tài liệu ôn tập toán
Bài giảng tài liệu ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh 2010-2011
... Prefixes, Root, Suffuxes Qua ôn luyện thi học sinh giỏi và nghiên cứu đề học sinh giỏi và thực ... phần: Prefixes, Root, Suffuxes cái này thì chắcbạn biết rồi Bên cạnh đó, cũng như đa số các ngôn ngữ khác, TA có 9 loại từ: Danh từ, động từ, đại từ,tính từ, trạng từ; giới từ , liên từ, mạo ... hai, DIs: ngược, Mis: sai Up: trên, under: dưới, out: ngoài, in:trong fre, fore:trước, in, un: không Over:trên, Re:lại, Con:cùng, after: sau Eg: section: chia cắt > bisection:sự chia đôi union:sự...
- 2
- 935
- 1
Bài soạn Tài liệu ôn thi HSG
... của tam giác vuông này.4, Cho một tam giác vuông. Biết tỉ số hai cạnh góc vuônglà 3 : 4 và cạnh hguyền là 125 cm, Tính độ dài các cạnh góc vuông và hình chiếu của các cạnh góc vuông trên cạnh ... 8: Cho tam giác ABC vuông tại A, kẻ đờng cao AH. Biết hai cạnh góc vuông là 7 và 8. Tính các yếu tố còn lại của tam giác vuông đó.Bài tập 9: Cho tam giác MNP vuông tại M, kẻ đờng cao MH. ... vuông tại A, biết 56ABAC=. đờng cao AH = 30 cm. Tính HB, HC?6, Cho tam giác ABC vuông tại A, kẻ đờng cao AH. Biết hai cạnh góc vuông là 7 và 8. Tính các yếu tố còn lại của tam giác vuông...
- 30
- 800
- 10
Hoàn thiện công tác xây dựng hệ thống tài liệu trong quá trình áp dụng ISO 9000 tại công ty chế tạo điện cơ Hà Nội.doc
... có công suất từ 0,1KW đến 10KW và các thiết bị phụ tùng sản xuất khác.Năm 1968 Công ty tiếp nhận và quản lý cơ sở đúc gang của nhà máy công cụ số 1 (nay là Công ty cơ khí Hà Nội) tại Đông ... chỉ đạo công tác trang thiết bị đổi mới công nghệ , phương án tổ chức mặt bằng sản xuất, chỉ đạo công tác kỹ thuật của công ty.+Quyền hạn : Đề xuất kế hoạch trang thiết bị, đổi mới công nghệ ... của công ty đã đi vào nề nếp, có kế hoạch, có tính toán và đều được văn bản hóa.Chất lượng sản phẩm của công ty không ngừng được nâng cao, chi phí sản xuất ngày càng giảm, uy tín của công ty...
- 77
- 724
- 0
Tài liệu tập huấn GTS-KNS
... nằm ở đâu trong các môn học? và môn học giúp hình thành ở bản thân giá trị gì?4. Đọc thông tin thêm ở phần d và e (của 2.1).Hoạt động 5: Sống với các giá trịBao gồm các công việc sau:1. Thảo ... thái độ của người dạy.Những điều Không nên:- Diễn thuyết, nói dài, đọc cho học sinh chép.- Không luôn đưa ra lời đáp có sẵn mà để học sinh tự tìm tòi.- Không trả lời tay đôi với một học sinh ... đáp.- Không vội vàng phê phán đúng/ sai như một quan toà nhưng kiên trì giúp học sinh tranh luận và tự kết luận.- Không mớm ý cho học sinh phát biểu ý kiến mà người lớn trông đợi.- Không nên...
- 168
- 645
- 2
Phân loại tài liệu
... học- phân loại liệu1. Các khái niệm cơ bản2. ứng dụng của phân loại tài liệu trong công tác Th viện Thông tin10 tiếtKiểm tra thờng xuyên số 11 tiếtBài 2: Lợc sử phân loại khoa học, phân ... tiếtBài 4: Cơ cấu bảng phân loại thập tiến cải biên 19 lớp sử dụng ở Việt Nam trong hệ thống công cộng Nhà nớc)1. Quá trình biên soạn và những thay đổi cải biên2. Cơ cấu bảng phân loại3. ... nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Chơng trình trình độ cao đẳngNgành đào tạo: th viện thông tinđề cơng chi tiết học phần1. Tên học phần: Phân loại tài liệu2. Số đơn vị học trình: 053....
- 3
- 885
- 4
Tài liệu phân phối chương trình 2009 - 2010
... cường chỉ đạo đổi mới PPDH thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên và thôngqua việc dự giờ thăm lớp của giáo viên, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở tổ chuyên môn,hội thảo cấp trường, cụm ... kiến thức của môn học đó. Các Phòng GDĐT ôn đốc, kiểm tra việc thực hiệnPPCT dạy học các CĐNC.− Dạy học các CĐBS là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng (không bổ sungkiến ... I (học xong bài 6: Lực ma sát) 1 Ôn tập và kiểm tra học kì I (học xong bài 14: Định luật về công)2Kiểm tra 1 tiết học kì II (học xong bài 21: Nhiệt năng ) 1 Ôn tập và kiểm tra học kì II 2Tổng...
- 8
- 425
- 0
Tài liệu phân phối chương trình TD 2009 - 2010
... thống nhất.2. Không dạy vào tiết 5 buổi sáng và tiết 1 buổi chiều, không bố trí học 2 tiết liền cùngbuổi hoặc trái buổi (riêng môn Bơi do nhà trường quy định, bố trí học không quá 2 tiết/buổi,đặc ... toàn).3. Môn thể thao tự chọn (TTTC): Ngoài 4 môn được biên soạn trong chương trình vàsách giáo viên, có thể lựa chọn môn thể thao khác theo sự chỉ đạo của Sở GDĐT, nhằm pháttriển các môn Thể ... kiến thức của môn học đó. Các Phòng GDĐT ôn đốc, kiểm tra việc thực hiệnPPCT dạy học các CĐNC.− Dạy học các CĐBS là để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng (không bổ sungkiến...
- 10
- 364
- 0
Tài liệu BDHSG Nhiệt học
... t1 và thời gian hoá hơi t2 t = t1 + t2Do công suất đun không đổi nên 3121==lDVtmctt Vậy ( )stt 273212=Vận tốc của pít tông tính từ lúc hoá hơi là ( )scmthv /7,32=Bài ... đứng dới một pít tông rất nhẹ tiết diện S = 100cm2có chứa M =1kg nớc ở 00C. Dới xi lanh có một thiết bị đun công suất P = 500W. Sau bao lâu kể từ lúc bậtthiết bị đun pít tông sẽ đợc nâng ... thì phải dùng thêm một lò sởi nữa có công suất là 0,8kW mới duy trìđợc nhiệt độ của phòng nh trên. Tìm công suất của lò sởi đặt trong phòng.Giải:Gọi công suất của lò sởi đặt trong phòng là...
- 9
- 534
- 0
Tài liệu thẩm định dự án đầu tư - Phần 2
... trong công thức xác định sản lợng ho vốn. * Công suất ho vốn: Đợc xác định theo công thức SDT=QQ=PBEPBEPBEP. * Độ an ton công suất: L hiệu số giữa mức 100% công suất thiết kế v công ... $/tháng chỉ l mức giá bình quân, thực tế không phải luôn luôn đạt đợc mức giá đó, có thể thấp hơn hoặc cao hơn. Tơng tự, số lợng căn hộ có thể cho thuê đợc không phải lúc no cũng đạt đợc 25 căn, ... điều ny phụ thuộc vo cách thức tổ chức v liên kết thông số lạm phát với các thông số có liên quan khác trong bảng thông số, đặc biệt l thông số lÃi vay. Trớc hết, xét mối quan hệ giữa tỷ lệ...
- 39
- 1,120
- 3
Tài liệu HĐNGLL
... những người đangnói với mình không? Họ có nói một cách dễ hiểu không? Họ có để những người khác nóihay không? Họ có đưa ra được những luận điểm đáng thuyết phục hay không? Họ có đềcập đến luận ... có đềcập đến luận điểm của người nói trước mình không? Họ có lệch hướng khỏi đề tài haykhông? Họ có tôn trọng những quan điểm khác hay không?qMwy"Nz(-w:Z B* ... !bH#"#**Z,>!E8"#*1 2-BC 35. Tăng cường sử dụng các TBDH, PTDH các môn học và đặc biệt lưu ý đến những ứngdụng của công nghệ thông tin.*1 D-.!B .N+v)*3@KB*...
- 55
- 342
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25