... lập hồ sơ giúp cho cán nhân viên xếp công văn giấy tờ cách khoa học thuận tiện cho việc nghiên cứu đề xuất ý kiến giải công việc giúp cho việc giữ gìn bí mật quốc gia chuẩn bị tốt cho công tác ... điều kiện làm việc cho quan Văn phòng có trách nhiệm bảo đảm việc bố trí phòng làm việc cho cán bộ, công chức cho hợp lý, khoa học; bảo đảm đầy đủ, kịp thời trang thiết bị phục vụ cho hoạt động quan, ... thành qúa trình hoạt động quan, cá nhân tiêu biểu có ý nghĩâ trị kinh tế, văn hoá, khoa học, lịch sử ý 22 nghĩa khác đợc bảo quản kho lu trữ nhằm phục vụ cho mục đích định Theo mục đích giáp độ...
... cho lớp học, theo cần làm chohọcsinh thân thiện với nhà vệ sinh, sân trường rác thải 2. 1 .Học sinh thân thiện với nhà vệ sinh Năm học 20 08 -20 09, trường tiếp nhận phòng vệ sinh điểm trường chính, ... giáo viên, chất lượng giáo dục, trường học xanh-sạch-đẹp thêm gắn bó với phát triển địa phương Một số kết nhà ghi nhận có đối chiếu với năm học 20 07 -20 08: Nội dung 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 ... họcsinh cần làm Và để giúp họcsinh làm theo lệnh, giáoviên phải ý quan sát họcsinh làm việc, dự kiến “khó” mà họcsinh có khả gặp phải để hợp tác với em Gọi “chia sẻ”, sau làm việc, học sinh...
... NĂM HỌC 20 10- 20 11 * Kết thi chữ đẹp giáo viên- họcsinh nhà trường Về giáoviên Tổng số giáoviên tham gia dự thi Cấp trường Đạt giải Nhì Nhất 32 02 Ba 05 KK 07 10 Về họcsinh Tổng số họcsinh ... 93 21 .2 36 NĂM HỌC 20 09- 20 10 * Kết thi chữ đẹp giáo viên- họcsinh nhà trường Về giáoviên Tổng số giáoviên tham gia dự thi Đạt giải Cấp trường Nhất Nhì 01 Ba 03 KK 14 Về họcsinh Tổng số học ... Tỉ Lệ % Khối I A % % % 77 12 16.0 41 53 .2 18 23 .0 6 Khối II 88 26 37.0 30 33.0 20 22 .0 7.0 Khối 90 33 36.6 30 30.0 20 22 .0 7.7 91 35 38.4 27 30.0 25 27 .4 9.9 92 39 42. 4 36 39.1 10 10.9 7.6 III...
... chung 66 62 66 26 4 24 8 26 4 25 0 21 6 21 4 14 32 50 Tốt Tốt Tốt 12 80 73 347 320 29 2 1388 23 4 26 2 1176 Khá Tốt Tốt 86 30 21 2 Kết thi chữ viết giáoviênhọcsinh * Cấp trờng: giáoviênhọcsinh Đạt ... kiện họcsinh có chỗhọc đảm bảo việc học tập họcsịnh thời gian học nhà 3.1 : Bànghếhọcsinh : Bànghếhọcsinh phải phù hợp với độ cao trung bình họcsinh khối lớp Tỷ lệ chiều cao bànghế ... 20 22 14 80 23 28 29 73 27 32 14 TS 347 104 125 108 Kết xếp loại KS tháng lớp số họcsinh 66 số loại a loại b xếp loại chung 66 34 32 Khá TS 62 66 80 73 347 62 66 80 73 104 39 37 55 47 125 23 29 ...
... nghiệp vụ chogiáoviên trường TH Dray Sáp Năm học 20 14 -20 15 Đầu năm Biết sử dụng % 25 /29 86 .2% Sử dụng % thành thạo 6 /29 20 .7% Cuối năm 29 /29 100.0 15 /29 * Chất lượng đội ngũ giáoviên Năm học Đầu ... nghiệp vụ chogiáoviên trường TH Dray Sáp 20 14 - 20 15 29 14 48.3 13 44.8 6.9 0 * Kết họcsinh cuối năm học 20 14 - 20 15: TSHS: 331, có 02họcsinh khuyết tật không đánh giá - Phẩm chất: Đạt: 329 , tỷ ... nghiệp vụ chogiáoviên trường tiểuhọc Dray Sáp” I .2 MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI a Mục tiêu đề tài - Xác định thực trạng công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ chogiáoviên trường Tiểuhọc Dray...
... nghiệp Sinh viên: Bùi Thị Hoa VH9 02 22 Khoá luận tốt nghiệp *Di tích lịch sử văn hoá Tính đến Thuỷ Nguyên có 147 di tích lịch sử văn hoá có 28 di tích lịch sử đợc xếp hạng cấp thành phố, 23 di ... dê, sơn dơng Cho tới huyện Thuỷ Nguyên triển khai kế hoạch phủ xanh đồi trọc cách trồng loại có ích thả loại động vật hoang dã để giữ cân sinh thái Sinh viên: Bùi Thị Hoa VH9 02 21 Khoá luận ... trí tuệ, tài ngời, góp phần vào việc phát triển khoa học nhân văn, khoa học lịch sử Đó mặt khứ dân tộc, đất nớc Sinh viên: Bùi Thị Hoa VH9 02 12 Khoá luận tốt nghiệp Đợc gọi di tích lịch sử văn...
... ………………………….…. 62 2 .2. 1 Thực trạ ng khai thác tạ i Chùa Hàng ………………………………………. 62 2 .2. 1.1 Hiệ n trạ ng tài nguyên ………………………………………………….… 62 2 .2. 2 .2 Thực trạ ng khai thác đời số ng du lị ch ……………… …63 2.2 .2 Thực ... 64 2. 2.1.1 Hiệ n trạ ng tài nguyên ……………………………………………….……64 2.2 .2. 2 Thực trạ ng khai thác đời số ng du lị ch ……………… …65 2. 2.3 Thực trạ ng khai thác tạ i Chùa Trà Phương ………………………….…… 66 2. 2.1.1 ... nhạt , nhấ : : - 19 th 121 3 [ 12; 24 3] 34 : - Tiên Du - Băc Ninh (na - [ 12; 24 3] : Cao Tông [ 12; 24 3] + : , Vô ỳ đƣợ 35 Yên Tử Yên Tử [28 ] chùa Hàm Long - công trình tôn giáo đạo Phật nhân dân...
... XH DANH MỤC CÁC BẢNGBảng2. 1 - Mối quan tâm XH KNGTvà KNGTSP .50 Bảng2.2 - Vai trò, tầm quan trọng KNGTSP đội ngũ GVTH 51 Bảng2. 3 - Về KNGTSP đội ngũ GVTH . 52 Bảng2. 4 - Về hạn chế ... học (Sở Giáo dục Đào tạo TP Hồ Chí Minh); Phòng Giáo dục Đào tạo quận Thành phố Hồ Chí Minh ; đội ngũ Thầy, Cô lãnh đạo, giáo viên, đồng nghiệp; phụ huynh họcsinh trường Tiểuhọc địa bàn Thành ... Giáo dục tiểuhọc GDTH Giáoviên GV Họcsinh HS Hoạt động sư phạm HĐSP Kỹ giao tiếp KNGT Kỹ giao tiếp sư phạm KNGTSP Kỹ sư phạm KNSP Phụ huynh họcsinh PHHS Thành phố Hồ Chí Minh TP Hồ Chí Minh Tỷ...
... 20 11 :% 40 37,1 36,7 36 35,6 33,9 35 34,9 33 ,2 33,9 20 10 20 11 31,3 30 26 ,8 27 ,3 20 01 20 02 25 20 20 03 20 04 20 05 20 06 (Ngu n: C c Th ng 20 07 u 20 08 20 09 c) 43 t ph n n l c kh c ph ix ng th i v ... 21 c 21 2. 1 21 2. 1 i 22 2. 1.3 Kinh t 24 2.2 Th c tr ng b 2. 3 i thu nh p t i thu nh p 2. 4 c 25 c 31 c 35 2. 4 i thu nh p 35 2. 4 ng ... B n 1961 ng GDP c 20 11 c i (th c t n 1961 , c, 26 28 20 12 H s Gini c n 1965 T l 20 01 - 20 11 l nam gi n 1990 - 20 10 20 10 29 n n 42 c, giai 46 55 20 00 c, h 2. 7 57 n 1960 -20 10 2. 8 58 L I U p thi...
... 9 /20 07 : 450 Sẽ tính sau : Số họcsinh giảm : 400 * = 20 0 họcsinh fvl1398431947.doc 9 12 Số họcsinh tăng : 450 * = 150 họcsinh 12 Số họcsinh bình quân năm : A = B + C - D = 1.000 + 150 - 20 0 ... Số họcsinh tăng X số tháng tăng C= 12 tháng Số họcsinh giảm X số tháng giảm D= 12 tháng Thí dụ : - Số họcsinh có mặt tháng 1 /20 07 : 1.000 - Số họcsinh trường tháng 6 /20 07 : 400 - Số họcsinh ... uống họcsinh • Quỹ nha học đường : khám, chữa chohọcsinh • Quỹ hoạt động TDTT : hỗ trợ hoạt động thể dục thể thao họcsinh • Quỹ phúc lợi : nguồn thu từ hoạt động phục vụ ăn uống chohọc sinh...
... thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” sau: I- Mục đích yêu cầu 1-Mục đích: -Làm cho Đảng viên, Giáo viên, họcsinh toàn thể ... động” Học tập làm theo gương đạo đức Hổ Chí Minh” tổ chức học tập chuyên đề, tài liệu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cấp chochi đơn vò -Chi bộ, nhà trường tổ chức cho Đảng viên, giáo viên, nhân viên ... làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” trước toàn thể đại biểu, phụ huynh, em họcsinh toàn trường để thực năm học 20 09 -20 10 -Từ ngày 24 tháng giao trách nhiệm chogiáoviên thực xen lồng ghép vào...
... E(s)=R(s) – B(s) B(s)=H(s).C(s) (2. 26) (2. 27) (2. 28) Thế (2. 27) vào (2. 26): C(s)=G(s).R(s)-G(s).B(s) (2. 29) Thay (2. 28) vào (2. 29): C(s)=G(s)R(s)-G(s).H(s)C(s) (2. 30) Từ phương trình cuối suy hàm ... trình Y = (P1P2) X Sơ đồ khối X P1 P2 Sơ đồ khối tương đương Y X Y=P1X ± P2X X P1 X + Y Y P1± P2 ± 3) Y=P1X± P2X Y P1P2 P2 P2 P1/P2 + ± Chương II Hàm Chuyển Sơ Đồ Khối Của Hệ Thống II. 12 Trang m ... pxq : ma trận chuyển Thay (2. 34) vào (2. 33) thay (2. 33) vào (2. 32) : C(s)=G(s) R(s) – G(s) H(s).C(s) (2. 35) Giải C(s) từ (2. 35) : C(s)=[ I + G(s) H(s)]-1 G(s) R(s) (2. 36) Giả sử I + G(s) H(s)...