... Hồ Chí Minh 17 IV LIÊN HỆ BẢN THÂN VỀ TƯ TƯỞNG THÂN DÂN Trong các tư tưởng về thân dân của HồChíMinh cũng các bậc tiền bối trước thì em thấy tư tưởng của HồChíMinh là ... nghĩa của nó Tôn Trung Sơn Tôn Trung Sơn một anh hùng của nhân dân TrungQuốc Chính ông đã đưa thuyết tam dân, và sau này xây dưng đát nước các nhà lãnh đạo TrungQuốc đã áp dụng ... người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành nhân dân II THÂN DÂN TRONG TƯ TƯỞNG CỦA CÁC BẬC TIỀN BỐI TRƯỚC HỒCHÍMINHNguyễn Trãi Khi nói đến Nguyễn Trãi ko thể không nhắc...
... 1911 – 1930 2.2 MônVăn học: - Học sinh phải vận dụng lực môn thông qua học “Một số thể loại văn học: Thơ, truyện”; “Một số thể loại văn học: Kịch, nghị luận” – Lớp 11 (chương trình chuẩn) để nắm ... Quốc GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức Vănhọc thông qua học “Một số thể loại văn học: Thơ, truyện”; “Một số thể loại văn học: Kịch, nghị luận” – Lớp 11 (chương trình chuẩn) để tham gia đóng vai ... vấn đề học vào thực tiễn thực để hưởng ứng thực vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp với lứa tuổi IV ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC: Mô tả đối tượng học sinh Đối tượng dạy họchọc sinh...
... trunghọcsở Na Sang Thời gian thực hiện: Năm học 2008 - 2009 đến năm học 2009 - 2010 Nơi thực hiện: Trường trunghọcsở Na Sang MỘT SỐ PHƯƠNG HƯỚNG GIẢNG DẠY VĂN THUYẾT MINHTRONGCHƯƠNGTRÌNH ... dạy thành công văn thuyết minhchươngtrìnhNgữVăn 8, trước hết cần phải nắm được một số vấn đề sau : a Khái niệm văn thuyết minh - Văn bản thyết minh là kiểu văn bản thông ... hay đến đó Sau bảng số liệu thống kê điểm trung bình môn Ngữ Văn 8A1-8A2 năm học 2008 – 2009 Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh Tỉ lệ học sinh giỏi trung bình yếu 2,85%...
... thống kiến thức, kỹ ngơn ngữ, văn hố mà chương trình mơnvăn hố khác lớp, cấp giải quyết, đặc biệt môn Tiếng Việt (cấp tiểu học) mônNgữvăn (cấp trung học sở) Tích hợp theo chiều dọc ... vănkê chuyện; nhận biết cấu tạo vănkê chuyện, nhân vật, tính cách nhân vật ngơi kêvănkê chuyện ; nhận biết yếu tố miêu tả biểu cảm đoạn văn, vănkê chuyện Biết cách làm văn ... (thơ, văn xuôi), văn khoa học thường thức, văn thông tin; - Đọc thầm; - Đọc diễn cảm văn, thơ b) Đọc - hiểu - Xác định chủ đề, bố cục đại ý văn bản; hiểu ý đoạn văn bản; - Hiểu từ ngữ, ...
... VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Phạm vi nghiên cứu : Dạy họcmôn mĩ thuật trường trunghọcsở - Đối tượng nghiên cứu : Học sinh cấp trunghọcsở IV/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trang2 Sáng kiến kinh nghiệm ... quan đến học cũ học đề nghị học sinh ghi tập nhà nhớ thực Mục đích cuối việc dạy học trường trunghọcsở không nhằm đào tạo họa sĩ mà lấy giáo dục thẫm mĩ cho học sinh làm mục tiêu chủ yếu Trong ... Mĩ thuật mônhọc thuộc khiếu nên tất học sinh vẽ tốt Chính phải tìm phương pháp để giúp em học tốt II/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Thực đổi phương pháp dạy học thay sách giáo khoa bậc trunghọcsở - Mong...
... thức Vănhọc sử làm nên chất khoa họcmônhọc Chương trình Vănhọc sử cấp THPT thực góp phần hình thành đặc trưng khoa họcmônvănhọcsở tiếp nối nâng cao kiến thức vănhọc phổ thông sở Nó ... phẩm văn chương, minh họa cho giai đoạn văn học, chí nhận định cho vănhọc tác phẩm hay hẹp đoạn văn, câu thơ Thông qua tác phẩm học sinh hiểu rõ chất kì diệu văn chương, tài sáng tạo nhà văn ... [16.12] thơng thường, trình tự xếp tri thức Vănhọc sử theo tiến trình lịch sử Điều xảy trước, có trước phản ánh vào vănhọc qua họcVănhọc sử phân bố theo cấp học, lớp học Tri thức Vănhọc sử...
... vănhọcTrongchương trình vănhọc nhà trường, có hai kiểu vănhọc sử: kiểu khái quát tác gia vănhọc khái quát thời kì vănhọc Giống môn Ngữ văn, phân mônvănhọc sử nhà trường phổ thơng có ... chí vănhọc Hồ Chí Minh- Giáo dục năm 2000 Đỗ Đức Hiểu-Hồ Chí Minh người sáng tạo điển hình văn học- Tạp chí vănhọcsố 3, năm 1975 Nhiều tác giả-Nghiên cứu học tập thơvăn Hồ Chí Minh- NXB khoa học ... Quốc-Hồ Chí Minh tiền đề khoa học nghiên cứu tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí MinhChương 2: Phương hướng dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minhchương trình Ngữ vănTrunghọc phổ thơng Chương 3:...
... Chí Minh - Hình tượng vănhọc lung linh thơ Tố Hữu6 Trong nghiệp sáng tạo vănhọc mình, nhà thơ Tố Hữu ln gắn bó máu thịt với Đảng, với Tổ quốc nhân dân suốt đời hoạt động cách mạng Cả gia tài thơ ... vận động sáng tác tác phẩm Vănhọc nghệ thuật đề tài Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, năm gần có hàng trăm tác phẩm âm nhạc đời, kể đến Hành khúc Hồ Chí Minh nhạc sĩ Nguyễn Ðức Toàn, ... Người nhạc sĩ Chu Minh, Bản hợp xướng phổ thơ Bác Nhật ký tù Nguyễn Văn Nam Có thể khẳng định, đề tài Bác Hồ, Ðảng nguồn cảm xúc thiêng liêng vô tận, khơi dậy sáng tạo cho hệ văn nghệ sĩ, có lớp...
... Nam Người viết: Huỳnh Đoàn kê t, đoàn kê t, đại đoàn kê t Thị Bình Thành cơng, thành công, đại thành công Trẻ em búp cành Sáng kiến kinh nghiệm : II Một số câu nói hay: • Dành cho ... đồn, có đội, gặp nguy hiểm có sức mà chống đỡ Ngày có cơm ăn no, vợ chồng học hành… Bác gật đầu, cúi xuống hỏi em bé: - Cháu học lớp rồi? - Cháu học lớp hai Người viết: Huỳnh Thị Bình Sáng kiến kinh ... có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước Hình ảnh Miền Nam trái tim Non sơng Việt Nam vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần công học...
... luyện viết đoạn văn tự cần thiết, học sinh viết tốt đoạn văn tự có nghĩa học sinh nắm yêu cầu đoạn văn Trên sởhọcvăn thuyết minhvăn nghị luận học sinh viết tốt đoạn văn - tiền đề để học sinh làm ... hỏi mơnhọc Phần 2: NỘI DUNG Chương 1: Cơsở khoa học sáng kiến Cơ sở lí luận sáng kiến: MônNgữvănchươngtrình THCS nói riêng và nhà trường nói chung có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh ... thể cho văn Muốn 13 vậy, phải tạo mối quan hệ ngữ nghĩa chặt chẽ, hợp lí đoạn văn với sử dụng phương tiện liên kết phù hợp Trongchương trình ngữ vănhọc sinh học “Liên kết đoạn vănvănbản tiết...
... cách nhà thơ Lý nhà thơ Bạch? ? Sau họcthơ em rút học làm văn tả cảnh? Luyện tập củng cố: Qua học viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em vẻ đẹp thác núi Lư ? Hướng dẫn học sinh học nhà: - Học thuộc ... tµi liƯu… B PHẤN NỘI DUNG I CƠSỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Những thơ Đường luật chiếm thời lượng khơng lớn chương trình ngữ văntrunghọcsở đặc điểm riêng biệt thể loại, thơ Đường luật thực đối tượng ... loại thể qua tiết họcVăncó ảnh hưởng tích cực đến kết học tập môn Ngữ Vănhọc sinh không qua điểm mà quan trọng qua thái độ thích thú em với tiết họcmôn quan trọng VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ...