sử dụng cabri ii plus trong dạy học các khái niệm của lượng giác
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT
... NXB Giáo dục Phạm Thanh Phương (2006), Dạy học toán với phần mền Cabri – Hình học phẳng, NXB Giáo dục Nguyễn Chí Thành(2007), “Ứng dụng phần mềm Cabri dạy học mơn Tốn trường phổ thơng”, Tạp chí ... (2): Chuyển từ BTPTT thành toán toán học (BTTH) cách sử dụng hệ thống biểu đạt, cơng cụ tốn học Như vậy, mơ hình hóa tốn học trừu tượng hóa dạng ngơn ngữ tốn học tượng thực tế, cần phải xây dựng ... lý Thalet; Hệ ứng dụng bất đẳng thức Cô-si; Các ứng dụng đạo hàm vào khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số a Biến sử dụng thiết kế tình Hình dạng tam giác đặt ra: - Nếu tam giác HS dễ dàng thiết...
- 11
- 1,162
- 11
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học định lí hình học lớp 7
... chức ứng dụng phần mềm dạy học Trong dạy học tốn, có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học đại số, lượng giác, hình học Trong trường đại học có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học Ví ... Thanh Hải sử dụng phần mềm dạy học hình lớp theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh (luận văn Tiến sĩ, trường Đại học Sư phạm Hà nội, năm 2006), sử dụng phần mềm dạy học lượng giác (Nguyễn ... Từ giúp học sinh khắc sâu kiến thức, nhớ lâu sâu sắc 1.3.2 Mơi trường dạy học có hỗ trợ Công nghệ Thông tin 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 1.4.1 Giới thiệu phần mềm Cabri II Plus Theo...
- 20
- 1,011
- 1
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... nghiên cứu sử dụng Cabri II Plus vào dạy học khái niệm lượng giác SGK chương trình năm 2005 Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức hoạt động dạy học Lượng giác THPT sở sử dụng phần mềm Cabri II Plus theo ... phải học tập lượng giác, đề xuất bốn giả thuyết sử dụng phần mềm Cabri II Plus hỗ trợ giảng dạy lượng giác; Thiết kế 32 ví dụ cụ thể minh họa việc sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học lượng giác, ... môn Lượng giác, ngại phải học nhiều công thức - Phần mềm Cabri II Plus nghiên cứu ứng dụng dạy học hình học, đại số giải tích chưa có cơng trình đặt vấn đề nghiên cứu sử dụng Cabri II Plus dạy học...
- 8
- 855
- 4
BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, ppt
... NXB Giáo dục Phạm Thanh Phương (2006), Dạy học toán với phần mền Cabri – Hình học phẳng, NXB Giáo dục Nguyễn Chí Thành(2007), “Ứng dụng phần mềm Cabri dạy học mơn Tốn trường phổ thơng”, Tạp chí ... (2): Chuyển từ BTPTT thành toán toán học (BTTH) cách sử dụng hệ thống biểu đạt, cơng cụ tốn học Như vậy, mơ hình hóa tốn học trừu tượng hóa dạng ngơn ngữ tốn học tượng thực tế, cần phải xây dựng ... lý Thalet; Hệ ứng dụng bất đẳng thức Cô-si; Các ứng dụng đạo hàm vào khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số a Biến sử dụng thiết kế tình Hình dạng tam giác đặt ra: - Nếu tam giác HS dễ dàng thiết...
- 11
- 642
- 0
Sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học định lí hình học lớp 7
... 18 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 19 1.4.1 Giới thiệu phần mềm Cabri II Plus 19 1.4.2 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học hình học 21 1.4.3 Mơi trường dạy học có hỗ ... chức ứng dụng phần mềm dạy học Trong dạy học tốn, có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học đại số, lượng giác, hình học Trong trường đại học có nhiều nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học Ví ... trường học tập theo mục đích sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh môt cách tốt 1.4.2 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học hình học Những ứng dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học nói...
- 100
- 594
- 0
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... HUỐNG DẠY HỌC ĐIỂN HÌNH VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 66 3.1 Sử dụng Cabri II Plus số tình dạy học điển hình Lượng giác THPT 66 3.1.1 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khái niệm Lƣợng giác ... Lý luận dạy học khái niệm toán học 21 1.6 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 25 1.6.1 Lịch sử hình thành phần mềm Cabri II Plus 25 1.6.2 Đặc điểm phần mềm Cabri II Plus ... chức dạy học lƣợng giác Từ phân tích đề xuất giả thuyết khoa học việc sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học lƣợng giác Đồng thời nghiên cứu vấn đề liên quan đến sử dụng Cabri II Plus dạy học...
- 139
- 583
- 0
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... HUỐNG DẠY HỌC ĐIỂN HÌNH VÀ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 66 3.1 Sử dụng Cabri II Plus số tình dạy học điển hình Lƣợng giác THPT 66 3.1.1 Sử dụng Cabri II Plus dạy học khái niệm Lƣợng giác ... Lý luận dạy học khái niệm toán học 21 1.6 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus dạy học 25 1.6.1 Lịch sử hình thành phần mềm Cabri II Plus 25 1.6.2 Đặc điểm phần mềm Cabri II Plus ... 2.4.1 Qui trình triển khai sử dụng Cabri II Plus dạy học Lƣợng giác THPT 58 2.4.2 Các phƣơng án khai thác Cabri II Plus 61 2.4.3 Thời lƣợng sử dụng Cabri II Plus lên lớp 63 Kết...
- 13
- 296
- 0
Sử dụng phần mềm cabri II plus trong dạy học lượng giác ở trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... 66 3.1 S d ng Cabri II Plus m t s tình hu ng d y h căđi n hìnhăL ng giác THPT 66 3.1.1 S d ng Cabri II Plus d y h c khái ni măL ng giác 66 3.1.2 S d ng Cabri II Plus d y h c kh o ... tăkhóăkh n trong d y h căl 2.3 ng giác 53 2.4 M t s v năđ v s d ng Cabri II Plus d y h c 58 2.4.1 Qui trình tri n khai s giác d ng Cabri II Plus d y h căL ng THPT 58 2.4.2 Các ph ngăánăkhaiăthác Cabri II Plus ... Lý lu n v d y h c khái ni m toán h c 21 1.6 S d ng ph n m m Cabri II Plus d y h c 25 1.6.1 L ch s hình thành ph n m m Cabri II Plus 25 căđi m ph n m m Cabri II Plus 26 1.6.2...
- 13
- 233
- 0
Sử dụng phần mểm tracker trong dạy học các định luật niu tơn vật lí 10
... LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Dạy học giải vấn đề dạy học Vật lí 1.1.1 Khái niệm dạy học ... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Dạy học giải vấn đề dạy học Vật lí 1.1.1 Khái niệm dạy học giải vấn ... Định luật II, Định luật III Niu-tơn theo phƣơng án TN thiết kế 28 2.2 Các thí nghiệm cần tiến hành dạy học Các định luật Niu-tơn Trong dạy học định luật Niu-tơn, để dạy học theo kiểu dạy học GQVĐ...
- 109
- 673
- 6
Sử dụng phần mểm tracker trong dạy học các định luật niu tơn vật lí 10
... tiến trình dạy có sử dụng phần mềmđối luât theo kiểu dạy học GQVĐ CHƯƠNG Các Các tính Tracker khơng có sẵn chương tích Trong dạy học cácsáng định luậtđược Niu-tơn, đểtơi dạy theo kiểu dạy họctrình ... 1.3.1 Sử dụng phần mềm dạy học Vật lí nghiên cứu học b) dàng, nhanh chóng, tương đốitrong chínhdạy xác, đẹp Sử dụng máy vi tỉnh học a) Phần mềm phân tích video dạy học Vật lí giáo viên với học ... họctrình GQVĐ cần Các biểu tích cực, tạo chúng s học dụng đ các thiết kếHỌC công cụ phân đánh giá SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRACKER TRONG DẠY video khác [15] tiến tính hành tích cực, TN sángsau: tạoCÁC HS thực...
- 21
- 535
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học các khái niệm thuộc chủ đề phân số ở lớp 4
... mục tiêu học tập PPDH cần thiết trình dạy học Phƣơng pháp dạy học phù hợp với định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học toán tiểu học, dạy học sinh “cách học, cách tự học có nhu cầu tự học Tự học trình ... giải thích * Việc vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy khái niệm phân số lớp Trong trình dạy học khái niệm phân số lớp 4, GV sử dụng nhiều phƣơng pháp dạy học khác nhau, đan xen ... tiễn việc vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ đề phân số lớp Chƣơng Biện pháp việc vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học khái niệm thuộc chủ...
- 83
- 472
- 0
Các tình huống điển hình trong dạy học các khái niệm toán học
... khái niệm a Ví dụ : Khái niệm tứ giác khái niệm loại khái niệm hình bình hành Khái niệm hình vuông khái niệm chủng khái niệm hình thoi Đònh nghóa khái niệm Đònh nghóa khái niệm thao tác logic ... 3.3 Khái niệm loại khái niệm chủng 25 Xét khái niệm a có ngoại diên tập hợp A khái niệm b có ngoại diên tập hợp B Nếu A ⊃ B ta nói a khái niệm loại khái niệm B, b gọi khái niệm chủng khái niệm ... thức thể khái niệm Hoạt động khái niệm phạm vi bao hàm đồng thời cách đưa khái niệm vào phạm vi này, hình thức thể cách tổ chức khái niệm phạm vi, cách sử dụng khái niệm công cụ giải toán, cách tác...
- 29
- 3,117
- 35
Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH
... khái niệm sau cho ví dụ minh họa khái niệm mà trình dẫn dắt học sinh lĩnh hội khái niệm Nh vậy, với cách dạy học học sinh nhớ lâu khái niệm đợc Ngợc lại, vận dụng cách dạy gợi động từ khái niệm ... 42 Trong dạy học toán hay dạy học nói chung gợi động phải hiểu tầm vi mô (truyền thụ kiến thức dạy học môn học) lẫn vĩ mô (gợi động học tập nói chung, lại phải học, học để làm gì, cách học nào) ... Chơng II Một số biện pháp tạo tình nhằm gợi động hoạt động dạy học khái niệm, định lí, tập hệ thức lợng tam giác đờng tròn Đ Các sở xây dựng nguyên tắc gợi động hoạt động dạy học khái niệm, định...
- 97
- 5,890
- 13
Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
... sổ Cabri ( tiếng Việt, tiếng Anh,…) tiện lợi cho học sinh chưa sử dụng tốt ngoại ngữ 1.3.2 Cabri – Géometry II Plus dạy học hình học Khi sử dụng Cabri Géometry II Plus, có hổ trợ sau đây: + Cabri ... học tập học sinh Chương 2: Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực học sinh nâng cao hiệu dạy học 2.1 Duøng Cabri Géometry để hỗ trợ dạy khái ... Công trình nghiên cứu đề tài ông đưa vào sử dụng cho lớp học với tư cách kỹ thuật 1.3.1 Các chức Cabri – Géometry II Plus Cửa sổ làm việc Cabri Géometry II Plus có 11 nút lệnh thực chức sau : +...
- 58
- 800
- 1
Tài liệu Ứng dụng Cambri Geometry II Plus trong dạy học toán THCS ppt
... đứt SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS 31 Đặng Văn Biểu-THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội b) Hình ảnh minh hoạ: c) Hớng dẫn sử dụng: SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS ... dạy học, qua thời gian tìm tòi, nghiên cứu phần mềm dạy học ứng dụng vào môn toán phổ thông thấy Cabri geometry II plus phần mềm hỗ trợ thực hữu ích việc dạy học toán học nói chung hình học nói ... SKKN: øng dơng Cabri geometry II plus d¹y toán THCS 12 Đặng Văn Biểu-THCS Đông D, Gia Lâm, Hà Nội Trực tâm tam giác nhọn Trực tâm tam giác vuông SKKN: ứng dụng Cabri geometry II plus dạy toán THCS...
- 93
- 536
- 6
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thông
... viên, học sinh sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học 10 - Các kĩ sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học 10 - Những biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa Sinh học 10 - Học sinh sử dụng ... trực tiếp cách dự giờ, vấn, phiếu điều tra biện pháp dạy học mà giáo viên thường sử dụng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa tự học dạy học Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thơng ... sử dụng sách giáo khoa yếu tố vô quan trọng lực tự học Dạy tự học thực chất rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa 1.2.4 Khả hình thành cho học sinh kĩ sử dụng sách giáo khoa dạy học phần Sinh học...
- 18
- 1,305
- 7
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng sách giáo khoa trong dạy học phần II-Sinh học tế bào, Sinh học 10 Trung học phổ thông
... viên, học sinh sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học 10 - Các kĩ sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học 10 - Những biện pháp rèn luyện kĩ sử dụng sách giáo khoa Sinh học 10 - Học sinh sử dụng ... cho học sinh lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề” Trong dạy học nói yếu tố kiềm tỏa phương pháp dạy học để tạo kết dạy tốt là: mục đích dạy học, nội dung dạy học đối tượng dạy học Việc dạy học đạt ... tình hình hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa dạy học Sinh học giáo viên Mức độ sử dụng Sử dụng thường xuyên TT Các tiêu điều tra Số GV % Sử dụng không thường Không sử dụng xuyên Số GV %...
- 110
- 980
- 2
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
... cứu ứng dụng CNTT, đưa tin học vào nhà trường 1.2.1 Một số nghiên cứu ứng dụng tin học dạy học môn học trƣờng phổ thơng Đã có nhiều tác giả nghiên cứu việc ứng dụng tin học dạy học môn học trường ... sử 1.2.2 Một số nghiên cứu ứng dụng tin học dạy học Sinh học Hiện việc áp công nghệ thông tin dạy học Sinh học giúp học sinh hiểu cách dễ ràng, sâu sắc xác Đã có số tác giả Số hóa Trung tâm Học ... trạng ứng dụng tin học dạy học sinh học 90 giáo viên tỉnh là: Lạng Sơn, Hà Giang, Cao Bằng, Bắc Cạn Kết phản ánh bảng Bảng 1: Thực trạng ứng dụng tin học dạy học sinh học Thực trạng sử dụng Stt...
- 95
- 1,627
- 12
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... graph dạy học Giải phẫu – Sinh lý ngƣời (2005) 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học hƣớng việc đổi phƣơng pháp dạy học ... Phƣơng pháp graph tốn học Ψ Phƣơng pháp graph dạy học 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học * Dùng graph để hệ thống hoá khái niệm: Trong việc dạy học toán, nhƣ việc dạy học khoa học trƣờng phổ thông, ... học 25 1.4 Ứng dụng phƣơng pháp graph dạy học 1.4.1 Sử dụng phƣơng pháp graph dạy học 28 28 1.4.2 Chuyển hoá graph thành phƣơng pháp graph dạy học 29 1.4.3 Những ứng dụng graph dạy học 29 1.4.4...
- 114
- 1,509
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25