... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo. 2. Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy họcởtiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy họcởtiểuhọc nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học. ... Chương I Cơ sở lí luận của đề tài I. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đạo đức ởtiểuhọc 1. Thế nào là đổi mới phương pháp dạy họcởtiểu học? - Đổi mới phương pháp dạy học có thể hiểu ... Theo từng chuẩn mực hành vi đạo đức, cần giúp học sinh hiểu: Sáng kiếnkinhnghiệm Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ởTiểuhọc Phần I: Những vấn đề chung I. Lí do...
... theo phơngpháp đổi mới của học sinh khối 7 ở trờng trung học cơ sở Thiệu Vân.- Tìm hiểu thái độ học tập của học sinh khối 7 ở trờng trung học cơsở Thiệu Vân với việc học sách giáo khoa mới.Từ ... nội dung1. Cơ sở khoa học đề ra sángkiếnkinh nghiệm Sách giáo khoa mới - sách lớp 7 nội dung kiến thức và kỹ năng pháttriển hơn, có nhiều từ khó, cách phát âm Tiếng Anh - Mỹ, kiến thức nhiềuso ... mônTiếng Anh lớp 7 ở trờng Trung học cơ sởI. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài:Những năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đợc thayđổi theo một hình thức khác. Điều đáng nói ở đây là sách...
... phẩm thì việc học sinh chán họcvăn sẽ giảm. Nếu giáo viên hướng học sinh đi vào thế giới đẹp với những giá trị rất “Người” trong văn, một mai phong trào họcvăn sẽ tốt hơn và môn Văn lại xứng ... hợp với nhau tạo thành.Hiện nay môn Văn trong nhà trường đã không gây sự thích thú cho học sinh như xưa. Học văn, đọc văn không còn là một sở thích cho học sinh. Chúng ta cần đặt ra câu hỏi ... dẫn học sinh hơn vì đa số các học sinh thi Đại học chọn khối A, B nhiều hơn là khối C… Chạnh nghó môn Vănvẫn còn nguyên giá trị giáo dục của nó, vẫn còn nguyên đó chức năng giáo dục, hướng học...
... triển cùng nghành văn bản học và ngữ văn học. Hơn nữa Nguyễn Du và Truyện Kiều chiếm vị trí không thểthiếu trong chơng trình vănhọcở trờng phổ thông, tính cả chơng trình văn THCS vàTHPT Nguyễn ... nghệ thuật. III. Cơ sở đề ra giải pháp 1 . Cơ sở lý luận : Cùng với sự phát triển của ngành thi pháp học các học giả nớc ta đà mở rộngcon đờng tiếp cận tác phẩm văn học, họ đà có phơng tiện ... nghệ thuật đợc soi sáng bằng t tởng tìnhcảm, đợc nhào nặn và sáng tạo để giúp nhà văn mô tả nhân vật, phản ánh đời sống mộtcách chân thực nhất. Con ngời tùy theo tâm trạng, t tởng, tình cảm và...
... ngành đào tạo : Cử nhân Ngữ văn III. KINHNGHIỆM KHOA HỌC :- Lĩnh vực chuyên môn có kinhnghiệm : Giảng dạy Ngữ văn THCS .- Số năm có kinhnghiệm : 23 năm- Các sángkiến đã có trong 5 năm gần ... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMNăm học : 2007 - 2008-Tên sángkiếnkinh nghiệm: GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN- Họ và tên tác giả: NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT- Đơn vị: Trường Trung học cơ sở Long Thọ- ... 2006 + Xử lý quy trình dạy học nêu vấn đề trong văn bản Ngữ văn 9* Năm 2007 + Phương pháp dạy văn tự sự ở bậc THCS1SÁNG KIẾNKINH NGIỆMGÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂNI/LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trên...
... em mạnh dạn , tích cực hơn. Có như vâỵ học sinh mới có thể học tốt môn tập làm vănở lớp cuối cấp này.Dạy Tập làm văn cho học sinh tiểuhọc nói chung ,học sinh Khối lớp 5 nói riêng không phải ... đâu.9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNHTRƯỜNG TIỂUHỌC TÂN THẠCH ASÁNG KIẾNKINH NGHIỆMĐề tàiMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT VĂN MIÊU TẢA.Phần mở đầu:I/Bối cảnh của đề tài:Trong những ... phải kiểm tra cũng như chấm điểm,nhận xét bài viết ở lớp cũng như ở nhà với từng học sinh.II/ Ý nghĩa của sángkiếnkinh nghiệm: Trong giờ học, thầy phải hướng dẫn các em, nhận xét, uốn nắn,...
... của cây cánh kiến; (ii) Tình yêu ta 1 Sinh viên Văn – GGCD khóa 29 (năm học 2006-2007) và khóa 30 (năm học 2007-2008). 2222. Đái Xuân Ninh, Giảng văn dưới ánh sáng ngôn ngữ học, Nxb Tp ... Tuân) 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐỒNG NAI WX SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ... Việc cảm thụ tác phẩm, việc thực hành giảng dạy, vì thế, cũng trở nên hợp lí, có tính khoa học hơn. V. BÀI HỌCKINHNGHIỆM Từ kinhnghiệm giảng dạy của bản thân, chúng tôi nhận thấy việc cung...
... hứng thú học tập cho học sinhvừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu quả cao trong dạy học Tự nhiên và Xã hội. lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao chấtlượng dạy học. 3. Đối ... tiếp thu bài học một cách nhanh nhất, tạohứng thú học tập và giúp các em có niềm say mê với môn học, nâng caohiệu quả dạy học. B. Nội dungChương 1: Cơ sở lý luận1.1 Cơ sở triết học Theo LeNin: ... 12: Nhà ở Bài 13: Công việc ở nhàBài 14: An toàn khi ở nhàBài 15: Lớp học Bài 16: Hoạt động ở lớp * Ứng dụng Tranh ảnh có thể được sử dụng trong tất cả các bước của quá trình dạy học. Tùy...
... từ và câu với kiểu bài Mở rộng vốn từ Khi dạy bài mở rộng vốn từ với dạng bài tập tìm từ, ởhọc kì I tôi tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm đôi, tôi nhận thấy học sinh thực hiện tốt nhưng ... để học sinh giải quyết yêu cầu của bài tập như sau: -Đầu tiên tôi giao việc cho học sinh thực hiện cá nhân, mỗi học sinh thực hiện một yêu cầu .Ở bước này học sinh tự tìm từ, số lượng từ học ... vật, bài tập 1 yêu cầu học sinh đọc bài văn Đàn ngan mới nở và cho biết tác giả đã quan sát những bộ phận nào của con vật; ghi lại những câu văn miêu tả em cho là hay. Ở học kì I với loại bài...
... Sau đó tôi còn hớng dẫn các em cách học từ mới ở nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình.Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức chữ viết ... ngồi ,có cả bạn yếu và bạn giỏi để giúp nhau học và mỗi nhóm cử ra 1 em làm nhóm trởng để giúp cô kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và giúp bạn ở những phần có thể . Công việc chuẩn bị bài ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới...
... Sángkiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Thuý Với bài dạy này giáo viên có thể áp dụng ở tất cả các lớp từ lớp 6 đến lớp 9,trong các giờ Tiếng Việt, Tập làm văn, Vănhọc và đặc biệt ... diễn đạt là vô Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-200914 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Thuýb. Khoa học xà hội nói chung và môn văn nói riêng đòi hỏi ngời nghiên cứu phải đọc nhiều, ... Châu Năm học 2008-200913 Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị ThuýA Đặt vấn đềTrong quá trình giảng dạy bộ môn ngữ văn tôi nhận thấy,các kì thi lên lớp hay chuyển cấp đều thi hai môn văn toán....