... 8%Zb/4*I@%@:HpRh‚K@@%@/=E4o/t&K2F^%1,/1LN49K=&/1LNAFG4A3ƒ4*b24DS%@X%e?% TRƯỞNG PHÒNGBIỂU MẪU 1TTHC : Thànhlậptrungtâmhọc tập cộng đồng tại xã, thị trấnSTT Yêu cầu, câu hỏi Các lựa chọn, nội dung cần điền, ... e4*4D W0I80%T Nguyễn Văn TặngBIỂU MẪU 1TTHC : Đình chỉ hoạt động trungtâmhọc tập cộng đồng tại xã, thị trấnSTT Yêu cầu, câu hỏi Các lựa chọn, nội dung cần điền, trả...
... 2: TrungtâmTinhọc Bình Định có nhiệm vụ chủ yếu sau:2.1- ĐàotạoTin học: Mở các lớp giảng dạy tinhọc từ căn bản đến chuyên sâu; liên kết với các trường đại học tổ chức đàotạo các lớp tin ... Liên hiệp các Hội Khoa học và kỹ thuật và đổi tên thànhTrungtâmTinhọc Bình Định. Trung tâmTinhọc Bình Định là đơn vị sự nghiệp kinh tế, thực hiện chế độ hạch toán độc lập, được sử dụng con ... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 48 /1999/QĐ-UB Quy Nhơn, ngày 09 tháng 4 năm 1999QUYẾT ĐỊNHV/v chuyển giao TrungtâmĐàotạoTin học trực thuộc Văn phòng HĐND và...
... T-BDI-069749-TT: Thànhlậptrungtâm ngoại ngữ - tinhọc (TTNN-TH).2 / 22. Đề án thànhlậptrungtâm gồm các nội dung sau:a) Mục đích, yêu cầu thànhlậptrung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, ... c) Dự kiến các chương trình giảng dạy, quy mô học viên trong năm đầu và ba năm tiếp theo;d) Bản thuyết minh về các điều kiện thànhlậptrung tâm, trong đó phải có văn bản chứngminh về quyền ... chế tổchức và hoạt động của trungtâm ngoại ngữ - tin học Quyết định số 39/2001/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy chế tổ chức vàhoạt động của các trường ngoài công lập ...
... phẩm tinhọc hay, tốt.• Giải pháp tinhọc này có thể ứng dụng tại các trungtâmđàotạotin học, các trung tâmđàotạo ngoại ngữ hoặc các trungtâmđàotạo kinh tế ngắn hạncủa trường đại học ... tâm đào tạotin học o Người yêu cầu : Trungtâmđàotạotinhọc Future (đây chỉ là tên lấy vídụ).o Mô tả : - Trungtâmđàotạotinhọc Future là một trungtâmđàotạotinhọc có uy tínvới ... MỀM HỖ TRỢ QUẢN LÝ TRUNG TÂMĐÀOTẠO I - Giới thiệu- Phần mềm xây dựng nhằm hỗ trợ quản lý tại các trungtâmđàotạo điển hình.Trong đề tài có lấy một trungtâmđàotạotinhọc để minh hoạ....
... Không Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình xin thànhlậptrung tâm. 2. Đề án thànhlậptrungtâm gồm các nội dung sau: a) Mục đích, yêu cầu thànhlậptrung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, ... cấp tỉnh ra quyết định thành lập trung tâm. 2. Bước 2 Phòng (Ban) Tổ chức của trường đại học, cao đẳng tiếp nhập hồ sơ đề nghị thànhlậptrungtâm ngoại ngữ - tinhọc thuộc trường. Trong ... Điều 8 của Quy chế này thì trình Hiệu trưởng trường ra quyết định thành lập. Trungtâm ngoại ngữ - tinhọc thuộc trường đại học, cao đẳng chỉ mở lớp ở trong địa điểm của trường, nếu mở lớp...
... viên trên địa bàn thành phố Hải Phòng. Vì vậy, chúng tôi kính đề nghị Sở Giáo dục và Đàotạothành phố Hải Phòng cho phép Trungtâm tư vấn du học Nhật Bản TAKAJO được thànhlập và hoạt động ... c t thc tin, chỳng tụi tin tng rng vic tụi la chn thnh lp Trung tõm t vn du hc Nht Bn TAKAJO l hon ton ỳng n, bt kp Công ty CP BĐS Đại Cát - 10 -Đề án thànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật ... Cát - 3 -Đề án thànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật BảnTakajoấcp7Dng Vn Nam4/3/1976 Nam Hnh Chớnh i hc8V Hoi Nam29/9/1980 Nam Phỏp lý i hc Ting AnhIV. T CHC, HOT NG Trung tõm t vn Du...
... định thànhlậpTrung tâm hoặc văn bản chấp thuận thànhlậpTrung tâm. - Bước 3: Sở Lao động – TBXH giao trả kết quả (trong thời hạn 15 ngàylàm việc) cho doanh nghiệp, tổ chức có đề nghị thànhlập ... – Thương binh và Xã hội. Thành phần hồ sơ: 1. Công văn đề nghị thànhlậpTrungtâm gửi cơ quan có thẩmquyền theo quy định (Bản chính) 2. Đề án thànhlậpTrungtâm (Bản chính) 3. Ý kiến ... ThủtụcThànhlập và chấp thuận thànhlậpTrung tâm giới thiệu việc làmNơi tiếp nhận hồ sơ: Tên đơn vị: Bộ phận tiếp...
... xuất đề án thànhlậpTrungtâm Thông tinThư viện để triển khai tốt hơn, hiệu quả hơn hoạt động thông tin tư liệu của Nhà trường.B/ Cơ sở pháp lýViệc thànhlậpTrungtâm Thông tinThư viện ... dữ liệu3 01 lập trình viên - Khai thác, phát triển phần mềm ứng dụng6BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃIĐỀ ÁN THÀNHLẬP TRUNG TÂM THÔNG TINTHƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃIHà ... chức và hợp đồng của Trungtâm Thông tinThư viện của Trường Đại học Về cơ bản, đối với mỗi Trungtâm Thông tinThư viện thuộc trường đại học (đặc biệt là các Trường Đại học có cơ chế tự chủ...
... hoạt động của TrungtâmĐàotạo thường xuyên –ĐHĐN trong thời gian tới Hiện nay, TrungtâmĐàotạo thường xuyên – ĐHĐN ngày càng mở rộng quy mô đàotạo cả về ngành nghề đàotạo và cả về địa ... hoạch tài chính – Đại học Đà Nẵng. Hiện tại, nguồn thu của Trungtâm chủ yếu từ học phí đàotạo hệ từ xa và phần lớn nguồn học phí này do các đơn vị (mà Trungtâm đào tạo thường xuyên – ĐHĐN ... tác thu chi tại TrungtâmĐàotạo thường xuyên cho thấy hệ thống KSNB của Trungtâm cơ bản vận hành tốt, các thông tin cung cấp cho lãnh đạoTrungtâm cũng như lãnh đạo Đại học Đà Nẵng và đối...
... số 394 ngời có nhu cầu đàotạo thì : nhu cầu đàotạo dài hạn có 221 ngời (chiếm 56%) trong đó chủ yêú là đàotạo đại học và trên đại học. Số còn lại (44%) là nhu cầu đàotạo hệ ngắn hạn,Sở dĩ ... lý do khác9,0%. Nhu cầu về đàotạo nghề và thời gian đào tạo Câu hỏi về nhu cầu nghề đợc đàotạo và thời gian đàotạo đợc đặt ra đối với những ngời có nhu cầu đàotạo ngắn hạn nhằm ghi lại những ... hoặc ít có nhu cầu đào tạo thêm. Do vậy, số ngời có nhu cầu đàotạo thêm sẽ chiếm tỷ lệ cao hơn nếu tách riêng số đà đợc đàotạo và có trình độ nhất định về CMKT.+ Nhu cầu đàotạo thờng xảy ra...