thí nghiệm nhỏ vài giọt nước brom vào ống nghiệm đựng sẵn 1 ml dd anilin
Bài tập về chuẩn hóa lập trình
... b13 a4 b15 U2 b 21 a2 a3 b24 b25 U3 A1 a2 b13 a4 a5 + Sử dụng phụ thuộc hàm A2 A4 A5 A1 A2 A3 A4 A5 U1 a1 a2 b13 a4 a5 U2 b 21 a2 a3 b24 b25 U3 a1 a2 b13 a4 a5 + Sử dụng phụ thuộc hàm A2 A3 A1 ... A1 A2 A3 A4 A5 U1 A1 a2 b13 a4 b15 U2 b 21 a2 a3 b24 b25 U3 a1 b32 b33 a4 a5 - Biến đổi bảng dựa vào tập phụ thuộc hàm F + Sử dụng phụ thuộc hàm A1 A2 A3 ta biến đổi bảng A1 A2 A3 A4 A5 U1 a1 ... khoá U1=XA, U2 =U \ A Nhận xét X=U1 ∩ U2, U1 \ U2 =A, có X A U1 ∩ U2 U1 \ U2 theo định lý phần phép tách δ ={U1 , U2} phép tách có kết nối không thông tin Vì U1 =XA phụ thuộc hàm X A lược đồ 1 =...
- 7
- 2,701
- 12
Bài tập về các khóa
... pháp: b1) Trước hết chọn siêu khoá K b2) Từ siêu khoá kiểm tra xem có phải khoá không b3) Nếu K khoá dừng thuật toán, ngựơc lại chuyển bước b3) Nếu K chưa phải khoá có K1 tập thực lớn K K1 siêu ... vào khoá lược đồ n Kí hiệu Sα ={ U \ U (Ri – Li) | ∀ Li Ri ∈ F } i =1 n Khi đ ó: Iα =Sα = { U \ U (Ri – Li) | ∀ Li Ri ∈ F} i =1 Bài toán 4: Cho lược đồ quan hệ α= (U, F) Hỏi lược đồ có khoá Phương ... Lược đồ có khoá không? Vì sao? Tính Z=(X+ ∪ Y)+ ∩ (K+ -Y) với X=DE, Y=AD, K siêu khoá α Bài tập 11 : Cho lược đồ quan hệ α=(U, F) với U=ABCDE , F={ AE→B, C→D, A→BE} Tìm khoá lược đồ a) Tập BDE...
- 11
- 2,959
- 45
Các bài tập về nhóm đẳng cấu.pdf
... kiểm tra f đồng cấu: ∀(a1 , b1 ), (a2 , b2 ) ∈ A × B f [(a1 , b1 ), (a2 , b2 )] = f (a1 a2 , b1 b2 ) = a1 (a2 b1 )b2 = (a1 b1 )(a2 b2 ) = f (a1 , b1 ).f (a2 , b2 ) ( a2 b1 = b1 a2 theo (a)) • Tính ... ∼ A × B = Giải a) Ta có ∀a ∈ A, ∀b ∈ B aba 1 b 1 = (aba 1 )b 1 ∈ B B X aba 1 b 1 = a(ba 1 b 1 ) ∈ A A X Như vậy: aba 1 b 1 ∈ A ∩ B = {e} tức aba 1 b 1 = e ⇔ ab = ba b) Để chứng minh X ∼ A × B ... tra H ⊂ C∗ , theo tiêu chuẩn thứ ba: với z1 = r1 cos k1 π + i sin k1 π , 2 k2 π k2 π z2 = r2 cos + i sin thuộc H, ta có 1 z1 z2 = r1 r2 cos (k1 − k2 )π (k1 − k2 )π + i sin 2 ∈H n Vậy H ⊂ C∗ Để...
- 5
- 12,777
- 143
Mục lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... 10 5 III.2 Đối tượng điều tra – Phương pháp điều tra 10 5 III.3 Nội dung kết điều tra 10 5 III.4 Kết luận giải pháp 11 2 Phần : KẾT LUẬN A Kết luận : 11 3 B Đề ... CTPT HYDROCACBON II.2 .1 Các phương pháp tìm CTPT hydrocacbon .49 II.2 .1. 1 phương pháp khối lượng hay % khối lượng 49 II.2 .1. 2 Phương pháp dựa vào phản ứng cháy .52 II.2 .1. 3 Phương pháp khí ... 11 2 Phần : KẾT LUẬN A Kết luận : 11 3 B Đề xuất 11 3 Tài liệu tham khảo 11 5 ...
- 2
- 2,522
- 17
Phần mở đầu PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... ngun Phản ứng cộng : cộng 1, 2 CH2=CH CH=CH2 + Br2 1: 1 CH2=CH CHBr cộng 1, 4 Br CH2 CH2Br CH=CH CH2Br 1CH2═CH ─CH═CH2 + 2Br2 → BrCH2─CHBr ─CHBr ─CH2Br CH2=CH CH=CH2 cộng 1, 2 CH2=CH CHCl CH3 (spc) ... +2 , n 1, ngun a) Tính chất hố học : Phản ứng oxihóa : + Phản ứng oxy hóa hồn tồn : C CnH2n +2 + (3n +1) /2 O2 t→ n CO2 + (n +1) H2O Nếu thiếu oxi : C CnH2n +2 + (n +1) /2 O2 t→ n C + (n +1) H2O ... (andehyt fomic) n-C4H10 + 5/2 O2 → 2CH3COOH + H2O Phản ứng phân hủy + Bởi nhiệt : CnH2n +2 10 00→ n C + (n +1) H2↑ C + Bởi Clo : , ás 'cuctim CnH2n +2 + (n +1) Cl2 t → n C + 2(n +1) HCl Phản ứng...
- 19
- 3,278
- 2
Chương 1 Phần 2 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... phản ứng với dd Brom nên phải tách SO2 trước dùng dd Brom để tách lấy C3H6 khỏi hỗn hợp tinh chế Sơ đồ tinh chế C3H6 C3H4 ddAgNO3/NH3 C3H8 SO2 C3H6,C3H8 dd Ca(OH)2 SO2 CH3C2Ag C3H6 ddBr C3H8 C3H8 ... Dẫn khí vào dd Brom, có khí làm màu nâu đỏ dd Brom (nhóm 1) khí khơng có tượng (nhóm 2) - Dẫn khí nhóm qua dd AgNO3/NH3 Khí tạo kết tủa vàng nhạt C2H2, khí lại SO2 - Dẫn khí nhóm qua dd nước vơi ... tối ưu Bài tập tượng tự : 1) Chỉ dùng thuốc thử nhận biết chất lỏng: benzen, toluen, styren 2) Pentan, penten -1, pentin -1, dd AgNO3, nước, dd NH4OH, nước Br, dd HCl, dd HI (chỉ sử dụng q tím)...
- 28
- 2,436
- 4
Tìm CTPT PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... 2a1 ⇒ 2a1 = a1 + (n -1) .14 ⇒ a1 = 14 (n -1) ⇒ S = 1, 5na1 = 252 Hay 15 ,5 .14 n(n -1) = 252 ⇒ 21n12 - 21n1 - 252 = n = 4(nhận) hay n = -3 (loại) a1 = 14 (4 -1) = 42 đặt hydrocacbon đầu A1 : CxHy M1 = 12 x ... (mol) ⇒ n2 = 12 n1 (1) Khi đưa OoC : n3 = 2/3n2 = 2/3 .12 n1 = 8n1 = nCO2 ⇒ nH2O = 12 n1 – 8n1 = 4n1 y y C x H y + x + O t xCO + H O → 4 n1 → 8n1 → 4n1 x : y/2 = 8n1 : 4n1 ⇒ x= y CTN X ... nCO2 = 2a + 3b = 1, 3 (1) mhh = 30a + 44b = 19 ,2 (2) (1) , (2) ⇒ a = 0,2 ;b = 0,3 (mol) 30a 30.0,2 * 10 0% = * 10 0% = 31, 25% 19 ,2 19 ,2 44b 44.0,3 * 10 0% = *10 0% = 68,75% % C3H8 = 19 ,2 19 ,2 %C2H6 =...
- 30
- 4,283
- 5
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP
... l th tớch 11 :15 thnh phn % theo lng ca hn hp l : A 18 ,52%; 81, 48% B 45%; 55% C 28 ,13 %; 71, 87% D 25%; 75% Cõu 50 : Cho hn hp hydrocacbon thm u cú nhỏnh no A, B cú s C phõn t khụng quỏ 10 t chỏy ... Cõu 18 : SVTH : Phan Th Thựy 98 Lun tt nghip GVHD : Cụ V Th Th Nhng hp cht no sau õy khụng th cha vũng benzen? a C8H6Cl2 b C10H16 c C9H14BrCl d C10H12(NO2)2 A a, b B b,c C c, d D a, c, d Cõu 19 ... (II), III, (IV), (V) Cõu 14 : Ankan A cú 16 ,28%H phõn t (v lng) vy CTPT v s ng phõn tng ng ca A l : A C6H14 v ng phõn B C6H14 v ng phõn C.C5H12 v ng phõn D.C6H14 v ng phõn Cõu 15 : Cho propen, propin,...
- 10
- 3,532
- 24
12.THUThực trạng PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPTCTRAG-Chuong III.doc
... 3, 91 34 18 ,99 10 1 56,42 23 10 ,05 14 7,82 1, 11 50 27,93 96 53,63 11 6 ,14 20 11 ,17 16 14 5,02 8,93 7,82 44 10 2 62 24,58 56,98 37,43 88 29 59 49 ,16 16 ,2 32,96 18 10 18 10 ,05 5,58 10 ,05 20 22 21 11, 17 ... Học môn khác GVHD : Cô Vũ Thị Thơ 3, 91 113 63 ,12 11 3,35 6 ,14 62 34,63 20 11 ,17 44 79 30 43 22 24,58 44 ,13 16 ,75 24,02 12 ,29 57 10 1 22 22 31, 81 56,42 12 ,25 12 ,29 Nhận xét : Khi tìm hiểu thái độ, ... 47,48 35 19 ,55 38 21, 22 16 8,93 83 46,36 50 27,93 30 16 ,75 12 18 6,70 2,79 10 ,05 80 40 82 44,69 22,34 45, 81 48 80 36 26, 81 44,69 20 ,11 40 56 42 22,34 31, 28 23,46 4,46 62 34,63 58 32,40 51 28,49...
- 8
- 1,675
- 2
Kết luận PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... trường Phổ thông xin cho sinh viên dạy thêm tập để tiến hành thực nghiệm kỹ SVTH : Phan Thị Thùy 11 5 ...
- 2
- 1,642
- 1
Tài liệu tham khảo PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... thuyết tập trắc nghiệm hóa học 19 97 Phan Trọng Quý 13 14 Đỗ Tất Hiển – Trần Quốc Sơn 15 Đỗ Tất Hiển – Đinh Thị Hồng 16 Nguyễn Phước Hòa Tân SVTH : Phan Thị Thùy 11 7 ... Thanh Tùng 12 Ôn thi Đại Học hóa hữu phần hydrocacbon 19 98 Hóa hữu trường phổ thông – Chuyên đề luyện thi Đại Học 2004 Sách GK Hóa học lớp 11 – Nhà xuất Giáo Dục 2000 Sách tập Hóa học 11 – Nhà xuất...
- 2
- 1,982
- 1
Bảng tóm tắt luận văn PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... QGHN – 2003 Bài tập hóa học 11 nâng cao – Phạm Thị Minh Nguyệt – Ngô Ngọc An – NXB Trẻ - 19 98 Phân loại phương pháp giải toán hóa hữu – Quan Hán Thành – NXB Trẻ - 20 01 ... bổ sung vào chương trình hóa học lớp 11 VI Tài liệu tham khảo : Lý luận dạy học hóa học tập – Nguyễn Ngọc Quang – Nguyễn Cương – Dương Xuân Trinh – NXB GD 19 77 Các phương pháp dạy học hiệu - Trịnh ... viên có nhìn hệ thống lý thuyết tập hóa hữu THPT đặc biệt phần hydrocacbon chương trình học kì lớp 11 , từ tạo điều kiện thuận lợi cho trình tiếp thu giảng kiến thức hóa học, góp phần nâng cao hiệu...
- 3
- 2,339
- 5
Phụ lục PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH THPT
... Tìm sách tham khảo E Bỏ qua, không quan tâm Câu 10 : Em thường dùng nhiều thời gian để : A Học lý thuyết B Làm tập C Làm tập khó D Học môn khác Câu 11 : Em thường A Học lý thuyết trước làm tập sau ... Phương pháp bảo toàn nguyên tố Phương pháp trung bình Phuơng pháp biện luận Câu 15 : Số tiết Hoá tuần lớp em : Câu 16 : Theo em có cần thêm Hoá, có : A Thêm lý thuyết B Thêm tập C Ý kiến khác ... Nhận biết Tách-Tinh chế Không thích Không ý kiến Tìm CTPT, CTCT hợp chất hữu Bài tập hỗn hợp Câu 13 : Mức độ khó dạng tập Hóa hữu : Rất khó Khó Bình Dễ Không ý thường kiến Viết đồng phân, gọi tên...
- 3
- 1,427
- 2
Bài tập về phép toán 2 ngôi
... c + 19 75, b x d) Ta có ( - 19 75 ,1) phần tử trung lập phép toán ⊕ ℝ x ℝ ∀ (x, y) ∈ ℝ x ℝ ta có: (x, y) ∗ (- 19 75, 1) = x - ( -19 75 + x + 19 75, y x 1) = (x,y) ( -19 75, 1) ⊕ (x, y) = (- 19 75+x +19 75, ... > 1, so sánh ba số bé =1 < (1) =1 < < ⇒ < (2) Vậy < < < b/ , , , Ta có: • =1 =1 > ⇒ < (1) Trang 12 Hà Văn Tùng * =1 > ⇒ < =1 • • • • = ⇒ < ⇒ < (3) = = ⇒ > ⇒ > (4) = = ⇒ > ⇒ > (5) Từ (1) , ... có: x = ⇒ a x = ⇒ a = 0 ,1 Thử lại: 0 ,1 x 1, 1 = 0 ,11 c) a,bcaa - b,dbc = c,baba g) 98,697 - 0,0abc = ,cabc ⇔ 98,697 = ,cabc + 0,0abc ⇔ = + ⇔ 986970 = x 10 01 + ⇔ 986970 = x 10 02 ⇔ = ⇔ = 985 Thử lại:...
- 13
- 23,627
- 43
Bài tập về về phương pháp ghép ẩn số
... B i 8: Cho dung dịch NaOH có pH = 12 (dung dịch A) - Cần pha lo ng dung dịch A lần để thu đợc dung dịch NaOH có pH = 11 ? - Cho 0,5885 gam muối NH4Cl v o 10 0ml dung dịch A v đun sôi dung dịch, ... hỗn hợp khí có tỉ khối so với metan 1, 5 ĐS: VH VCO = 11 B i 3: Ho tan 4,59g Al dd HNO3 lo ng thu đợc hỗn hợp khí NO v N2O có tỉ khối so với H2 16 ,75 Tính tỉ lệ thể tích khí hỗn hợp ĐS: V N 2O V ... chéo B i 1: Cần thêm gam nớc v o 500g dung dịch NaOH 12 % để có dd NaOH 8% ? ĐS: m H 2O = 250 g B i 2: Cần trộn H2 v CO theo tỉ lệ thể tích nh n o để đợc hỗn hợp khí có tỉ khối so với metan 1, 5 ĐS:...
- 2
- 1,183
- 10
Hóa học 12 - Lí thuyết Amin
- 22
- 1,090
- 0
- giọt nước mắt cuối
- bài trắc nghiệm môn quản lý hành chính nhà nước về giáo dục va đào tạo
- bài tập kinh tế vĩ mô đo lường sản lượng quốc gia
- đáp án bài dự thi tìm hiểu hiến pháp nước chxh chủ nghĩa việt nam
- bài dự thi tìm hiểu hiến pháp nước chxh chủ nghĩa việt nam
- lưa chọn đâu vào tốj thjểu để sản xuất ra 1 mức sản lượng nhất đjnh đjều kiên cần và đủ gjảj thjch
- đào tạo nghề và giải quyết việc làm cho lao động bị thu hồi dất nông nghiệp tại xã xuân đỉnhtừ liêmhà nội
- một số kiến nghị giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh của xí nghiệp
- khái quát thực trạng việc làm thất nghiệp thiếu việc làm của thanh niên nam định
- hệ vi sinh vật của thịt cá trứng và những sản phẩm của chúng
- trò của xuất khẩu đối với doanh nghiệp và sự nghiệp cnh hđh đất nước
- trò và ý nghĩa của xuất khẩu đối với sự nghiệp cnh hđh đất nước
- nhóm biện pháp ổn định hoạt động sản xuất kinh doanh bột cá để đáp ứng nhu cầu xuất khẩu sang thị trường nhật bản
- khái quát về chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện từ liêm
- phân tích mối quan hệ giữa giá thành sản phẩm sản xuất với chất lượng sản phẩm của doanh nghiệp
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25