... Tiết: 5 Bài 3: ĐIỀUHÒAHOẠTĐỘNGCỦA GENI. MỤC TIÊU: - HS trình bày được thế nào là điềuhòahọatđộngcủa gen.- Mô tả, vẽ, trình bày được cơ chế điềuhòahoạtđộngcủa operon Lac ... ta sẽ tìm hiểu) 3. Bài mới: Nội dung Hoạtđộngcủa GV và HSI. Khái quát về điềuhòahoạtđộng gen:Điếu hòahoạtđộngcủa gen chính là điềuhòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra( chuỗi polipeptit ... cho phù hợp với hoạtđộng sống của tế bào,với điều kiên môi trường và sự phát triển của cơ thể Đó là điều hòa quá trình phiên mã và dịch mã của genII. Cơ chế diềuhòahoạtđộngcủa gen ở sinh...
... 1.1 Điềuhoà âm tính Cơ chế điềuhoà Sinh tổng hợp prôtêinF. Jacob và J Monod (1961): Giả thuyết điều hoà tổng hợp prôtit ở mức sao mà I. Cơ chế điềuhoà phiên mà ở Procaryote Cơ chế điều ... mÃ.ãCó lacto, nó hoạtđộng như một chất cảm ứng operon gen cấu trúc đượcphiên mà các enzym đượctổng hợp để hấp thu vàphân giải lacto. I. Cơ chế điềuhoà phiên mà ở Procaryote 1.1 Điềuhoà âm ... chếmARNGen P Gen OI. Cơ chế điềuhoà phiên mà ở Procaryote 1.1 Điềuhoà âm tínhChất ức chế gắn với điểm chỉ huy ngăn cảnquá trình phiên mà của Operon Cơ chế điềuhoà Sinh tổng hợp prôtêinADN...
... biệt → protein điềuhòa bám vào → ngăn phiên mã.II. ĐIỀUHÒAHOẠTĐỘNGCỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ*Mỗi gen có vùng mã hóa và các vùng điều hòa Câu 3. Trong mô hình điềuhòacủa Mônô và Jacôp ... hoạtđộng tổng hợp prôtêin vào lúc thích hơp- Điềuhòahoạtđộng gen: Điềuhòa phiên mã, điều hòa dịch mã, sau dịch mã. SV nhân sơ, điềuhòa chủ yếu là phiên mã.1. Mô hình cấu trúc của opêron ... có lactôzơ2. Sựđiềuhòahoạtđộngcủa opêron LacOPrôtêin ức chếZ Y AKhông hoạt động ADNGen điều hòa Protein ức chếVùng vận hànhNgăn phiên mãGen cấu trúc không họat động gắn vào...
... chế và hoạtđộng ức chế và hoạtđộng I- KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀUHOÀHOẠTĐỘNG GENI- KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀUHOÀHOẠTĐỘNG GENII-ĐIỀU HOÀHOẠTĐỘNG Ở SINH VẬT NHÂN SƠ 1- Mô hình cấu trúc của Opêron ... nhóm gen cấu trúc.và gen điềuhoà Rnhóm gen cấu trúc.và gen điềuhoà RĐ 2 -Sự điềuhoàhoạtđộngcủa 2 -Sự điềuhoàhoạtđộngcủa OpêronOpêron A Y Z O P R PGen điềuhoà Opêron Lac Phiên ... điềuhoàhoạtđộng gen :gen : Điều hoàhoạtđộng gen chính là điềuhoà lượng Điều hoàhoạtđộng gen chính là điềuhoà lượng sản phẩm của gen tạo ra giúp tế bào điều chỉnh sản phẩm của gen...
... trongmỗitế bào, các gen hoạtđộng như nhau.2.Ôpêrôn Lac ở E.coli hoạtđộng khi không có đường lactôzơ.3. Điềuho hoạtđộng củagenở SV nhân thựcgiống vớiSVnhânsơ4. Điềuho hoạtđộng củagenở SV nhân ... cơ ch điềuhoà có thêm:Điểm khác nhau trong cơ chếđiềuhòahoạt động củagenởSV nhân thựcvànhânsơ?Thỏ HymalayaLông thỏ chuyểnmàuđen do kếtqu điều hoàhoạtđộng củagenỏ giai đoạnnào? Điều hoà ... khởi động (P)PCâu 2. Trong cơ chếđiềuhòahoạt động gen ở SV nhân sơ, gen điềuhòa R có vai tròA. mang thông tin quy định enzim ARN- pôlimeraza.B. mang thông tin quy định prôtêin điều hòa. ...
... tính protein ức chế…Vùng O của Operon được giải phóng, gen hoạtđộng …Câu 4.Gen điềuhòa (R) mang thông tin tổng hợp protein ức chế, qua đó điềuhòahoạtđộngcủa operon ... 2. Sựđiềuhòahoạtđộngcủa operon Lac.pOZ YA. . .. . .RpPhiên mãDịch mãProtein ức chế ... Câu hỏi và bài tập.Câu 1. Điều hòa sản phẩm (ARN, Pr…) qua các quá trình (phiên mã…)Câu 2.SGK Câu 3. Môi trường không có cơ chất (lactozơ), gen không hoạtđộng Môi trường có cơ chất (lactozơ),...
... của ngƣời nghệ sĩ, thấy đƣợc mối liên hệ giữa tiểu sử và hoạtđộng văn học của tác gia. Nhƣ vậy bài soạn cũ lâu nay mới chỉ quan tâm đến hoạtđộngcủa thầy mà chƣa quan tâm đến hoạtđộngcủa ... ngƣời học, đối tƣợng củahoạtđộng dạy, đồng thời là chủ thể củahoạtđộng học, đƣợc cuốn hút vào các hoạtđộng do giáo viên tổ chức và chỉ đạo. Thông qua đó khám phá những điều mình chƣa biết ... kế nội dung ứng với những hoạtđộngcủa thầy mà không tính đến hoạtđộngcủa trò, nếu có cũng chỉ là chiếu lệ. Nhiều GV chƣa nhận thức đƣợc giáo án là “Phƣơng án dạy học chứ không phải là nội...
... của ngƣời nghệ sĩ, thấy đƣợc mối liên hệ giữa tiểu sử và hoạtđộng văn học của tác gia. Nhƣ vậy bài soạn cũ lâu nay mới chỉ quan tâm đến hoạtđộngcủa thầy mà chƣa quan tâm đến hoạtđộngcủa ... “tính hoạtđộngcủa trẻ em. Dạy học và giáo dục chỉ thực sự khoa học khi nó biết sử dụng và kéo dài “tính hoạtđộngcủa trẻ và tạo ra những điều kiện cho “logic trẻ em” phát triển hết logic của ... ngƣời học, đối tƣợng củahoạtđộng dạy, đồng thời là chủ thể củahoạtđộng học, đƣợc cuốn hút vào các hoạtđộng do giáo viên tổ chức và chỉ đạo. Thông qua đó khám phá những điều mình chƣa biết...
... ngƣời học, đối tƣợng củahoạtđộng dạy, đồng thời là chủ thể củahoạtđộng học, đƣợc cuốn hút vào các hoạtđộng do giáo viên tổ chức và chỉ đạo. Thông qua đó khám phá những điều mình chƣa biết ... đƣợc mối liên hệ giữa tiểu sử và hoạtđộng văn học của tác gia. Nhƣ vậy bài soạn cũ lâu nay mới chỉ quan tâm đến hoạtđộngcủa thầy mà chƣa quan tâm đến hoạtđộngcủa trò. 5.2 Xây dựng mô hình ... cho thấy sự phát triển và hoàn thiện dần dần của hệ thần kinh, cấu trúc và chức năng bên trong của bộ não Điều đó tạo tiền đề cần thiết cho sự phức tạp hoáhoạtđộng phân tích tổng hợp của vỏ...