... một số hiện tư ng - Trên cơ sởđó HS nắm được một cách chắn các kiến thức đã học. . Phương tiện dạy - học . Tiến trình dạy - học 1. Bài cũ 2. Bài mới Tuần 6 Lớp 10A1 10A3 10A5 Tiết ... những đặc điểm khác nhau giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực? 15 Ta có: N/2 = A1/A1% x 100 % = 100 /10% x 100 % = 100 0 (nu) Vậy N = N/2x2 = 100 0 x 2 = 2000 (nu) Bài 3: Trong 1 ... = 10% Và T1% =A2% = (T1 x A1%)/A1 = (200 x 10% ) /100 = 20%. Và G1% X2% = (G1 x A1%)/A1 = (300 x 10% ) /100 = 30%. Và X1% =G2% = (X1 x A1%)/A1 = (400 x 10% ) /100 ...
... 2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơđồtưduydohọcsinh thiết kế 68 2.3.2.1. Sơđồtưduy bài “Anken” (Hình 2 .10) ... tr 185] 31 1.4. SƠĐỒTƯDUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế sơđồtưduy [13, tr 121] ... CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager - Hình 2.1) 65 2.3.1.2. Sơđồtư duy...
... bài học trước ở nhà. Sử dụng sơđồtưduy với bài học kiến thức mới. Sử dụng sơđồtưduy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. 2.3.2. Cách thức xây dựng sơđồtưduySơđồtưduy ... trong dạy học Lịch sử, và đánh giá được vai trò của sơđồtưduy trong dạy học nói chung và dạy học Lịch sử nói riêng. 8 1.2.2.Đối tư ng khảo sát Họcsinhlớp 10A1, 10A2, 10C1, 10C2, 10D trường ... của sơđồtưduy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơđồtư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơđồtư duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ...
... 5QA>:'/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33,;*@$F!#$2>:')-2<2,2/$J2<0#$72E0&+'&0-"(XJE:)'&075#-l&<!#$VH"75#%+Z2'51+"#&$J2O#%:$5%E&%2/2'#V[752/$J- (Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua sơđồtư duy) - "(N#$w:'1k?8%:22'DH$T!-=%E))2F1<#7 ... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơđồtưduy trong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở lý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... F#2,3#$7E8 ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề...
... dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8Giáo viên: Phạm Thị Luận 32 Trờng THCS NGuyễn Đức CảnhGiáo dục dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8lng trm ... Giáo dục dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8Bi 58 : Tuyn sinh dcNi dung ca bi ny gm : C quan sinh dc nam v c quan sinh dc n v tỏc dng ca hoúc mụn sinh dc. + nh ngha : Tui ... Th LunT: Sinh- Húa-aGiáo viên: Phạm Thị Luận 1 Trờng THCS NGuyễn Đức CảnhGiáo dục dân số cho họcsinh thông qua bộ mônsinhhọclớp 8kt qu hoc tp s cú ý ngha hn trong trng hp hc sinh c nghe...
... 1.2.5.1. Sơđồtưduy theo đề cương (Sơ đồtưduy tổng quát) Dạng Sơđồtưduy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơđồtưduy theo đề cương khổng lồ về các mônhọc dán trên tư ng ... và nhược điểm dạy học bằng sơđồtư duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơđồtưduy Dạy và học bằng cách lập sơđồtưduy có nhiều ưu điểm ... sản phẩm học tập của học sinh. Sự phát triển tưduy của học sinh -Căn cứ vào cách họcsinh đưa ra các ý tư ng, hình thức trình bày Sơđồtư duy. -Căn cứ vào cách diễn đạt của họcsinh khi...
... của mìnhKhi sử dụng bản đồtưduy trong giờ học sẽ bắt buộc tất cả 100 % học sinh đều phải động não để tiếp thu nội dung của bài học. Họcsinh sẽ tự khám phá và khi ý tư ng hoàn chỉnh được giáo ... não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bản đồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... thực hiện giải pháp “ Sử dụng bản đồtưduy trong dạy học họclớp10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến,...
... chức lớp tập huấn cho cán bộ cốt cán về kĩ năng thiết lập sơđồtưduy và phương pháp vận dụng sơđồtưduy cho từng bộ môn. Ba là, tổ chức cuộc thi thiết kế sơđồtưduy cho giáo viên và họcsinh ... dụng sơ đồtưduy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồtưduy (BĐTD) còn gọi là sơđồtư duy, lược đồtư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng, ... họcsinh tìm hiểu và vẽ sơđồ thì giáo viên đưa ra cho học sinh so sánh với sơđồ của bản thân hay nhóm minh thiết kế từđó điều chỉnh lại sơđồ tư duy cho đúng. 2.5. Thiết kế một số bản đồ...
... ngừng trao đổi chất.Câu 7: Tinh bột, xenlulôzơ, photpholipit và protêin là các đại phân tử sinh học. a. Chất nào trong các chất kể trên không phải là pôlime?b. Chất nào không tìm thấy trong ... vảy hành tím, cho vào 1 giọt dung dịch muối loãng và quan sát dưới kính hiển vi thì thấy hiện tư ng gì xảy ra? Giải thích? Câu 6: Ở người, nhiệt độ tối ưu cho hoạt động của enzim là 35-400C.Tại ... về thành phần cấu tạo của các nhóm này?Câu 2: Trình bày cấu trúc của ATP. Tại sao nói ATP là đồng tiền năng lượng của tế bào?Câu 3: Trình bày vai trò của enzim trong quá trình chuyển hóa...
... động dạy học trên lớp với sơđồtư duy: Hoạt động 1: họcsinh lập sơđồtưduy theo nhóm hay cá nhân với gợi ý của giáo viên.Hoạt động 2: họcsinh hoặc đại diện của các nhóm họcsinh lên báo cáo, ... giúp họcsinh hoàn chỉnh sơđồ tư, từđó dẫn dắt đến kiến thức của bài học. Hoạt động 4: củng cố kiến thức bằng một sơđồtưduy mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn hoặc một sơđồtưduy mà cả lớp đã ... quả của việc sử dụng sơđồtưduy khi ghi bài, học bài và hướng dẫn học sinh cách vẽ sơđồtưduy gồm nội dung cả bài học trên một trang giấy rất dễ học, dễ thực hiện và họcsinh sẽ rất thích...
... Sinh trưởng và sinh sản ởvi sinh vật Sinh trưởngcủa vi sinh vật Sinh trưởng của QT VSV trongmôi trường nuôi cấy không liên tục: ... tínhPhân biệt được bào tửsinh sản(ngoại bào tử) và nội bào tửCác yếu tố ảnhhưởng đến sinh trưởng của vi sinh vậtTrình bày được những yếu tố ảnhhưởng đến sinh trưởng của vi sinh vậtvà ứng dụng ... GâyBệnhVirut gây bệnh * Virut kí sinh ở VSV: * Virut kí sinh ở TV * Virut kí sinh ở Côn TrùngỨng dụng của virut trong thực tiễn:- Trong sản xuất các chế phẩm sinhhọc như inteferon- Trong nông...
... thiệu cho họcsinh xem một số đoạn phim ngắn, cho họcsinh thấy hiệu quả của việc sử dụng sơđồtưduy khi ghi bài, học bài và hướng dẫn họcsinh cách vẽ sơđồtưduy gồm nội dung cả bài học trên ... sử dụng sơđồtưduy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng sơđồtưduy trong dạy học kiến thức mới giúp họcsinhhọc tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100 % họcsinh tham ... Dạy học theo sơđồtưduy mỗi nhóm sẽ cùng nhau hình thành một tác phẩm sơđồtưduy theo ý tư ng riêng của từng học sinh hoặc từng nhóm rất đa dạng phong phú và hấp dẫn tất cả họcsinh cả lớp...