0

sáng kiến kinh nghiệm văn học ở tiểu học

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức Tiểu học pdf

Mầm non - Tiểu học

... bị dạy học, đánh giá học sinh và quản lí chỉ đạo. 2. Tại sao phải đổi mới phương pháp dạy học tiểu học? a. Đổi mới phương pháp dạy học tiểu học nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học. ... Chương I Cơ sở lí luận của đề tài I. Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học đạo đức tiểu học 1. Thế nào là đổi mới phương pháp dạy học tiểu học? - Đổi mới phương pháp dạy học có thể hiểu ... Theo từng chuẩn mực hành vi đạo đức, cần giúp học sinh hiểu: Sáng kiến kinh nghiệm Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức Tiểu học Phần I: Những vấn đề chung I. Lí do...
  • 29
  • 2,703
  • 29
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trung học cơ sở - phổ thông

... theo phơngpháp đổi mới của học sinh khối 7 trờng trung học cơ sở Thiệu Vân.- Tìm hiểu thái độ học tập của học sinh khối 7 trờng trung học cơsở Thiệu Vân với việc học sách giáo khoa mới.Từ ... nội dung1. Cơ sở khoa học đề ra sáng kiến kinh nghiệm Sách giáo khoa mới - sách lớp 7 nội dung kiến thức và kỹ năng pháttriển hơn, có nhiều từ khó, cách phát âm Tiếng Anh - Mỹ, kiến thức nhiềuso ... mônTiếng Anh lớp 7 trờng Trung học cơ sởI. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài:Những năm gần đây sách giáo khoa bậc trung học cơ sở đợc thayđổi theo một hình thức khác. Điều đáng nói đây là sách...
  • 13
  • 1,258
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Văn học THPT

Ngữ văn

... phẩm thì việc học sinh chán học văn sẽ giảm. Nếu giáo viên hướng học sinh đi vào thế giới đẹp với những giá trị rất “Người” trong văn, một mai phong trào học văn sẽ tốt hơn và môn Văn lại xứng ... hợp với nhau tạo thành.Hiện nay môn Văn trong nhà trường đã không gây sự thích thú cho học sinh như xưa. Học văn, đọc văn không còn là một sở thích cho học sinh. Chúng ta cần đặt ra câu hỏi ... dẫn học sinh hơn vì đa số các học sinh thi Đại học chọn khối A, B nhiều hơn là khối C… Chạnh nghó môn Văn vẫn còn nguyên giá trị giáo dục của nó, vẫn còn nguyên đó chức năng giáo dục, hướng học...
  • 8
  • 600
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngữ văn

... triển cùng nghành văn bản học và ngữ văn học. Hơn nữa Nguyễn Du và Truyện Kiều chiếm vị trí không thểthiếu trong chơng trình văn học trờng phổ thông, tính cả chơng trình văn THCS vàTHPT Nguyễn ... nghệ thuật. III. Cơ sở đề ra giải pháp 1 . Cơ sở lý luận : Cùng với sự phát triển của ngành thi pháp học các học giả nớc ta đà mở rộngcon đờng tiếp cận tác phẩm văn học, họ đà có phơng tiện ... nghệ thuật đợc soi sáng bằng t tởng tìnhcảm, đợc nhào nặn và sáng tạo để giúp nhà văn mô tả nhân vật, phản ánh đời sống mộtcách chân thực nhất. Con ngời tùy theo tâm trạng, t tởng, tình cảm và...
  • 15
  • 583
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm văn học

sáng kiến kinh nghiệm văn học

Ngữ văn

... ngành đào tạo : Cử nhân Ngữ văn III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC :- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Giảng dạy Ngữ văn THCS .- Số năm có kinh nghiệm : 23 năm- Các sáng kiến đã có trong 5 năm gần ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2007 - 2008-Tên sáng kiến kinh nghiệm: GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂN- Họ và tên tác giả: NGUYỄN THỊ MINH NGUYỆT- Đơn vị: Trường Trung học cơ sở Long Thọ- ... 2006 + Xử lý quy trình dạy học nêu vấn đề trong văn bản Ngữ văn 9* Năm 2007 + Phương pháp dạy văn tự sự bậc THCS1SÁNG KIẾN KINH NGIỆMGÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC NGỮ VĂNI/LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Trên...
  • 13
  • 580
  • 8
SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)

SANG KIEN KINH NGHIEM TLV 5(GIUP HS HOC TOT VAN MIEU TA)

Tư liệu khác

... em mạnh dạn , tích cực hơn. Có như vâỵ học sinh mới có thể học tốt môn tập làm văn lớp cuối cấp này.Dạy Tập làm văn cho học sinh tiểu học nói chung ,học sinh Khối lớp 5 nói riêng không phải ... đâu.9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNHTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN THẠCH ASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tàiMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LÀM TỐT VĂN MIÊU TẢA.Phần mở đầu:I/Bối cảnh của đề tài:Trong những ... phải kiểm tra cũng như chấm điểm,nhận xét bài viết lớp cũng như nhà với từng học sinh.II/ Ý nghĩa của sáng kiến kinh nghiệm: Trong giờ học, thầy phải hướng dẫn các em, nhận xét, uốn nắn,...
  • 15
  • 1,253
  • 14
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... của cây cánh kiến; (ii) Tình yêu ta 1 Sinh viên Văn – GGCD khóa 29 (năm học 2006-2007) và khóa 30 (năm học 2007-2008). 2222. Đái Xuân Ninh, Giảng văn dưới ánh sáng ngôn ngữ học, Nxb Tp ... Tuân) 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐỒNG NAI WX SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG MỘT SỐ TRI THỨC NGÔN NGỮ HỌC VÀO VIỆC PHÂN TÍCH TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG ... Việc cảm thụ tác phẩm, việc thực hành giảng dạy, vì thế, cũng trở nên hợp lí, có tính khoa học hơn. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ kinh nghiệm giảng dạy của bản thân, chúng tôi nhận thấy việc cung...
  • 22
  • 1,161
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps

Mầm non - Tiểu học

... hứng thú học tập cho học sinhvừa đảm bảo tính khoa học, mang lại hiệu quả cao trong dạy học Tự nhiên và Xã hội. lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao chấtlượng dạy học. 3. Đối ... tiếp thu bài học một cách nhanh nhất, tạohứng thú học tập và giúp các em có niềm say mê với môn học, nâng caohiệu quả dạy học. B. Nội dungChương 1: Cơ sở lý luận1.1 Cơ sở triết học Theo LeNin: ... 12: Nhà ở Bài 13: Công việc nhàBài 14: An toàn khi nhàBài 15: Lớp học Bài 16: Hoạt động lớp * Ứng dụng Tranh ảnh có thể được sử dụng trong tất cả các bước của quá trình dạy học. Tùy...
  • 27
  • 3,881
  • 30
Sáng kiến kinh nghiệm:

Sáng kiến kinh nghiệm: " VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM TRONG GIẢNG DẠY THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU" ppt

Mầm non - Tiểu học

... từ và câu với kiểu bài Mở rộng vốn từ Khi dạy bài mở rộng vốn từ với dạng bài tập tìm từ, học kì I tôi tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm đôi, tôi nhận thấy học sinh thực hiện tốt nhưng ... để học sinh giải quyết yêu cầu của bài tập như sau: -Đầu tiên tôi giao việc cho học sinh thực hiện cá nhân, mỗi học sinh thực hiện một yêu cầu .Ở bước này học sinh tự tìm từ, số lượng từ học ... vật, bài tập 1 yêu cầu học sinh đọc bài văn Đàn ngan mới nở và cho biết tác giả đã quan sát những bộ phận nào của con vật; ghi lại những câu văn miêu tả em cho là hay. Ở học kì I với loại bài...
  • 7
  • 1,323
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... Sau đó tôi còn hớng dẫn các em cách học từ mới nhà. Tốt hơn hết là nên học với bạn mình.Cách học là nên tự nhớ lại những từ mình đà học trên lớp sau đó mở vở kiểm tra về hình thức chữ viết ... ngồi ,có cả bạn yếu và bạn giỏi để giúp nhau học và mỗi nhóm cử ra 1 em làm nhóm trởng để giúp cô kiểm tra việc làm bài tập nhà và giúp bạn những phần có thể . Công việc chuẩn bị bài ... S¸ng kiÕn kinh nghiÖmD¹y tõ míi cho häc sinh líp 6Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời học từ mới...
  • 4
  • 5,832
  • 79
Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy

Sáng kiến kinh nghiệm văn 9_Nguyễn Thị Thúy

Ngữ văn

... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuý Với bài dạy này giáo viên có thể áp dụng tất cả các lớp từ lớp 6 đến lớp 9,trong các giờ Tiếng Việt, Tập làm văn, Văn học và đặc biệt ... diễn đạt là vô Trờng THCS thị trấn Khoái Châu Năm học 2008-200914 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thuýb. Khoa học xà hội nói chung và môn văn nói riêng đòi hỏi ngời nghiên cứu phải đọc nhiều, ... Châu Năm học 2008-200913 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị ThuýA Đặt vấn đềTrong quá trình giảng dạy bộ môn ngữ văn tôi nhận thấy,các kì thi lên lớp hay chuyển cấp đều thi hai môn văn toán....
  • 13
  • 613
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25