0

thí nghiệm vật lý đại cương 2 bài 6

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... 1 .2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1 .2. 3. ... trình 33 2. 1 .2. Khung chƣơng trình 33 2. 2. HOÀN THIỆN NỘI DUNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH VẬTĐẠI CƢƠNG 35 2. 2.1. Cơ sở hoàn thiện nội dung 35 2. 2 .2. Thực trạng các bài thí nghiệm ... trong thí nghiệm giống nhƣ ở các lần thí nghiệm trƣớc đó [9], [15]. 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lí 1 .2. 2.1. Theo quan điểm luận nhận thức Chức năng của thí nghiệm...
  • 153
  • 3,256
  • 5
Câu hỏi trắc nghiệm vật lý đại cương 2

Câu hỏi trắc nghiệm vật đại cương 2

Cao đẳng - Đại học

... =)hb1ha1()ab(kQh2 22 22 22 +−+− C. E =)hb1ha1()ab(kQh2 22 22 22 +−++ B. E =)hb1ha1()ab(kQh 22 22 22 ++++ D. E = )hb1ha1()ab(kQh 22 22 22 −+−+ 4.18**. ... = )2a1xa1(kQ 22 −+ C. VM = )2a1xa1(kQ 22 ++ B. VM =)xa12a1(kQ 22 +− D. VM =)2a1xa1(kQ 22 −+ ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện ... = 20 cm. a) 3 ,6. 10 6 V/m b) 7 ,2. 10 6 V/m c) 5,85.10 6 V/m d) 0 V/m ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện – Từ. 29 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại...
  • 37
  • 14,627
  • 131
Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương 2 - Điện - Từ doc

Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 - Điện - Từ doc

Vật lý

... a) 0,36N b) 3,6N c) 0,036N d) 36N xyq1 q 2 Hình 1.1 ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện – Từ. 32 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Th.S ... = 20 cm. a) 3 ,6. 10 6 V/m b) 7 ,2. 10 6 V/m c) 5,85.10 6 V/m d) 0 V/m ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện – Từ. 7 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương ... I 2 I3 M N AE1 , r1 E 2 , r 2 R1 R 2 Hình 6. 7M NĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện – Từ. 19 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương...
  • 37
  • 4,400
  • 129
Báo cáo thí nghiệm vật lý đại cương pot

Báo cáo thí nghiệm vật đại cương pot

Cao đẳng - Đại học

... Sau 25 ngàyCHÚC BẠN THÀNH CÔNG !Liên hệ : i.cantp1 12@ gmail.com nếu muốn biết cách làm cụ thể hơn!Sau 1 tuần3 ngày đầu Sau 18 ngàyV.Tính toán.VI.Kết luận. Qua việc làm thí nghiệm ta...
  • 6
  • 14,433
  • 105
Câu hỏi trắc nghiệm Vật Lý Đại Cương 2 – Điện – Từ pdf

Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện – Từ pdf

Vật lý

... )hb1ha1()ab(kQh2 22 22 22 +−+− C. E = )hb1ha1()ab(kQh2 22 22 22 +−++ B. E =)hb1ha1()ab(kQh 22 22 22 ++++ D. E = )hb1ha1()ab(kQh 22 22 22 −+−+ 4.18**. ... VM = )2a1xa1(kQ 22 −+ C. VM = )2a1xa1(kQ 22 ++ B. VM = )xa12a1(kQ 22 +− D. VM = )2a1xa1(kQ 22 −+ ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện ... = 20 cm. a) 3 ,6. 10 6 V/m b) 7 ,2. 10 6 V/m c) 5,85.10 6 V/m d) 0 V/m ĐHCN TP.HCM - Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương 2 – Điện – Từ. 32 ĐHCN TP.HCM – Câu hỏi trắc nghiệm Vật Đại Cương...
  • 37
  • 1,997
  • 37
Bài giảng vật lý đại cương 2

Bài giảng vật đại cương 2

Cao đẳng - Đại học

... giảm yếu hơn 2 I0mLI 2 1LidiW ==∫MËt®én¨ngl−îng tõ tr−êng: XÐt n¨ngl−îng cña èng d©yVLI 2 1VW 2 mm==ϖInB0lμμ= 2 00 2 mH 2 1BH 2 1B 2 1μμ==μμ=ϖ∫∫=ϖ=VVmmBHdV 2 1dVWSI)Sn( 2 1 2 20llμμ= 2 2 2 0In 2 1lμμ=1.4. ... d©yVLI 2 1VW 2 mm==ϖInB0lμμ= 2 00 2 mH 2 1BH 2 1B 2 1μμ==μμ=ϖ∫∫=ϖ=VVmmBHdV 2 1dVWSI)Sn( 2 1 2 20llμμ= 2 2 2 0In 2 1lμμ=1.4. Dßng Fuc«• Dßng xo¸y do tõ th«ng cña ®iÖn tr−êngxoay chiÒu• T¸c ... S§§ tù c¶m tû lÖ nh−ng tr¸idÊu víi tèc ®é biÕn thiªn dßng ®iÖn trongm¹ch 2. Hiện tợngtựcảm 2. 1. Thí nghiệm 12VNRK12VNLKN chỉphátsángởU70VMạch I: Đèn Đ sáng, tối bìnhthờng khi bật,...
  • 16
  • 11,544
  • 30
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vậtđại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... 1 .2. THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐỐI VỚI QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC 18 1 .2. 1. Thí nghiệm vật lí, các đặc điểm của thí nghiệm vật lí 18 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 19 1 .2. 3. ... 1 .2. 3. Thí nghiệm thực hành vậtđại cƣơng 23 1 .2. 4. Nội dung, hình thức tổ chức hƣớng dẫn thí nghiệm thực hành 25 1.3. CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 27 1.3.1. Khái niệm chất lƣợng 27 ... trong thí nghiệm giống nhƣ ở các lần thí nghiệm trƣớc đó [9], [15]. 1 .2. 2. Các chức năng của thí nghiệm trong dạy học Vật lí 1 .2. 2.1. Theo quan điểm luận nhận thức Chức năng của thí nghiệm...
  • 153
  • 2,422
  • 5
Bài giảng vật lý đại cương 2 chương 7 QUANG HỌC SÓNG   GV  nguyễn như xuân

Bài giảng vật đại cương 2 chương 7 QUANG HỌC SÓNG GV nguyễn như xuân

Vật lý

... sóng phẳng qua 1 khe hẹp và qua nhiều khe hẹp. Cách tử nhiễu xạ. 2. 3 – 2. 8, 2. 12, 2. 13, 2. 14, 2. 17, 2. 18, 2. 19, 2. 21, 2. 25, 2. 28.  Phân tích quang phổ bằng cách tử nhiễu xạ. • Nghiên cứu cấu ... M S0 bk 2 k M0 Mk Hk hk 2 2 2 2 2 k k kr R (R h ) (b k ) (b h ) 2       kkbh 2( R b)kkk Rbr 2RhRbRbSRbkkRbS h .2 R k.Rb ... L 2 E  sin I 5. Nhiễu xạ Fraunhofer qua một khe hẹp. a. Thí nghiệm: c. Giải thích kết quả bằng phƣơng pháp đới cầu Fresnel: O b M S0 R b 2 b2 2 b3 2 1 3 5 2 4...
  • 31
  • 2,548
  • 1
TÓM tắt các CÔNG THỨC và PHÂN DẠNG các bài tập vật lý đại CƯƠNG 2

TÓM tắt các CÔNG THỨC và PHÂN DẠNG các bài tập vật đại CƯƠNG 2

Đại cương

... q1 q 2   21 F r 12 F qlq 2 > 0 Hình 1 q1 q 2   21 F r 12 F qlq 2 < 0 Hình 2 2. Điện tích q của một vật tích điện: e.nq   Vật thiếu ... trường: 12 E E E a. Khí 1E cùng hướng với 2 E: E cùng hướng với 1E, 2 E E = E1 + E 2 b. Khi 1E ngược hướng với 2 E: 12 E E E Ecùng hướng với 1 12 2 12 E khi:E ... dấu: Từ (1)  C thuộc đường thẳng AB: AC BC AB(* ’) Ta cũng vẫn có: 12 22 12 qqrr - Từ (2)  22 21 . . 0q AC q BC (**) - Giải hệ hai phương trình (*) và (**) hoặc (* ’) và...
  • 6
  • 37,509
  • 2,060
Bài giảng vật lý đại cương 2 chương 9 : Thuyết động học phân tử các chất khí và định luật phân bố -PGS.TS Đỗ Ngọc Uấn pot

Bài giảng vật đại cương 2 chương 9 : Thuyết động học phân tử các chất khí và định luật phân bố -PGS.TS Đỗ Ngọc Uấn pot

Vật lý

... LoschmidtkTpkT 2 3 2 p3W2p3nWn3 2 p00====kTpn0= 325 23 5000m/ft10 .68 7 ,2 273.10.38,110.013,1kTpn ===4. Mật độ phân tử:Vậy:Đ1. Những đặc trng cơ bảncủa khí tởngcổđiểnã ... p0=1,033at=1,013.105Pa, V0 =22 ,410.10-3m3. 2. Phơng trình trạng thái khí lý tởng:1 mol khí tởng có 6, 023 .10 23 (số Avogadro) phân tử với m=kg tuân theo ĐL Clapayron-Mendeleev:pV=RT 2. Phơng trình ... Svmn31 2 00 2 00vmn31p =Xung lợng lực do 1 ftử:ft=|m0v 2 -m0v1 |=-2m0v Prentice Hall; 20 05,19 96, 1993.5. Vật đại cơng các nguyên v ứng dụng, tập I, III. Do Trần ngọc Hợi chủ biênhttp://nsdl.exploratorium.edu/ãTi...
  • 30
  • 2,018
  • 23
Bài tập trắc nghiệm vật lý đại cương A2

Bài tập trắc nghiệm vật đại cương A2

Vật lý

... 2 Điều kiện cực đại giao thoa là a) φ 2 − φ1 = (2k+1)π /2 b)φ 2 − φ1 = (2k+1)π c) φ 2 − φ1 = kπ d) φ 2 − φ1 = 2kπCâu 82. k = 0,±1, 2 Điều kiện cực tiểu giao thoa là a) φ 2 ... vuông góc với đường sức của một từ trường đều, vận tốc dài 21 v2v=. Vậy:a) 21 R2R= b) 21 RR= c) 12 R2R= d) 12 R4R=Câu 62 : Chọn phát biểu sai: véctơ lực Lorentz có đặc điểm:a) Vuông ... > |q2|. b) q1 , q 2 cùng dấu và |q1| < |q2|.c) q1 , q 2 cùng dấu và |q1| > |q2|. d) q1 , q 2 trái dấu và |q1| < |q2|.Câu 22 : Hai điện tích điểm q1 = −3.10-8 C ; q 2 =...
  • 17
  • 2,965
  • 53
Bài giảng vật lý đại cương 2 : Điện - Quang part 10 doc

Bài giảng vật đại cương 2 : Điện - Quang part 10 doc

Cao đẳng - Đại học

... phẩm. Bài đọc thêm số 5: SỰ PHÂN CỰC ÁNH SÁNG 1. Tính chất ngang của sóng ánh sáng a) Thí nghiệm: Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 96 d) Biểu ... loại nói trên. a Lăng kính Nicol: Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 97 2. Sự phân cực do phản xạ a) Thí nghiệm Brewster : Chiếu một chùm ánh sáng ... và phản xạ dao động theo hai phương vuông góc nhau. b) Giải thích: Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 94 5. Ứng dụng hiện tượng tán sắc Hiện...
  • 10
  • 1,994
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25