thực trạng việc thiết kế bài giảng điện tử bằng một số phần mềm nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG MỘT SỐ PHẦN MỀM NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ 56 TUỔI
... thiết kế giảng điện tử số phần mềm nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi 1.2.1 Thực trạng việc thiết kế giảng điện tử số phần mềm nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi ... 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG MỘT SỐ PHẦN MỀM NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ 5- 6 TUỔI 2.1 Các nguyên tắc thiết kế giảng điện tử cho trẻ 5- 6 tuổi hình thành biểu tượng số lượng ... số lượng 2.1.1 Việc thiết kế giảng điện tử phải xuất phát từ mục tiêu dạy học hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi Khi thiết kế BGĐT cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi hình thành BTSLcần phải...
- 88
- 880
- 6
Thiết kế bài giảng điện tử bằng một số phần mềm nhằm hình thànhbiểu tượng số lượngcho trẻ 56 tuổi
... thiết kế giảng điện tử số phần mềm nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi 1.2.1 Thực trạng việc thiết kế giảng điện tử số phần mềm nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi ... . 25 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG MỘT SỐ PHẦN MỀM NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ 5- 6 TUỔI .27 2.1 Các nguyên tắc thiết kế giảng điện tử cho trẻ 5- 6 tuổi hình thành biểu ... 1.2.1 Thực trạng việc thiết kế giảng điện tử số phần mềm nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi .18 1.2.2 Thực trạng mức độ hình thành biểu tượng số lượng tr 5 -6 tuổi 23 Kết...
- 89
- 301
- 0
skkn một số biện pháp ứng dụng CNTT trong việc thiết kế bài giảng điện tử môn KPKH cho trẻ MG 5 6 tuổi ở trường MN t cẩm
... Đạt % 100 Số lượng 42 97 ,6 2,3 41 95, 3 4 ,6 Kỹ thao tác, thử nghiệm 42 97 ,6 2,3 Kỹ suy luận 40 93 Kỹ ghi nhớ có chủ định 41 95, 3 4 ,6 249 57 8,8 20,8 96 ,5 96 ,5 3 ,5 3 ,5 Tổng số Kỹ quan sát trẻ khảo ... trẻ môn học Qua trẻ lĩnh hội cách trọn vẹn kiến thức học Biện pháp 3: Kết hợp sử dụng phần mềm để thiết kế giảng Để thiết kế giáo án điện tử phải biết sử dụng phần mềm powerpoint (ppt) ngồi kết ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Ứng dụng CNTT việc thiết kế giảng điện tử môn khám phá khoa học cho trẻ 5- 6 tuổi nội dung giáo dục quan trọng giúp kích thích hứng thú, góp phần hình thành nhận thức...
- 23
- 622
- 0
Cách thiết kế bài giảng điện tử bằng PP 2003
... 26/ 09/13 Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2 Làm quen với giao điện PowerPoint Nhập nội dung & định dạng Làm việc với đối tượng 26/ 09/13 Trình chiếu, tạo hiệu ứng Phần nâng cao Giáo viên ... nút chọn để kết thúc • Các học có phần thực hành xem phim minh hoạ, nhấn vào nút chọn tương ứng để chọn Chương trình chắn nhiều thiếu xót mong nhận nhiều ý kiến đóng góp Xin cám ơn 26/ 09/13 Giáo...
- 4
- 460
- 0
SKKN Thiet ke bai giang dien tu bang Powerpoint.doc
... chỉnh tài liệu Thêm vào số yêu cầu, mở rộng thêm số vấn đề cho người có nhu cầu tìm hiểu thêm phần mềm làm giáo án điện tử mới, bớt phần dài dòng khơng cần thiết Ngồi việc bổ sung hồn thiện tài ... tính với trang giáo án điện tử phương tiện thiếu người giáo viên Vấn đề trang bị cho giáo viên kiến thức giáo án điện tử việc làm thiết thực Để tập huấn làm giáo án điện tử phải tập trung toàn ... nghiệm: 100% giáo viên tổ CNTT sử dụng giáo án điện tử để giảng dạy đạt thành tích cao 8/9 giáo viên đạt loại giỏi học kỳ Tổ CNTT nhiều mẫu thiết kế phần mềm Nhiều trường bạn (PTTH Nguyễn Trãi, PTTH...
- 3
- 514
- 0
Hướng dẫn thiết kế bài giảng điện tử bằng powerpoint 2003
... công cụ Slide Design Chọn mẫu thiết kế cho Slide số mẫu thiết kế sẵn (Click chuột để chọn) Có lựa chọn mẫu thiết kế: + Cho tất Slides (Apply to All Slides); + Cho Slide chọn (Apply to Selected ... Chọn mẫu thiết kế theo ý quý Thầy Cô Chèn cho đủ Slide theo bố cục sau: + Slide 1: Nhập tiêu đề cho slide này; Nhập tiêu đề phụ cho slide + Slide 2: + Slide 3: + Slide 4: + Slide 5: Ghi tập ... chọn màu sắc cho Slide (custom) B3: Apply to all : Cã t¸c dụng cho tất Slide Apply : Chỉ có t¸c dơng víi Slide hiƯn thêi 10 Liên kết Slide với đối tượng Các Slide liên kết với đối tượng hai...
- 36
- 617
- 0
Hướng dẫn thiết kế bài giảng điện tử bằng powerpoint 2003
... Chọn mẫu thiết kế Slide (Design template) - Menu Format / nút công cụ Slide Design Chọn mẫu thiết kế cho Slide số mẫu thiết kế sẵn (Click chuột để chọn) Có lựa chọn mẫu thiết kế: + Cho tất Slides ... vào biểu tương Powerpoint hình C2: Start All Programs Powerpoint 2003 2.Màn hình Powerpoint Thanhưtiêuưđề Thanhư địnhư dạng Cácư Slideư đãư soạn Thanhư v Thanh thực đơn Thanhưcôngưcụ Thiết kế ... Chọn mẫu thiết kế theo ý quý Thầy Cô Chèn cho đủ Slide theo bố cục sau: + Slide 1: Nhập tiêu đề cho slide này; Nhập tiêu đề phụ cho slide naøy + Slide 2: + Slide 3: + Slide 4: + Slide 5: Ghi...
- 36
- 462
- 0
SKKN SKKN: Thiết kế bài giảng điện tử bằng phần mềm “The Geometer’s Sketchpad”
... Trang 15 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM “The Geometer’s Sketchpad” - B VÍ DỤ MINH HOẠ VỀ THIẾT KẾ VÀ ĐIỀU HÀNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA MỘT BÀI THỰC NGHIỆM Bài MẶT NÓN, HÌNH NĨN ... An Trang 13 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM “The Geometer’s Sketchpad” - Biện pháp 4: Linh hoạt soạn giảng điện tử Để soạn đƣợc giảng điện tử tốt khơng phải có hình ảnh động trực ... Giáo án điện tử Trang THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM “The Geometer’s Sketchpad” - PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngày với phát triển mạnh mẽ CNTT khiến cho máy tính điện tử xâm...
- 23
- 475
- 2
skkn chia xẻ kinh nghiệm khi thiết kế bài giảng điện tử bằng power point
... giáo án điện tử qua tiết dậy cho thấy, phần nhiều giáo viên cách xếp hệ thống giáo án điện tử cho hợp lý dễ xử dụng Một số giáo viên lựa chọn đề tài hợp lý cho giáo án điện tử Mặt khác,đa phần giao ... học tập kỹ thực hành vi tính để xử lý kỹ thuật tốt - Không lạm dụng giáo án điện tử - Tích cực sưu tầm hình ảnh, tư liệu chương trình phục vụ cho việc thiết kế giảng - Khi thiết kế giảng tuyệt ... trọng tâm Thực trạng việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 2.1 Thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng a Sau thời gian dài học tập, nghiên cứu việc thiết kế giảng điện tử chương...
- 13
- 720
- 0
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER 7.0
... phòng học ảo 27 * Tiêu chuẩn đánh giá giảng điện tử Mục tiêu việc xây dựng giảng điện tử: a Giúp người học hiểu dễ hơn, xác b Đề cao tính tự học nhờ giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập c Giúp ... giảng g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải giảng: âm thanh, video, hình ảnh Thiết lập ban đầu cho trình chiếu * Chọn mục Presentation Setting, cho sau: Đặt tít (Title), tệp đính kèm … * Thiết ... đến âm hình ảnh: Âm hình ảnh gắn bó tới slide Có thể ghi âm, ghi hình trực tiếp (Record), chèn vào từ file có (Import) 2.1 Cách ghi âm lời giảng đưa vào giảng Ghi âm lời giảng đưa vào giảng Chuẩn...
- 28
- 559
- 2
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non thực trạng hình thành kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình
... 35 35 36 lại kết cao cho việc hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ Đa số giáo viên cho biết tìm số biện pháp khác để nhằm hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động vui chơi 2.2.2 .5 ... thời gian khác SL 25 25 15 25 15 24 15 % 100 100 60 100 60 96 60 Từ bảng trên, có 100% giáo viên tổ chức hoạt động vui chơi nhằm hình thành phát triển kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi tập trung nhiều ... từ đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ - tuổi Trường...
- 61
- 1,825
- 8
SKKN sáng kiến kinh nghiệm mầm non thực trạng hình thành kỹ năng giao tiếp cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non đồng sơn, thành phố đồng hới, tỉnh quảng bình
... đem lại kết cao cho việc hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ Đa số giáo viên cho biết tìm số biện pháp khác để nhằm hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ – tuổi thông qua hoạt động vui chơi 2.2.2 .5 Các yếu ... biểu trẻ biểu chưa cao, từ giáo vên cần hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ để nâng cao hiệu giáo dục hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ 2.2.2.7 Một số kinh nghiệm giáo viên áp dụng vào trình hình thành ... diện cho trẻ Đối với trẻ thơ, chơi sống trẻ Tổ chức cho trẻ chơi mang lại hạnh phúc cho tuổi thơ, tạo điều kiện cho trẻ phát triển cách tự nhiên 1.3.4.2 Chơi hình thức tổ chức đời sống trẻ trường...
- 50
- 793
- 0
skkn một số giải pháp nâng cao chất lượng làm quan với các biểu tượng toán học cho trẻ 5 6 tuổi trường mầm non điền trung huyện bá thước tỉnh thanh hóa
... nhóm tương ứng Số Kết trẻ Tốt - Trung bình khảo Số % Số trẻ % sát trẻ 50 38 76 14 Yếu Số % trẻ 10 50 36 72 11 22 50 40 80 12 50 50 38 37 76 74 10 20 16 10 50 35 70 16 14 50 38 76 10 20 1-1 nhiều ... chức cho trẻ làm quen với tốn tơi khảo sát lại trẻ thu kết sau: TT Nội dung Số trẻ khảo sát Tốt - Số trẻ 50 50 % Kết Trung bình Số % trẻ Yếu Số trẻ % Trẻ nhận biết 10 chữ số đầu 50 100 Trẻ nhận ... Vì việc chăm sóc giáo dục trẻ từ nhỏ vơ quan trọng nghiệp giáo dục, nhằm hình thành phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ sau Như biết việc hướng dẫn cho trẻ mẫu giáo - tuổi hình thành biểu tượng...
- 21
- 415
- 0
skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS
... Chỉ có biểu tượng Slide khơng có âm hình ảnh) Vì giáo viên cần chọn cho laptop để soạn giảng mang để trình chiếu giảng thực tiết dạy “Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử chèn ... Đọc ôn TĐN số kết hợp thực tiết tấu, gõ phách đọc kết hợp đánh nhịp đọc kết hợp tấu, gõ phách đọc kết đánh nhịp hợp đánh nhịp đọc kết TĐN số 1: Cho HS luyện - Cho HS đọc TĐN số - Cho HS ôn luyện ... làm sử dụng để thiết kế giảng điện tử phần mềm Powerpoint hiệu nhiều góp phần tích cực tạo hứng thú học tập cho em, học sôi hơn, học sinh hăng say học tập Sau tiến hành khảo sát kết giảng dạy theo...
- 21
- 732
- 0
Thiết kế bài giảng điện tử theo hướng tích cực háo hoạt động nhận thức cho học sinh THCS
... 2.4.1 .5 Bài ngoại khóa tìm hiểu tượng Nhật thực, Nguyệt thực - Video Clip tượng Nhật thực, Nguyệt thực - Hình ảnh Hình 2.13: Hình ảnh loại Nhật thực Hình 1.14: Hình ảnh quan sát hiệt tượng Nhật thực ... tư liệu, hình ảnh, phần mềm hỗ trợ phù hợp .để bổ sung nội dung dạy thu thập tư liệu phục vụ cho việc thiết kế BGĐT Trong q trình thiết kế BGĐT tơi thấy số trang Web sau hỗ trợ tốt cho người ... tàng kiến thức từ hình thành phát triển nhân cách Từ ta thấy việc hướng học sinh vào việc quan sát tượng, vật sống, thực thí nghiệm … định thành công việc giảng dạy Tuy nhiên, tượng học sinh quan...
- 86
- 334
- 0
SKKN AM NHAC Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS
... âm hình ảnh) Vì giáo 32 viên cần chọn cho laptop để soạn giảng mang để trình chiếu giảng thực tiết dạy “Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho ... giơ tay phát biểu ý kiến tích cực tham gia hoạt động văn nghệ biểu diễn lớp trường sôi PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Khi thiết kế giảng điện tử phần mềm Powerpoint giáo viên phải thực laptop máy ... tấu, gõ phách đọc kết hợp đánh nhịp đọc - Đọc ôn TĐN số kết hợp thực tiết tấu, gõ kết hợp đánh nhịp phách đọc kết hợp đánh Cho HS luyện - Cho HS đọc TĐN số nhịp đọc kết hợp đánh - Cho HS ôn luyện...
- 34
- 736
- 1
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
... 1.4 Chức giảng điện tử dạy học vật lý Chương 2: Thiết kế số giảng điện tử Chương “Từ trường” Vật lý 11 Nâng cao 2.1 Quy trình thiết kế giảng điện tử 2.2 Một số phần mềm hỗ trợ thiết kế 2.3 Nội ... Tìm hiểu giảng điện tử dạy học vật lý, quy trình thiết kế giảng điện tử phần mềm hỗ trợ Thiết kế giảng điện tử dạy học số kiến thức chương “Từ trường” nhằm nâng cao chất lượng dạy học Đối tượng ... công việc thiết kế BGĐT thực nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học Chương 2: Thiết kế số giảng điện tử dạy học Chương “Từ trường” Vật lý 11 Nâng cao 2.1 Quy trình thiết kế giảng điện tử Việc...
- 40
- 691
- 0
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB
... màu sắc tương ứng với số lượng vòng tròn để thị số phần trăm cần biểu diễn Hình tượng hóa Một cách khác để tạo thống kê cụ thể biểu diễn số lượng biểu đồ hình ảnh Các biểu đồ hình ảnh đơn giản hóa ... Nội Tel: +84(4) 355 7 59 92 - Email: nuocmy@isvnu.vn Người liên hệ: Chị Thúy Quỳnh - Mobile: 098 55 7 0844 Anh Lê Xuân Huy - Mobile: 09 76 8 26 8 56 - Lịch học, lịch Mỹ cập nhật khai giảng theo yêu cầu ... thiết kế nội dung khóa học Sử dụng biểu tượng Kết hợp thống kê với biểu tượng, tức bạn tạo kênh thông tin thứ hai cho thông điệp Ngồi việc nói cho người nghe biết số thống kê đơn thuần, cách làm...
- 4
- 710
- 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... để từ tiến hành thiết kế hệ thống số BGĐT phần Hóa hữu lớp 11- chương trình Chương SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HĨA HỮU CƠ ... Thầy(Cô) cho biết hiệu dạy học dạy giảng điện tử: Bảng 1 .5: Kết điều tra câu Số GV Phần lựa chọn trăm (%) - Tốt ( HS hứng thú, dễ hiểu bài) 31 56 . 36 - Khá ( HS thích kết học tập khơng cao) 15 27.27 ... trống nhập phương án trả lời vào 1.4 Thiết kế giảng điện tử 1.4.1 Khái quát giảng điện tử [12], [28] Khái niệm BGĐT BGĐT (hay giáo án điện tử) thiết kế toàn kế hoạch hoạt động dạy học gv lên lớp,...
- 120
- 2,302
- 12
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... tính chất số chất tiêu biểu 2.3 THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 2.3.1 Phân loại học hoá học lớp Phần hố học vơ lớp chia thành dạng sau: Dạng I: Dạng lý thuyết đơn Bài 10: Một số muối ... oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hố học axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính chất hố học bazơ Bài 8: Một số bazơ quan trọng Bài 9: Tính chất hố học muối Bài 16: Tính ... học yếu tố định CHƯƠNG XÂY DỰNG MỘT SỐ GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 2.1 Cơ sở lý thuyết để xây dựng BGĐT 2.1.1 Khái quát giảng điện tử Bài giảng điện tử gồm ba thành tố: - Kế hoạch dạy học gồm: + Mục tiêu...
- 241
- 1,520
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25