... cấu trúc của câu lệnh lặp (Chương III, bài 10, mục 3, tiết 13, tuần dạy 11, tin học 11) .II. Mục đích của sángkiếnkinh nghiệm. Sử dụng các ví dụ cụ thể trước hết để học sinh nắm được cú pháp, ... 3. Lý thuyết và Bài tập lập trình Pascal 5.5-6.0 Nguyễn Thị Kiều Duyên 4. Một số sángkiếnkinhnghiệm và ý kiến của đồng nghiệp .Năm học 2009-20106dscenlo@yahoo.comthứ điều có điểm khởi ... sinh phân biệt, nắm vững về hai cấu trúc lặp.III. Nhiệm vụ của sángkiếnkinhnghiệm .Đưa ra vấn đề mục 3, bài 10, tin học 11, để học sinh thảo luận qua đó nắm vững câu lệnh lặp với số lần...
... Cao Viên 8Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2 011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2 011 + Với 2=k ta ... Viên 17Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2 011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2 011 3) dcdcbaba+=+ ... Viên 15Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2 011 Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2 011 Tác giả : Vũ...
... Một số trò chơi toán học lớp 2 6I. Tổ chức trò chơi trong môn toán 6II. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2 7 Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24I. Mục đích việc thực nghiệm 24II. Giáo ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học.- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạyhọc môn toán sẽ ngày một nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm “Tổ...
... = 6). Vậy 11 5 = 6. Học sinh sẽ tìm đợckết quả của các phép tính trừ: 11 2, 11 3, 11 4, 11 5, 11 6, 11 7, 11 8, 11 9. Sau khi học sinh đà tự tìm đợc kết qủa các phép tính trừ nêu trên, ... vậy mạch kiến thức số học là trọng tâm, là hạt nhân của môn toán tiểu học nói chung và toánlớp 2nói riêng.1.1 Nội dung dạy học các số tự nhiên đến 1000.a. Mục tiêu: Sau khi học xong lớp 1, ... Tiểu học Đằng Hải8Dạy học Toánlớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mớihọc để phát hiện và chiếm lĩnh kiến thức mới. Đặt kiến thức mới trong mối quan hệ với các kiến thức đà học. Ví dụ:...
... tập làm văn lớp 3 nh thế nào để đáp ứng yêu cầuđổi mớihiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phơng pháp ở tất cả các khối lớp trớc (lớp1 -2)và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học ... kể, viết.Tóm lại, kiến thức ở các lớp có mối quan hệ lôgic: kế thừa, mở rộng, nângcao. Do đó muốn dạy Tập làm văn lớp 3 theo hớng đổi mới còn phải đổi mới tất cảcác khối lớp. C. Kết LuậnQua ... đổi mới ở tất cả các khối lớp. Nội dung kiến thức chơng trình sách giáo khoa mới biên soạn theo chủ đề,chủ điểm, nâng cao dần về mức độ và lợng kiến thức qua từng lớp học. Do đó đểđạt đợc...
... hoạt sáng tạo.Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.Ví dụ 3: Vải trắng:Vải hoa:1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán ... tập:Bài toán đơn, đề hoàn chỉnh (kèm minh hoạ sơ đồ hoặc không minh hoạ) lớp 2.Bài toán giải bằng hai phép tính.* Đối với khối lớp 5: (khối chưa thay sách)Ngoài 7 dạng toán điểu hình ở lớp 4...
... Cho đên nay học sinh lớp tôi đà giải toán thành thạo bằng ph-ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và chính xác.Không khi học tập môn toán sôi nổi.Tôi thấy ... vàkhả năng giải toán của các em.Từ những lý do trên, tôi đà chọn để tài Hớng dẫn học sinh lớp 4 giải toán bằng sơ đồđoạn thẳng để tìm hiểu và nghiên cứu nhằm nâng cao sự hiểu biết về toán học, nâng ... trình dạy giải toánlớp 4, ngời giáo viên cần sử dụngtriệt để phơng pháp này để giúp các em học sinh nắm chắc bản chất của mỗi dạng toán, nhận dạng nhanh và phát huy đợc tính chủ động sáng tọa của...
... giám khảo cùng các bạn đồng nghiệp để sángkiến này được hoàn thiện hơn.Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008Người viết: 7 SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM - Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm sau:Ví ... biện pháp và áp dụng vào lớp mình giảng dạy đã đạt kết quả tương đối khả quan. Vậy tôi xin mạnh dạn trình bày sángkiếnkinhnghiệm “Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 thực hiện bốn phép ... 8 9 - 1031 11 6 10 2 2- Trình độ phụ huynh còn hạn chế ( có gia đình không biết chữ) 1 SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM- Phụ huynh có trình độ song không biết cách hướng dẫn các em làm toán đúng phương...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp emvui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... Tổ chức trò chơi trong môn Toán 52 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7III Giáo trình môn Toán minh họa 15C Kết luận 19I Kết quả đạt được 19II Bài học kinhnghiệm 1916Sau khi lựa...
... thống nhất, hài hoà giữa các phần của bài viết. Bên cạnh đó việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là “bột”, “có bột mới gột nên hồ”.Hình thức trình bày là ... chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.Những biện pháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới)1. Tìm hiểu đề (xác định ... cho các em.Khi trả lại bài cho học sinh, giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em rút kinhnghiệm cho bài của mình.Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có...
... còn phải dạy các em học Toán và biết làm Toán. Nh vậy, môn Toán cũng là mộtmôn học hết sức quan trọng đối với học sinh lớp Một. Qua việc học tập môn Toán, các em học sinh lớp Một sẽ biết đọc, ... hàng chục. Cụ thể là so sánh số 63 vớisố 58.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 4=> Nh vậy với dạng bài tập nh bài 3 ( trang 160 SGK Toán 1), ta có nhiều cách sosánh gián tiếp các số có hai ... đề để các em học sinh lớp Một học tốt cách sosánh số ở các lớp cao hơn.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm 11 ở bài tập này, sau khi học sinh làm bài xong, giáo viên cũng cần có các câu hỏi đểyêu...
... 4216)) (111 (444222≥++++⇒zyx316444≥++zyx32316±===⇔=zyxMinAVí dụ 4: Cho x,y,z thỏa mãn x,y,z1−≥ và x+y+z=1. Tìm MaxA biết zyxA+++++= 111 Lời giải: Theo B.C.S ta có324.3 )111 ) (111 (111 222==+++++++≤+++++=zyxzyxA3132===⇔=⇒zyxMaxAVí ... niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở ra một cách nhìnnhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức đã học, tạo nền cho học sinh tựhọc tự nghiên cứu. 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng ... này, một kinhnghiệm được rút ra là: trướchết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thứcnày. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức...
... tích sự tơng quan giữa ánh sáng và bóng tối trong truyện ngắnHai đứa trẻ của Thạch Lam ? Tơng quan ấy nói lên điều gì ? 2. Đáp án-biểu điểm a. Trắc nghiệm: ( 2 điểm) 11 Đây là những giây phút ... hơn sovới lớp 10 . Giáo viên cần đầu t thời gian và trí tuệ vào việc đổi mới, biên soạn các câuhỏi trắc nghiệm và tự luận. 2. Hình thức xây dựng bộ công cụ đánh giá : a.Trắc nghiệm khách ... nghiệm : - Đa dạng các hình thức trắc nghiệm: Đúng sai; đối chiếu cặp đôi;điểm khuyết; bổ sung lựa chọn . - Giáo viên cần đầu t cho các phơng án để tăng cờng độ khó cho các câuhỏi trắc nghiệm...