... 0918.775.368Qua một vài tác phẩm vănhọchiện đại, hãy phân tích để làm sáng tỏ mối quan hệ giữa tư duy lôgic và tư duy hình tượngTrong một tác phẩm văn học, tư duy logic và tư duy hình tượng ... sáng tạo văn học, muốn tác phẩm của mình đến được với công chúng và được công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tác phẩm vănhọc nghệ ... số kết luận nào đó của tác phẩm.Trong văn học, sự sáng tạo nên một tác phẩn hay của mỗi nhà văn đều có sự khác nhau mà chủ yếu là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất thân, do hoàn...
... thơ mộng đó bỗng vang lên tiếng hót lảnh lót của chú chim chiền chiện:Ơi! Con chim chiền chiệnHót chi mà vang trời Câu 3. Đoạn văn Ta làm con chim hótTa làm một nhành hoaTa nhập vào hoà caMột ... dân tộc.Liên hệ với lối sống, tâm hồn của thanh niên trong giai đoạn hiện nay.Câu 2:Hình tợng anh bộ đội trong thơ ca thờikỳ chống Pháp và chống Mĩ vừa mang những phẩm chất chung hết sức đẹp ... nói lên sự vĩ đại, thể hiện sự tôn kính của nhân dân của tác giả đối với Bác. + Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân của Bác sự so sánh đẹp, chính xác, mới lạ thể hiện tình cảm...
... dung Nghệ thuậtĐồng chí(Là 1trongnhững tptiêu biểunhất viếtvề ngườilính cáchmạng của văn học thời kì kcchốngPháp(1946-1954)Chính Hữu(Sinh 1926.Nhà thơ quânđộ trưởngthành từ haicuộc ... thấuhiểu sâu sắc lẫn nhau đã tạo nên chiều sÔn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan AnhÔN TẬP THƠ HIỆN ĐẠI1Ôn tập ngữ văn 9 Lê Thị Lan AnhHCM) cùng quá khứ.Con cò(in trongtập “Hoangàythường,chim báobão” ... đội thời kháng chiến.Cách 2: Trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc vĩ đại, hình ảnh người lính mãi mãilà hình ảnh cao quý nhất, đẹp đẽ nhất. Hình tượng người lính đã đi vào lòng ngườivà văn...
... VĂNHỌCHIỆNĐẠI ĐỨC - kì 3 Lương Văn Hồng VĂN HỌCHIỆNĐẠI ĐỨC Kì 3 II.THỜI KỲ HƯNG THỊNH CỦA VĂNHỌCHIỆNĐẠI 1910-1930 Bối cảnh lịch sử ... sống văn hóa ngày càng tập trung ở Berlin. Ở đây người ta thấy rất rõ nét cái mâu thuẫn giữa nghệ thuật và kinh doanh. Tác giả thờikỳ hưng thịnh của vănhọchiện đại Chủ nghĩa biểu hiện ... thần và thể xác, văn minh và tự nhiên. Aûnh hưởng của chủ nghĩa biểu hiện thấy rõ ở vănhọchiệnđại CHLB Đức ngày nay qua cái nhìn tương phản gay gắt về thế giới của nhà văn Gũnter Grass,...
... thống kê các bài thơ đã học. Tác phẩmTác giả Hoàn cảnhThể loạiNội dung Nghệ thuậtĐồng chí(Là 1trongnhững tptiêu biểunhất viếtvề ngườilính cáchmạng của văn học thời kì kcchốngPháp(1946-1954)Chính ... Phương(Sinh 1949. Lànhà thơ dân tộc Tày. Chủ tịch hội văn học NT Cao Bằng)Sau 1975 Tự doBằng lời trò chuyện với con, bài thơ thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống ... 1947)- Bài thơ là một trong những tác phẩm tiêu biểu nhất viết về người lính cách mangcủa vănhọcthời kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954). - Bài thơ đi theo khuynh hướng : Cảm hứng...
... ca ngợi chủ nghĩa anh hùng Cách mạng của ViệtNam thời đánh Mĩ.Cách 2: Người lính trở thành một đề tài lớn trong vănhọc chống Pháp, chống Mĩ thời kì1945 – 1975. Những anh bộ đội cụ Hồ, những ... giúp Phạm tiến Duật đưa hiện thực đời sống vào thơ ca - một hiện 18 Duật vẫn còn văng vẳng đâu đây cái chất vui tươi khỏe khoắn yêu đời của cả một thếhệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ.================Đề ... lao động.a. Đề tài của đoạn văn chứa câu mở đoạn là gì? Đề tài của đoạn văn trên đoạn văn chứa câu mở đoạn là gì? b. Hãy viết tiếp từ 9 đến 15 câu để tạo thành đoạn văn tổng phân hợp hoàn chỉnh.Trong...
... Kiểm tra Thơ và Truyên hiện đại II. ĐÁP ÁN: Câu 1: (1,0đ) Các tác giả, tác phẩm Vănhọchiệnđại (cả thơ và truyện) em đã được học trong chương trình Ngữ văn 9 học kì 1:-Đồng chí (Chính ... Câu 3: (7đ)Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sapa của nhà văn Nguyễn Thành Long. Yêu cầu: - Về hình thức: bài viết phải có bố cục ba phần- Về nội dung: ... (d/c) Biểu điểm:- Từ 4,5 - 6 điểm: Bài làm bảo đảm tất cả các nội dung trên, diễn đạt mạch lạc, văn phong trong sáng, biểu cảm.- Từ 3 - 4,25điểm: Nêu được các ý trên nhưng cảm nhận chưa sâu,...
... ma trËn ®Ò kiÓm traĐỀ KIỂM TRA VĂN LỚP 9 PHẦN VĂNHỌCHIỆN ĐẠINỘI DUNGNhËn biÕt Th«ng hiÓuVËn dôngTængThÊp CaoTN TL TN TL TN TL TN TLBài ... giặc.(0,5)Phân tích được một trong ba tình huống trên.(1,5đ)2. Câu 2 :Hình ảnh thế hệ trẻ trong thời gian chống Mỹ: Trẻ trung, sôi nổi, yêu đời, có lý tưởng sống rõ ràng, có ý chí quyết tâm giết...
... chất trong nghiên cứu sự dịch chuyển lòng sông Hồng thờikỳ Holoxen và hiệnđại khu vực Hà Nội. Trần Thị Linh Lan Trường Đạihọc Khoa học Tự nhiên; Khoa Địa lí Chuyên ngành: Bản đồ, viễn ... của lòng sông Hồng trong thờikỳ Holoxen và hiện đại. 5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn Trong bối cảnh khi ứng dụng công nghệ không gian và tin học đang bùng nổ phát triển ... bề mặt địa hình đồng bằng Bắc Bộ hiện nay. CHƢƠNG 3 ỨNG DỤNG VIỄN THÁM VÀ ĐỊA CHẤT TRONG NGHIÊN CỨU SỰ DỊCH CHUYỂN LÒNG SÔNG HỒNG THỜIKỲ HOLOCEN VÀ HIỆNĐẠI KHU VỰC HÀ NỘI 3.1. Sông Hồng...
... A-lếch-xan-đơ I-ung. "Những bài giảng về vănhọchiệnđại củangười Đức"A-lếch-xan-đơ I-ung. "Những bài giảng về vănhọchiệnđại củangười Đức"Tạp chí Deutsche Jahrbücher ... thì ông định phục hồi lại - hoàn toàn phục vụ cho sự vận động vĩ đại của thời đại. Còn nếu ông cứ để cho những bài tập vănhọc có tính chất đáng R2P&!Dh!%&$#"16"#=(B&!7C ... như là hiện nay trên tờ "Konigsberger Literatur-Blatt" quan gì tới văn học, nếu như nói chung anh ta là một người vô dụng, nếu như toàn bộ khuynh hướng của anh ta, diện mạo vănhọc của...
... thân chủ nghĩa hiện đại là một vấn đề, chứ không phải là bất kỳ phong cách viết cụ thể hay vị trí chính trị nào được áp dụng bởi các nhà viết hoặc tác phẩm hiện đại. Văn họchiện đại, rút Cục ... ánh một niềm tin vào quyền lực của vănhọc mà tôi cho rằng chúng ta đã đánh mất. Quan điểm của Hoover về văn học rút Cục tương xứng kỳ lạ với chủ nghĩa hiệnđại ; như Maxwell viết, “ông chia ... University Press. Văn họchiệnđại bị giám sát: Tác giả Mỹ, tình báo quốc gia và cuộc chiến tranh lạnh văn hóa Erin G. Carlston1 Một trong những hình tượng lãng mạn trong vănhọc thế kỷ 20 là...
... của lý luận vănhọchiệnđại Có thể tạm khái quát lý luận vănhọchiệnđại phương Tây thành bốn loại hình cơ bản - tiếp cận vănhọc từ hiện thực xã hội, từ chủ thể nhà văn, từ văn bản và ... là phần II) Lý luận vănhọc hậu hiên đại. Tất nhiên giữa lý luận văn học hiệnđại và hậu hiệnđai không phải là một hố sâu ngăn cách tuyệt đối và lý luận văn học hậu hiệnđại không phải nằm ... loại hình tiếp cận vănhọc từ xã hội. Nó không những tiếp tục phát triển xã hội học vănhọc vĩ mô vốn có, mà còn sáng tạo ra xã hội họcvănhọc vi mô rất mới mẻ. a) Xã hội họcvănhoc vĩ mô.Thật...