thủ tục miễn giảm học phí đại học
Thủ tục miễn, giảm học phí trực tiếp cho học sinh Trung học phổ thông tại các trường công lập pot
... xét miễn, giảm học phí, cấp bù học phí, hỗ trợ chi phí học tập; cung cấp mẫu đơn (Mẫu đơn phụ lục I) và hướng dẫn học sinh, cha mẹ học sinh về trình tự, thủ tục và hồ sơ để được xét miễn, giảm ... tốt nghiệp trung học cơ sở đi học nghề. Thủ tục miễn, giảm học phí trực tiếp cho học sinh Trung học phổ thông tại các trường công lập 3.1. Trình tự thực hiện: Vào đầu năm học, các cơ sở giáo ... giảm học phí, cấp bù học phí, hỗ trợ chi phí học tập cho HS đang học ở trường. Bước 1: Trong vòng 30 ngày kể từ ngày bắt đầu năm học, cha mẹ (hoặc người giám hộ) HS thuộc đối tượng được miễn, giảm...
- 6
- 981
- 0
Thái độ của học sinh - sinh viên trước phương án tăng học phí đại học
... tăng học phí đề cập đến khung học phí, cơ chế phân phối sử dụng học phí, cơ chế thực hiện miễn giảm học phí và các chính sách xã hội, tín dụng đào tạo. Đề án cũng không đề ra mức học phí mà ... chỉnh học phí được thực hiện từ học kì 2 năm học 2005 – 2006 từ khung học phí ở giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Các cơ sở giáo dục được tự chủ xây dựng mức học phí trên cơ sở cho phí ... đều thực hiện miễn phí giáo dục – đào tạo.Hoa Kì tuy không có chế độ giáo dục hoàn toàn miễn phí như ở các nước Châu Âu nhưng học phí ở trường Đại học công chỉ bằng 1/5 học phí ở các trường...
- 42
- 1,238
- 3
Thủ tục " Miễn giảm giám sát hoạt động đối với Tổ chức chứng nhận sản phẩm cây trồng an toàn, giống cây công nghiệp và cây ăn quả lâu năm được chỉ định có chứng chỉ công nhận (đối với Tổ chức đăng ký hoạt động trên địa bàn 01 tỉnh, thành phố trực thuộc Tr
... Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. - Đơn đề nghị miễn giảm giám sát; 2. - Bản phô tô hợp lệ Chứng chỉ công nhận; 3. - Bản phô tô hợp lệ biên bản ... có). Số bộ hồ sơ: Không quy định Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Miễn giảm giám sát hoạt động đối với Tổ chức chứng nhận sản phẩm cây trồng an toàn, giống cây công ... quy định Thời hạn giải quyết:05 ngày làm việc Đối tượng thực hiện:Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC:Quyết định hành chính ...
- 3
- 610
- 0
Thủ tục " Miễn giảm thủ tục đánh giá Tổ chức chứng nhận sản phẩm cây trồng an toàn, giống cây công nghiệp và cây ăn quả lâu năm (đối với Tổ chức đăng ký hoạt động trên địa bàn 01 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương) "
... Miễn giảm thủ tục đánh giá Tổ chức chứng nhận sản phẩm cây trồng an toàn, giống cây công nghiệp và cây ... quy định Thời hạn giải quyết:Không quy định Đối tượng thực hiện:Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC: Biên bản Thành phần hồ sơ 2. - Bản sao công...
- 3
- 507
- 0
Kế toán chi phí - đại học tại chức 1
... Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánTheo mối quan hệ với kỳ xác định kết quả■Chi phí vốn■Chi phí sản phẩm■Chi phí thời kỳ 1.8©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH ... phí. Từ đó, chúng ta có thể xác định được tổng biến phí và biến phí đơn vị từ tọa độ của điểm nằm trên đường biểu diễn chi phí hỗn hợp mà chúng ta đã xác định.1.3©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC ... thị 1.2. Định phí 1.11©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánTheo khoản mục■Chi phí vật liệu trực tiếp■Chi phí nhân công trực tiếp■Chi phí sản xuất...
- 78
- 418
- 3
Kế toán chi phí - đại học tại chức 2
... Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánPhụ thuộc mục tiêu phân bổ chi phí. Căn cứ lựa chọn Đối tượng chịu chi phí? 2.29©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. ... chi phí sản xuất chung cho các đối tượng chịu chi phí. 3. Chi phí sản xuất chung bao gồm nhiều khoản mục khác nhau.4. Nhiều loại chi phí sản xuất chung là định phí .2.32©Lê Đình Trực 2010ĐẠI ... đơn đặt hàngChi phí vật liệu trực tiếpChi phí nhân công trực tiếp2.43©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánCác bước xác định tỷ lệ chi phí sản xuất chung...
- 53
- 421
- 4
Kế toán chi phí - đại học tại chức 3
... -- 371.700 371.70041.540371.70041.540 20.15021.390413.240Công ty K.Bảng phân tích chi phí đơn vịTháng 01/x1Phân tích tổng chi phí CP từ SPDDđầu kỳCP phát sinhtrong kỳTổng cộngchi phí Chi phí vật liệuChi phí chuyển đổiTổng cộng---154.375258.865413.240154.375258.865413.240Tính ... thành sản phẩm nhập kho Chi phí sản xuất của SPDD cuối kỳ Sản phẩm dở dang đầu kỳ Chi phí từ kỳ trước Chi phí để hoàn thành kỳ này Chi phí vật liệu Chi phí chuyển đổi: 2.480sp x 5,6ngđ ... 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánBảng 3.4: Tính chi phí sản xuất của sản phẩm dở dang cuối kỳ - không có sản phẩm dở dang đầu kỳ Giá thành sản phẩm nhập khoChi phí...
- 63
- 446
- 1
Kế toán chi phí - đại học tại chức 4
... −=−=∆4.24©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánPhân tích biến động của chi phí Chi phí vật liệu trực tiếpChi phí nhân công trực tiếpChi phí sản xuất chung4.42©Lê ... ngđ ÷ 400 g4.44©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánChi phí sản xuất chungChi phí sản xuất Dự toán linh hoạt ở mức Chi phí sản xuấtchung thực tế hoạt động ... tiếpTổng chênh lệch chi phí nhân công trực tiếpSơ đồ 4.2. Phân tích chi phí nhân công trực tiếp4.26©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánChi phí vật liệu trực...
- 68
- 348
- 1
Kế toán chi phí - đại học tại chức 5
... tiếp5.18©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánKế toán chi phí nhân công trực tiếp3343383356221545.36©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa ... trực tiếp5.25©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế toán - Kiểm toánPhương pháp loại trừ chi phí sản phẩm phụ5.31©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa ... phân bổ hai chiều:–Phương pháp đại số–Phương pháp phân bổ theo chi phí ban đầu–Phương pháp phân bổ theo giá thành định mức5.12©Lê Đình Trực 2010ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINHKhoa Kế...
- 136
- 327
- 1
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang
... học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy - học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, nhất là sinh viên đại học ” ... đạt được kết quả. Nhiều nhà khoa học nhận định rằng học sinh chịu học hay không liên quan rất nhiều đến động lực học tập. Nếu người học có động lực, chất lượng học tập sẽ vượt trội. Theo Slavin ... nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh cho học viên lớn tuổi ở khoa tiếng Anh của đại học Đà Nẵng. Tác giả đề cập đến những khó khăn của người học lớn tuổi trong việc học tiếng Anh và đưa ra...
- 110
- 2,374
- 16
Điều tra mức độ sử dụng các chiến lược xã hội của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng
... cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 347 2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng. ... cho các em từ những cấp học thấp, không phải đến khi các em vào đại học mới bắt đầu làm quen Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 346 ... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 344 ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG AN INVESTIGATION...
- 5
- 886
- 0
ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 347 2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ, Đại Học Đà Nẵng. ... cho các em từ những cấp học thấp, không phải đến khi các em vào đại học mới bắt đầu làm quen Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 346 ... trong việc học ngoại ngữ của người học. Sự thành công với chiến lược xã hội phụ thuộc vào mức độ nhận thức được tính hữu dụng của nó trong học tập. Nếu tài liệu học quá dễ người học không cần...
- 5
- 923
- 0
ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
... cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 342 Khi được hỏi về thói quen học từ vựng, 50% sinh viên trả lời rằng họ thường xuyên học từ vựng trong khi 41,67% chỉ thỉnh thoảng mới học, còn ... không có thói quen học từ mới hay không có hứng thú để học. 2.2.2. Kết quả thu được từ phỏng vấn Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 ... việc học từ vựng 55% sinh viên thích học từ vựng, 45% còn lại không thích học từ vựng. Chỉ có 11, 67% sinh viên thường xuyên học từ vựng trong khi đó có đến 23, 33% sinh viên rất ít khi học...
- 5
- 1,043
- 6
Quản lý ký túc xá sinh viên Trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường
... côngty, ngân hàng, ký túc xá…đã giảm thiểu được số lượng phí đầu tư cho nguồn nhâncông, đồng thời còn giúp tăng hiệu quả tính chính xác trong việc quản lý.Trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường ... quản lý ký túc xá sinh viên Đại học Tài Nguyênvà Môi Trường chúng em đã tìm hiểu và đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “Hệ thốngquản lý ký túc xá sinh viên trường Đại học Tài Nguyên và Môi Trường” ... nói đầuTrong thời đại hiện nay, ứng dụng tin học hóa vào các ngành kinh tế gópphần quan trọng trong sự thành công và tăng trưởng của từng ngành. Đặc biệt làviệc ứng dụng tin học vào các lĩnh...
- 56
- 2,624
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008