănbậcba số a số x cho x3 = a Mỗi số a có bậcbaCănbậcba số a kí hiệu (...
... Định nghĩa: c) Qui tắc hoá trị: CTTQ: AxBy (a,b hoá trị A,B) ta có: a.x=b.y II/ Bài tập Bài tập 1: Bài tập Bài tập Bài tập số 4: Cho CTHH nhôm oxit Al2O3 Hiđro clorua HCl a) CTHH Nhôm clorua (tạo ... b) Định nghĩa: c) Qui tắc hoá trị: CTTQ: AxBy (a,b hoá trị A,B) ta có: a.x=b.y II/ Bài tập Bài tập 1: Bài tập Bài tập Công thức hóa học sau viết hay sai? Sửa lại công thức sai thành a, KCO3 b, ... định: b) Định nghĩa: c) Qui tắc hoá trị: CTTQ: AxBy (a,b hoá trị A,B) ta có: a.x=b.y II/ Bài tập Bài tập 1: Bài tập 1.Lập CTHH của(Canxi hidroxit) biết hợp chất tạo Ca(II) OH(I) Tính hóa trị Fe...
... cao Nhn xột cỏc mt hng xut khu ch lc ca nc ta? 17h (gi H Ni) ngy 7.11/2006 Nc ta tr thnh quc gia 150 ca T chc thng mi th gii Nc ta buụn bỏn vi cỏc: Th trng Chõu - TBD (APEC) Vi ASEAN Th trng EU, ... nhõn BN ề DU LCH :CC IM N BNG CC CON NG KHC NHAU Cng Hi Phũng Cng Nng Cng Si Gũn T u nm 2010 n cú bao nhiờu lt khỏch du lch n Vit Nam v khỏch nc no n nhiu nht? Nguyn Duy Lng, Nha Trang, Khỏnh Hũa ... phi vt Bớ mt A 2006 B 2007 C 2008 D 2009 ỳng xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo em học sinh dự tiết học ngày hôm Cho tm bit ! Cho tm bit ! Cho tm bit ! Cho tm bit ! Cho tm bit ! Cho tm bit !...
... Tit 15 Bi15 THNG MI V DU LCH H 15. 1 Biu tng mc bỏn l hng húa v doanh thu dch v tiờu dựng phõn theo vựng nm 2002 Hỡnh 15. 2 Ch ng Xuõn, H Ni Hỡnh 15. 3 Ch Bn Thnh, TPHCM Hỡnh 15. 4 TTTM Trng ... Hỡnh 15. 3 Ch Bn Thnh, TPHCM Hỡnh 15. 4 TTTM Trng Tin,H Ni Hỡnh 15. 5 Trung tõm thng mi Si Gũn H15.6 Biu c cu giỏ tr xut khu, nm 2002 H .15. 7 Ch bin cỏ tra Xut khu Nhúm Ti nguyờn Loại ti nguyờn Ti ... Chõu Thỏi Bỡnh Dng B Chõu u C Bc M D Tt c cỏc phng ỏn trờn Nc ta buụn bỏn nhiu nht vi th trng Bài tậ 4: Em xếp ví dụ sau vào bảng cho phù hợp: Vnh H Long, Phong Nha-K Bng, SaPa lt, Non Nc ...
... 2) - Hợp chất: Ax By ; AxByCz Bài tập Công thức hoá học axit photphoric H3PO4 cho em biết gì? Công thức hoá học axit photphoric H3PO4 cho biết: - Axit photphoric ba nguyên tố H, P, O tạo nên ... (1) => a= x x.a b= y x = y b a Bài tập Hãy tính hoá trị của: a Photpho P hợp chất PCl5 Biết Cl có hoá trị I b Sắt Fe hợp chất Fe(NO3)3 Biết nhóm (NO3) có hoá trị I Bài tập a Gọi a hoá trị P hợp ... P hợp chất PCl5 V 10 Bài tập b Gọi a hoá trị Fe hợp chất Fe(NO3)3 (a nguyên dương) áp dụng quy tắc hoá trị ta có: 1.a = 3.1 => a = Vậy hoá trị Fe hợp chất Fe(NO3)3 III 11 Bài tập Lập công thức...