... Nam Nghiên cứu NamCao để tự trang bị cho thân công tác giảng dạy văn học Chương 1: NAMCAO VỚI CHỦ ĐỀ THAHÓATRONGSÁNGTÁCTRƯỚC1945 1.1 Khái niệm tha hóa: 1.1.1 Một số định nghĩa: Thahóa ... tiếc.” {60; 27 – 28} Chương 2: PHƯƠNG DIỆN VÀ HỆ QUẢ CỦASỰTHAHÓATRONGSÁNGTÁCCỦANAMCAOTRƯỚC1945 2.1.Các phương diện tha hóa: 2.1.1 Thahóa đạo đức - nhân cách: Đạo đức – hình thái ý thức ... 1.2 Vấn đề thahóasángtácNam Cao: 1.2.1 Quan niệm NamCaotha hóa: Vấn đề ngườitrọng tâm sángtác nhà văn, vấn đề nghiên cứu nhà khoa học nhà triết học Họ trăn trở câu hỏi: Conngườitừ đâu...
... dung: Chương 1: NamCao với chủ đề thahoásángtáctrước1945 Chương 2: Phương diện hệ thahoásángtácNamCaotrước1945 Chương 3: Nghệ thuật thể thahoásángtácNamCaotrước1945 C Kết luận: ... hóasángtácNam Cao: 1.2.1 Quan niệm NamCaotha hóa: Với Nam cao, giới người thật muôn màu muôn vẻ Đời sống nhân vật sáng ông bị ảnh hưởng chi phối từ nhiều phía NamCao không đưa ý niệm thahóa ... Chương 1: NAMCAO VỚI CHỦ ĐỀ THAHÓATRONGSÁNGTÁCTRƯỚC1945 1.1 Khái niệm tha hóa: 1.1.1 Một số định nghĩa: Thahóatừ dùng theo ý nghĩa khác nhau, nói cách khác từ có nhiều khái niệm: Trong đời...
... thuộc phạm vi nhân vật sángtácNam Cao, nhng nghiên cứu cha bao quát hết toàn hệ thống nhân vật phong phú, đa dạng sángtácNamCao Bởi cấu trúc hệ thống nhân vật sángtácNamCao mà nhà nghiên cứu ... Riêng NamCao đề cập tới, có lẽ nhân vật phụ nữ tác phẩm NamCao cha đủ sức để thành vấn đề, thành công trình nghiên cứu Và trình tìm hiểu đề tài "nhân vật ngời phụ nữ tiểu t sảnsángtácNamCao ... nhân vật NamCao rơi vào bi kịch 2.2.1.2 Con ngời tự ý thức để chống lại thahoáNamCao nhìn thấy quy luật thahoá sức mạnh tinh thần ngời việc chống lại thahoá Do gần gủi, yêu thơng, NamCao nhìn...
... văn Việt Nam Ông thờng đợc Chính phủ mời tham gia đoàn công tác đặc biệt Tây Nguyên Tây Bắc 1.2.1.2 Sự nghiệp sángtácSángtác Nguyên Ngọc không nhiều nhng để lại cho văn học nớc nhà tác phẩm ... văn xuôi, có viết trình sáng tác, viết đờng sángtác viết tác phẩm nh hình tợng cụ thể sángtác Nguyên Ngọc Tuy nhiên nghiên cứu lại cha có cách nhìn tổng thể hình tợng tác phẩm Nguyên Ngọc phơng ... đời sángtác Nguyên Ngọc để khẳng định điều tác giả đề cập đến nét chung sángtác Nguyên Ngọc cha làm bật phơng diện cụ thể nội dung hay hình thức nghệ thuật Tác giả khẳng định sức sống tác phẩm...
... GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TH VN TRANG CONNGƯờI TRUNG NGHĩA TRONGSáNGTáCCủA CáC NHà NHO CầN VƯƠNG CUốI THế Kỷ XIX Chuyờn ngnh: Vn hc Vit Nam Mó s: 60.22.01.21 LUN VN THC S NG VN Ngi ... on sau ca cuc khỏng chin, l s tip ni ca cao tro hc yờu nc Nam B - cao tro xut hin t nhng ngy u tiờn ca cuc chin u chng xõm lc Khỏc vi cao tro hc yờu nc Nam B, t tro hc Cn vng (ch yu Trung v Bc) ... XVIII, ch phong kin Vit Nam ngy cng i sõu vo khng hong, suy yu nghiờm trng T bn phng Tõy v Phỏp nhũm ngú Vit Nam t rt sm, bng ng buụn bỏn v truyn o Trong cuc chy ua xõm lc Vit Nam, Phỏp t tớch cc...
... Việt Nam Chương 2: Conngười phận vị sángtác Nguyễn Công Trứ 2.1 Conngười văn võ toàn tài 2.2 Conngười với lý tư ng nhập 2.3 Conngười “trung quân” Chương 3: Conngười hưởng lạc sángtác Nguyễn ... 51 2.3 CONNGƯờI “TRUNG QUÂN” 60 CHƯƠNG - HÌNH TƯỢNG CONNGƯỜI HƯỞNG LẠC TRONGSÁNGTÁCCỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ 75 3.1 CONNGƯờI ĐA TÌNH 76 3.2 CONNGƯờI RONG ... trung đại Việt Nam 38 CHƯƠNG - HÌNH TƯỢNG CONNGƯỜI PHẬN VỊ TRONGSÁNGTÁCCỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ 46 2.1 CONNGƯờI VĂN VÕ TOÀN TÀI 48 2.2 CONNGƯờI VớI LÝ TƯởNG NHậP THế...
... trách đừng nên trách người Những nhân vật người Pháp tiểu thuyết ông, thường bọn tham quan ô lại, mà bọn tham ô, thường người Việt Chính người Việt xử tệ với dân Việt, người Việt tham nhũng, tồi tàn, ... máu người bên đám dân đen Việt Nam vô tội bị thực dân bóc lột đoạ đầy, mà ông trình bày ti tiện ngườitrước áp lực kim tiền tham nhũng Tác phẩm ông đào sâu xuống thấp hèn người, thối nát người ... tuổi 27 Với sức sángtác sung mãn lạ kỳ, năm cầm bút Vũ Trọng Phụng để lại 30 truyện ngắn, tiểu thuyết, thiên phóng sự, kịch Phần lớn tác phẩm có giá trị Sinh năm với Hàn Mặc Tửtrước Hàn Mặc...
... 45 2.2 Sựthahóangười Số đỏ Vũ Trọng Phụng 46 2.2.1 Xuân tóc đỏ - “số đỏ” hay thahóa trá hình 46 2.2.2 Sựthahoángười đại gia đình cụ cố Hồng 54 2.2.3 Sựthahóa “gái mới” ... HỌC TÂY BẮC PHẠM THỊ PHƯƠNG LOAN SỰTHAHÓACỦACONNGƯỜITRONG GIÔNG TỐ VÀ SỐ ĐỎ CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG Chuyên ngành: Văn học Việt Nam KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: TS Đỗ Hồng Đức ... nói đến hai tác phẩm Giông tố Số đỏ Trong viết Sự thể ngườithahoá tiểu thuyết thực Vũ Trong Phụng” tác giả Đinh Trí Dũng đề cập đến hai tác phẩm Giông tố, Số đỏ khía cạnh ngườithahoá Với...
... 45 2.2 Sựthahóangười Số đỏ Vũ Trọng Phụng 46 2.2.1 Xuân tóc đỏ - “số đỏ” hay thahóa trá hình 46 2.2.2 Sựthahoángười đại gia đình cụ cố Hồng 54 2.2.3 Sựthahóa “gái mới” ... HỌC TÂY BẮC PHẠM THỊ PHƯƠNG LOAN SỰTHAHÓACỦACONNGƯỜITRONG GIÔNG TỐ VÀ SỐ ĐỎ CỦA VŨ TRỌNG PHỤNG Chuyên ngành: Văn học Việt Nam KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: TS Đỗ Hồng Đức ... nói đến hai tác phẩm Giông tố Số đỏ Trong viết Sự thể ngườithahoá tiểu thuyết thực Vũ Trong Phụng” tác giả Đinh Trí Dũng đề cập đến hai tác phẩm Giông tố, Số đỏ khía cạnh ngườithahoá Với...
... cá nhân văn học trung đại Sự thể ngời cá nhân văn xuôi lãng mạn 1932 - 1945Sự thể ngời cá nhân văn xuôi thực 1932 - 1945Sự vắng mặt ngời cá nhân văn xuôi 1945 - 1975 Sự trở ngời cá nhân văn xuôi ... NamCao thể đau đớn bất lự trớc sống mòn khát vọng cống hiến tài nhng không thực đợc Trong văn học thực phê phán 1930 1945 không chi nhân vật NamCao có vấn đề tự ý thức Mà nhân vật Tiểu t sản ... động, manh nha Sự lí giải phù hợp với tác phẩm "Mùa rụng vờn" Ma Văn Kháng Tác phẩm đời trớc đổi năm không khí sống chạy theo chế thị trờng phả vào tác phẩm Hay nói cách khác, tác phẩm viết buổi...
... hay qua vài thao tác bàn tính, công dân tư ng lai lại thiếu kỹ để sinh tồn, thiếu rèn luyện sức khỏe để làm việc, thiếu óc sáng tạo để phát triển Tất tệ nạn có lẽ thúc đẩy tệ nạn người giáo viên ... Khi học thêm không mở mang thêm tri thức cho học sinh, không nâng cao động thể chất, sáng tạo tư duy, hay bay bổng tâm hồn, không biểu tinh thần hiếu học mà trở thành tệ nạn Tệ ... trình khóa, hành vi trái đạo đức Hệ chất lượng giáo dục chương trình khỏa giảm sút Một hệ lớn làm sụp đổ toàn trình giảng dạy đạo đức hay nhân cách cho học sinh, người thầy vị trí có tính biểu tư ng...
... phát triển Conngườitư ng lai, khứ trở thành hình mẫu tư ng lai; tư ng lai cấu trúc từ khứ, thahoá Quẩn quanh với hình mẫu cũ, người khả tư ng tư ng hay khả sáng tạo đồng nghĩa với việc người không ... quan sát, người chưa đủ lực để đánh giá Cho nên, nhận thức có giai đoạn suy tư ng, tức dùng trí tư ng tư ng để hình dung đối tư ng mới, thành tố Đấy trình xấp xỉ tư ng lai cá nhân Conngười luôn ... gần tư ng lai người không đoán hết tư ng lai mà xấp xỉ tư ng lai tư ng lai người phụ thuộc nhiều vào lực xấp xỉ Nghiên cứu lành mạnh xã hội nghiên cứu lành mạnh trình hình dung hay xấp xỉ tư ng...
... ñ p “giao thoa văn hóa không t n s ” ñã t o nên “s h i ng l lùng 1994 – 1999 Tuy v y, vi c nghiên c u v tác gi , tác ph m thu c c a văn hóa ti u thuy t L c r ng m ng sángtác v n chưa nhi u, ... v t xưng Tôi tác gi ch không ph i khác hoàn c nh 2.2.2 Bút pháp miêu t ch n l c CHƯƠNG 3: HÌNH TƯ NG CON NGƯ I TÂY NGUYÊN M t nh ng không gian văn hóa ñư c nh c ñ n TRONG L C R NG tác ph m r ng ... quê hương th hai c a cách tác c a cu c chi n gi ñem th gi i văn hóa Tây Nguyên ñ n cho ngư i ñ c Đ c Trung Chi n tranh sángtác c a Trung Trung Đ nh Trung Đ nh, văn hóa Tây Nguyên th t ña s c...
... biểu văn hóa tính cách người Tây Nguyên để làm lên cách rõ ràng giá trị văn hóangười văn học Từ khái quát đặc trưng văn hóangười Tây Nguyên hệ thống văn hóa, người Việt Nam ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN ... sánh sángtáctác giả với tác phẩm văn học dân gian tiêu biểu Đối chiếu với đời sống văn hóangười thực tế để thấy giá trị thực giá trị biểu hình tư ng 4.5 Thao tác phân tích, tổng hợp Người viết ... văn khác Về tác giả người dân tộc Tây Nguyên, người viết tìm hiểu sángtác Y Điêng, H’Linh Niê (Linh Nga Niê Kđăm), Kim Nhất Người viết tập trung khảo sát tác phẩm phản ánh văn hóangười địa Tây...
... lươn bao quản đầu” Trongsángtác Nguyễn Du chịu ảnh hưởng tư tưởng đề cao vẻ đẹp thân xác người, trước hết người phụ nữ nêu từ Kim Vân Kiều truyện tiểu thuyết tài tử giai nhân Trong Truyện Kiều ... “Hại thay mang lấy sắc tài mà chi” Nguyễn Du nghĩ đến người nghệ sĩ thời đại mình, người theo đuổi văn chương nghệ thuật mà coi trọng cảm xúc Tóm lại hình tư ng người phụ nữ tài sắc sángtác Nguyễn ... Tiểu Thanh người có tài năng? Họ kĩ nữ; sống sắc đẹp tài thi ca, âm nhạc, “tài mệnh tư ng đố” (tài không tách rời tình) điều bắt nguồn từ nguyên nhân xã hội Đây tư ng có thực xã hội Việt Nam kỷ...
... ln nht lch s Vit Nam, phong tro chng thu Trung kỡ (3/1908), phong tro Xụ Vit Ngh Tnh (9/1930) nh cao ca phong tro cỏch mng Vit Nam nhng nm 1930-1931, phong tro du kớch Ba T (3 /1945) n vi Trung, ... Minh Chõu Chng 2: Con ngi Trung truyn ca Nguyn Minh Chõu Chng 3: Ngh thut th hin húa v ngi Trung truyn ca Nguyn Minh Chõu KT LUN TI LIU THAM KHO PH LC CHNG I: VN HO MIN TRUNG TRONG TRUYN CA NGUYN ... t nhiờn v xó hi ca mỡnh [93, tr.10] Trong nh ngha v húa, chỳng tụi c bit lu ý n quan nim giỏ tr ca ch th húa Nhỡn t gúc húa, ngi l giỏ tr cao nht ca i sng Con ngi vi t cỏch l mt thc th ca húa...